Положение о родительском всеобуче в школе по новому закону
Обновлено: 02.07.2024
от 22 августа 2018 года N 61-мпр
Об утверждении Положения о проведении выездного родительского всеобуча "Семья и школа"
____________________________________________________________________
Утратил силу на основании Приказа министерства по молодежной политике Иркутской области от 12.08.2019 N 46-мпр.
____________________________________________________________________
1. Утвердить Положение о проведении выездного родительского всеобуча "Семья и школа" (прилагается).
Утверждено
приказом министерства по молодежной
политике Иркутской области
от 22 августа 2018 г. N 61-мпр
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ВЫЕЗДНОГО РОДИТЕЛЬСКОГО ВСЕОБУЧА "СЕМЬЯ И ШКОЛА"
Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Выездной родительский всеобуч "Семья и школа" (далее - Всеобуч) проводится в целях укрепления института семьи в Иркутской области на основе развития связей поколений, формирования у детей со школьного возраста чувства ответственности, гордости за свою семью.
2. Задачи Всеобуча:
1) профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства детей;
2) формирование толерантных отношений между родителями и детьми;
3) социально-психологическое консультирование детей и родителей;
4) подготовка к ответственному родительству.
3. Для целей настоящего Положения используются следующие понятия:
1) муниципальное образование Иркутской области (далее - муниципальное образование) - муниципальные районы и городские округа;
2) принимающая сторона - муниципальное образование на территории которого проводится Всеобуч. Перечень муниципальных образований приведен в приложении 1 к настоящему Положению;
3) техническое задание - документ, содержащий требования к организации Всеобуча для принимающей стороны.
4. Организатор Всеобуча - министерство по молодежной политике Иркутской области (далее - министерство).
Глава 2. УЧАСТНИКИ ВСЕОБУЧА
5. Всеобуч проводится для школьников в возрасте от 14 до 18 лет включительно, родителей детей-школьников, специалистов школьного и внеклассного образования, специалистов органов по делам молодежи муниципальных образований Иркутской области (далее - Участники).
Глава 3. ПОРЯДОК И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ВСЕОБУЧА
7. Извещение о проведении Всеобуча должно содержать цель, задачи, условия участия и сроки подачи заявок.
8. Всеобуч проводится в 5 муниципальных образованиях из расчета: 3 муниципальных образования из группы I, 2 муниципальных образования из группы II.
9. Для участия в качестве принимающей стороны органы по делам молодежи муниципальных образований направляют оригинал заявки за подписью мэра или заместителя мэра муниципального образования на бумажном носителе по форме, согласно приложению 2 к настоящему Положению, по адресу: г. Иркутск, улица Ленина, 1, каб. 110.
10. Министерство в течение 5 рабочих дней со дня окончания приема заявок формирует список принимающих сторон в соответствии с очередностью подачи заявок.
11. В течение 5 рабочих дней со дня формирования списка принимающих сторон министерство направляет указанный список по факсу в адрес органов по делам молодежи муниципальных образований.
12. График проведения Всеобуча утверждается распоряжением министерства в течение 10 рабочих дней после направления списка принимающих сторон муниципальным образованиям.
13. Техническое задание и график проведения Всеобуча направляются принимающим сторонам не позднее чем за 10 рабочих дней до начала Всеобуча.
Министр по молодежной политике
Иркутской области
А.К.ПОПОВ
Приложение 1
к Положению о проведении выездного
родительского всеобуча "Семья и школа"
ГРУППЫ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ ДЛЯ УЧАСТИЯ В РОДИТЕЛЬСКОМ ВСЕОБУЧЕ "СЕМЬЯ И ШКОЛА"
Внести в Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2014, N 23, ст. 2930; 2015, N 18, ст. 2625; 2016, N 27, ст. 4160, 4238; 2018, N 32, ст. 5110; 2019, N 30, ст. 4134; N 49, ст. 6962) следующие изменения:
а) пункт 2 изложить в следующей редакции:
"2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде;";
б) пункт 9 изложить в следующей редакции:
"9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации;";
в) пункт 10 изложить в следующей редакции:
"10) примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях примерная рабочая программа воспитания, примерный календарный план воспитательной работы), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы;";
2) статью 12 дополнить частью 9 1 следующего содержания:
"9 1 . Примерные основные общеобразовательные программы, примерные образовательные программы среднего профессионального образования, примерные образовательные программы высшего образования (программы бакалавриата и программы специалитета) включают в себя примерную рабочую программу воспитания и примерный календарный план воспитательной работы.";
3) дополнить статьей 12 1 следующего содержания:
"Статья 12 1 . Общие требования к организации воспитания обучающихся
1. Воспитание обучающихся при освоении ими основных образовательных программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых такими организациями самостоятельно, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
2. Воспитание обучающихся при освоении ими основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования, образовательных программ высшего образования (программ бакалавриата и программ специалитета) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется на основе включаемых в такие образовательные программы рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерные образовательные программы, указанные в части 9 1 статьи 12 настоящего Федерального закона, примерных рабочих программ воспитания и примерных календарных планов воспитательной работы.
3. В разработке рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы имеют право принимать участие указанные в части 6 статьи 26 настоящего Федерального закона советы обучающихся, советы родителей, представительные органы обучающихся (при их наличии).";
4) часть 3 статьи 30 после слов "образовательной организации," дополнить словами "включая рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы,".
Статья 2
1. Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2020 года.
2. Образовательные программы подлежат приведению в соответствие с положениями Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в редакции настоящего Федерального закона) не позднее 1 сентября 2021 года.
3. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, обязаны проинформировать обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) об изменениях, внесенных в такие программы в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в редакции настоящего Федерального закона).
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
о Родительском всеобуче
приказ № 19 от 10. 02. 2017
приказ директора школы
о Родительском всеобуче
I. Общие положения
1.2. Авторитет школы и учителя во многом определяется организацией и проведением родительского всеобуча.
1.3. Родительский всеобуч планируется в соответствии с:
направлением работы школы;
возрастными особенностями детей.
1.4. Родительские всеобуч - форма анализа, осмысления на основе данных педагогической науки, опыта воспитания.
1.5. Родительский всеобуч - это школа воспитания родителей, формирующая родительское общественное мнение, родительский коллектив.
1.6. Данный документ является локальным актом по вопросу регулирования отношений между школой и родителями.
II. Цели и задачи родительского всеобуча:
- Получение информации, необходимой для работы с детьми.
- Информирование, инструктирование родительского состава об изменении или введении новых организационных моментов, локальных актов в режиме функционирования школы.
- Знакомство родителей с аналитическими материалами.
- Расширение педагогического кругозора родителей.
- Организация совместных усилий по достойному образованию детей.
- Анализ и демонстрация учебных и других достижений учащихся.
- Воспитание родителей, родительского коллектива, стимулирование их желания стать хорошими родителями.
- Формирование родительского общественного мнения.
Просвещение родителей в вопросах педагогики, психологии, права и законодательства ДНР.
- Консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей.
- Принятие решений, требующих учета мнения родителей по различным вопросам школьной жизни.
III. Виды и формы родительского всеобуча:
3.1. Формы проведения всеобуча:
3.2. Основной формой всеобуча является родительское собрание.
IV. Права родительского всеобуча
4.1 Родительский всеобуч имеет право:
Обратить внимание родителей на:
Обсуждать вопросы школьной жизни и принимать решения в форме предложений;
Приглашать на собрания специалистов:
- работников правоохранительных органов;
- представителей администрации школы;
- представителей общественных организаций.
V. Заключительные положения
5.1. Родительский всеобуч, проводимый на родительских собраниях, может меняться в связи с изменением:
-направления работы школы;
-уровня образования родителей.
5.2. Изменения и дополнения к родительскому всеобучу разрабатываются совместно с:
-председателем методического объединения классных руководителей;
5.3. Изменения и дополнения к родительскому всеобучу рассматриваются на заседании педагогического совета с приглашением представителей общешкольного родительского комитета и утверждается педсоветом.
Ориентировочный план родительского всеобуча
Мероприятия
Ответственные
1. Участие родителей в управлении
1. Работа общешкольного родительского комитета.
Директор школы
Зам. директора по ВР
2. Работа классных родительских комитетов.
2. Университет психолого-педагогических, нравственно-правовых знаний для родителей
1. Родительский всеобуч.
2. Ознакомление родителей с нормативно-правовой базой школы(устав, локальные акты, образовательные программы школы).
По планам
Кл.руководители
3. Собрание для родителей будущих первоклассников. Подготовка детей к школе.
4. Классные родительские собрание .
Общешкольные родительские собрания
Ноябрь,
Апрель,
Август
Администрация,
Кл. руководители
5. День открытых дверей для родителей.
Кл. руководители
Администрация
6. Консультации учителей-предметников для родителей 9-11 классов по подготовке ГИА
7. Анкетирование родителей
Зам. директора по ВР, педагог-психолог, кл. руководители
3. Участие родителей во внеклассной работе
1. Традиционные праздники в классах
Кл. руководители,
зам. директора по ВР.
2. Общешкольные праздники:
- Праздник Первого звонка;
- 9 мая День Победы;
11 мая День Республики;
Классные руководители, зам.директора по ВР, администрация школы
3. Организация коллективного посещения музеев, выставок, театров; экскурсии.
Кл. руководители
Зам. директора по ВР
4. Организация дополнительного образования в школе (руководители школьных кружков)
1.2. Классное родительское собрание – высший орган самоуправления родителей (законных представителей) в классе и действует в соответствии с данным Положением.
1.3. В состав классного родительского собрания входят родители (законные представители) обучающихся класса, в том числе родители детей, которые в силу объективных обстоятельств не посещают школу (находятся на домашнем обучении).
1.4. Классные родительские собрания проводятся классными руководителями не реже одного раза в учебный триместр в соответствии с положением.
- II.Цели проведения классных родительских собраний.
2.1. Получение информации, необходимой для работы с детьми.
2.2. Информирование, инструктирование родительского состава об изменении или введении организационных методов в режим функционирования класса.
2.3. Знакомство родителей с аналитическими материалами. Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам учебы и воспитания детей.
2.5. Принятие решений, требующих учета мнения родителей (законных представителей) по различным вопросам жизни класса.
2.6. Творческие отчёты детского и педагогического коллективов перед родителями (законными представителями).
2.7. Осуществление родительского всеобуча по вопросам воспитания и оздоровления детей, особенностями детской и подростковой психологии.
2.8. Изучение правовых аспектов, связанных с ответственностью родителей (законных представителей) за воспитание детей.
2.9. Защита прав и интересов обучающихся.
2.10. Вовлечение родителей (законных представителей) в жизнь класса.
3.1. Воспитание родителей (законных представителей), родительского коллектива.
3.2. Формирование родительского общественного мнения.
3.3. Просвещение родителей (законных представителей) в вопросах педагогики, психологии, законодательства РФ.
3.4. Определение проблем обучающихся класса и поиск путей их решения.
3.5. Обеспечение единства воспитательных воздействий школы и семьи.
3.6. Обобщение и распространение положительного опыта воспитания.
3.7. Привлечение родителей (законных представителей) к активному участию в воспитательном процессе.
4.1. Определяет основные направления деятельности родителей в классе, формы
взаимодействия с учителями, классным руководителем, органами самоуправления
обучающихся класса, с советом класса.
4.2. Избирает классный родительский комитет.
4.3. Рассматривает вопросы, связанные с реализацией решений органов самоуправления.
4.4. Решает вопросы участия родителей (законных представителей) в управлении жизнью класса, обсуждает проекты школьных документов и высказывает по ним свои соображения.
4.5. Слушает отчёты и информацию классного родительского комитета и даёт им оценку.
4.6. Обсуждает предложения родителей (законных представителей) по совершенствованию образовательного процесса в классе.
4.7. Рассматривает вопросы организации педагогического образования родителей (законных представителей).
5.1. Существуют следующие виды классных родительских собраний:
- организационные;
- тематические;
- собрания-диспуты;
- итоговые;
- собрания-консультации;
- собрания-собеседования.
5.2. Классные родительские собрания, как правило, являются комбинированными.
5.3. Основная часть классного родительского собрания – педагогическое просвещение (родительский всеобуч).
5.4. Родительский всеобуч планируется в соответствии:
- требованиями социума;
- направлением работы образовательного учреждения;
- возрастными особенностями детей.
- VI.Правила проведения классного родительского собрания.
6.1. Классные родительские собрания организует классный руководитель, председатель собрания.
6.2. Классный руководитель обязан всесторонне продумать и подготовить к собранию всю
необходимую информацию и документы.
рекомендаций и советов.
6.4. Главным методом проведения собрания является диалог.
6.5. Родители приглашаются на собрание за 2 недели и повторно оповещаются о повестке дня не
позднее, чем за 3 дня до даты проведения собрания.
6.6. Администрация школы должна быть проинформирована о дате и повестке дня не позднее,
чем за 4 дня до проведения собрания.
6.7. Учителя-предметники должны присутствовать на родительском собрании по приглашению
6.8. Классный руководитель должен сформулировать цель приглашения на собрание
6.9. Классный руководитель решает организационные вопросы накануне собрания (место
хранения верхней одежды, организация встречи, подготовка кабинета).
6.10.Классный руководитель информирует заместителя директора по ВР об итогах
родительского собрания, о вопросах и проблемах, поднятых родителями на собрании, на
следующий день после проведения собрания.
6.11.Для ведения классного родительского собрания выбирается секретарь в начале учебного года.
6.12.Классное родительское собрание работает по плану, составляющему часть годового плана
работы классного руководителя с семьёй.
6.13.Решение классного родительского собрания принимается открытым голосованием и считается
принятым, если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих.
6.14.Непосредственным выполнением решений занимаются ответственные лица, указанные в
протоколе заседания классного родительского собрания. Результаты докладываются на
- VII.Принципы проведения классного родительского собрания.
7.1. Родительское собрание - не просто форма связи семьи и школы, это место получения
важной педагогической информации, трибуна пропаганды лучшего опыта работы и отношений с
7.2. Родители (законные представители) на собрании должны чувствовать уважение к себе, быть
уверенным в том, что бестактных разговоров не будет.
7.3. У семьи и школы одни проблемы и заботы - это проблемы детей и забота о детях. Задача
встреч родителей и учителей - искать совместные пути их решения.
- VIII.Права и обязанности участников классного родительского собрания.
8.1. Классное родительское собрание имеет право:
8.2. Участники классного родительского собрания имеют право:
- знакомиться с информацией, которой располагает собрание;
- участвовать в обсуждении, вносить предложения и проекты документов на рассмотрение собрания;
- потребовать обсуждения классным родительским собранием любого вопроса, входящего в его компетенцию, если это предложение поддержит не менее одной трети членов собрания;
- при несогласии с решением собрания высказать своё мотивированное мнение, которое должно быть занесено в протокол.
8.3. Участники классного родительского собрания обязаны:
- регулярно посещать собрания;
- высказывать аргументированное мнение по повестке дня собрания;
- выполнять принятые собранием решения.
- IX.Делопроизводство классного родительского собрания.
9.1. Заседания классного родительского собрания оформляются протоколом.
9.2. В протоколе фиксируются:
- дата проведения заседания;
- количество присутствующих;
- количество отсутствующих;
- приглашённые (ФИО, должность);
- повестка дня;
- ход обсуждения вопросов, выносимых на собрание;
- предложения, рекомендации и замечания родителей (законных представителей), педагогических и приглашённых лиц;
- решения классного родительского собрания.
9.3. Протоколы классных родительских собраний подписываются классным руководителем и представителем родительского комитета.
9.4. Нумерация протоколов ведётся от начала учебного года.
9.5. Копии протоколов классных родительских собраний сдаются заместителю директора по воспитательной работе по мере их проведения.
Читайте также: