Протокол родительского собрания в детском саду средняя группа декабрь
Обновлено: 05.07.2024
Оценить 2574 0
родительского собрания в средней группе
Присутствовали на собрании:
Уракова Л.А.- воспитатель.
Ревенчук Н.Н.- воспитатель.
Родители - 22
10. Протченко Р.П.
11. Прокопова В.К.
13. Григорьева К.С.
15. Образовская А.П.
16. Анасстосян Л.И.
17. Ольховская М.С.
18. Виноградский В.К.
22. Синиченко С.А.
Выборы председателя и секретаря собрания:
Председателем собрания избрана – Прокопова В.К.
Секретарем собрания выбрана –Синиченко С.А.
Повестка дня:
1. Результаты диагностики усвоение программы.
3. Организация и проведение новогодних утренников.
По первому вопросу выступила:
Воспитатель: Уракова Л.А.
Применение диагностических методик позволило педагогам занять рефлексивную позицию, диагностика проводилась с учетом концепции личностно-ориентированного образования и позволила выявить динамику в развитии дошкольника.
Но наиболее полную картину результативности усвоения программы дети показали на итоговых занятиях. Воспитатели подготовили комплексные занятия, на которых охватывали сразу несколько видов деятельности: познавательную, изобразительную, музыкальную и другие. Результаты диагностики различны. На это сказывается и общее физическое развитие детей, психическое, общая подготовленность детей, но и также уровень качества преподнесения знаний детям воспитателями. Как индивидуальны дети, так индивидуальны в своей работе воспитатели, хотя в целом наблюдается неплохая картина при подведении общих результатов.
Анализ результатов за 2018 учебный год общий итог по выполнению программы по сравнению с прошлым годом стал выше, это явилось следствием того, что коллективом в течение года была проведена большая работа по созданию условий для развития детей. В группах педагогами были дополнены развивающим материалом центры детской активности и творчества: конструирования, экспериментирования, двигательной активности, продумана организация развивающей среды с учетом возрастных особенностей детей и требований программы.
Решение: Отслеживать динамику развития детей, определять эффективность образовательного процесса.
Проголосовали: за – 20 человек, против -0.
По второму вопросу выступила:
Воспитатель: Ревенчук Н.Н.
Познакомила родителей с проблемами речевого развития детей дошкольного возраста. Главной потребностью и функцией – является для нас речь. Через общение человека с другими людьми мы реализуем себя, как личность. Невозможно, без оценки речевого развития, судить о начале развития личности ребёнка дошкольного возраста. Речь имеет большое значение в психологическом развитии ребёнка. Для развития речи ребёнка педагоги и родители должны создавать необходимые условия: побуждать ребёнка говорить, создавать соответствующую среду, интересно организовывать жизнь ребёнка. И в дошкольном учреждении должны быть так же созданы необходимые условия. Педагоги показывают образцы правильной речи, формируют у детей связную речь, учитывая возраст детей. Для этого они используют скороговорки, загадки и организовывают звукоподражательные игры. Следует помнить, чтобы развивать речь детей необходимо развивать эмоциональное общение с ребёнком, развивать мелкую моторику детей, проводить совместные игры, так же знакомство с художественной литературой и разучивание стихов, а речь педагога должна быть примером для подражания детям.
Решение: Продолжать принимать активное участие в развитии речи детей, через игры дома.
Проголосовали: за – 22 человек, против – 0.
По третьему вопросу выступила:
Воспитатель: Уракова Л.А.
Решение:Принять к сведению и выполнять педагогические рекомендации .
Приглашенные: воспитатель - Полякова О. Ю., педагог-психолог – Голобородько Т. В.
Повестка родительского собрания :
1. Выполнение решений предыдущего родительского собрания.
8. Решения родительского собрания.
Ход собрания:
Воспитатель Сандалова Н. А. разъяснила родителям полномочия и обязанности
родительского комитета. А также предложила выбрать членов родительского комитета.
Воспитатель Сандалова Н. А. разъяснила родителям полномочия и обязанности
родительского комитета. А также предложила выбрать членов родительского комитета.
1. На предыдущем родительском собрании (протокол №1) было вынесено решение о создании в семьях условий для развития речевой активности детей. Морщакова Л. А. рассказала о том, как в их семье уделяется внимание развитию речи, привела примеры словесных игр, в которые они играют со своим ребенком Степой дома. Ходеева Ю. А. сделала краткий отчёт о пополнении уголка по ПДД.
2. Слушали воспитателя Полякову О. Ю., которая проинформировала родителей о предстоящем новогоднем празднике. Она подчеркнула заинтересованность родителей и педагогов в важности данного мероприятия. Сообщила присутствующим о том, что утренник состоится 25 декабря, в 10:00. Рассказала родителям о том, как между детьми распределились роли на утреннике, а также подчеркнула то, как правильно подобрать костюм и обувь для ребенка на время утренника.
Понеделко О. Ю., родитель, уточнила правила безопасного посещения родителями новогоднего утренника.
Полякова О. Ю., воспитатель, пояснила, что количество присутствующих гостей на празднике не должно превышать допущенное правилами пожарной безопасности количество человек (1 человек от семьи). Подчеркнула, что обязательно необходимо соблюдать пропускной режим.
3. Слушали воспитателя Полякову О. Ю. Она подробно рассказала о необходимости применения пешеходами светоотражающих элементов в темное время суток (Приложение №1).
4. Полякова О. Ю., воспитатель, рассказала о том, что Новый год, безусловно, самый веселый праздник. Традиционно в канун Нового года в домах наряжают елки, запускают петарды. И чтобы предотвратить несчастные случаи необходимо строго соблюдать правила безопасности (Приложение №2). Педагог выступила с рекомендациями по личной безопасности, как взрослых, так и детей.
5. Полякова О. Ю., воспитатель, провела беседу о том, как правильно и с пользой провести новогодние праздники, уточнила о необходимости заранее спланировать мероприятия, рассказала о том, чем интересным занять ребенка дома, посоветовала игры для веселого и занимательного времяпрепровождения с детьми.
Лихачева Е. Н., родитель, поделилась семейным опытом. Рассказала о том, какие игры пользуются успехом в их семье, которые одинаково интересны, как взрослым, так и детям. (Приложение №3).
6. Слушали выступление педагога-психолога Голобородько Т. В. Всем известно, что ребенку 4-5 лет нелегко быть внимательным и усидчивым. Это обусловлено возрастными особенностями. А эти качества необходимо развивать у детей с раннего возраста. Татьяна Викторовна привела примеры самых простых игр и упражнений, которые помогут в развитии внимательности и усидчивости детей (Приложение №4).
Белая Е. В., родитель, заинтересовалась такими играми и попросила подробнее рассказать о них. Воспитатель Полякова О. Ю. привела примеры коммуникативных игр.
8. Решения родительского собрания :
1. Решения предыдущего родительского собрания в полной мере выполнены.
2. Принять к сведению информацию воспитателя, обеспечив себе и детям радостное и безопасное посещение праздника, донести информацию до отсутствующих родителей.
3. Соблюдать правила безопасности на дороге. Нашить на одежду детей светоотражающие элементы.
4. Принять к сведению требования по безопасности во время зимних каникул и придерживаться их.
5. Принять к сведению информацию о том, как провести новогодние каникулы с пользой для здоровья. Разместить информацию на стенде для родителей.
6. Принять к сведению информацию педагога-психолога о развитии усидчивости и внимания посредством игр и упражнений дома.
7. Принять к сведению информацию о социально – коммуникативном развитии дошкольников на основе социокультурных традиций Белгородской области.
Председатель:___/Ходеева Ю. А. /
Секретарь:___/ Баранова А. А. /
Она дала рекомендации по формированию навыков самообслуживания у детей. Особенно становилась на особенностях развития детей от 4 до 5 лет. Очень важно в воспитании учитывать индивидуальные особенности ребенка. Каждый ребенок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности. Возраст 4-5 лет справедливо называют средним дошкольным возрастом. (Доклад прилагается).
Слушали: родительницу Иванову О.М.. Она рассказала о капризах девочки, нежелании одеваться самостоятельно.
Воспитатель Лазебная С.А., дала совет маме, как избежать детских капризов.
Миленина О., поинтересовалась, какая будет спортивная форма в учебном году?
Выступила: воспитатель Сытник В.В., пояснила, что форма для занятий остается такой же как и в прошлом году: шорты, футболка, кроссовки.
Решение родительского собрания:
- В воспитании детей учитывать возрастные особенности детей 4-5лет.
- Обеспечить детей формой для занятий физкультурой.
- Помочь детям в формировании коммуникативных качеств: читать книги о дружбе, смотреть мультфильмы на подобную тему; проводить различные беседы о том, что нужно уметь слушать других, сочувствовать им, сопереживать; учить ребенка не конфликтовать с детьми, не быть жадным.
- Родителям соблюдать правила ПДД, подавать пример детям.
Председатель: Морозова Н.
Секретарь: Юдина А.В.
родительского собрания в средней группе от 21 декабря 2018года.
Присутствовало: 13 человек
Отсутствовало: 12 человек
- Принять к сведению выступление воспитателя Лазебной С.А.
- Соблюдать правила по технике безопасности дома в период новогодних каникул, не оставлять детей без присмотра взрослых.
- Провести конкурс на лучший новогодний костюм детей на новогодний утренник.
Председатель: Морозова Н.
Секретарь: Юдина А. В.
Родительского собрания в средней группе от 11 марта 2018 года.
Присутствовало: 18 человек
1.По первому вопросу слушали выступление Сытник В.В. Она рассказала родителям о важности закаливания детей в домашних условиях. Под закаливанием следует понимать использование естественных сил природы (воздух, вода, солнце) для повышения устойчивости организма к простудным заболеваниям. Закаленный организм детей быстро приспосабливается к колебаниям Внешней температуры, а так же к физическим нагрузкам. Я хочу вам рассказать о некоторых видах закаливания, которые мы используем в нашем детском саду. Закаливание воздухом - это не только специальные процедуры, но и ежедневная влажная уборка помещений, и многократное проветривание. Ребенок должен ежедневно гулять. Даже в ненастную погоду. Мы проводим прогулки два раза в день. Еще мы на улице проводим физкультурные занятия. Большое значение для укрепления здоровья детей имеют воздушные ванны, которые приучают детей к соприкосновению всей поверхности их тела с воздухом. После сна мы проводим корригирующую гимнастику. Далее воспитатель провела гимнастику с родителяи.
- Проводить закаливающие мероприятия с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка; повесить в родительский уголок памятку по закаливанию детей.
- Уделить больше внимания развитию навыков дорожной безопасности в совместной работе семьи и детского сада.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Протоколы родительских собраний в средней группе.
родительское собрание в средней группе
19 сентября 2016 г. Общее количество родителей 26
Присутствовало : 16
Отсутствовало : 10
Повестка дня
I. Слушали : Мадзаеву Р.И.
(воспитатель средней группы )
Выступила :Цагараева К .А., родитель воспитанника группы
Предложила : заниматься с детьми, находить различные формы совместных действий.
Вопросы родителей по данной теме :
Ответила воспитательМадзаева И.А.: «Следует постепенно знакомить ребенка с различными художественными материалами. Необходимы определенные условия :
- доступные по содержанию задания;
- обучение изобразительным навыкам и умениям;
- развитие самостоятельных действий в процессе рисования.
По первому вопросу голосовали :
II. Слушали : Мадзаеву И.А
(воспитатель средней группы )
Много лет создавались людьми правила поведения этикета, цель которых была, кроме нравственных качеств, доброты, чуткости, сердечности, прививать чувство меры и красоты в манерах поведения в одежде, в разговоре, в приеме гостей и сервировки стола – словом во всем, с чем мы выходим в общество. Вежливое слово, как добрый волшебник, дарит настроение, радует и даже лечит людей.
Выступила :Гаева Карина , родитель воспитанника группы
Предложила : ежедневно вывешивать оценку – маску, если ребенок вел себя хорошо появляется маска феи, если слегка провинился маска одного из гномов, если ведет себя совсем плохо – маска дракона. Мы родители , должны помочь детям овладеть правилами поведения.
По второму вопросу голосовали :
III. Слушали : Мадзаеву И.А.
(воспитатель средней группы )
Дорожно – транспортными происшествиями с наиболее тяжкими последствиями были и остаются те, участниками которых, а порой и жертвами оказываются дети.
Первый совет родителям – путем несложных экспериментов и наблюдений попробуйте оценить к какой категории пешеходов относятся ваши дети. Объясняйте и рассказывайте, убеждайте и воспитывайте личным примером.
Ольга Владимировна провела для родителей такие уроки
Выступила : Смирнова Галина – родитель воспитанника группы .
Нужно своевременно обучать детей ориентироваться в дорожной ситуации, быть осторожными и внимательными. Если мы, родители , нарушаем правила дорожного движения, ваш ребенок будет поступать также. Необходимо научить своих детей правилам дорожного движения.
Вопросы родителей по данной теме : Смирнова Г. родитель воспитанника группы
Как правильно обучать ребенка ПДД?
Ответила : Мадзаева Р.И. воспитатель средней группы
Многократное наблюдение ситуации и тренировка движения, помогут привить детям необходимые навыки безопасного поведения на улице.
По третьему вопросу голосовали :
Решение родительского собрания .
Заниматься с детьми, находить различные формы совместных действий
Ответственные воспитатели : Мадзаева И.А. Мадзаева Р.И.
родители группы
Ответственные :Мадзаева Р.И. Мадзаева И.А.
родительский комитет группы
Пополнить развивающую среду по ПДД.
родительское собрание в средней группе
21 ноября 2016 г. Общее количество родителей 26
Присутствовало : 20
Отсутствовало : 6
Повестка дня
Тема: "Детские конфликты. Агрессивность у детей. "
2. Консультация на тему "Учимся управлять детской агрессией" Мадзаева Р.И .
3. Инструктаж "Ответственность родителей за воспитание детей" Мадзаева Р.И.
4. Инструктаж "Правила поведения родителей во время проведения утренников" воспитатели
5. Подготовка к праздникам 23 февраля и 8 марта. Воспитатели
По четвертому вопросу воспитатели проинструктировали родителей о правилах поведения во время проведения утренников. (сменная обувь, отключить моб. телефон, быть взаимовежливыми, проявлять доброжелательное отношение к выступающим и т. д.
По пятому вопросу о предстоящих праздниках. Воспитатели напомнили какая форма одежды должна быть у детей,
Разное. В следующем вопросе о разном воспитатель напомнила родителям о соблюдении режима, о своевременной оплате за детский сад, а так же об одежде детей.
1. Соблюдать требования в ДОУ согласно положениям.
2. Закреплять с детьми знания полученные в детском саду дома.
3. Поддерживать своих детей и воспитателей, при необходимости оказывать содействие в воспитании детей.
Решение принято единогласно.
родительское собрание в средней группе
21 ноября 2016 г. Общее количество родителей 26
Присутствовало : 19
Отсутствовало : 7
4. Выступление председателя родительского комитета группы Цагараева Карина.
1. Слушали : Мадзаеву Р.И. – воспитателя группы , напомнила родителям о том, что ребенку нужна игра. Игра детей неотделима от игрушек. Самостоятельная игра детей зависит от того, как взрослые организуют подбор игрушек и их расположение, т. е. предметно игровую среду. Игрушка – это специально предназначенный предмет детских игр, она помогает ребенку осуществить свой замысел, приближает ребенка к действительности. Чтобы вообразить себя мамой, ребенку нужна кукла, врачом- халат и атрибуты для игры, шоферу- минимум как руль. Игрушка должна быть такой, чтобы ребенок мог с ней активно действовать, выразительно разыгрывать сою роль. Правильно подобранная игрушка – серьезное дело. Очень интересно рассказала о том, какими игрушками играют наши дети; (мальчики – оружие, монстры, девочки – косметика, украшения, как играют друг с другом; дерутся, стреляют, если что-то интересное принес или вкусное- играю с тобой, если без всего, то нет, Она в доступной форме объяснила,почему дети не могут организовать себя на игру : часто дети бегают или просто ходят по группе не зная чем занять себя, мешая другим. Раиса Ибрагимовна еще раз подчеркнула авторитет родителей. Как бы ребенок хорошо не относился к воспитателю, авторитет - мама или папа.
Была создана проблемная ситуация : перед родителями на столах разные игрушки (кукла Барби, обычная кукла, игрушки – монстры, конструктор, оружие) . Задание : выберите игрушки, которые на ваш взгляд нужны вашему ребенку и способствуют его развитию?
Вопросы родителей по данной теме:
Выступила : Хосаева Ирина - родитель воспитанника группы.
Ответила : Раиса Ибрагимовна, воспитатель группы.
Выступила : Купеева Альбина - родитель воспитанника группы.
Ответила :Мадзаева И.А., воспитатель группы.
В заключение каждому родителю вручили памятки:
По первому вопросу голосовали :
2. Слушали Мадзаеву И.А.- воспитателя группы
Ирина Александровна провела с родителями мастер-класс по изготовлению новогодних игрушек из бумаги.
Ирина Александровна собрала для нас интересные идеи по изготовлению рождественской игрушки. Если сделать игрушки своими руками из стекла, фарфора, бисера, то это займет много времени и потребует определенных навыков. На этом фоне игрушки из бумаги – простой вариант, который можно сделать вместе с ребенком и повестить на елку.
Для выполнения дальнейшей работы потребовалась ловкость рук. Самый ответственный и интересный шаг – плетение. Для этого последовательно вплетали одну полоску в другую. Использовали бумагу разных цветов, чтобы игрушка получилась интереснее и красочнее. А чтобы при плетении игрушка не распадалась, воспользовались бельевыми прищепками.
Когда мы почти закончили плетение, то склеили концы бумажных ленточек. В той части шара, куда мы приклеивали кружок - сделали небольшой прорез в виде линии. Вставили в него красивую ленту и приклеили ее клеем. Предварительно ее лучше опалить, чтобы она сохранила свой первоначальный вид.
Вопросы родителей по данной теме:
Выступила : Цагарева Карина - родитель воспитанника группы (член родительского комитета) .
Оригинальные новогодние игрушки можно сделать из бамаги, используя разные трафареты и цвета, можно добиться создания самых разных шаров. Есть ли еще один интересный вариант шара своими руками?
Ответила : Ирина Александровна, воспитатель группы.
1) Посмотреть интересный вариант поделки на видео :
По второму вопросу голосовали :
3. Слушали : Мадзаеву Р.И.- воспитателя группы
Она рассказала о том - как научить ребенка использовать свободное время. Наша задача – создать для растущего человека полноценные, воспитывающие условия в семье, правильно организовать игры, труд, досуг, занятия. И главное – дать им нужное направление, ибо ребёнок воспитывается в деятельности. Главным содержанием детской жизни является игра. Это основная деятельность ребёнка. Не считайте её забавой. Там, где дети много и с увлечением играют, они растут более организованными, дисциплинированными.
А этому содействуют прогулки, экскурсии, наблюдения за окружающей жизнью, прочитанные книги : телевизионные передачи. куклы и кукольная мебель, лошадки, машины и т. д. Настольные игры – лото, парные картинки, шашки – также необходимы детям. Всё содержимое игрового хозяйства должно хранится в определённой системе.
Вопросы родителей по данной теме:
Выступила : Бдайциева Арианна, родитель воспитанника данной группы
Ответила : Мадзаева Р.И., воспитатель группы.
Раиса Ибрагимовна обратила внимание родителей на то что, мы к сожалению, часто попусту растрачиваем своё свободное время. Но мы должны помнить, что свободное время – это время, которое не просто свободно от чего-то, оно должно быть свободно для чего-то. А если мы свободное время обращаем на обогащение своих творческих, духовных качеств, мы совершенствуем не только себя, но и своих детей. Вечера будних дней и выходные в жизни нашего ребёнка всецело принадлежат нам, самым близким и дорогим для него людям – родителям.
Вопросы родителей по данной теме:
Выступила : Бацоева Залина – родитель воспитанника данной группы
Ответила :Раиса Ибрагимовна, воспитатель группы.
2) подготовить картотеку игр в домашних условиях
По третьему вопросу голосовали :
4. Слушали : Цагараеву Карину- родитель воспитанника данной группы (председатель родительского комитета группы) .
Раиса Ибрагимовна предложила обсудить организационные вопросы по проведению новогоднего утренника. Она подчеркнула, что необходимо принять активное участие в оформлении группы, изготовлении атрибутов и костюмов к празднику,новогодних подарков для детей.
По четвёртому вопросу голосовали :
Решение родительского собрания
Игрушка – это не просто забава. Она закладывает в душу первоначальные понятия добра и зла, дает яркие запоминающиеся образы, и от того какими они будут, зачастую зависят формирование морально-нравственных представлений личности и ее развитие в целом.
Родителям ознакомиться со статьей психолога Т. Шишовой “Берегись…игрушки”;
1. При покупке игрушки руководствоваться знаниями.Ответственные – воспитатели группы, родители
2. Разработать памятки для родителей
“ Как приобщить ребёнка к новой игре”,
“ Как привлечь детей к уборке игрушек”.
Ответственные - воспитатели группы
Ответственные – воспитатели группы,родители.
6. Подготовить картотеку игр в домашних условияхОтветственные – воспитатели группы
7. Принять активное участие в оформлении группы, изготовлении атрибутов и костюмов к празднику, новогодних подарков
Протокол родительского собрания по ОБЖ.
родительское собрание в средней группе
21 ноября 2016 г. Общее количество родителей 26
Присутствовало : 14
Отсутствовало : 12
2. Значении наказания и поощрения ребенка в семье.
По - первому вопросу выступила воспитатель Мадзаева И.А.. - рассказала об опасности нахождения на льду в весенний период,правилах поведения на льду в этот период. "Весной,во время ледохода,на реках и водоемах появляются большое количество льдин, которые привлекают детей. Многие считают катание и проведение других развлечений на льдинах "героическими поступками. " Также добавила к выступлению оказание первой помощи провалившемуся под лед. Рассказала о применении ремней безопасности в транспорте.
Решение : Не отпускать детей на лед без присмотра,объяснять что это опасно. Применять ремни безопасности.
По - второму вопросу выступила воспитатель Мадзаева Р.И. Она побеседовала с родителями о значении наказания и поощрения ребенка в семье.
"Наказание очень трудная вещь, она требует от взрослых огромного таланта и осторожности". А. Макаренко.
Наказание- средство педагогического воздействия, используемое в тех случаях, когда ребенок не выполнил установленных требований.
Проведение анкетирования для родителей .
Решение : Продолжить совместную работу детского сада и семьи по воспитанию и обучению дошкольников правилам дорожного движения, соблюдать правила безопасного нахождения детей на льду в весенний период, правила поведения на льду,предупреждения детского травматизма.
Применение в автотранспорте ремней безопасности. Правила поведения на водоемах.
Не использовать физические наказания в отношении ребенка. Чаще хвалить и поощрять своего малыша. Считаться с чувствами и переживаниями ребенка.
Приложение к протоколу родительского собрания №___
родительское собрание в средней группе
21 ноября 2016 г. Общее количество родителей 26
Присутствовало : 20
Отсутствовало : 6
1. О летней оздоровительной работе
2. Отчёт родительского комитета о проделанной работе.
По первому вопросу слушали воспитателей Мадзаеву Р.И. Мадзаеву И.А.Они рассказали о результатах учебного года.
К началу учебного года нами была подготовлена развивающая среда, которая играет особую роль для укрепления здоровья ребенка, его всестороннего физического и психического развития, а также для реализации потенциальных умственных и двигательных возможностей. Развивающая среда группы была разделена на центры с учетом гендерного подхода и в соответствии с принципом гибкого зонирования. Размещение оборудования организовано таким образом, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности.
Так как приоритетным направлением дошкольного учреждения является физическое развитие, нами проводилась систематическая планомерная работа по оздоровлению. Мы использовали различные средства физического воспитания в комплексе : рациональный режим, питание, закаливание, различные виды двигательной активности (утренняя гимнастика, физминутки, развивающие упражнения, спортивные игры, досуги, спортивные занятия). Целенаправленно развивали мелкую моторику и координацию движений рук. На протяжении всего учебного года мы тесно взаимодействовали с семьями воспитанников, так как это одно из важнейших условий развития личности ребенка и его социализации в условиях общественного и домашнего воспитания.
Нами была проделана огромная работа по пополнению методических и дидактических подборок. Мы разнообразили новыми сказками и видами театра наш уголок театрализации. Были изготовлены различные игры по познавательному развитию, опыт работы был представлен на педагогическом совете. Подобрана картотека игр по социальному развитию, игр на развитие логики и мышления, игры по здоровьесбережению, игры по воспитанию патриотических качеств, игры по безопасности.
Таким образом, в нашей группе, мы создали благоприятную обстановку для детей в целях проявления двигательной, игровой и интеллектуальной активности и удовлетворение интереса к разнообразным видам деятельности. Все цели и задачи, поставленные на этот год, выполнили.
В следующем учебном году мы планируем :
1. Сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе,
2. Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями.
3. Оказывать помощь родителям в овладении психолого-педагогическим знаниями о развитии ребенка 1-3, умением применять их в общении.
4. Находить и применять инновационные методы и подходы по своему приоритетному направлению, продолжать работу по внедрению привычки здорового образа жизни среди детей и родителей.
По второму вопросу слушали председателя родительского комитета
Цагараеву Карину. она рассказала о проделанной работе родительского комитета.
Читайте также: