Протокол школьной олимпиады образец по географии

Обновлено: 02.07.2024

2. Итоги промежуточной ( текущей аттестации) за 1 четверть.

3.Выполнение календарно-тематического планирования, согласно рабочим программам педагогов.

По первому вопросу слушали председателей школьных методических объединений, которые проинформировали МС о результатах школьного этапа Всероссийской олимпиады.

На основании представленных статистических данных видно, что количество фактических участников составляет 80,8% (19,2% участников отсутствуют по уважительной причине); количество победителей и призеров составляет 60,19% (186 человек), количество прошедших на муниципальный уровень составляет 76,88% (143 человека). Количество учащихся по двум предметам 23 человека, по пяти предметам-6 человек.

Анализ выполнения олимпиадных заданий показывает, что уровень ученических работ удовлетворительный. Наблюдается несоответствие между заявленными и реальными участниками. Несмотря на объективные причины отсутствия участников олимпиады, педагогам-предметникам рекомендовано активизировать работу по выявлению талантливых детей на уровне Лицея, необходимо мотивировать учащихся на изучение дополнительной литературы, целенаправленно работать в течение всего года

К основным проблемам, выявленным при подготовке школьников к олимпиадам в этом учебном году, можно отнести следующие:

-сложный теоретический материал, требующий более глубоких знаний;

- учет возрастных и психологических особенностей учащихся при подготовке к проведению олимпиады (одни и те же дети участвуют в олимпиадах по нескольким предметам);

- скорость мыслительных процессов у детей не одинакова (одни могут сконцентрироваться и быстро соображать в экстремальных условиях лимита времени, другие ориентированы на процесс длительного обдумывания и стрессовая ситуация, вызванная ограничением времени может ввести их в ступор);

Обратить внимание учителей-предметников на результаты школьных олимпиад .

Руководителям школьных МО. проанализировать результаты олимпиад на МО, сделать выводы о состоянии работы с одаренными детьми, выработать рекомендации по повышению качества данной работы и разработать конкретные рекомендации по подготовке учащихся к муниципальным предметным олимпиадам.

3.1. Особо уделить внимание победителям школьных олимпиад - повысить их олимпиадный уровень – для достойного участия в муниципальном этапе олимпиад.

3.2. Организовать коррекцию выявленных пробелов в знаниях и умениях учащихся на уроках и внеурочное время;

3.3. Организовать регулярную внеклассную работу с одарёнными детьми, направленную на подготовку к олимпиадам разного уровня.

4. Классным руководителям:

4.1. проводить беседы с родителями о значимости участия детей в олимпиадах

4.2. использовать интерактивные источники информации при подготовке к олимпиадам.

провести заседание педагогического совета Лицея, на котором проанализировать результаты текущей аттестации;

предметным методическим объединениям изучить и использовать в работе нормативные документы, регламентирующие требования к уровню подготовки учащихся по русскому языку.

учителям- предметникам, работающим в классах показавших низкое качество обученности (7.1,7.2,9.2,9.3) по определённому предмету скорректировать работу, предпринять все возможные меры, нацеленные на повышение качества знаний учащихся.

рекомендовать внести в план ВШК дополнительно проведение повторной текущей аттестации непозднее 25 октября 2017 с целью выявления качества работы по преодолению пробелов в качестве знаний учащихся.

По третьему и четвертому вопросу слушали председателей ШМО Рабочие программы за первую четверть выполнены в полном объеме.

3.1.Учителям Пилюгиной О.Е., Грачевой Л.В., Ивлиевой Т.Н. внести корректировки в рабочие программы.

3.2. Внести дополнения и изменения в план работы ШМО

3.2.1. 17.11.2017г городской семинар начальной школы по русому языку;

06.12.2017 городской семинар начальной школы по математике

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ПРОТОКОЛ №_ 5_ _

На заседании присутствовало 3 члена жюри.

Повестка : подведение итогов школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, утверждение списка победителей и призеров.

Общее количество участников ___ 118 _____

Из них учащихся 7 класса 26 человек

Из них учащихся 8 класса 25 человек

Из них учащихся 9 класса 26 человек

Из них учащихся 10 класса 19 человек

Из них учащихся 11 класса 22 человек

Решение : утвердить список победителей и призеров школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии (прилагается).

Председатель жюри _______________________/ Левковская Е. С./

Члены жюри ________________________/ Любимова Н. Г./

________________________/Король Г. И./

________________________/Грибенюк Е. Д./

ВЕДОМОСТЬ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТ УЧАСТНИКОВ

(победитель, призер, участник)

Акопджанян Елизавета Романовна

Дмитриева Олеся Леоновна

Мошонская Анастасия Геннадьевна

Сидоренко Евгений Витальевич

Калашникова Мария Романовна

Половой Глеб Олегович

Колобашкин Валерий Сергеевич

Устинова Анастасия Александровна

Квасова Анастасия Сергеевна

Толоконников Александр Александрович

Браткина Анастасия Андреевна

Самсонова Елизавета Владимировна

Дегтярь Алина Александровна

Лашенков Дмитрий Викторович

Пономарев Вадим Игоревич

Бабодей Ульяна Алексеевна

Гордиенко Даниил Кириллович

Павлов Егор Николаевич

Коваленко Валерия Владимировна

Кашин Матвей Антонович

Галямин Артем Евгеньевич

Лукьяненко Арсений Сергеевич

Иванов Даниил Алексеевич

Шмелев Артем Алексеевич

Романов Егор Романович

Лубянкин Алексей Олегович

Чернышев Павел Юрьевич

Аладов Алексей Владимирович

Петрова Анастасия Евгеньевна

Зайцева Анастасия Михайловна

Фурта Дарья Владимировна

Безрукова Анна Владимировна

Маликов Сергей Алексеевич

Савостьянова Светлана Николаевна

Грибенюк Иван Константинович

Новичкова Софья Романовна

Петрушкина Мария Сергеевна

Грищенко Евгений Иванович

Блинкова Елизавета Сергеевна

Федосеева Дарья Олеговна

Сагдеев Максим Вадимович

Канатчикова Дарья Юрьевна

Савостьянова Дарья Александровна

Триполитова Анна Валерьевна

Пронина Александра Дмитриевна

Полевщиков Михаил Алексеевич

Савин Марк Кириллович

Горбатенков Алексей Сергеевич

Жижина Евгения Александровна

Тычинин Данила Александрович

Савин Никита Владимирович

Загуровская Юлия Михайловна

Плюшкина Варвара Юрьевна

Грачева Анна Станиславовна

Голубкина Екатерина Сергеевна

Савина Софья Витальевна

Степашкин Захар Сергеевич

Бутов Артем Максимович

Шаповала Ирина Дмитриевна

Голубкова Валерия Денисовна

Панова Алиса Геннадьевна

Соловьева Арина Владиславовна

Краснов Николай Александрович

Праводелова Анастасия Эдуардовна

Телишевский Артем Владимирович

Петров Павел Сергеевич

Павлова Анастасия Алексеевна

Киселёва Ульяна Александровна

Салмина Карина Сергеевна

Григоровская Елизавета Альбертовна

Савченкова Римма Семеновна

Чернов Дмитрий Александрович

Дубков Егор Сергеевич

Нарбеков Арсений Андреевич

Комаров Никита Алексеевич

Канаев Николай Александрович

Наседкин Денис Дмитриевич

Атабаева Зилола Хамдам кизи

Тишкова Ангелина Витальевна

Битюкова Дарья Вячеславовна

Кирина Софья Евгеньевна

Цыгуров Денис Сергеевич

Макаров Егор Леонидович

Сухоносенко Вадим Олегович

Тен Виктория Игоревна

Клиницкая Анна Витальевна

Базина Алина Андреевна

Фадеева Анастасия Александровна

Брицина Надежда Евгеньевна

Нечаева Анастасия Александровна

Очнева Александра Викторовна

Воронежский Никита Сергеевич

Янютина Мария Валерьевна

Калентьев Матвей Вячеславович

Шуть Алексей Павлович

Криводаева Алина Дмитриевна

Блиставцев Никита Игоревич

Борискин Денис Евгеньевич

Николаев Дмитрий Владимирович

Макеева Ольга Владимировна

Данилычев Иван Андреевич

Толстопятов Артем Андреевич

Бочарников Евгений Александрович

Аксенов Олег Алексеевич

Гущеваров Никита Дмитриевич

Цыганова Алина Денисовна

Корнилова Ангелина Витальевна

Макарова Анастасия Николаевна

Попушой Никита Аурелович

Яшанина Анна Викторовна

Горбачева Татьяна Александровна

Костомаров Николай Сергеевич

Мигланова Анна Александровна

Шарапов Алексей Александрович

Шафранова Алина Руслановна

Похилько Дмитрий Сергеевич

Демидов Никита Алексеевич

Комаров Всеслав Алексеевич

Председатель жюри _______________________/ Левковская Е. С./

Члены жюри ________________________/ Любимова Н. Г./

________________________/Король Г. И./

________________________/Грибенюк Е. Д./

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 958 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

28.10.2018 608
DOCX 27.5 кбайт
10 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Любимова Наталья Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

. олимпиаде по географии. По материалам олимпиад National Geographic и Всероссийской олимпиады.М.: Аст: Астрель, 2008 5. Олимпиады по географии . Олимпиады, оформляет протоколы; оформляет дипломы победителей и призеров Олимпиады и направляет протокол .

Итоговый протокол окружной краеведческой олимпиады

Р п. Шербакуль, 2014 г. Требования к организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам на территории Шербакульского муниципального района в 2014-2015 учебном году

. (как, например, во Всероссийских олимпиадах по химии и по географии). Без этого очень трудно отличить . суммированием его оценок по теоретическому и проектному турам. Заполнив итоговый протокол Олимпиады, представители оргкомитета передают .

Установить сроки проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников с 01. 10. 13 г по 15. 11. 2013 г (1)

. школьного этапа Олимпиады по каждому предмету фиксируют в протоколе проверки. Развернутая форма протокола проверки . задания. Составление итоговой таблицы и определение победителей и призеров школьного этапа Олимпиады по географии осуществляется среди .

Утвердить состав жюри для проведения школьной олимпиады по 22 предметам (приложение 3)

. 5-11 классов по следующим предметам: английский язык, астрономия, биология, география, история, информатика . кафедр предоставить итоговые протоколы председателю жюри на следующий день после проведения олимпиады. Назначить .

Анализ олимпиады по географии

Тестовый тур проводится в письменной форме. Всего в задания включено 10-20 вопросов. В задания теоретического тура включены: 5 заданий.. Набор заданий включает задачи, ориентированные на выявление у обучающихся аналитических навыков. При решении картографических задач, предполагающих анализ фрагмента географической карты, учащиеся должны показать умение считывать информацию о природных и экономических объектах. В задания тестового тура включены тесты повышенного уровня сложности, требующие логических заключений, основанных на знаниях основных закономерностей физической и социально- экономической географии.

В задания олимпиады для всех классов включены вопросы на географическую эрудицию.

Цель олимпиады по географии —

· подготовка к муниципальному туру всероссийской олимпиады,

· контроль знаний учебного материала.

· Усилить интерес учащихся к географии и воодушевить их к целенаправленному приобретению новых знаний и умений по предмету.

Популяризация географии за счет сохранения у самого широкого круга учащихся интереса к предметной области география, повышения мотивации к расширению представлений о географической картине родного края, развития творческого потенциала, выработки активной жизненной позиции, полноправного сотрудничества и сотворчества учащихся и учителей.

Выполняемость заданий в баллах

Участники неплохо справилась с заданиям из области гидрографии, геологии, знают географическое положение. Ошибки были допущены при определении географических обектов, низкие знания по истории географии. Максимальный балл -7 класс -64 балла, 50%- 32балла;

Выполняемость заданий в баллах

Работа для участников 9 класса состояла из двух частей. Максимальный балл - для 9 класса- 46 баллов, 50%- 23 балла, для 10- 11 класса- максимальный балл- 90 баллов, 50%- 45 баллов.

выполняемость заданий в баллах

Участники с заданиями справились недостаточно хорошо. Показали незнание экономических районов, хозяйственной специализации России и мира, природного и культурного наследия стран, плохо определили по фотографиям территорию , объект.

Рейтинг участников школьного этапа всероссийской олимпиады по географии

1. Систематически отрабатывать с учащимися понимание географической терминологии, умение оперировать физико-географическими и социально-экономическими терминами.

2. Отрабатывать умение определять районы по карте и картам атласа, работать с фотографиями территорий России и мира.

3. Формировать умение определять экономический район по приведенным характеристикам его соседей, объект по описанию его особенностей.

4. Обратить внимание на знание расположения историко-архитектурных памятников мирового значения, символов геральдики, а также экстремальных метеорологических величин.

5. Обучать учеников анализировать экономико-географическое и экологическое положение городов и районов области , мира и России, определять перспективы их развития. Повторять названия городов, поселков, районов, а также топонимику городов, достопримечательности.

6. Формировать умение определять по физико-географической характеристике природный объект. Учить учащихся давать логическую физико-географическую характеристику природных зон и регионов, а также устанавливать соответствие почвенных горизонтов основным природным зонам.

7. Формировать у учащихся знания региональных особенностей экономики Курской области, мира и России, а также функциональных проявлений социально-экономического развития в различных сферах жизни общества. Обратить внимание на знание географии отраслей специализации и факторы размещения производств, а также на знание составляющих географического положения России.

8. Больше времени отводить работе с топографической картой, картой области и фотографиями объектов.

9. Формировать умение применять географические знания в исторической направленности.

Читайте также: