Приказ о проведении педсовета в доу на начало учебного года 2018 2019

Обновлено: 15.06.2024

Цель: знакомство педагогов с итогами деятельности ДОУ за летний период, принятие и утверждения плана деятельности ДОУ на новый учебный год. Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов, развивать сплоченность, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения.

Форма: деловая встреча.

Содержимое разработки

Форма: деловая встреча.

Повестка дня:

1. Отчёт о проведении ремонтных работ. Отв. Заведующая

2. Анализ летней оздоровительной работы с детьми. Отв. старший воспитатель

3. Утверждение годового плана на 2018 – 2019 учебный год. Отв. старший воспитатель

4. Утверждение сетки НОД и кружковой работы, режима дня, уче б ного плана, программ, перспективного планирования специалистов и кружковой работы, проектов. Отв. старший воспитатель

Приветственное слово. Поздравления.

Поздравить новую младшую группу, воспитателей Поляничкину Ю.Ю. с возвращением в наш коллектив, Яковлеву Н.Н. с пополнением рядов воспитателей , Ковалеву А.И. с переводом на должность учителя-логопеда. Надеемся на плодотворную работу с вами.

Сегодняшний педсовет пройдет в форме деловой игры, целью которого будет не только знакомство с годовым планом, но и совершенствование мастерств а педагогов. Сегодня мы имеем возможность не только узнать о деятельности коллег, но и систематизировать знания, осмыслить собственные подходы к работе.

1. Отчет о проведении ремонтных работ.

2. Анализ летней – оздоровительной работы.

Аналитическая справка по результатам летне-оздоровительной работы

В летний период функционировало 3 возрастные группы.

План летней оздоровительной работы был разработан на основе федеральных государственных требований (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Содержание педагогического процесса осуществлялась в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Основной формой работы с детьми была игра.

Программа мероприятий была построена на комплексно-тематическом принципе в рамках интеграции всех образовательных областей, которые обеспечивали решение задач летнего периода с учетом основных направлении развития ребенка в соответствии с ФГОС ДО:

В отчетный период деятельность педагогического коллектива была направлена на решение следующих задач:

Создать условия, для укрепления здоровья и физического развития детей, повышение эффективности закаливающих мероприятий, совершенствование индивидуального дифференцированного подхода в работе по физическому воспитанию.

Обеспечить условия охраны жизни и здоровья детей, предупреждения травматизма.

Способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни и навыкам безопасного поведения.

Развивать любознательность, познавательную и творческую активность посредством включения дошкольников в элементарную поисковую, изобразительную, двигательную и музыкальную деятельность.

С сотрудниками:

Создание комфортных условий для оптимизации двигательной, познавательно-речевой, трудовой, интеллектуальной, художественно-эстетической и других видов деятельности каждого ребенка.

Организация здоровьесберегающего режима, обеспечение охраны жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, речевое развитие, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.

С родителями:

Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха.

Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.

Ожидаемые результаты:

Повышение функциональных возможностей организма.

Снижение заболеваемости и приобщение детей к ЗОЖ.

Обогащение знаний детей, повышение их интереса к окружающему миру, творчеству, познанию.

Увеличение числа родителей в участии в образовательном процессе ДОУ.

В ходе реализации задачи по сохранению и укреплению здоровья детейыла проведена следующая работа:

Особое внимание уделялось питанию и питьевому режиму воспитанников в летний период, питание носило сбалансированный характер, с учетом соблюдения норм потребления продуктов и калорийности.

Выдача пищи проходила согласно режиму питания, составленного на летний оздоровительный период. Регулярно отслеживалась гигиена приема пищи в группе, эстетика организации питания.

Для достижения оздоровительного эффекта в летний период режим дня предусматривал максимальное пребывание детей на свежем воздухе с учетом равномерного распределения двигательной активности в первую и вторую половину дня, а так же температурного режима. Одним из компонентов рационально построенного режима дня являлись прогулки на открытом воздухе, которые повышают двигательную активность детей за счет включения беговых упражнений, использования подвижных игр различной активности, эстафет, элементов спортивных игр, пешеходных прогулок и экскурсий.

Были созданы условия для повышения двигательной активности дошкольников путём расширения ассортимента выносного спортивного оборудования.

В течение лета администрацией ДОУ осуществлялся оперативный контроль по выполнению требований СанПиН по организации физкультурно – оздоровительной работы (утренний прием, утренняя гимнастика, гимнастика после сна, закаливание, проведение физкультурных занятий, праздников, развлечений).

За летний отрезок времени были проведены различные мероприятия с детьми, квест-игры.

Волохатая Н.М.

Сосенко Е.Н.

Воспитатель Бубенкова А.В.

Музыкальный руководитель Сумской А.Н.

Кондратьева Г.А.

Сосенко Е.Н

Борцова С.В.

Ищенко Е.Н .

Протопопова Т.Н.

Волохатая Н.М.

Хочется отметить работу воспитателей старшей группы Сосенко Е.Н. и Волохатую Н.М., младшей группы Бубенковой А.В. В летний оздоровительный период они всегда оформляли выставки рисунков, поделок. Огромное спасибо данным воспитателям за фотоотчеты.

Слайд шоу «Вот оно, какое наше лето.

Исходя из выше изложенного, можно считать, что летняя оздоровительная компания в ДОУ прошла на достаточно высоком уровне. Педагогический коллектив реализовал в полном объёме запланированные задачи.

Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми столкнулись сотрудники детского сада в 2017-2018 году, были определены перспективы работы на следующий учебный год:

Развитие кадрового потенциала образовательной организации в условиях внедрения профессионального стандарта.

Организация социального партнерства ДОУ с организациями и учреждениями в условиях внедрения ФГОС ДО на основе модели сетевого взаимодействия.

Разработка и реализация сетевого проекта в рамках реализации задач образовательной программы Учреждения;

Аттестация воспитателей на I и высшую квалификационную категорию в соответствие с графиком аттестации;

Разработка и реализация рабочих программ на каждую возрастную группу;

Продолжение работы по сохранению и укреплению здоровья, профилактике и коррекции физиологических качеств воспитанников;

Продолжение работы по обогащению предметно-развивающей среды в Учреждении в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Цель: создание образовательного пространства, направленного на непрерывное накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми при решении задач коммуникативно-личностного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Методическая тема: «Развитие кадрового потенциала образовательной организации в условиях внедрения профессионального стандарта.

Задачи на 2018 – 2019 учебный год:

Продолжать работу по сохранению и укреплению здоровья дошкольников, путем повышения роли родителей в оздоровлении детей и приобщение их к здоровому образу жизни.

Систематизировать и обобщить работу педагогов по организации образовательной деятельности с детьми в условиях реализации ФГОС; с использованием ИКТ технологий :

Продолжать создавать обогащенную развивающую предметно пространственную среду в соответствии с ФГОС ДО, способствующей развитию социальных и психологических качеств личности дошкольника в различных видах деятельности.

Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов в области организации взаимодействия с родителями воспитанников, уделив особое внимание изучению проблем воспитания ребенка в семье и вовлечение семьи в единое образовательное пространство.

Способствовать формированию профессиональной компетентности педагогов детского сада: в условиях введения Профессионального стандарта педагога

П рохождения курсов повышения квалификации педагогов

Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

План мероприятий с педагогическим коллективом

План мероприятий с детьми и родителями (годовой план)

Кем является семья в системе образования? (Участники)

Ребенок стал агрессивно себя вести со сверстниками (дерется, кусается), в ННОД участия не принимает. Как и когда Вы сообщите об этом родителям? (В индивидуальной беседе, вечером).

В каком случае продолжительность прогулки рекомендуется сокращать. (При температуре воздуха ниже минус 15 С и скорости ветра более 7 м/с).

Назовите продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей дошкольного возраста. (Для детей от 3 до 4 лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более 30 минут).

Назовите образовательные области программы. (Социально-коммуникативное развитие, познавательное, речевое, физическое, художественно – эстетическое).

Что должен знать воспитатель, собирающийся с детьми на экскурсию? (Точное количество детей, маршрут).

Расскажите действия воспитателя в случае получения ребенком травмы. (Оказать первую помощь, сообщить медсестре, заведующему. В случае необходимости доставить ребенка в ближайшую клинику).

На основе какого документа разрабатывается примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования? (ФГОС)

Какой должна быть предметно-развивающей среда в групповом помещении? (Содержательно-насыщенной, трансформируемой, полуфункциональной, вариативной, доступной, безопасной).

В рамках такого подхода ведения образовательной деятельности то или иное явление, событие дети рассматривают с разных сторон, выделяя и изучая разные аспекты. О каком подходе к НОД идет речь? (интегрированный)

Расписание образовательной деятельности на 2018 – 2019 учебный год

График работы педагогических работников ДОУ

Выработка решения педсовета

Предлагаю завершить работу нашего педагогического совета принятием решений. Слово для зачтения проекта решения предоставляется __________

1.Работу за летний оздоровительный период признать удовлетворительной. Сделать фотоотчет – выставку о летних мероприятиях.

(Срок до 09.09.2016, ответственные Смертева А.С ., Борцова С.В. )

Утвердить лист изменений в образовательной программе ДОУ, расписание образовательной деятельности, график работы узких специалистов на 201 8 – 201 9 уч. год. ( И.о. з аведующ его Смертева А.С. , 31.08.201 8 г. )

Привести рабочую документацию в соответствие с утвержденными документами. (Срок до 0 7 .09.201 8 )

Принять годовой план работы ДОУ на 201 8 – 201 9 уч. год. (В течение года, все педагоги ДОУ)

Какие будут мнения по проекту решения? Какие будут изменения и предложения? Поступило предложение проект решения принять за основу.

Заключительное слово

Озвучьте их и давайте создадим дерево педагогической мудрости. Пусть эти слова станут для нас своеобразным девизом на новый учебный год.

Материал: на листе ватмана нарисован ствол березки с ветками; желтые бумажные листочки (по количеству участников); клей или кусочки двустороннего скотча. На стене прикрепляется ватман, рядом на столе лежат листочки.

Обработка: Результат виден сразу и всем. Осенняя березка имеет либо пышную золотую крону, либо богатый ковер у подножия.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Протокол № 1

от 30 августа 2018 г.

Цель: утверждение перспектив в работе коллектива на учебный год.

Повестка дня:

1. Итоги летней оздоровительной работы (старший воспитатель).
2. Принятие годового плана, учебного календарного графика, учебного плана, режимов работы, сетки занятий, рабочие программы образовательных областей, планы специалистов на 2018 – 2019 учебный год.

3. Профессионализм воспитателя как одно из важнейших условий построения системы качественного дошкольного образования в контексте ФГОСДО.

Секретарь: Клешнина Е.М. – старший воспитатель

1. Приветственное слово. Поздравления.

Пусть любят вас воспитанники,

Пусть ценят, понимают власти,

Желаю вам здоровья, счастья,

Надежной дружеской руки.

Пусть чувство юмора у вас

Среди других преобладает.

И пусть сиянье детских глаз

Повсюду вас сопровождает.

Сегодняшний педсовет пройдет в форме деловой игры, целью которого будет не только знакомство с годовым планом, но и совершенствование мастерства педагогов. Сегодня мы имеем возможность не только узнать о деятельности коллег, но и систематизировать знания, осмыслить собственные подходы к работе.

1.1. Анализ летней – оздоровительной работы.

Проект летней оздоровительной работы был разработан на основе федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

В отчетный период деятельность педагогического коллектива была направлена на решение следующих целей и задач:

Цель: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки к жизни в обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Продолжать работу по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, формировать у детей представления о здоровом образе жизни и основах безопасности жизнедеятельности.

Организация воспитательно- образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО в целях обновления дошкольного образования и достижения оптимального развития ребенка- дошкольника.

Создание условий в ДОУ для организации деятельности по экологическому воспитанию дошкольников в контексте ФГОС дошкольного образования и обогащению содержания работы по региональному компоненту.

Продолжать совершенствовать познавательно-речевое развитие у дошкольников в процессе непосредственно образовательной деятельности и через взаимодействие с семьями воспитанников.

Исходя из поставленных задач, были спрогнозированы результаты деятельности дошкольного учреждения за летний период:

Снижение заболеваемости, повышение сопротивляемости детского организма, приобщение ребенка к ЗОЖ и овладение им разнообразными видами двигательной активности.

Закрепление умений и знаний детей по основным направлениям, повышение уровня познавательного интереса детей в процессе игровой и трудовой деятельности.

Увеличение числа родителей в участии в образовательном процессе ДОУ.

С целью эффективности работы ДОУ совместно с родителями воспитанников в летний период, произведено благоустройство территории ДОУ: оборудованы участки для групп, покраска малых форм. Для повышения уровня информированности родителей проводились индивидуальные консультации и беседы по всем возникающим у родителей вопросам. На сайте ДОУ были размещены мероприятия, фотографии летней- оздоровительной работы.

Были созданы условия для повышения двигательной активности дошкольников путём расширения ассортимента выносного спортивного оборудования и оборудования спортивной площадки.

Исходя из выше изложенного, можно считать, что летняя оздоровительная компания в ДОУ прошла достаточно успешно, не было допущено травматизма, пищевых отравлений. Все запланированные мероприятия по летней – оздоровительной работе реализованы.

Что позволяет сделать прогноз на продолжение проведения мероприятий по ДОУ, для двигательной активности детей на групповых участках продолжать пополнять стандартным и нестандартным оборудованием, продолжать работу по оснащению прогулочных площадок.

Цель: Создать благоприятные условия для совершенствования и повышения качества образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО.

Продолжать работу ДОУ по сохранению и укреплению здоровья посредством создания условий для формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни у всех участников образовательных отношений.

Совершенствовать взаимодействие участников образовательных отношений через театрализованную деятельность как основу социально-коммуникативного, эмоционального и творческого развития дошкольников:

создание и апробация собственных методических разработок и пособий по художественно-эстетическому развитию в соответствии с ФГОС ДО;

формирование РППС в условиях реализации инновационной деятельности ДОУ;

Утвердить сетку НОД, режим дня, учебный план, календарный учебный график, кружковую работу по дополнительному образованию, темы по самообразованию педагогов.

3.Профессионализм воспитателя как одно из важнейших условий построения системы качественного дошкольного образования в контексте ФГОСДО. (выступление старшего воспитателя)

Утвердить основную образовательную программу нашего учреждения внести изменения и в рабочие программы педагогов ДОУ на основании просмотренных презентаций СКИПРО ПК и ПРО.

7. Знакомство педагогов со шкалой Экерса. Просмотр презентаций предоставленных СКИПРО ПК и ПРО.

8. Для участия в конкурсе профессионального мастерства в 2019 году обсуждена и была утверждена кандидатура – воспитателя Камышовой Галины Ивановны

9. Деловая игра для педагогов ДОУ по изучению ФГОС дошкольного образования

Цель: активизировать мыслительную деятельность педагогов в знании основных положений, понятий и принципов ФГОС ДО. Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов к введению ФГОС. Развивать умение аргументировано отстаивать свою точку зрения.

Все мы знаем и любим свою профессию, отдаем ей большую часть своей души. Уже стала традицией на наших встречах проводить деловые игры, где мы с вами вспоминаем то, что забыли или узнаем что-то новое из нашей профессиональной деятельности.

Итак, начинаем игру. Послушайте правила игры.

1. Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС?

2. Назовите недостающее по ФГОС направление развития и образования детей:

а) социально-коммуникативное развитие;

б) речевое развитие;

в) художественно-эстетическое развитие;

г) физическое развитие.

д) познавательное

3. Выберите правильное соотношение обязательной части Программы и Части, формируемой участниками процесса:

4.Документ, обеспечивающий права ребенка на качественное и доступное дошкольное образование в стране:

5. К какой образовательной области относится развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками?

а) социально-коммуникативное развитие;

б) познавательное развитие;

в) речевое развитие;

г) художественно-эстетическое развитие;

д) физическое развитие

6. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?

а) социально-коммуникативное развитие;

б) познавательное развитие;

в) речевое развитие;

г) художественно-эстетическое развитие;

д) физическое развитие.

7. С какого вида труда начинается развитие навыков трудовой деятельности у детей . (самообслуживание)

8. Когда принят ФГОС ДО – 17. 10. 2013 г. № 1155.и когда вступил в силу?

с 1 января 2014г

9. На что нацелен Стандарт ДО?

а) формирование знаний, умений, навыков;

б) формирование интегративных качеств личности;

в) целевые ориентиры дошкольного образования.

10. Что означает аббревиатура ФГОС ДО?

10. О разном:

- ИОМ, листы адаптации;

- заявления от родителей для оформления табелей посещаемости;

- оплата за содержание

Решение педагогического совета:

1.Считать итоги работы в летний оздоровительный период удовлетворительными.

4. Утвердить образовательную программу МДОУ, программы по дополнительному образованию педагогов ДОУ.

7. Утвердить план внутридедсадовского контроля, положения о совещаниях при заведующем.

8. Утвердить работу консультативного пункта психолого – педагогической помощи родителям, не посещающим дошкольное учреждение –ответственный педагог – психолог – Бильдина Наталья Игоревна.

9. Готовность групп дошкольного учреждения к новому учебному году считать удовлетворительной. Развивающая среда подобрана соответственно возрасту, эстетическим нормам, требованиям СанПиН.

10. Продолжение изучения и внедрения ФГОС в воспитательно – образовательный процесс в целях обновления системы дошкольного образования и достижения оптимального развития ребёнка - дошкольника. Всем педагогам усилить работу с детьми по предупреждению ДТП и противопожарной безопасности.
11. С целью дальнейшего вовлечения родителей в деятельность МДОУ, возрождению интереса к воспитательно-образовательному процессу утвердить тематику общедедсадовских родительских собраний и провести в сентябре 2018 года групповые родительские собрания.

ПРИКАЗЫВАЮ:

2. Утвердить план подготовки заседания педагогического совета

3. Утвердить повестку дня педагогического совета

4. Назначить ответственным за проведения педсовета заместителя руководителя Абдулаеву Н.М.

Контроль за исполнение приказа оставляю за собой.

Директор: Шахбанова П.Р.

Приложение №1 к приказу №563/п от 01.09.2020г.

ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ УСТАНОВОЧНОГО ПЕДСОВЕТА №1

Зам директора по УВР

1.Анализ летней – оздоровительной работы (дистанц. работа)

2. Отчет о проделанной работе по выполнению годовых задач на 2019-2020 учебный год

Зам директора по УВР

1.Разработка годового плана работы на 2019-2020 учебный год.

2. Разработка программ дополнительного образования (кружковая работа).

3. Разработка рабочих программ узких специалистов и воспитателей.

4. Разработка учебного плана и расписания НОД;

5. Разработка планов работы по самообразованию (воспитатели и узкие специалисты)

6.Составление графика повышения курсов квалификации педагогов.

7. Составление графика прохождения аттестации на 2020-2021 учебный год.

Зам директора по УВР, педагоги

воспитатели, педагог - психолог

воспитатели выпускных к школе групп

1.Консультация для воспитателей

2.Анкетирование педагогов по изучению затруднений в работе

Утверждение учебного плана на 2020-2021у.г.

Утверждение рабочих программ узких специалистов

Утверждение графика посещения курсов повышения квалификации педагогов.

Утверждение планов по самообразованию воспитателей;

Зам директора по УВР, педагоги

Приложение №2 к приказу №563/п от 01.09.2019г.

ПОВЕСТКА ДНЯ ЗАСЕДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА№1

Цель педсовета: Выявить степень готовности МБОУ и коллектива к новому

2020– 2021 учебному году.

Форма проведения: традиционная

1. Анализ летней – оздоровительной работы (дистанционная работа)

2. Готовность дошкольного образовательного учреждения к новому учебному году. Итоги смотра-конкурса.

3. Информационно – аналитический обзор по направлениям:

a. кадровый ресурс: комплектование кадрами, квалификационные и профессиональные возможности педагогического коллектива;

b. медицинская, психологическая, педагогическая характеристика контингента воспитанников дошкольного образовательного учреждения;

c. анализ результатов образовательной деятельности за 2019-2020 учебный год;

d. материально – технические возможности дошкольного образовательного учреждения для реализации годовых задач .

6. Утверждение учебного плана на 2020-2021у.г.

a. Утверждение рабочих программ узких специалистов

b. Утверждение графика посещения курсов повышения квалификации педагогов.

c. Утверждение планов по самообразованию воспитателей;

7. Деловая игра для педагогов ДОУ .

8. Проекта решения педсовета.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Тел:67-63-40; 67-63-58; 367000, Махачкала, ул. И.Казака №1

ПРИКАЗ № 564/п от 01.09. 2020г.

О подведении итогов установочного Педсовета

На основании решения педагогического совета от 01.09.2020г. за №563 /п

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Признать работу педагогического коллектива в летне-оздоровительный период удовлетворительной.

2. Продолжение систематической работы по сохранению и укреплению здоровья, профилактике и коррекции физиологических качеств

3. Продолжать вести среди родителей МБОУ пропаганду здорового образа жизни через различные формы работы: ро дительские собрания, уголки здоровья, информаци онные стенды, развлечения с участием родителей воспитанников .

4. Утвердить годовой план работы МБОУ на 2020 - 2021 учебный год.

5. Утвердить и принять к исполнению расписание НОД и совместной деятельности педагогов с детьми на 2019-2020 учебный год.

6. Утвердить и принять к исполнению план-график прохождения курсов повышения квалификации педагогов.

7. Утвердить рабочие программы воспитателей всех возрастных групп и узких специалистов, ввести их в действие с 01.09.2020г.

8. Утвердить учебный план по оказанию дополнительных образовательных услуг( кружковая работа) на 2020-2021 учебный год.

9. Возложить ответственность за реализацию в полном объеме Рабочих программ на воспитателей, педагога-психолога, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, , учителя-логопеда.

10. Педагогическим работникам осуществлять образовательный процесс в строгом соответствии с содержанием рабочих программ, утверждённых настоящим приказом.

15. Зам директора Абдулаевой Наиде Магомедовне, согласно должностным обязанностям и плана работы осуществлять контроль за выполнением рабочих программ педагогических работников.

16. Утвердить кандидатуры председателя педагогического совета Абдулаеву Н.М. и секретаря Омарову З.З.

Контроль и ответственность за выполнение приказа возлагаю на Абдулаеву Н.М.зам. директора по УВР

Директор: Шахбанова П.Р.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД №71

Тел:67-63-40; 67-63-58; 367000, Махачкала, ул. И.Казака №1

ПРИКАЗ№ 576/П 20.11.2020г.

« О подготовке и проведении Педсовета №2

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить план подготовки заседания педагогического совета

2. Утвердить повестку дня педагогического совета

3. Назначить ответственным за проведения педсовета заместителя руководителя Абдулаеву Н.М.

Контроль за исполнение приказа оставляю за собой

Директор: Шахбанова П.Р.

Приложение №1 к приказу №576/п от 18.11.2020г.

ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДСОВЕТА №2

Зам директора по УВР

1. Тематическая проверка

Зам директора по УВР

области социально-коммуникативное развитие.

Утверждение годового плана на 2018 – 2019 учебный год.

Утверждение сетки НОД и кружковой работы, режима дня, учебного плана, рабочих программ, перспективного планирования специалистов и кружковой работы, проектов.

Ход педсовета

1. Приветственное слово.

День знаний - мирный день, необходимый,

Как символ доброты и чистоты,

Давно и прочно горячо любимый,

И щедрый на улыбки и цветы.

Пусть любят вас воспитанники,

Пусть ценя вас и уважают страстно,

Желаю вам здоровья, счастья,

Надежной дружеской руки.

Пусть чувство юмора у вас

Среди других преобладает.

И пусть сиянье детских глаз

Повсюду вас сопровождает.

Закончилась летняя отпускная пора, впереди нас ждут трудовые будни. И

начинаем мы свою работу с установочного педсовета, у которого и название

План летней оздоровительной работы был разработан на основе ФГОС ДО к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Содержание педагогического процесса осуществлялось в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Основной формой работы с детьми была игра.

1. Создание условий обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Продолжать формирование предметно развивающей среды с целью укрепления физического и психического здоровья, детей.

3. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей воспитанников по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

1. Снижение заболеваемости, повышение сопротивляемости детского организма, приобщение ребенка к ЗОЖ и овладение им разнообразными видами двигательной активности.

2. Закрепление умений и знаний детей по основным направлениям, повышение уровня познавательного интереса детей в процессе игровой и трудовой деятельности.

3. Увеличение числа родителей в участии в образовательном процессе ДОУ.

С целью эффективности работы ДОУ совместно с родителями воспитанников в летний период, произведено благоустройство территории ДОУ: оборудованы участки для групп, проводилась покраска малых форм. Для повышения уровня информированности родителей проводились индивидуальные консультации и беседы по всем возникающим у родителей вопросам.

Особое внимание уделялось питанию воспитанников в летний период, питание носило сбалансированный характер, с учетом соблюдения норм потребления продуктов и калорийности. В достаточном количестве в меню включались мясо, рыба, молочные продукты. Питание организовывалось в пределах нормы

Победителем стала – Кутенева Н. Ю. – воспитатель 2 младшей группы,

2 место – Краснова Н. Н. – воспитатель 1 младшей группы, 3 место – Гусарова А. В. – воспитатель средней группы

Построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

• повышать уровень профессиональной компетентности педагогов посредством организации работы и подготовке воспитателей к профстандарту;

• развивать социально-коммуникативные навыки дошкольников в условиях трудовой деятельности;

• продолжать взаимодействие с родителями для обеспечения единства подходов к воспитанию, образованию и укреплению здоровья дошкольников.

Коммуникация играет огромную роль в жизни человека. Общение имеет большое значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения. У человека должны быть развиты навыки коммуникации, ведь через общение с другими людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие познавательные способности и качества. Через активное общение он сам превращается в личность. Инновационная деятельность в условиях реализации ФГОС требует от педагога повышение профессиональной компетентности. Сегодня востребован педагог, способный строить работу с детьми на основе прогрессивных образовательных программ и технологий, умело использовать нововведения. Деловая игра поможет определить Вашу

Первая часть игры Теоритическая.

1. Назовите основную цель социально-коммуникативного развития детей.

ОТВЕТ: позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства

2. Задачи социально-коммуникативного развития.

• усвоение норм и ценностей, принятых в обществе,

• развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками

• становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий

• развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания

• формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в организации

• формирование позитивных установок различным видам труда и творчества

• формирование основ безопасного поведения в быту социуме, природе

• формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками

1. Развитие игровой деятельности детейс целью освоения различных социальных ролей

2. Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе

3. Трудовое воспитание

4. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

2. Проблемные ситуации

3. Поисково – творческие задания

4. Сюжетно – ролевые, досуговые, обучающие, народные и дидактические игры.

5. Познавательные беседы.

6. Просмотр видеофильмов.

7. Театрализованные постановки.

8. Музыкальные досуги, развлечения

9. Интерактивные игры, презентации и др.

5. Какие игры, на ваш взгляд, позволяют реализовать данную образовательную область?

Сюжетно-ролевые; Подвижные, Дидактические ;

Итак, предлагаю следующие решение нашего педагогического совета:

1. Совершенствовать работу по социально - коммуникативному развитию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО, а также ППР среду. (все педагоги, постоянно)

2. Активизировать познавательную деятельность детей на социальное развитие личности в условиях трудовой деятельности через организацию различных форм. (все педагоги, постоянно)

3. Создание, благоприятного психологического климата в детском коллективе. (все педагоги, постоянно)

4. В работе с детьми по социально-коммуникативному развитию использовать игровые технологии, Планировать коммуникативные игры на создание эмоционального комфорта детей в течение дня. (все педагоги, постоянно)

5. Создание общей картотеки игр по социально-коммуникативному развитию соответственно возрасту. (все педагоги)

Примеры высказываний и афоризмов

• Воспитание есть усвоение хороших привычек. (Платон)

• Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми. (О. Уайльд)

• В воспитании детей главное, чтобы они этого не замечали. (NN)

• Детям нужны не поучения, а примеры. (Ж. Жубер)

• Воспитатель сам должен быть воспитан. (К. Маркс)

• Вам никогда не удастся создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов. (Ж. -Ж. Руссо)

реализованы вами в течение этого учебного года.

Специалистам перспективное планирование праздников и развлечений, учителю-логопеду план коррекционной работы.

С 3по 17 сентября у нас проводится педагогическая диагностика, а 20.09.18 сдать результаты.

Перспективный план работы с родителями старшей группы на 2018–2019 учебный год мероприятие дата содержание участники Организация предмет-но-развивающего пространства группы сентябрь проведение ремонтных работ, подготовка.

План работы с родителями на 2018–2019 учебный год в первой младшей группе План работы с родителями на 2018 – 2019 учебный год в первой младшей группе. Цель:Объединение усилий семьи и детского сада для воспитания.

Читайте также: