Положение о работе школы в актированные дни
Обновлено: 18.05.2024
к приказу от 14.02.2014 г. № 198
Положение об организации работы в актированные дни
(дни возможности непосещения занятий обучающимися по неблагоприятным погодным условиям по усмотрению родителей (законных представителей), а также период карантина
1. Общие положения
1.1. Термины, используемые в настоящем положении:
- учреждение – муниципальное бюджетное образовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы (основные и дополнительные) начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
- актированные дни – дни, в которые возможно непосещение учебных занятий обучающимся учреждений по неблагоприятным погодным условиям по усмотрению родителей (законных представителей);
- карантин - период отмены учебных занятий, вызванных вспышкой инфекционного заболевания, по распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ханты - Мансийскому автономному округу- Югре в г. Сургуте и Сургутском районе.
1.4. Положение разработано с целью обеспечения усвоения обучающимися обязательного минимума содержания образовательных программ.
2. Организация образовательной деятельности в актированные дни
2.1. В актированный день деятельность организации осуществляется в соответствии с утвержденным локальным актом (приказом) об организации работы организации в актированные дни, режимом работы.
2.2. Считать актированным днем календарный учебный день с температурой воздуха согласно Приложению к настоящему Положению. Регулировать отмену занятий с учетом погодных условий и температурного режима школьных помещений (санитарные нормы Сан П и Н 2.4.2.-2821-10).
2.3. Деятельность педагогических работников в актированный день осуществляется в соответствии с установленной учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных работников – режимом рабочего времени, графиком сменности.
Замена уроков отсутствующих педагогов в актированный день осуществляется при условии присутствия на уроке более 65 % обучающихся. В случае присутствия на уроке менее 65 % обучающихся их обучение осуществляется в параллельном классе. Если нет возможности организовать обучение, пришедших в актированный день обучающихся в параллельном классе, замена осуществляется в полном объеме.
2.4. Для обучающихся, пришедших на занятия в актированный день, все виды занятий (учебные, дополнительные, кружковые, элективные, факультативные, работа групп продленного дня, физкультурно-массовая работа и т. д.) проводятся в полном объеме в соответствии с расписанием занятий, утвержденным директором учреждения.
2.5. Питание обучающихся в актированные дни организуется в соответствии с расписанием режима питания.
3. Организация образовательного процесса в организации в период карантинных мероприятий
3.1. В период карантинных мероприятий деятельность организации осуществляется в соответствии с утвержденным локальным актом (приказом) об организации работы организации в период карантинных мероприятий, режимом работы.
3.2. Деятельность педагогических работников в период карантинных мероприятий осуществляется в соответствии с установленной учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных работников – режимом рабочего времени, графиком сменности.
3.3. Все виды занятий (учебные, дополнительные, кружковые, элективные, факультативные, работа групп продленного дня, физкультурно-массовая работа и т. д.) осуществляются в полном объеме в соответствии с расписанием занятий, утвержденным директором учреждения, с использованием различных форм работы с учащимися (дистанционное консультирование, видео-уроки, самостоятельная работа и т.д.).
3.4. Педагогами обеспечивается усвоение обучающимися обязательного минимума содержания образовательных программ, вносятся коррективы в календарно-тематическое планирование с учетом сложности изучаемого материала.
3.5. Темы для самостоятельных работ и домашние задания размещаются на официальном сайте школы для учащихся 1-11 классов (в соответствии с расписанием занятий).
3.6. Информирование всех участников образовательных отношений (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, иных работников), в том числе о домашних заданиях, о заданиях для самостоятельной работы, осуществляется с использованием средств коммуникаций (телефонной связи, sms-информирования, социальных сетей).
3.7. Для родителей (законных представителей) и обучающихся организуются беседы, лектории о мерах предосторожности в период карантинных мероприятий с целью обеспечения сохранности жизни и здоровья детей.
4.1. Директор учреждения:
4.1.1. осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников учебно-воспитательного процесса с документами, регламентирующими организацию работы учреждения в актированные дни, период карантина;
4.1.2. контролирует соблюдение работниками учреждения режима работы, организацию питания обучающихся, пришедших на занятия в актированные дни;
4.1.3. осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ;
4.1.4. принимает управленческие решения, направленные на повышение качества работы учреждения в актированные дни.
4.2. Заместители директора по учебно-воспитательной работе учреждения:
4.2.1. организуют разработку мероприятий, направленных на обеспечение освоения образовательных программ обучающимися, в том числе не пришедших на занятия в актированный день; определяют совместно с педагогами систему организации учебной деятельности обучающихся в актированные дни: виды, количество работ, форму организации обучения (с использованием дистанционных технологий, самостоятельная работа и т. д.), сроки получения заданий обучающимися и предоставления ими выполненных работ;
4.2.2. размещают в общедоступном месте учреждения информацию о графике определения погодных условий для установления возможности непосещения занятий обучающимися по усмотрению родителей (законных представителей), о времени объявления актированных дней и номерах телефонов учреждения, по которым можно получить информацию об отмене учебных занятий по метеоусловиям;
4.2.3. осуществляют информирование всех участников учебно-воспитательного процесса (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, иных работников) учреждения об организации работы в актированные дни и период карантина;
4.2.4. организуют беседы, лектории для родителей (законных представителей), обучающихся о мерах предосторожности в актированные дни с целью обеспечения сохранности жизни и здоровья обучающихся;
4.2.5. осуществляют контроль за корректировкой календарно-тематического планирования педагогами учреждения;
4.2.6. разрабатывают рекомендации для участников учебно-воспитательного процесса по организации работы в актированные дни и период карантина, организуют использование педагогами дистанционных технологий обучения, осуществляют методическое сопровождение и контроль за внедрением современных технологий, методик, направленных на увеличение резервных часов, с целью реализации в полном объеме образовательных программ;
4.2.7. осуществляют контроль за индивидуальной работой с обучающимися, не пришедшими на занятия в актированные дни;
4.2.8. организуют учебно-воспитательную, методическую, организационно-педагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с планом работы учреждения в случае отсутствия обучающихся на учебных занятиях;
4.2.9. анализируют деятельность учреждения в актированные дни и период карантина.
4.3. Дежурный администратор:
4.3.1. ведет строгий учет обучающихся, пришедших на занятия в актированный день, доводит информацию о количестве обучающихся до директора учреждения, осуществляет контроль за недопустимостью отправки обучающихся домой педагогическими и иными работниками учреждения в актированный день;
4.3.2. обеспечивает организованный уход обучающихся начальных классов домой после окончания занятий в сопровождении родителей (законных представителей).
В случае объявления Управлением ГО и ЧС штормового предупреждения организует деятельность педагогического коллектива по обеспечению связи с родителями (законными представителями) обучающихся для принятия мер по сопровождению обучающихся домой.
5. Деятельность педагогов.
5.1. Продолжительность рабочего времени педагогов в актированный день и период карантина определяется учебной нагрузкой.
5.2. Педагоги своевременно осуществляют корректировку календарно-тематического планирования с целью обеспечения освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме.
5.3. С целью прохождения образовательных программ в полном объеме обучающимися, в том числе не пришедшими на учебные занятия в актированный день, педагоги применяют разнообразные виды работ (самостоятельная работы, дистанционные технологии обучения и др.). Информация о применяемых видах работы доводится педагогами, классными руководителями до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей) заранее, в сроки, устанавливаемые учреждением.
5.4. Объяснение, изучение новой темы, приходящейся согласно календарно-тематическому планированию на дату актированного дня, осуществляется при условии присутствия в классе более 65 % обучающихся (за исключением отсутствующих по болезни).
В случае присутствия на занятиях менее 65 % обучающихся педагоги организуют индивидуальную, групповую, самостоятельную деятельность обучающихся.
5.5. Деятельность обучающихся в актированные дни оценивается в соответствии с Уставом. Оценка может быть дана только в части достижения обучающимся положительных результатов и в этом случае выставляется в журнал.
5.6. В случае отсутствия обучающихся на занятиях педагог согласовывает с заместителем директора по учебно-воспитательной работе виды производимых работ.
5.7. Педагоги, выполняющие функции классных руководителей:
5.7.1. организуют питание обучающихся в актированные дни в соответствии с расписанием режима питания.
5.7.2. информируют родителей (законных представителей) об итогах учебной деятельности их детей в актированные дни, в том числе в условиях применения дистанционных технологий обучения и самостоятельной работы обучающихся;
5.7.3. в случае объявления штормового предупреждения обеспечивают связь с родителями (законными представителями) обучающихся для принятия мер по сопровождению обучающихся домой.
6. Деятельность обучающихся в актированные дни
6.1. Решение о возможности непосещения обучающимся учреждения в актированный день принимают родители (законные представители).
6.2. В случае прихода обучающегося в учреждение в актированный день учебные занятия посещаются им согласно расписанию.
6.3. В случае отсутствия на учебных занятиях в актированный день, обучающийся самостоятельно выполняет задания, в том числе в дистанционном режиме, которые установлены учреждением.
6.4. Предоставляет выполненные в актированные дни и период карантина задания в соответствии с требованиями педагогов.
7. Ведение документации
- при условии присутствия менее 65 % обучающихся класса - индивидуальная работа по теме ". " с отметкой об актированном дне;
7.2. Отметка обучающемуся за работу, выполненную в актированный день и период карантина, выставляется в графу журнала, соответствующую дате актированного дня или периода карантина.
7.3. Классные руководители при заполнении Сведений о количестве уроков, пропущенных обучающимися, в графе журнала, соответствующей дате актированного дня (в случае отсутствия обучающихся в этот день на занятиях), проставляют фактически пропущенное количество уроков обучающимся в этот день
7.4. Педагогами проводится корректировка календарно-тематического планирования и делается отметка в соответствии с требованиями оформления календарно-тематического планирования, установленными учреждением.
7.5. В период карантина учитель, осуществляющий замену, делает отметку в классном журнале и дает домашнее задание без оплаты работы за отсутствующего учителя.
8. Права и обязанности родителей
(законных представителей) обучающихся.
8.1. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
8.1.1. ознакомиться с Положением об организации работы учреждения в актированные дни и период карантина;
8.1.2. самостоятельно принимать решение о возможности непосещения учреждения в актированные дни.
8.2. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
8.2.1. осуществлять контроль за выполнением обучающимся домашних заданий в актированный день и период карантина;
8.2.2. в случае принятия решения о посещении обучающимся учреждения в актированный день, обеспечить безопасность ребенка по дороге в учреждение и обратно.
8.2.3. нести ответственность за жизнь и здоровье обучающегося по пути следования в учреждение и обратно.
к Положению об организации работы в актированные дни
Нормы температурного режима
для учащихся общеобразовательных учреждений Сургутского района в холодное время года.
для обучающихся 1 - 4 классов:
- без ветра - 29 град. С,
- при скорости ветра до 5 м/сек. - 27 град. С,
- при скорости ветра от 5 до 10 м/сек. - 25 град. С,
- при скорости ветра свыше 10 м/сек. - 24 град. С;
для обучающихся 1 - 8 классов:
- без ветра - 32 град. С,
- при скорости ветра до 5 м/сек. - 30 град. С,
- при скорости ветра от 5 до 10 м/сек. - 28 град. С,
- при скорости ветра свыше 10 м/сек. - 27 град. С;
для обучающихся 1 - 11 классов:
- без ветра - 36 град. С,
- при скорости ветра до 5 м/сек. - 34 град. С,
- при скорости ветра от 5 до 10 м/сек. - 32 град. С,
- при скорости ветра свыше 10 м/сек. - 31 град. С.
Настоящее положение принято с учетом мнения педагогического совета (протокол от 28 мая 2014 года № 6)
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
педагогическим советом школы
от 23 марта 2020 года
Приказом по школе
от 23.03.2020 № 116-О
Управляющим советом школы
от 23 марта 2020 года
ПОЛОЖЕНИЕ № 4
об организации образовательного процесса
в условиях актированных дней
с. Кленовка, 2020 год
1. Общие положения
− Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373;
− Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897;
1.2. Дистанционные образовательные технологии применяются в целях:
− предоставления обучающимся возможности осваивать образовательные программы независимо от местонахождения и времени;
− установления единых подходов к деятельности школы в актированные дни, обеспечения в полном объеме реализации образовательных программ, а также сохранения здоровья обучающихся.
1.3. В настоящем Положении используются термины:
Дистанционные образовательные технологии – образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
Актированные дни - дни, в которые возможно непосещение учебных занятий обучающимися школы в условиях отмены занятий по причине морозов, карантина и других причин техногенного характера
1.4. Местом осуществления образовательной деятельности при реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий является место нахождения Школы независимо от места нахождения обучающихся.
2. Организация образовательной деятельности в актированные дни
2.1. В актированный день деятельность Школы осуществляется в соответствии с утвержденным режимом работы, деятельность педагогических работников – в соответствии с установленной учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных работников – режимом рабочего времени.
2.2. Все обучающиеся приказом по школе переводятся на дистанционное обучение.
2.3. Решение о посещении занятий обучающимися 1-4 классов в актированные дни принимают родители при наличии уважительной причины:
- нет условий для осуществления контроля за обучающимися начальной школы дома;
В этом случае родители пишут заявление на имя директора (приложение № 1)
2.3. В актированные дни допускается нахождение детей 1-4 классов в группах не более 10-12 обучающихся по заявлению родителей.
2.3. Для обучающихся, пришедших на занятия в актированный день, учебные и внеурочные занятия проводятся в объёме не более 4 часов в соответствии с расписанием занятий, утвержденным директором школы.
2.4. Питание в эти дни не организуется.
2.6 Недопустимо отправлять обучающихся домой в актированный день без информирования родителей, а в случае необходимости без сопровождения.
3. Функции администрации Школы
3.1. Директор школы в актированный день:
3.1.1. издает приказ об организации работы Школы в дистанционном режиме;
3.1.2. контролирует соблюдение работниками школы режима работы;
3.1.3. осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ.
3.2. Заместители директора:
3.2.1. осуществляют информирование всех участников образовательных отношений (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) и иных работников) Школы об организации работы школы в актированные дни;
3.2.2. размещают на сайте Школы информацию о режиме работы Школы;
3.2.3. организуют учет обучающихся, пришедших в школу в актированные дни;
3.2.4. обеспечивают разработку мероприятий, направленных на обеспечение выполнения в полном объеме образовательных программ обучающимися, в том числе не пришедшими на занятия в актированный день; определяют совместно с педагогами систему организации учебной деятельности обучающихся в актированные дни: виды, количество работ, форму обучения (дистанционная, самостоятельная и т.д.), сроки получения заданий обучающимися и предоставления ими выполненных работ;
3.2.5. осуществляют контроль за дистанционным обучением обучающихся;
3.2.6. организуют учебно-воспитательную, научно-методическую, организационно-педагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с планом работы школы в случае отсутствия обучающихся на учебных занятиях.
3.2.7. проинформирует родителей об условиях дистанционного обучения: как дети получают задания, где их выполняют, кто и когда будет проверять работы.
3.3. Дежурный администратор:
3.3.1. ведет учет обучающихся, пришедших на занятия в актированный день, доводит информацию о количестве обучающихся до директора школы .
4. Деятельность педагогов
4.1. Периоды отмены учебных занятий для обучающихся по климатическим условиям, в связи с карантином или по другим причинам являются рабочим временем педагогических и других работников школы.
4.2. Продолжительность рабочего времени педагогов в актированный день определяется учебной нагрузкой.
4.3. Педагоги своевременно осуществляют корректировку рабочих программ с целью обеспечения освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме.
4.4. С целью обеспечения реализации содержания образовательных программ, выполнения государственных образовательных стандартов учителя-предметники осуществляют дистанционное обучение. Лабораторные и практические занятия при условии невозможности их выполнения в домашних условиях переносятся на поздние сроки. После актированных дней учителя-предметники при необходимости проводят дополнительные занятия (консультации, занятия различного типа и т.д.) с обучающимися.
4.5. Деятельность обучающихся в актированные дни оценивается в соответствии с положением о текущем контроле и промежуточной аттестации. Оценка может быть дана только в части достижения обучающимся положительных результатов и в этом случае выставляется в журнал.
4.6. С использованием дистанционных образовательных технологий могут организовываться такие виды учебных видов деятельности (занятий и работ), как:
– консультации с преподавателями.
4.6.1. При составлении расписания он-лайн уроков необходимо учитывать требования СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 :
допустимое количество он-лайн уроков в день:
1 класс – 1 урок по 20 минут
2 – 4 класс – 1 урок по 25 минут
5-6 класс – 2 урока по 30 минут
7-9 класс – 2 урока по 35 минут
4.7. Педагог самостоятельно выбирает форму организации дистанционного обучения:
- упрощенную –учитель размещает ссылку на готовый онлайн-урок с Российской образовательной платформы в электронном классном журнале, и прикрепляет разработанные им тренировочные упражнения и домашнее задание по просмотренному уроку. В этом случае расписание учебных занятий не меняется.
- полную – учитель самостоятельно на рабочем месте проводит онлайн – урок по изучаемой теме с привлечением всех дистанционных обучающихся, а потом по этому занятию высылает домашние задания через электронный дневник. При такой форме урок проводится по расписанию, утвержденному в школе, учитель находится на рабочем месте в школе. В этом случае составляется новое расписание учебных занятий для класса с учетом требований п.4.6.1.
- смешанную - часть уроков проходят по упрошенному варианту, а часть - по полному варианту с привлечением всех дистанционных обучающихся одной параллели по новому расписанию с учетом п.4.6.1.
4.8. В инструкции к домашнему заданию учитель-предметник самостоятельно определяет формы и сроки обратной связи.
4.9. Педагоги, выполняющие функции классных руководителей:
4.9.1. проводят разъяснительную работу с родителями, доводят информацию о режиме работы в актированные дни через запись в электронном классном журнале и / или дневнике, телефоне или через другие виды связи
4.9.2. информируют родителей (законных представителей) об итогах учебной деятельности их детей в актированные дни;
4.9.3. в случае объявления штормового предупреждения или резкого понижения температуры воздуха обеспечивают связь с родителями (законными представителями) обучающихся для принятия мер по сопровождению обучающихся домой.
5. Деятельность обучающихся в актированные дни
5.1. В случае отсутствия на учебных занятиях в актированный день обучающийся самостоятельно выполняет задания, которые установлены школой по всем видам занятий.
5.2. Предоставляет выполненные в актированные дни задания в соответствии с требованиями п. 4.8. через электронный классный журналы.
6. Ведение документации
6.2. Отметка обучающемуся за работу, выполненную самостоятельно в период дистанционного обучения выставляется в графу журнала, соответствующую дате проведения дистанционного урока.
6.4. В случае невыполнения программ, педагогами проводится корректировка календарно-тематического планирования.
7. Ответственность Школы и родителей (законных представителей) обучающихся
7.1. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
7.1.1. ознакомиться с Порядком организации работы школы в актированные дни;
7.1.2. самостоятельно принимать решение (при наличие уважительных причин) о возможности посещения ребенком школы в актированные дни.
7.2. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
7.2.1. осуществлять контроль выполнения ребенком домашних заданий в актированный день;
7.2.2. в случае принятия решения о посещении ребенком школы в актированный день обеспечить безопасность ребенка по дороге в школу и обратно.
7.3. Во время нахождения в школе ответственность за жизнь и здоровье обучающихся несет образовательное учреждение.
7.4. В случае объявления Управлением ГО и ЧС штормового предупреждения или резкого понижения температуры воздуха директор школы организует деятельность педагогического коллектива по обеспечению связи с родителями (законными представителями) обучающихся для принятия мер по сопровождению обучающихся домой.
ПОЛОЖЕНИЕ_О ФОРМАХ, ПЕРИОДИЧНОСТИ, ПОРЯДКЕ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, А ТАКЖЕ О ЛИКВИДАЦИИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЗАДОЛЖЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИМСЯ.pdf (скачать) (посмотреть)
ПОЛОЖЕНИЕ_О ПРОПУСКАХ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ОБУЧАЮЩИМСЯ И ПОРЯДКЕ ОТРАБОТКИ ПРОПУЩЕННЫХ ЗАНЯТИЙ.pdf (скачать) (посмотреть)
ПОЛОЖЕНИЕ_ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, НЕ ПОСЕЩАЮЩИМИ ИЛИ СИСТЕМАТИЧЕСКИ ПРОПУСКАЮЩИМИ БЕЗ УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ.pdf (скачать) (посмотреть)
ПОЛОЖЕНИЕ_О ПОРЯДКЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СООТНОШЕНИЯ ОБЪЕМА ЗАНЯТИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭО И ДОТ.pdf (скачать) (посмотреть)
ПОРЯДОК ЗАЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ДРУГИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ.pdf (скачать) (посмотреть)
ПОЛОЖЕНИЕ_О ТВОРЧЕСКОЙ СЕССИИ, КАК ИНТЕГРИРОВАННОМ МОДУЛЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ.pdf (скачать) (посмотреть)
Читайте также: