Протокол олимпиады по физической культуре школьный этап практика
Обновлено: 04.07.2024
Краткое описание результатов школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2013/2014 учебном году.
В школьном этапе предметной олимпиады по физической культуре приняли участие 25 человек из 5 – 11 классов. По итогам олимпиады выявлены победители: 7 класс – Байушева Елизавета, 9 класс – Русина Екатерина, 11 класс – Мельников Евгений и Кирносова Марина. С теоретическим заданиями справилось большинство учащихся, однако в практической части возникали трудности при выполнении гимнастических элементов. Это связано с недостаточной подготовленностью учащихся.
Описание работы с одаренными детьми на школьном уровне.
Учащиеся активно принимают участие в различных спортивных состязаниях. Занимают призовые места на муниципальном и региональном уровнях. Проводятся дополнительные занятия во внеурочное время.
в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2013-2014 учебном году
по физической культуре
Полное наименование общеобразовательного учреждения по уставу
Уровень (класс) обучения
Статус участника (победитель
Место работы наставника
Сергеев Евгений Александрович
Сергеев Евгений Александрович
Сергеев Евгений Александрович
Сергеев Евгений Александрович
Директор школы: _____________ В.М. Скворцова
о проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников
по физической культуре
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Количество обучающихся в школе
Количество участников школьного этапа
Кол-во победителей школьного этапа
Кол-во призеров школьного этапа
Кол-во поданных заявлений в апелляционную комиссию/ кол-во удовлетворенных апелляций
Количество детей с ограниченными возможностями здоровья, принявших участие в школьном этапе
Количество классов с углублённым изучением предметов в ОУ/ в них обучающихся
Количество спец. (элект.) учебных курсов в ОУ/ в них обучающихся
Число предметных кружков в ОУ/ в них обучающихся
Директор школы: ____________ В.М. Скворцова
Похожие документы:
Приказ 02. 09. 2014 №306/1 Об организации школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в Ванинском муниципальном районе в 2014/2015 учебном году
. школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам: физическая культура Енаки Анжела Викторовна, председатель Физическая культура Чернавина Светлана Станиславовна Физическая культура .
Р п. Шербакуль, 2014 г. Требования к организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам на территории Шербакульского муниципального района в 2014-2015 учебном году
Приказ 02. 10. 2013 №335 Опроведении школьного этапа Всероссийской предметной
. аудиозаписи). Проведение практических туров школьного этапа Олимпиады по физической культуре, основам . школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2013-2014 учебного года (до 15 ноября 2013 г) ___________________________(наименование ОУ .
Рекомендации к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2013/2014 учебного года
. проведения апелляции участника школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по _______________(предмет) ______________(Ф.И.О. полностью) ученика_______ класса _________________________________________ (наименование ОУ .
Провести школьный этап всероссийской олимпиады школьников с 1 октября по 12 ноября 2013 года согласно графику (Приложение №2)
. этапа Олимпиады. Образец. ПРОТОКОЛ заседания предметного жюри школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по ________________________ МБОУ _________________________________________ (наименование предмета) (наименование .
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
Подведение итогов школьного этапа всероссийской олимпиады
школьников по физической культуре.
В общем зачете школьного этапа олимпиады определяются победители и призеры. Итоги подводятся отдельно среди юношей и девушек.
Максимально возможное количество набранных баллов – 100, из них:теоретико-методическое задание – 20 баллов, гимнастика, баскетбол, – 40 баллов за каждое из двух выбранных испытаний.
Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов,полученных в результате выполнения всех испытаний.Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всехиспытаний, является победителем. В случае равных результатов у несколькихучастников, победителями признаются все участники, набравшие одинаковоеколичество баллов. При определении призеров участники, набравшие равноеколичество баллов, ранжируются в алфавитном порядке.
Окончательные результаты всех участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники содинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основанииитоговой таблицы жюри определяет победителей и призеров школьного этапа олимпиады.
упражнение не оценивается и участник получает 0,0 баллов.
4. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, производится сбавка
равная его стоимости, указанной в таблицах 1–6.
5. Выполняемое упражнение должно иметь чётко выраженное начало и
окончание и должно выполняться без неоправданных пауз с фиксацией
6. Каждый судья суммирует сбавки за ошибки в технике выполнения элементов
и соединений, указанные в таблице 7, вычитая их из 10,0 баллов.
7. Судьи оценивают качество выполнения упражнений в сравнении с идеально
возможным вариантом, учитывая требования к технике и стилю их исполнения.
8. Ошибки исполнения могут быть: мелкими – 0,1 балла; средними – 0,3 балла;
грубыми – 0,5 балла.
9. Выполнение упражнения оценивается судейской бригадой, состоящей из трёх
человек. Судьи должны находиться друг от друга на расстоянии, не
позволяющем обмениваться мнениями до выставления оценки.
10. При выставлении оценки бóльшая и меньшая из оценок судей
отбрасываются, а оставшаяся оценка идёт в зачёт. При этом расхождение между
максимальной и минимальной оценками судей не должно быть более 1,0 балла,
а расхождение между оценкой, идущей в зачёт, и ближней к ней не должно
превышать 0,3 балла.
11. Окончательная оценка выводится с точностью до 0,1 балла.
12. Максимально возможная окончательная оценка – 10,0 баллов.
13. Упражнение должно выполняться на акробатической дорожке шириной не
менее 1,5 метра и длиной не менее 12 метров.
14. Внешний вид участников должен быть опрятным. Девочки/девушки могут
а мальчики/юноши – в гимнастические майки, трико или спортивные шорты
с открытыми коленями. Футболки и майки не должны быть надеты поверх
шорт или трико. Участники испытаний могут выполнять упражнения в носках,
гимнастических тапочках (чешках) или босиком.
Таблица 1. Акробатическое упражнение, 7 – 8 классы (девочки)
Шагом вперёд, правую (левую) в сторону на носок, руки
в стороны – фронтальное равновесие (пятка поднятой ноги не ниже 45°), держать
Приставляя ногу, кувырок вперёд прыжком – кувырок вперёд в сед в группировке – лечь на спину, руки вверх
Перекат назад в стойку на лопатках без помощи рук,
держать – перекат вперёд в упор присев – кувырок назад –
встать, руки вверх
Прыжок с поворотом на 180°
Таблица 2. Акробатическое упражнение, 7 – 8 классы (мальчики)
Шагом вперёд, правую (левую) в сторону на носок, руки
в стороны – фронтальное равновесие (пятка поднятой ноги
не ниже 45°), держать
Приставляя ногу, кувырок вперёд прыжком – кувырок
вперёд в сед в группировке
Перекат назад в стойку на лопатках без помощи рук,
держать – перекат вперёд в упор присев
Толчком, сгибая ноги, стойка на голове и руках (держать) –
опуститься в упор присев – встать, руки вверх
Махом одной, толчком другой переворот в сторону
(налево) лицом в направлении движения
Прыжок с поворотом на 360°
Основные сбавки за нарушения техники выполнения
Ошибки исполнения
Сильное, до неузнаваемости, искажение элемента
Недостаточная высота полётной фазы прыжков,
искажение рабочей осанки, неточное положение
туловища, сгибание и/или разведение рук и ног
Отсутствие слитности, неоправданные задержки между
Остановка при выполнении упражнения более семи
Фиксация статического положения, указанного как
Ошибки приземления при завершении элемента или
упражнения в целом:
– переступание и незначительное смещение шагом
– широкий шаг или прыжок
– касание пола одной рукой, падение
Выход за пределы акробатической дорожки
Отсутствие чётко выраженного начала или окончания
Повторное выполнение упражнения после неудачного
Нарушение требований к спортивной форме
оценки качества выполнения заданий по гимнастике
Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре
2020–2021 уч. г.
Школьный этап
Максимально возможное количество набранных баллов за испытание по
Итоги испытания оцениваются по формуле:
Х i – зачётный балл i -го участника;
К – максимально возможный зачётный балл в конкретном задании (по
N i – результат i -го участника в конкретном задании;
М – максимально возможный или лучший результат в конкретном задании.
Например, результат участника составил 17 баллов ( N i = 17) из 20 максимально
возможных ( М = 20). Согласно настоящим критериям и методике оценивания
максимально возможный зачётный балл по данному заданию составляет
40 баллов ( К = 40). Подставляем в формулу значения N i , К , и М и получаем
зачётный балл: Х i = 40 · 17 / 20 = 34 балла.
Регламент испытания
1. Руководство испытаниями.
1.1. Руководство для проведения испытаний состоит из:
• назначенного представителя оргкомитета;
• главного судьи по баскетболу.
2. Участники
2.1. Участники должны быть одеты в спортивные шорты, футболку и кроссовки.
2.2. Использование украшений не допускается.
3. Порядок выступления
3.1. Для проведения испытаний участники распределяются по сменам в соответствии с личным стартовым номером. В каждой смене выступает не более 6 человек. Перед началом испытаний должны быть названы: фамилия, имя, стартовый номер каждого участника.
3.2. Прежде чем участник начнёт своё выступление, должны быть чётко объявлены его имя, фамилия. После вызова у участника есть 20 секунд, чтобы начать выполнение упражнения.
3.3. Оценка действий участника начинается с момента принятия исходного положения. Сигналом готовности участника к началу выступления служит поднятая вверх правая рука.
3.4. Все участники одной смены должны находиться в специально отведенном для них месте. Их поведение не должно мешать другим участникам.
4. Повторное выступление
4.1. Выступление участника не может быть начато повторно за исключением случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами; к которым относятся:
- поломка оборудования, произошедшая в процессе выступления;
- неполадки в работе общего оборудования - освещение, задымление помещения и т.п.
4.2. При возникновении указанных выше ситуаций участник должен немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено, оно будет оценено.
4.3. Только главный судья имеет право разрешить повторное выполнение упражнения. В этом случае участник выполняет своё упражнение сначала, после выступления всех участников данной смены.
4.4. Если выступление прервано по вине участника, повторное выполнение упражнения не разрешается.
5.1. Перед началом выступлений участникам предоставляется разминка из расчёта не более 30 секунд на одного участника.
6.1. Главный судья по баскетболу определяет составы судейских бригад, оценивающих выступления девушек и юношей.
6.2. Каждая бригада состоит из арбитра и судей.
7. Программа испытаний 7-11 классы
Участник находится на линии штрафного броска лицом вперед. По сигналу конкурсант выполняет бег спиной вперед до центра площадки, затем бежит лицом вперед до штрафной линии. Выполняет штрафной бросок первым мячом и бежит ко второму мячу. Участник берет мяч и правой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 1, левой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 2, правой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 3, таким образом, ведение осуществляется дальней рукой от фишки-ориентира. После прохождения фишки-ориентира № 3 ведет мяч к щиту и выполняет бросок в корзину после двух шагов из-под щита. Подбирает мяч, разворачивается и обводит дальней рукой от фишек-ориентиров № 4, 5, 6 (правой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 4, левой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 5, правой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру № 6), далее ведет мяч к другому щиту и выполняет бросок в корзину после двух шагов из-под щита.
8. Оценка исполнения 7-11 классы
Фиксируется время преодоления дистанции и точность бросков. Остановка секундомера осуществляется в момент касания мячом площадки после последнего броска в корзину из-под щита. В случае непопадания, последнего броска в корзину из-под щита участник имеет право выполнить две дополнительные попытки. Если участник продолжает упражнение или уходит с площадки, не выполнив дополнительные попытки, то к его времени выполнения задания прибавляется по 10 секунд за каждый несовершенный бросок. Если участник из 3 бросков не попал ни разу в кольцо, он наказывается штрафом в 5 секунд. За неточный штрафной бросок и бросок мяча после двух шагов - добавляется 5 секунд. Если конкурсант заступил за линию штрафного броска, мяч не засчитывается, и ему начисляется 5 штрафных секунд. За каждое нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча, двойное ведение, неправильная смена рук, касание фишек-ориентиров) участнику к его фактическому времени прибавляется за каждое нарушение по 1 секунде. За необбегание фишки-ориентира и передвижение неуказанным способом добавляется по 3 штрафных секунды.
9. Оборудование.
Шесть фишек-ориентиров, два баскетбольных мяча. Расстояние между фишками-ориентирами по 3м.
Региональный этап 2022 олимпиады по физкультуре 9, 10, 11 класс официальные ответы, задания и разбор задач всероссийской олимпиады школьников ВСОШ, официальная дата проведения олимпиады практика 11 — февраля, теория — 12 февраля.
Практический тур олимпиады для 9-11 класса: задания, критерии
Теоретический тур олимпиады для 9-11 класса: задания, ответы
Теоретический тур задания и ответы:
Региональный этап 2022 олимпиады по физкультуре задания и критерии практического тура:
Испытания девушек и юношей проводятся в виде выполнения акробатического упражнения, которое имеет строго обязательный характер. В случае изменения установленной последовательности элементов и соединений упражнение не оценивается, и участник получает 0,0 баллов. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, оценка снижается на указанную в программе его стоимость.
К оценке за трудность добавляется оценка за исполнение упражнения, равная 10,0 баллам, из которой вычитаются сбавки за ошибки в технике выполнения отдельных элементов. Таким образом, максимально возможная оценка участника составляет 20,0 баллов.
1)Назовите имя панды – официального талисмана XXIV зимних Олимпийских игр. а. Бин Дуньдунь; б. Ин-ин; в. Сомэйти; г. Сюэ Жунжун.
Правильный ответ: а
2)Рекордсменом по количеству золотых олимпийских медалей является… а. Майкл Фелпс; б. Марит Бьёрген; в. Уле-Эйнар Бьёрндален; г. Усэйн Болт.
Правильный ответ: а
3)Метод определения общей плотности урока называется… а. актография; б. динамометрия; в. хронометраж; г. хронорефлексометрия.
Правильный ответ: в
4)Укажите гемодинамические характеристики, которые тесно связаны с работой сердца: … а. артериальное давление, максимальное потребление кислорода; б. жизненная емкость легких, частота сердечных сокращений; в. систолическое давление, диастолическое давление, PWC170; г. ударный и минутный объем крови, кровяное давление.
Правильный ответ: г
5)В зависимости от особенностей энергетического обеспечения, физические упражнения делятся на … а. аэробные и анаэробные; б. координационные и скоростно-силовые; в. силовые и скоростные; г. циклические и ациклические.
Правильный ответ: а
6)Продолжительность работы большой мощности составляет до … а. 20-30 секунд; б. 3-5 минут; в. 20-30 минут; г. нескольких часов
Правильный ответ: в
7)Совокупность звеньев и черт структуры движения, необходимая для решения поставленных задач называется … а. главное звено техники; б. детали техники; в. основа техники; г. техника двигательного действия.
Правильный ответ: в
8)Укажите элементарные формы быстроты, проявляющиеся во время первой фазы бега на короткие дистанции. Отметьте все позиции. а. время двигательной реакции б. выполнение целостного двигательного акта в. скорость одиночного движения г. частота движений.
Правильный ответ: а, в
9)Спортивными званиями в Российской Федерации согласно единой всероссийской спортивной классификации являются… Отметьте все позиции. а. гроссмейстер России; б. кандидат в мастера спорта; в. мастер спорта России; г. перворазрядник.
Правильный ответ: а, в
10)Укажите очередность проведения дисциплин современного пятиборья… 1. верховая езда (конкур) 2. фехтование 3. плавание 4. комбайн (стрельба и бег)
Правильный ответ: 3 2 1 4
11)Укажите порядок выхода указанных стран-участниц на церемонии открытия XXII Олимпийских зимних игр. 1. Австралия; 2. Греция; 3. Китай; 4. Россия.
Правильный ответ: 2 1 3 4
12)Вставьте пропущенные слова, чтобы получилось верное определение. Физические (1) … – это такие двигательные (2) … (включая их совокупности), которые направлены на реализацию (3) … физического (4) … , сформированы и организованы по его (5) …
13)Небольшое подпрыгивание на месте или с продвижением называется…
14)Назовите вид спортивного оружия российской фехтовальщицы, олимпийской чемпионки 2016 и 2020 гг. Софьи Великой.
15)Назовите фамилию, имя, отчество композитора автора музыкального произведения – гимна Олимпийского комитета России на Олимпийских играх в Токио-2020.
Читайте также: