Правила поведения детей на прогулке в школе
Обновлено: 04.07.2024
- предварительно убедиться, что движущегося транспорта в опасной близости нет.
В школе имеются учебные кабинеты повышенной степени опасности : химии, физики, биологии, информатики, мастерские технического и обслуживающего труда, спортивный, танцевальный, актовый залы. Во время занятий в этих кабинетах и помещениях необходимо строго соблюдать инструкции по охране труда и требования учителя.
Во избежание травмоопасных ситуаций в школе нельзя:
- бегать и толкаться во время перемен;
- прыгать через ступеньки лестницы, кататься на перилах, перешагивать или опасно перегибаться через них;
- оставлять в коридорах разлитую на полу воду, мусорить; сидеть на подоконниках.
В случае любых происшествий и травм необходимо немедленно сообщить об этом ближайшему учителю, классному руководителю, администрации. Медицинский кабинет находится на 2 этаже.
В случае возникновения пожара, короткого замыкания в электросети, засорения канализации или подозрений на них необходимо немедленно сообщить об этом ближайшему учителю или администратору. В случае возникновения чрезвычайной ситуации все сотрудники и учащиеся школы должны быть немедленно эвакуированы. Сигнал тревоги подается по радиосети школы. Учащиеся покидают помещение класса и организованно выходят из школы вместе с учителем, в соответствии с планом эвакуации.
При появлении в школе посторонних людей, ведущих себя подозрительно или агрессивно, необходимо немедленно сообщить об этом ближайшему учителю или любому сотруднику школы.
Нельзя приносить в школу каких-либо животных, птиц, колющие и режущие предметы, газовые баллончики.
Недопустимо курить в помещениях школы, бросать зажжённые спички в мусорные баки, засорять канализацию посторонними предметами, оставлять открытыми водопроводные краны.
Находясь в школьной столовой, необходимо проявлять аккуратность, не оставлять продуктов питания на столах, не сорить на пол. Перед приемом пищи обязательно вымойте руки с мылом. Нельзя находиться в столовой в верхней одежде и головном уборе. Во время еды следует вести себя спокойно, не размахивать столовыми приборами, не кричать и не толкаться. После приема пищи необходимо убрать за собой посуду.
Участвуя в проведении уборки кабинетов , других помещений и территории школы, необходимо соблюдать меры безопасности: не допускать попадания моющих средств на лицо и в глаза, аккуратно обращаться с уборочным инвентарем.
В школе не допускается применение психического и физического насилия в отношении учащихся, все споры должны разрешаться только мирным путем.
Категорически запрещается покидать территорию школы в течение учебного дня.
Учащиеся школы должны выполнять требования учителей.
10 правил безопасности для детей
Правило 1. Маршрут в школу должен пролегать по людным улицам. По возможности исключи передвижение по дворам.
Правило 2. Нельзя вступать в диалоги с посторонними людьми, садиться с ними в транспорт.
Правило 3. Никогда не оставайся один в каких бы то ни было помещениях (в том числе и школьных). Нельзя забираться в подвалы, на чердаки и прочие хозяйственные постройки.
Правило 4. Научись быстро открывать и закрывать входную дверь в квартиру и подъезд.
Правило 5. Ни в коем случае не следует садиться в лифт с посторонними людьми. Нежелательно также входить с незнакомцами в подъезд. Лучше всего в такой ситуации дождаться, пока подойдет кто-нибудь из соседей, которые тебе хорошо знакомы.
Правило 6. Никогда, ни при каких обстоятельствах не открывай дверь посторонним.
Правило 7 . Нельзя хвастать мобильным телефоном и другими электронными устройствами и часто держать их на виду; носить телефон следует не на шейном шнурке, а лучше класть во внутренний карман одежды. Ни в коем случае нельзя реагировать на просьбы посторонних людей дать телефон посмотреть, позвонить.
Правило 8. Осенние и зимние вечера - опасный период. Не задерживайся допоздна, а иди домой еще до наступления сумерек.
Правило 9. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу, даже если там нет транспорта.
Правило 10. Не рекомендуется посещать массовые уличные мероприятия без сопровождения взрослых. При посещении мероприятий проявляйте осторожность, внимательность, бдительность.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Воспитатель: Архипова Е. А.
Прогулка - является прекрасной возможностью для детей узнать о своей местности, расширить социальные сети и обрести независимость. Она также способствует укреплению организма, повышает иммунитет и поднимает настроение ребёнка.
Цели проведения прогулок ГПД заключаются в том, чтобы активизировать самостоятельную деятельность детей, обеспечить умеренный физиологический отдых организма после занятий и расширить кругозор ребёнка.
Ребёнок обязан слушаться воспитателя, организовано, вместе с другими учащимися, выполнять его требования.
Ребёнок обязан быть собран и одет для выхода на улицу родителями в соответствии с погодными условиями.
Соблюдение правил личной гигиены.
Учащиеся ни в коем случае не должны покидать территорию школы без разрешения воспитателя!
Нельзя играть в игры, представляющие опасность для здоровья окружающих.
Необходимо быть внимательным к одноклассникам, не допускается применение психического и физического насилия в отношении учащихся, все споры должны разрешаться только мирным путем.
Учащимся запрещается приносить острые, колющие, режущие и другие опасные для жизни и безопасности предметы, химические вещества.
Также запрещается пронос спичек, зажигалок, сигарет, разных медикаментов (таблеток, лекарств неизвестного назначения). Запрещается ученику угощать ими своих одноклассников!
Ребёнок должен соблюдать следующие правила поведения на природе:
Не залезать на высокие деревья, с крутым спуском или хрупким по состоянию.
Не есть грибы, жёлуди, орехи, яблоки и т.д., растущие на территории школы.
Не ломать ветки деревьев и кустарников. Не портить растительность на территории школы.
Не поджигать сухие листья и траву.
Нельзя оставлять мусор и загрязнять местную флору.
Не трогать опасных насекомых или растений.
Ученикам запрещается играть в опасные игры на ступеньках лестницы: прыгать с них, кататься на перилах, ложиться на проходе.
Нельзя играть возле проезжей части, затруднять движение транспорту, кидать предметы в машины и на дорогу.
Учащимся строго воспрещается играть около электрических щитков, вскрывать их, залезать туда!
Также воспрещается играть около газовых и водных труб, расшатывать их, качаться на них.
Дети обязаны бережно относится к школьному имуществу:
Не ломать спортивные снаряды.
Не бить стёкла в помещениях здания школы.
Не ломать ограды, не перелезать через них.
Не поджигать мусор в урнах.
За ребёнком во время прогулки имеют права прийти только родители или взрослые, заранее оговорённые в подданном заявление.
Ученикам воспрещается вступать в разговоры с незнакомыми людьми, идти за ними или принимать от них какие-либо предметы. Запрещается впускать на территорию школы неизвестных лиц без предъявления ими документа, удостоверяющего личность посетителя и его право на посещение школы.
Выполнение вышеперечисленных пунктов обеспечит безопасность жизнедеятельности ребёнка, поможет избежать несчастных случаев, травм и ушибов. Только благодаря соблюдению правил безопасности превратят прогулки для детей в оздоровительное и приятное мероприятие.
В самом разгаре летние каникулы, замечательная пора для школьников. Но и в эту пору нельзя забывать о безопасном поведении. Ведь, как правило, дети школьного возраста, подростки зачастую предоставлены сами себе, так как родители заняты на работе. Дети целыми днями свободны и больше времени могут проводить на улице, а ведь улица таит в себе много различных опасностей. Управление МЧС по Новомосковскому и Троицкому административному округу города Москвы советует Вам научить ваших детей соблюдать во время прогулки следующие требования безопасности:
В статье говорится о видах прогулки, её целях и правилах поведения.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| statya.docx | 15.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Об этапах проведения прогулки.
- Подготовку к прогулке начинать с анализа ранее проведенных прогулок, с тем, чтобы намеченная прогулка не походила на предшествующую.
- Определить цель и вид прогулки, наметить маршрут. Если маршрут не знаком, внимательно изучить его, во избежание каких-либо неожиданностей.
- Зная силы и возрастные возможности детей, установить время прогулки, расстояние, места временного отдыха, объекты наблюдения. В расчёт брать время года, погоду, особенности местности.
- Наметить виды деятельности детей, определить, какие черты личности, характера, поведения будут формироваться, и корректироваться, какие взгляды и мысли будут переданы детям во время прогулки.
Назначив из числа детей направляющих и замыкающих, выбрать место среди детей с таким расчётом, чтобы было удобно наблюдать за ними, и в любой момент можно было бы приостановить движение.
При движении по маршруту проводить индивидуальные или групповые беседы с детьми. Делать остановки для того, чтобы обратить внимание группы на тот или иной объект. Если требуется ответить на вопросы детей, так же делать периодические остановки.
Общение со всеми детьми обязательно по всем вопросам. Любой вопрос воспитанника требует ответа, всякое слово – внимания. Раз отмахнулся, другой раз не ответил, а потом уже и не подойдут, не захотят поделиться.
По окончании прогулки провести проверку состава детей, подвести итог прогулки. Следить за порядком в раздевалке и за тем, чтобы дети не входили в помещение в грязной или покрытой снегом обуви.
При планировании учитывать, что прогулки проводятся регулярно. Поэтому они должны быть разнообразны, использовать различные виды, вносить элементы новизны.
Во время прогулок проходит развитие эмоционально-волевой сферы (через игру), развивается воображение с переходом в действие развития мыслительной деятельности, познание отдельных предметов через трудовые навыки (составление буклетов лекарственных растений, сбор листьев) и т.д.
Работа направлена на оздоровительные мероприятия, на отношения между детьми, на развитие и коррекцию поведения. Необходимо развивать доверительные отношения друг к другу и взрослым. Развивать социально-бытовую сферу жизни детей (сходить в магазин, в поликлинику, на почту, в банк). Пространственные связи, ориентировка на местности (переходить дорогу, площадь).
Используя хорошую погоду, нужно проводить профилактические мероприятия по обучению здоровому образу жизни. Чем больше дети на воздухе, тем больше двигаются, катаются на качелях, бегают, играют в подвижные игры, тем больше развивается опорно-двигательный аппарат, а это, в свою очередь, даёт заметный скачок в развитии интеллекта у детей, способствует социальной адаптации детей в обществе.
Чтобы прогулка прошла интересно и полезно, запомни следующие правила:
1. Никогда не уходи на прогулку без разрешения педагога, не покидай самовольно территорию приюта. Взрослые всегда должны знать, где ты находишься.
2. Во время прогулки не лазь по подвалам, чердакам, крышам и заборам. Не бегай по трубам теплотрасс.
3. На улице избегай компаний незнакомых подростков, которые старше тебя, находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, играют в азартные игры и т.п. Гуляя, находись со знакомой компанией.
4. Во время прогулки не дерись, не создавай травмоопасных ситуаций (не толкайся, не ставь подножки, не бросайся предметами и т.п.).
5. Находясь на улице, не бросай на землю мусор — для этого есть урны.
6. Если во время прогулки ты с друзьями решил организовать подвижные игры:
- перед проведением подвижных игр проверь состояние площадки, убери посторонние предметы, которые могут помешать во время игры (камни, палки, мусор и т.п.);
- при проведении подвижных игр строго соблюдай установленные правила игры и игровую дисциплину, не толкайся, не применяй грубые и опасные приёмы, не употребляй непристойные выражения и жесты, избегай столкновений с игроками, а также толчков и ударов по рукам и ногам игроков;
- не находись в зоне броска во время метания мяча;
- при падениях сгруппируйся во избежание получения травмы;
- не устраивай игры на проезжей части или вблизи дороги. Не катайся на велосипеде, роликовых коньках и т.п. на проезжей части дороги;
- Запомни! Стройка — не место для игр!
7. Во время проведения прогулки за территорией приюта (парк, лес, лесопосадка и т.п.), строго соблюдай дисциплину, все указания и требования педагога.
8. В случае травмы, недомогания или плохого самочувствия немедленно сообщи об этом педагогу, обратись к медицинскому работнику.
Читайте также: