Презентация на тему нетрадиционные формы работы с родителями в доу
Обновлено: 05.07.2024
Презентация на тему: " Нетрадиционные формы работы с родителями в условиях ДОУ." — Транскрипт:
1 Нетрадиционные формы работы с родителями в условиях ДОУ
3 Нетрадиционные формы работы с родителями: Информационно-аналитические Познавательные Досуговые Наглядно-информационные
4 Информационно-аналитическая форма работы с родителями направлена на выявление интересов, запросов родителей через проведение опросов, анкетирования, тестирования, почта доверия или пожеланий и предложений
7 Досуговая форма для установления эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми совместные досуги-КВН, праздники, прогулки, участие в выставках, конкурсах, акциях совместные досуги-КВН, праздники, прогулки, участие в выставках, конкурсах, акциях
11 Выставки из природного и бросового материала
13 Наглядно-информационная используется для ознакомления с работой детского сада, особенностями воспитания и развития, о формах и методах работы с дошкольниками Наглядно-информационная используется для ознакомления с работой детского сада, особенностями воспитания и развития, о формах и методах работы с дошкольниками участие в проектах неформальные записки групповые альбомы родительские уголки портфолио воспитанников доска объявлений
16 Берегите друг друга! Добротой согревайте! Берегите друг друга, Обижать не давайте. Берегите друг друга, Суету позабудьте И в минуту досуга, Рядом вместе побудьте!" (0. Высоцкая) Берегите друг друга! Добротой согревайте! Берегите друг друга, Обижать не давайте. Берегите друг друга, Суету позабудьте И в минуту досуга, Рядом вместе побудьте!" (0. Высоцкая)
оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.
Организация взаимодействия педагогов с родителями воспитанников
является одним из наиболее сложных направлений в деятельности ДОУ.
Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников посредством
нетрадиционных формявляется необходимым условием для:
- Привлечения внимания родителей к проблеме воспитания и обучения
детей дошкольного возраста с целью полноценного и своевременного
- А также формирование активной позиции воспитательной роли семьи.
Существуют различные формы взаимодействия педагогов и родителей.
Я выделила нетрадиционные формы, которые мы применяем в своей работе.
- Групповые собрания с выступлением детей и включением игровых моментов.
- Проведение праздников и соревнований с родителями.
- Мастер - классы для родителей и детей.
- Организация проектной деятельности
" Педагог - дети - родители "
- Оформление стенгазет для родителей.
- Выставки совместного творчества.
- Открытые занятия для родитедей.
- Театрализованная деятельность силами родителей.
РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ - как форма сотрудничества
дают возможность родителям узнать содержание воспитательно -
образовательной работы в ДОУ,
Важно построить родительское собрание так,чтобы они не были
формальными, а по возможности привлекали родителей для решения
проблем, развивали дух плодотворного сотрудничества.
Современные родители не хотят слушать долгих и назидательных докладов,
им доставляет удовольствие послушать как их дети рассказывают стихи, поют песни,
а также совместные игры детей и родителей.
Всё это сплачивает семью.
СТЕНГАЗЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
Ещё одна форма взаимодействия педагогов и родителей - это стенгазета.
Выпуск газеты - достаточно трудоёмкая работа, требующая определенной подготовки,
ведь нужно продумать саму форму, т. к наша газета не традиционная, как из типографии,
а сделанная своими руками.
Все педагоги, работающие над выпуском газеты, стараются сделать её оригинальной
и эстетичной. Размещают в уголке для родителей.
Мы убеждены, что газета хоть и не главная, но важная форма взаимодействия детского сада и родителей. Она и способ педагогического информирования семьи, и средство
развития творческих способностей педагогов.
ОРИГИНАЛЬНОЕ НАЗВАНИЕ И ПРИГЛАШЕНИЕ НА МЕРОПРИЯТИЕ
имеют большое значение в привлечении родителей к самому мероприятию,
чем интересней оно будет называться, тем больше шансов, что мероприятие посетят наибольшее количество родителей.
Особой популярностью как у педагогов, так и у родителей
пользуются нетрадиционные формы общения.
Они направлены на установление неформальных контактов с родителями,
привлечение их внимания к детскому саду.
Родители лучше узнают своего ребенка, поскольку видят его с другой,
новой для себя стороны, сближаются с педагогом.
Это совместные мастер - классы, где родители вместе с детьми
мастерят какую - нибудь поделку. Мы делали лягушек в технике
" пластилинография", где дети размазывали пластилин по плоскости,
а родители резали им коктельные трубочки. На последней фотографии виден
результат совместного труда родителей и детей.
В дальнейшем мы хотим, чтоб результатом такой работы стало проведение
Мастер - классов самими родителями.
В настоящее время проектная деятельность становится актуальной
деятельностью учебного процесса. При правильной организации проектной
деятельности у воспитанников развиваются аналитические способности, потребность в творческой деятельности, расширяется кругозор.
Проекты с активным вовлечением родителей - это ещё одна нетрадиционная
форма взаимодействия с родителями.
В подготовительной группе был разработан и внедрен проект
" Мой любимый детский сад" Где домашним заданием для родителей было
подобрать для своего ребенка стихотворение про детский сад, с которым
дети выступили на заключительном этапе - " Конкурс чтецов"
Такая форма работыс родителями как проектная деятельность укрепляет
взаимодействие педагогического коллектива с детьми и их родителями.
Создает единое образовательно - культурное пространство
дошкольного учреждения и семьи.
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Занятия в детском саду - это ежедневная и привычная форма работы с детьми.
А открытые занятия для родителей дают возможность родителям увидеть,
насколько педагогически грамотная, психологически комфортная и безопасная среда
создана в учреждении для творческого развития ребенка и укрепления его здоровья.
Также целью проведения открытого занятия является - показать родителям каких результатов в освоении образовательной программы достигли их дети.
В подготовительной группе мы провели открытое занятие:
" Этот удивительный космос" ,
где дети учились работать командой - строили ракету,
на которой отправились путешествовать вместе с родителями по планетам
Солнечной системы, а потом благополучно вернулись на Землю.
ДЕНЬ МАТЕРИ В БИБЛИОТЕКЕ.
Объединение экскурсии и тематического досуга - это ещё одна нетрадиционная
форма работы с родителями. Как пример проведение" Дня матери" в библиотеке.
Где дети рассказывали стихи, пели песни, мамы участвовали в разных конкурсах,
дети рисовали портрет мамы. В конце мероприятия было чаепитие.
В восторге были и дети и родители.
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СИЛАМИ РОДИТЕЛЕЙ.
Родители и дети привыкли, что в детском саду готовят театральные постановки дети с воспитателем. А мы решили привлечь к постановке сказок самих родителей: " Сделать их артистами", чтобы дети увидели с новой, необычной для себя стороны своих мам.
Это ещё одна форма взаимодействия с родителями.
Также одной из результативных форм являются выставки совместного творчества.
Где поделки для детског сада и для группы родители делают вместе с детьми.
В дальнейшем мы будем совершенствовать начатую работу,
находить новые формы взаимодействия с родителями,
внедрять их в работу ДОУ,
Совместные согласованные усилия детского сада и семьи
позволяют более успешно решать важную задачу,
сделать детский сад местом радости, куда дети и родители
приходили бы с удовольствием.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Прикреплённые файлы:
Нетрадиционные формы работы с родителями Организация взаимодействия педагога с родителями воспитанников является одним из наиболее сложных направлений в деятельности ДОУ. Взаимодействие.
Нетрадиционные формы работы с родителями НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В ДОУ Рекомендации Родительские собрания — это действенная форма общения воспитателей.
Нетрадиционные формы работы с родителями Нетрадиционные формы работы с родителями «От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и.
Нетрадиционные формы работы с родителями по вопросам здоровьесбережения Одной из целей работы детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье ребенка зависит не только от физических особенностей,.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Описание презентации по отдельным слайдам:
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ Цель проекта: - Внедрение новых нетрадиционных форм работы с семьей в соответствии с ФГОС ДОУ.
Нетрадиционные формы с родителями делятся на 4 вида: 1. Информационно-аналитические 2. Познавательные 3. Досуговые 4. Наглядно- информационные
Информационно-аналитические формы работы с родителями Формы такого общения с родителями помогали выявить интересы, запросы родителей через проведение социологических опросов, анкет, тестирования.
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1. Часто ли болеет Ваш ребёнок? совсем не болеет, редко болеет, часто болеет. 2. Причины болезни: недостаточное физическое воспитание ребёнка в детском саду, недостаточное физическое воспитание ребёнка в семье, наследственность, предрасположенность. 3. Знаете ли Вы физические показатели, по которым можно следить за правильным развитием Вашего ребёнка? да, нет, частично. 4. На что, на Ваш взгляд, должны семья и детский сад обращать особое внимание, заботясь о здоровье и физической культуре ребёнка? соблюдение режима, полноценный сон, достаточное пребывание на свежем воздухе, здоровая гигиеническая среда, благоприятная психологическая атмосфера, физические занятия, закаливающие мероприятия. 5. Какие закаливающие процедуры наиболее приемлемы для Вашего ребёнка? облегчённая форма одежды на прогулке, облегчённая одежда в группе, обливание ног водой контрастной температуры, хождение босиком, прогулка в любую погоду, полоскание горла водой комнатной температуры. 6. Знаете ли Вы, как укреплять здоровье ребёнка? да, частично, нет. 7. Нужна ли Вам помощь детского сада? да, частично, нет. Дата………………………. Спасибо! Здоровье детей зависит не только от особенностей их физического состояния, но и от условий жизни в семье, санитарной и гигиенической культуры людей, уровня развития здравоохранения и образования, социально-экономической и экологической ситуации в стране.
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
ГБДОУ ДС 28 (филиал)
Нетрадиционные формы работы с родителями
Главная идея взаимодействия педагога с родителями- это сотрудничество !
Сотрудничество предполагает не только взаимные действия, но и взаимопонимание, взаимоуважение, взаимодоверие, взаимовлияние. Активная совместная работа педагогов и родителей позволяет лучше узнать друг друга, способствует усилению взаимоотношений.
Читайте также: