Паспорт физкультурного уголка в детском саду 2 младшая группа

Обновлено: 30.06.2024

Цель создания физкультурного уголка – обеспечение и регулирование уровня двигательной активности детей в режиме дня.

Физкультурный уголок находится в доступном для детей месте, где они свободно организуют свою деятельность в течение всего дня. Ребята с удовольствием используют спортивный инвентарь.

В нашем физкультурном уголке большое разнообразие спортивного оборудования, большая часть которого сделана руками родителей и педагога.

1.Атрибуты для подвижных и малоподвижных игр: маски, рули, обручи, скакалки, гимнастические палки, мячи.

2.Для общеразвивающих упражнений: кубики, погремушки, шары, цветные ленты, колечки ,флажки, платочки.

3.Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метанием : кегли, кольцеброс, мячи, игра бильбоке, мешочки с песком.

4.Для перешагивания : пластиковые кубы, бруски, цилиндры.

Родители постарались, приняли активное участие в изготовлении нетрадиционного оборудования:

1.Для профилактики плоскостопия : дорожка здоровья.

3. для развития глазомера: бильбоке.

6.Для развития силы и гибкости: эспандеры.

В физкультурном уголке есть альбомы, наборы иллюстраций по знакомству детей со спортом.

А также есть картотеки подвижных игр, артикуляционных и дыхательной гимнастики, пальчиковых игр, гимнастики пробуждения

Исходя из требований ФГОС, отличительной чертой в комплектации физкультурного уголка должно являться:

содержательная насыщенность, необходимые и достаточные материалы для всех видов детской деятельности;
гибкость игрового пространства, полифункциональность среды и игровых материалов (наличие предметов-заместителей) ;
вариативность наличие материалов и оборудования, для свободного выбора детей;
периодическая сменяемость игрового материала, доступность игровых материалов, возможность использовать все элементы среды.

Цель физкультурного уголка: обеспечение и регулирование уровня двигательной активности детей в режиме дня.

Задачи физкультурного уголка:

приобретение двигательного опыта и физических качеств: координации и гибкости;
правильное формирование опорно-двигательной системы организма;
развитие равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук;
закрепление навыка выполнения основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны) ;
формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;
овладение подвижными играми с правилами;
становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)

Задача воспитателя:

Создать разнообразную физкультурно-игровую среду, направленную на оптимизацию двигательной активности.
Обогатить детей элементарными знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений.
Развивать двигательные качества и способности (быстрота, ловкость, координация, гибкость, выразительность движений.
Поощрять двигательное творчество детей.
Формировать основы здорового образа жизни в семье и детском саду.

Требования к спортивному уголку:

Безопасность размещения: спортивный уголок не следует размещать рядом с окнами, центром науки и природы, центром песка и воды, центром театра и музыки. Он может быть размещен: в приемной, групповой или спальной комнате.
Отвечать гигиеническим и педагогическим требованиям, а расположение - принципу целесообразности.
Уголок должен логично вписываться в интерьер комнаты и быть эстетически оформлен.
Уголок должен соответствовать возрасту детей и требованиям программы, обеспечивать свободный выбор и доступ детей.
Материалы, из которых изготовлено оборудование, должны отвечать гигиеническим требованиям, быть экологически чистыми и прочными.

Теоретический материал

1 младшая группа

картотека подвижных игр;
картотека малоподвижных игр;
картотека физкультминуток;
картотека утренних гимнастики.

2 младшая группа

картотека подвижных игр;
картотека малоподвижных игр;
картотека физкультминуток;
картотека утренних гимнастик;
картотека считалок.

Средняя группа

картотека подвижных игр;
картотека малоподвижных игр;
картотека физкультминуток;
картотека утренних гимнастик;
иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;
символика и материалы по истории Олимпийского движения.

Старшая группа

картотека подвижных игр;
картотека малоподвижных игр;
картотека физкультминуток;
картотека утренних гимнастик;
сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы) ;
иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;
символика и материалы по истории Олимпийского движения.

Подготовительная группа

картотека подвижных игр;
картотека малоподвижных игр;
картотека физкультминуток;
картотека утренних гимнастик;
сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы) ;
иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта ;
символика и материалы по истории Олимпийского движения.

Игры

Старшая группа

дидактические игры о спорте: настольно-печатные игры, парные картинки, лото, домино, лабиринт, разрезные картинки, пазлы, игры с фишками, спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.)

Подготовительная группа

дидактические игры о спорте: настольно-печатные игры, парные картинки, лото, домино, лабиринт, разрезные картинки, пазлы, игры с фишками, спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.)

Для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук

Читайте также: