Подарки для деда мороза в детском саду младшая группа
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
во 2 младшей группе.
Ход мероприятия:
Ведущая приводит детей в зал под веселую музыку, дети окружают елку.
Дети: ( по очереди ).
Здравствуй, праздник, Новый год!
Как у нас красиво!
Дед Мороз уже идет
По большой России.
Он заходит в города
В села и деревни,
Он заглянет и сюда
В городок наш древний
А пока Мороза ждем,
Он услышит – мы поем,
К нам и постучится.
Как люблю я Новый год,
Встанем дружно в хоровод,
Всех гостей порадуем.
Слышен перезвон колокольчиков.
Ведущая: Ой, ребята, тише, тише…
Что за звон чудесный слышу?
Рой снежинок шелестит,
К нам Снегурочка спешит!
Снегурочка: С Новым годом поздравляю
Всех детей и всех гостей!
Только счастья вам желаю,
Новых радостных вестей!
Я снежинками богата,
С ними так люблю играть!
Полюбуйтесь- ка ребята,
Как мы можем танцевать!
Снегурочка и девочки снежинки исполняют танец.
Ведущая: Сегодня новогодний праздник,
Мы много ждем сюрпризов разных
Пусть удивят они ребят.
Зверята в гости к нам спешат.
(Участвуют куклы -медвежонок, заяц)
Заяц: Мишка, надоело мне ждать Деда Мороза, давай побегаем немножко ( медведь не поворачивается ).
Мишка, давай поиграем , слышишь ? ( медведь поворачивается к зайцу спиной. Заяц дергает медведя за ухо ).
Почему ты не хочешь? Давай поиграем, пока нет Деда Мороза. Ты ловишь! ( Бежит ).
Медвежонок : ( медленно )
Не приставай, не видишь – я думаю!
Заяц: А о чем ты думаешь?
Медвежонок : Думаю, что в Новый год, добрый Дед Мороз принесет всем детям подарки, а ему никто ничего не подарит.
Заяц: Ну давай вместе подумаем, что ему подарить. (Заяц и медведь поворачиваются спиной друг к другу и начинают думать. Это продолжается одну –две секунды, затем они одновременно поворачиваются друг к другу и быстро начинают говорить ).
Давай подарим ему что-нибудь сладкое!
Медвежонок : Да, да, что-нибудь очень сладкое, но что? ( Вновь отворачиваются и думают. Затем опять поворачиваются и кричат).
Медвежонок и Заяц: ( вместе ) Придумал! Придумал!
Заяц: Подарим ему морковь! Это самое вкусное на свете!
Медвежонок: Нет, самое вкусное – мед! Подарим ему-мед! ( Спорят ).
Заяц: Морковь!
Медвежонок: Мед!
Заяц: Нет, морковь!
Медвежонок: Хорошо, давай подарим ему и мед и морковь! Беги скорей. Принесем мед и морковь и спрячем их под елкой. ( Заяц прыжками убегает, медведь медленно уходит в другую сторону. Заяц возвращается с морковкой, весело подскакивает, осматривается )
Заяц: ( таинственно ) Не могу согласится с медвежонком, что мед вкуснее морковки (начинает грызть в это время появляется медведь, он облизывает лапу.
Медвежонок: Ох, как сладко! Ох, как понравится Деду Морозу мед! (зайцу) Ты должен признать, что мед самый хороший, самый сладкий подарок!
Заяц: Нет! Нет! Нет! Морковь гораздо слаще ! ( Грызет )
Медвежонок: Мед вкуснее ( Облизывается ).
Заяц: Морковь вкуснее (опять грызет).
Медвежонок: ( опускает в горшок голову , еле слышно ) Мед! Мед!
Заяц: Мишка дай я попробую мед, а ты морковку. Посмотрим, что вкуснее? ( меняются местами и одновременно ахают от удивления )
Медвежонок: А от морковки остались только листья!
Заяц: А в горшке нет ни капли меда!
Медвежонок: Как я мог съесть подарок?
Заяц: Что теперь делать? Дети помогите нам!
Снегурочка: Дети, поможем зверятам?
Медвежонок: Горшочек пустой. Но если каждый из вас положит в него что-нибудь, он наполнится ( дети дают конфеты, печенья, наполняют его ).
Заяц: Спасибо ребята за помощь!
Медвежонок: Это Дедушке Морозу маленький подарок от нас и от детей!
Снегурочка: Вот дедушка будет рад! Он всегда дарит всем подарки.
Звучит музыка, слышен стук посоха, входит Дед Мороз.
Дед Мороз : Ну, вот и я, друзья мои!
Привет гостям и детям!
А где на елочке огни?
Что ж елочка не светит?
Ее проверю сверху вниз
Игрушки есть и шишки.
А ну-ка, елочка светись
На радость всем детишкам!
Загораются огоньки на елке.
Ведущая: Спасибо, Дедушка Мороз!
Светло от елки нашей.
Ты самый главный нынче гость,
Мы для тебя попляшем.
Мальчики исполняют танец зайки и мишки.
Ведущая: Дедушка чуть-чуть задремал, устал, а ребята что-то задумали.
Инсценировка
1-й ребенок: Я, ребята, так считаю:
Дед Мороз нам не чужой!
Для него готовим втайне
Мы подарок небольшой.
2-й ребенок: Пригодятся рукавицы,
Чтоб ему не простудиться,
Ведь уж старенький Мороз,
Будет греть свой красный нос.
(Осторожно кладет рукавицы на колени Деду Морозу).
3-й ребенок: Деду нужен новый пояс.
(Ведущая повязывает спящему деду Морозу новый пояс)
Старый сильно полинял.
4-й ребенок: Шарф – беречь для песен голос,
Чтобы громче распевал
(Ведущая повязывает спящему деду Морозу шарф).
5-й ребенок: Шапка старая сгодится,
Но украсим мишурой.
Как дедуля удивится-
Стала шапка со звездой!
(Ведущая накалывает звездочку из мишуры на шапку Деду Морозу).
6-й ребенок : Новый посох будет крепче,
Будет звездочкой светить,
Станет дедушке полегче
По лесам, полям бродить.
( ставит около стула новый посох ).
7-й ребенок: Что за валенки у деда?
Износились вот беда!
Мы купили у соседа!
Нынче вьюга, холода!
( Ведущая осторожно надевает деду Морозу новые валенки, Снегурочка ей помогает. Дети садятся на стулья, Дед Мороз всхрапывает и просыпается.)
Дед Мороз : ( оглядывая себя удивленно )
То ли сплю я, то ли чудо?
В новых валенках стою!
Новый шарф, обновки всюду…
Ой, сейчас для вас спою! (радостно)
Посох светится чудесно!
Кто же чудо сотворил?
Как, ребята, интересно!
Что, волшебник приходил?
Мне никак не догадаться!
Может видел кто из вас?
Ведущая: Дед Мороз, должны сознаться…
Дети: ( хором)
Все подарочки от нас!
Дед Мороз : Вот спасибо, так спасибо!
Я обновки так люблю!
Одарили вы меня!
Поиграть хочу с вами я!
Метание снежков в корзину. (Соревнуются две команды. В чьей корзине окажется больше снежков, та команда-победитель.)
Зимой или летом? Дед Мороз достает из коробки вещи: скалку, футбольный мяч, клюшку, шайбу, коньки, сачок, валенки, рукавицы, панамку, шапочку для купания и т.д. Дети говорят, в какое время года пользуются этими вещами.
Чтение стихов Деду Морозу. Играют.
Волшебные танцы. Снегурочка объявляет разные танцы, после чего звучит небольшой музыкальный фрагмент фонограммы, дети с воспитателем и Снегурочкой свободно танцуют у елки.
Дед Мороз: Много пели танцевали
Вы меня побаловали
Добрым и красивым детям
Я подарки подарю!
Под веселую музыку Дед Мороз и Снегурочка раздают детям подарки. Праздник заканчивается.
Краткое описание документа:
25 декабря во 2 младшей группе детского сада №50 "Северянка" г. Ульяновска, прошел новогодний утренник "Подарок Деду Морозу".
Яркость этого мероприятия подчеркнула нравственная особенность сценария. Традиционно Дед Мороз воспринимается, как даритель. На этом празднике главная мысль была - как приятно дарить подарки, готовить их самому.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 647 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 31.12.2018 337
- DOCX 46.5 кбайт
- 1 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ерусланова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Продолжительность проекта : одна неделя.
Тип проекта :
• по составу участников - групповой (дети, родители, педагоги).
• по целевой установке – творческий
Возраст детей: 3-4 года.
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект : Дед Мороз всегда всем дарит подарки, а ему никто не дарит. Решили изготовить подарки для Деда Мороза своими руками из различного материала. Одеть деду Морозу новые шапку, варежки и валенки.
Цель проекта : Создать хорошее настроение и вызвать у детей желание самостоятельно изготавливать подарки. Повысить интерес к традиции дарить подарки, выбирать их и научиться их изготавливать.
Задачи проекта :
1. Формирование у детей социально-духовных качеств через организацию разных видов деятельности: игровую, познавательную, восприятие художественной литературы, продуктивную. Развивать навыки коммуникативного общения.
2. Развивать познавательные, творческие умения младших дошкольников.
3. Расширять представления детей о традиции дарить подарки.
4. Формировать умение детей использовать для творчества различные материалы (вату, паетки, бусинки, пластилин, цветной картон).
5. Развивать наглядно-действенное мышление в процессе изготовления подарков деду Морозу.
6. Развивать художественный вкус, умение делать искусные поделки, воспитывать аккуратность.
7. Привлекать родителей к участию в проекте; налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников.
Продукты проекта :
для воспитателя: организация выставки детских работ.
для родителей: участие в выставке детских работ.
Ожидаемые результаты по проекту :
для детей: развитие интереса детей к художественному творчеству; закрепление умений детей изготавливать подарки разными способами применяя различный материал (пластилин, бисер, бумага, краски, цветная бумага, картон, вата); получить эмоциональный отклик от своей работы.
для родителей: рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ; активное участие родителей в жизни детского сада и группы.
Задачи: Рассказать о традиции дарить подарки, вызвать желание выбирать и дарить подарки, доставляя радость получателю.
Задачи: вызвать желание нарисовать для деда Мороза новую шапку, продолжать учить детей работать вместе, совершенствовать навыки рисования кистью и красками.
Задачи: Вызвать положительные эмоции, научить делать поделку, закрепить
умение приклеивать детали поделки, учить использовать вату в аппликации.
Развивать мелкую моторику.
Задачи: Расширить кругозор детей, совершенствовать навыки размазывания пластилина по бумажной форме варежки и украшать ее декоративными элементами.
Развитие мелкой моторики. Синхронизировать работу обеих рук.
Создавать условия для воспитания эстетического вкуса, проявления эмоциональной отзывчивости, желание помогать другим детям.
- Трудовая деятельность: участие детей в украшении елки в группе к празднику.
- Чтение художественной литературы и просмотр мультфильмов на новогоднию и зимнюю тематику.
Вывод: В ходе проведенного проекта дети расширили представления о традиции дарить подарки, совершенствовали свои творческие умения и навыки, познакомились со свойствами некоторых материалов, обогатили свой жизненный опыт.
в ходе праздника детей ожидает встреча с любимыми персонажами:Дедом Морозом и Снегурочкой, а также с Зайчиком и медвежонком Мишей.Интересная сюжетная линия, доступный музыкальный и литературный материал доставят детям радость и удовольствие, огромный заряд положительных эмоций.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| stsenariy_novogodnego_utrennik1.docx | 19.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий новогоднего утренника
Действующие лица: ведущая, Снегурочка, Дед Мороз, Заяц, медвежонок Миша.
Зал украшен в соответствии с тематикой праздника. На середине зала стоит украшенная новогодними игрушками елка, она сверкает разноцветными фонариками гирлянд.
Под музыку дети в костюмах гномиков (мальчики) и бусинок (девочки) входят в зал и встают вокруг елки .
Ведущая: Дети, посмотрите, какой красивый зал. Вот и ёлочка красавица нас встречает, какая она нарядная и красивая.
Дети обойдем ёлочку и полюбуемся ёлочкой.
К нам на праздник Дед Мороз
Эту ёлочку принес. Кто принес?
В этот праздник для ребят
Все огни на ней горят
Для кого они горят?
(огоньки на ёлке гаснут)
Ведущая: Ой, что случилось? Почему на елочке погасли огоньки? Ах, эта ёлочка- баловница. Дети, она с нами поиграть захотела.
Пусть огоньки на ёлочке не гаснут, с ними веселее. А чтобы ёлочка всегда была такой нарядной и красивой, споём мы песенку о ней.
Поплясать вокруг себя
Дети садятся, появляется Заяц :
Заяц : Здравствуйте дети! Здравствуйте, гости! Как у вас красиво!Какая нарядная ёлка! И все такие нарядные, веселые … !
Заяц: Ой, Мишка, здравствуй! И ты пришел к деткам на праздник. Давай, Мишка, поиграем!
(Мишка не отвечает) Слышишь Мишка, отвечай.
Мишка: ( поворачивается спиной ): Думать, заяц, не мешай .
Заяц: Ну, давай поиграем!
(хватает медведя за ухо ) Почему ты не хочешь?
(бьёт медведя лапой по спине ) Ты ловишь!
Мишка: Сам себя догоняй, А ко мне не приставай. Видишь, я думаю.
Заяц : А о чем ту думаешь?
Мишка: . Думаю, что в Новый год добрый Дедушка Мороз принесет всем детям подарки, а ему никто ничего не принесет.
Заяц . Точно, Мишка, вместе подумаем, что подарить Дедушке Морозу, когда он к нам придет.
(думают, /поворачиваясь, друг к другу спиной ) Да,….чтобы ему подарить ?
( затем они одновременно поворачиваются )
Заяц: Давай подарим ему что-нибудь сладкое.
Мишка: . Да-да что-нибудь очень сладкое. Но что? Вкус не знаем мы его.
(вновь думают, поворачиваясь спиной, друг к другу)
Оба ( поворачиваются и кричат, перебивая друг друга ): Придумал! Придумал!
Заяц: Я морковку подарю очень вкусную свою ( показывает)
Мишка: Ну а я – душистый мед, весь бочонок этот вот . (показывает )
Заяц: Но морковочка вкусней. да и слаще, и сытней.
Мишка: . Меду лучше нет на свете, тебе скажут даже дети.
Заяц: Нет, морковка лучше.
Заяц: Нет, морковка! (спорят)
Мишка: Ну, хорошо, хорошо: Давай и морковь, и мед подарим, радость дедушке доставим .
Заяц: Я пойду, взгляну туда. Может уж идёт сюда?! (Уходит)
Мишка: (рассуждает ). Почему морковь вкусней? Мёд душистее, сочней. Ох, какой, сладкий, ням-ням. Понравится Деду Морозу . (ест мёд и постепенно уходит)
Возвращается Заяц с морковкой, весело подскакивает, осматривается : Не могу согласиться с медвежонком, что мед вкусней морковки (грызет морковку )
В это время появляется Мишка и облизывает лапу : Ох, как сладко! Как понравится Дед Морозу мед!
Мишка (зайцу): Ты должен признать, что мед самый лучший, самый сладкий подарок (облизывая лапу)
Заяц . Нет – нет-нет! Морковка гораздо слаще . (грызет).
Мишка: Мед вкуснее!
Заяц: Морковка вкуснее! Ну ладно Миша ,дай попробовать медку. Посмотрим ,что вкуснее мед или морковка!
Мишка: . А мне морковочку твою . (меняются и одновременно охают от удивления)
Заяц: (заглядывает в бочонок ): А, … где же, Мишка, мёд? В горшочке нет ни капли мёда…
Мишка :(заглядывая в бочонок и говорит недоуменно ) А его весь съел мой рот . А морковочка, заяц, где твоя?! От морковки остались только листья.
Заяц: Морковку зубки сгрызли.
Мишка: Как я мог съесть подарок Деда Мороза? Что теперь делать ?! (плачет)
Заяц (всхлипывая ): Что теперь делать?
Оба (обнявшись, плачут ) Вот так да! Что же делать нам? Дедушке Морозу как смотреть в глаза?
Появляется Снегурочка, она напевает песенку, здоровается с гостями, детьми: Ой, что я вижу? Мишка и Зайка плачут? Что случилось, зверята?
Мишка и заяц: Мы хотели подарки приготовить для Деда Мороза.
Заяц: Да сами их и съели. (Оба плачут )
Снегурочка . Не расстраивайтесь, я вам помогу ( дает медведю и зайцу бутафорную конфету)
А теперь пора позвать Дедушку Мороза (зовут втроём несколько раз).
Снегурочка. Дети ,помогите нам ,Дедушка Мороз! Где ты? (все зовут ,появляется Дед Мороз)
Дед Мороз: . Здравствуйте, ребятки! Здравствуйте, зверятки! Здравствуйте, гости дорогие.
Мишка и Заяц: Все тебя мы очень ждали, о твоем приходе знали.
Заяц: Мы даже подарок тебе приготовили, Дедушка Мороз!
Мишка: Дедушка Мороз, прими подарок поскорей и от нас, и от детей .(дарит бутофорную конфету)
Дед Мороз. Спасибо, заюшка! Спасибо медвежонок! А теперь вам пора в лес (звери уходят )
Ведущая: Мы очень рады тебя видеть, Дед Мороз!
Дед Мороз: Рад вас видеть я, друзья!
Через все прошел преграды,
Знал, что здесь мне будут рады.
Все вставайте в хоровод
Встретим вместе Новый год!
Дед Мороз: . А сейчас посмотрим, что есть у меня в мешке. Посмотрите-ка ,снежки! Ими полон мешок! Ну-ка, дети, получайте, И снежками поиграйте.
Дед Мороз: Ох, устал, устал! Присяду, отдохну да послушаю, как вы умеете стихи читать.
Дети читают стихи Деду Морозу.
Снегурочка. Дедушка, а что ещё детям ты принес?
Дед Мороз опускает руку в мешок и достает колпачок гномика.
Снегурочка. Какой красивый и нарядный колпачок! Такой же, как и у наших гномиков. Выходите, гномики танцевать, повеселите нас!
Снегурочка: Молодцы, гномики! Как весело вы танцевали. За это я хочу подарить вам волшебные шарики.
Снегурочка пускает мыльные пузыри, дети их ловя
Дед Мороз: Смотри, внученька, что ещё тут осталось. (достаёт из мешка бусинки0 Посмотри какие бусинки!
Снегурочка. И, наверно, непростые, а как будто бы живые. Наверно они печалятся, что повеселиться с нами не могут.
Дед Мороз: А мы сейчас их пригласим. Бусинки – резвушки, выбегайте. Повеселитесь, порезвитесь
Снегурочка. А сейчас, Дед Мороз, и ты спляши, Пусть посмотрят малыши,
Танец Деда Мороза
Дед Мороз. Ну, до свиданья детвора Нам с внучкой уходить пора .
Ведущая: Дед Мороз, а подарки новогодние как же?
Дед Мороз . Ох, совсем забыл! (опускает руку в мешок ,ищет). Нет ничего .
Ведущая: Как это нет?!
Дед Мороз . Наверное, я их в лесу забыл. Ну, да ничего! Сейчас одену рукавицы, и схожу в лес за
Дед Мороз. А ну, стой! Это что за чудеса. Ребята, да рукавицы, наверное, волшебные. Посмотрим, куда они нас приведут. Ах, вот же и подарки. (находит подарки, раздаёт их).
Дед Мороз . До свиданья, друзья, уходить уж должен я.
Снегурочка . Мы вас с дедом покидаем, с Новым годом поздравляем!
(под музыку уходят)
Дети с подарками под музыку новогодней песни выходят из зала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий новогоднего утренника для детей младшей группы "В гостях у Деда Мороза"; Сценарий новогоднего утренника для детей подготовительной группы "Кругосветное путешествие Деда Мороза";
Новогодние сценарии для дошкольников.
Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе "Рукавичка Деда Мороза"
Новый Год - самый загадочный праздник, открывающий нам мир добрых сказок и волшебства. Доверчивые малыши, деловитые подростки, серьезные взрослые и суеверные бабушки - все считают минуты до наступлени.
Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе "Рукавичка Деда Мороза"
Сценарий новогоднего утренника "Рукавичка Деда Мороза" разработан для детей 2 младшей группы. Девочки на этом утреннике танцевали танец "Фонарики" и зажгли ёлочку, а мальчики были .
Сценарий новогоднего утренника в первой младшей группе "Рукавичка Деда мороза"
Сценарий новогоднего утренника для детей старшей группы "Два Деда Мороза" (для детей группы компенсирующей направленности)
Сценарий новогоднего утренника для детей старшей группы компенсирующей направленности , с учетом особенностей детей малой группы (12-15) человек. По времени расчитан на 35-45 минут. При участии .
Вот и подходит к завершению последний месяц осени. А это значит, что не за горами новогодние утренники в детских садах, самое время для разучивания стихов, пошиву новогодних костюмов и созданию праздничного настроения для детишек.
А для родителей и родительского комитета еще предстоит решить задачку — выбор подарка к новогоднему утреннику, который должен вручить в обязательном порядке добрый Дедушка Мороз. Ведь хочется, чтобы презент был полезный, понравился ребенку и сделал его счастливым. Чтобы малыш получил удовольствие от сюрприза, а не разочарование.
Ниже перед Вами список для детишек разного возраста, очень надеюсь, что он Вас натолкнет на новые идеи при выборе новогоднего презента!
Что подарить ребенку на утренник в детском саду (идеи несладких подарков)
Есть большой ассортимент подарков, которые можно преподнести ребенку в ясельной группе от лица Деда Мороза. Для детей такого возраста самым интересным сюрпризом являются игрушки. Но даже они могут быть оригинальными и не будут выпускаться из рук. А нам родителям, что нужно? Правильно, чтобы презент был в первую очередь безопасным и полезным.
Новогодний подарок в садик в ясельную группу 2-3 года:
Конечно мальчики будут очень рады различным машинкам, вертолетам, мотоциклам, а девочки куколкам, мягким игрушкам и пупсам.
Сейчас ребятишки в восторге от машинки с чудо-трассой, которая изгибается во все стороны, а если выключить свет, то трасса светится в темноте:
А девчонки в восторге от милой куколки Steffi and Evi Love Салон красоты. Либо выбрать выбрать набор кондитерскую, либо русалку, а может набор куколки Няня для щенков там много серий этой симпатюли.
Также интересные ароматные куколки капкейки:
Сейчас выбор таких игрушек велик. Можно подобрать деткам шнуровки, конструкторы из липучек, магнитные мозайки, бизиборды и многое другое, что для деток будет интересно.
Очень нравится деткам тесто для лепки, пластилин Play do, кинетический песок. Можно подобрать подарок из этих материалов.
Книга всегда была отличным подарком, а для деток есть очень интересные 3D книги с объемными рисунками или музыкальные, которые на долго заинтересуют детишек
Либо яркая энциклопедия, для тех кто еще не умеет читать:
Конечно, всегда можно подарить ребёнку красивую куклу или быструю машинку. Но можно подарить такой подарок, который будет способствовать его умственному и физическому развитию. Важно покупать не просто интересные подарки, но и те, которые принесут пользу.
Что подарить детям в детский сад младшей группы 3-4 года
Для детей младшей группы подходят уже более серьёзные подарки. В таком возрасте проще учитывать желания и стремления ребёнка.
Подарки, подходящие для детей 3-4 лет:
Такие игрушки помогут малышам познать мир вокруг себя. Ребенку в возрасте 3-4 лет уже интересна сама игра, которая способствует развитию воображению, эмоциональности, творческих способностей, а так же обеспечивает хорошее настроение. А еще таким образом малыш накапливает жизненный опыт.
В возрасте 3-4 лет детишки уже начинают понимать значение разных профессий и ролей в обществе, поэтому полезно будет подарить детский набор доктора или пекаря. Это поможет ребенку в социальном развитии.
Набор инструментов для мальчика:
Набор парикмахера для девочек:
Игрушка, которая символизирует наступающий год может вызвать у ребёнка любопытство. Таким образом, можно подробнее объяснить ему новогодние традиции и историю.
Милейшие рюкзачки свинки символ 2021 года, будет прекрасным подарком!
- более сложные игрушки-головоломки на сборку и разборку;
Развивающие игрушки полезны в любом возрасте, но в 4 года ребёнок интересуется устройством предметов, поэтому можно подарить игрушку, которую ребенок сможет собрать сам.
Девочки и мальчики будут счастливы от фонарика-проектора со сменными дисками, бюджетный и красивый подарок!
Это может быть и сборная машинка или кукла. Кроме этого, подобные игрушки развивают мелкую моторику, координацию и мышление ребенка.
Что подарить ребёнку в средней группе
Больше всего развернуться можно, выбирая сюрприз для ребенка 4-5 лет. К тому времени у малыша уже практически сформированы интересы и увлечения. Поэтому подобрать что-то особенное не составит труда.
Подарки, подходящие для детей 4-5 лет:
На данный момент детские аксессуары пользуются большой популярностью. Особенно приходятся детям по вкусу часы с героями их любимых мультфильмов или рассказов. Можно подобрать любой цвет и дизайн, чтобы они понравились ребенку.
Книжки – это самый популярный подарок всех времён, но детям постарше уже можно дарить не только сказки, но и интересные детские энциклопедии.
Творческие наборы нужно подбирать в соответствии с интересами ребенка. На рынке они имеются в огромном ассортименте. Можно подобрать набор для химических экспериментов или набор для приготовления мыла. Кроме этого, можно приобрести стандартный набор пластилина или полимерной глины.
Идеи подарков для старшей группы 5-6 лет
Здесь еще проще выбрать ребенку подарок, тем более сейчас выбор огромный. Можно заранее разузнать в игровой форме, какой презент бы порадовал дитя от деда Мороза.
Знаю большинство родителей за творческие и развивающие наборы.
Как Вам такая свинка-копилка символ 2019 года для малышей, которую нужно самому разукрасить и нарядить, по моему мило!
Так же можно подарить елочную игрушку, ребенок сам ее разукрасит и повесит дома на свою пушистую елочку, которая будет радовать маленького художника все новогодние праздники
Очень сейчас в почете у детворы планшеты для рисования в темноте. Я думаю обрадуют ваших деток, к тому же это универсальный подарок как для девочек, так и для мальчиков.
В этом возрасте будут увлекательны всевозможные опыты и эксперименты:
А так же дети будут рады настольным играм!
Одним словом много-много всевозможных вариантов, главное чтобы понравилось вашим деткам!
Сладкий подарок деткам в детский сад
Дарить сладости – это очень распространенное решение. В магазинах к празднику появляется большое разнообразие наборов в самых невероятных упаковках с красивым оформлением. Поэтому можно выбрать любой понравившийся набор в соответствии с ценой.
Можно презентовать маленькие коробочки от kinder или гигантский Киндер сюрприз Maxi новогодней серии, он точно порадует ребятишек.
Однако для пользы ребенка рекомендуется не приобретать большие наборы сладостей и убедиться в качестве перед покупкой.
Интересные и необычные идеи детсадовских презентов
Кроме обычных распространённых подарков, можно попробовать преподнести необычный и порадовать ребенка оригинальностью.
Примером таких подарков – большое множество.
Можно заказать крупные паззлы из фотографии самого ребенка:
или елочную игрушку с фото вашей роднюли
Можно также приобрести более сложные конструкторы, лего.
Оригинальным подарком является музыкальный инструмент, который, возможно, поможет раскрыть новый талант ребенка
Сейчас магазины просто пестрят многообразием игрушек, я желаю Вам выбрать именно те презенты, которые действительно понравятся Вашим малышам! Ведь для чего дарятся эти сувениры, чтобы порадовать кроху, создать ребенку отличное настроение и подарить чуточку новогодних чудес в виде Деда Мороза и Снегурочки!
Во второй младшей группе было проведено мероприятие посвященное Дню рождения дедушки Мороза.
Цель: .Вызвать радостные чувства и эмоции в связи с днем рождения любимого персонажа. Содействовать развитию мелкой моторики рук, координации движений.
Образовательные задачи: учить использовать нетрадиционные техники и материалы для создания выразительного образа в аппликации.
Развивающие задачи: формировать умение понимать поставленную задачу, устанавливать взаимосвязи между объектами, развивать художественно-творческие способности детей, умение располагать изображение по центру.
Воспитательные задачи: воспитывать бережное отношение к национальным традициям, умение содержать в чистоте рабочее место.
Читайте также: