Отчет по самооценке школы
Обновлено: 02.07.2024
Педагогический стаж – 21 год, административный – 14 лет.
Имеет высшую квалификационную категорию, два высших образования.
1а. Ключевые характеристики и основные показатели вашего ОУ
Здание школы было построено в 1949 году пленными немецкими солдатами. Первый учебный год средняя общеобразовательная трудовая политехническая с производственным обучением школа № 70 начала 1 сентября 1950 года в соответствии с городским экспериментом по смешанному обучению в классах мальчиков и девочек вместе и сделала свой первый выпуск 8 класса в 1953 году.
Школа расположена в центральной старой части города Ярославля, здесь сосредоточение достаточно многих культурно-просветительных и общественных учреждений, в сфере доступности находится кинотеатр, краеведческий и художественный музеи, драматический театр, областная филармония, много историко-архитектурных памятников.
В ближайшем соседстве со школой № 70 расположены 3 спецшколы с углубленным изучением математики и иностранных языков (№ 33, 4, 37). В эти школы происходит отток детей с повышенными способностями и уровнем развития, а так же приток из этих же школ обучающихся, имеющих проблемы с обучением и поведением. Несмотря на это, количество обучающихся из года в год растет (Приложение 5).
В школе работает 32 педагога со средним педагогическим стажем 25 лет. Количество педагогов, которые в текущем учебном году прошли курсовую подготовку, уменьшилось в связи с тем, что сократилось число аттестуемых педагогов, темы курсовой подготовки остаются прежними, либо курсы по некоторым предметам отсутствуют в планах ИРО и ГЦРО. (Таблица 2) .
Особенности образовательной программы.
Образовательная программа школы способствует развитию и социализации учащихся на основе усвоения ими федерального компонента государственного стандарта общего образования через:
Обеспечение условий для обучения, воспитания и развития учащихся в соответствии с их склонностями и способностями, интересами, состоянием здоровья;
Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
Создание благоприятных условий для равностороннего развития личности через образование в области искусства;
Освоение дополнительных образовательных программ, основанных на ценностях русской национальной культуры;
Освоение отдельных общеобразовательных программ в рамках предпрофильной подготовки.
Учебный план школы разработан на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года и федерального базисного учебного плана. Для удовлетворения познавательных интересов учащихся и развития содержания базовых учебных предметов в учебный план введены индивидуальные, факультативные и обязательные элективные предметы, а так же ряд новых предметов.
Программы начального общего образования
Предметы музыка, изобразительное искусство, физическая культура и иностранный язык преподают специалисты - предметники. Во 2 – 4-ых классах выделены часы индивидуальных консультаций для отработки материала с разными категориями учащихся, для занятий по технологии проектной деятельности и дополнительной подготовки к мониторинговым исследованиям по математике, русскому языку и литературному чтению.
Особенности обучения на ступени основного общего образования
С 5 - 9 класс введены предметы экономика и ОБЖ как обязательные для изучения. Для подготовки к промежуточной аттестации по различным предметам добавлены часы индивидуальных консультаций или на предмет.
Организация предпрофильной подготовки
Обучение на ступени среднего (полного) общего образования
В 10-11 классе на профилизацию предмета экономика увеличены часы из нормы школьного компонента. Предложены элективные курсы по различным предметам: экономика, обществознание, математика, русский язык, биология, история. Для подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку добавлены часы для индивидуальных консультаций.
1б. Насколько в целом эффективно ваше ОУ? Оцените:
ОУ является достаточно эффективно работающим образовательным учреждением, результаты работы которого соответствуют требованиям государства и достаточно высоко оценены потребителями и партнерами. Об этом свидетельствуют следующие данные.
Следует отметить высокие показатели качества знаний в начальной школе по образовательным областям: искусство, физкультура, общественные дисциплины, технология; в основной школе — информатика, технология, основы безопасности жизнедеятельности; в старшей школе — информатика, физическая культура, искусство, технология.
В течение ряда лет выпускники школы успешно справляются с государственной итоговой аттестацией в форме ЕГЭ: 100% справляемость по предметам русский язык, математика, английский язык, информатика.
Результаты экзаменов по алгебре, проводимых муниципальной аттестационной комиссией в новой форме в 9 классе показывают справляемость свыше 80% (в текущем году ниже на 14% по сравнению с предыдущими годами), качество знаний учащихся соответствует 36% - 64%. Соответствие годовой и экзаменационной отметки свыше 50% (54% - 76%).
Анали з результатов набора и наличие в течение последних 3-х лет конкурса при приеме школу в 5-11 классы показывает, что школа является привлекательным для детей и их родителей. Дети посещают школу с удовольствием и учатся с энтузиазмом, а родители приветствуют и активно участвуют во всех начинаниях школы.
1в . Как вы оцените улучшение ОУ (за 3 последних года)? Оцените:
Выявлена положительная динамика результатов ЕГЭ 11-х классов по некоторым предметам по подтверждению годовых отметок и качеству знаний. (Приложение 1)
Результаты мониторинга по литературному чтению в 4-х классах высокие. (Приложение 7 ). Наблюдается высокая успеваемость (100%) в начальной школе и в основной школе по всем предметам, кроме русского языка и математики. Качественная успеваемость в течение трех лет растет и составляет 23,6% - 30%. Среди них отличников 1,7% - 3,6%.
Учащиеся школы за последние три года показывают высокие и устойчивые результаты по предметам: физическая культура, информатика, технология, музыка, изобразительное искусство, основы безопасности жизнедеятельности, география, история, природоведение. По математике, физике, русскому языку, экономике, химии результаты ниже (от 18% - до 44%), но стабильны в течении трех лет. Результаты обучения по областям в начальной школе выше, чем в основной и старшей школе практически в два раза. (Приложение 3, 4).
Соответствие результатов промежуточного контроля успеваемости результатам внешнего оценивания высокое. (Приложение 3,7)
Управленческие действия, обеспечившие стабильную положительную динамику
Использование в работе современных информационных технологий
1.Улучшение материально-технической базы
2.Повышение квалификации кадрового состава
3. Работа методической службы
2. Вовлечение учащихся в проектную и исследовательскую деятельность;
4. Интеграция общего и дополнительного образования
5. Использование научно-исследовательской работы в итоговой аттестации
Оснащенность кабинетов компьютерным и мультимедийным оборудованием
Созданы условия для использования ИКТ в преподавании отдельных предметов,
Приобретение нового мультимедийного оборудования и полная занятость кабинета информатики.
Правильное распределение разных форм работы на уроке.
1. Продолжить работу по конструированию воспитательного пространства школы как условие формирования социального здоровья школьника для дальнейшей реализации их потребностей.
Управленческие действия, направленные на прогрессивные изменения
1. Совершенствование системы мониторинга образовательного процесса
1.Оптимизация внутришкольного контроля
2.Систематизация данных и обработка результатов
3. Минимизация количества методик и наполнение их содержанием
2. Разработка образовательной программы, удовлетворяющей концепции ФГОС 2 поколения
1. Разработка новой модели выпускника в соответствии с компетентностным подходом.
2. Соответствие УМК, технологий обучения требованиям ФГОС
3. Повышение компетентности учителя
4. Обеспечение безопасности обучения
5. Сохранение комфортных условий для работы и обучения
6. Применение технологий здоровьесбережения
7. Совершенствование материально-технической базы(учебные пособия, оборудование, техника)
3. Выстраивание индивидуальной образовательной траектории
1 Организация предпрофильной подготовки посредством разнообразия курсов по выбору
2.Организация занятий элективных учебных предметов в старших классах преподавателями высшей категории
4. Повышение показателей обученности
1. Повышение мотивации учащихся к предметам
2. Совершенствование технологий и методик
3. Повышение квалификации кадрового состава
4. Совершенствование системы внутришкольного контроля и анализ результатов деятельности
5. Укрепление системы ученического самоуправления
1. Создание органа ученического самоуправления в младшей школе
2. Усилить контроль за работой органов ученического самоуправления в классе
Похожие документы:
Л. Н. Пермякова департамент образования города москвы северное окружное управление образования государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №651 основная образовательная программа
4.4. Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию 236
Основная образовательная программа начального общего образования для учащихся набора 2011/2012 учебного года на четыре года
Образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ Лидогинского сельского поселения разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4
Публичный доклад – аналитический публичный документ в форме периодического отчета школы перед обществом, обеспечивающий ежегодное информирование всех заинтересованных сторон о состоянии и перспективах развития школы.
Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №18
Образовательная программа начального общего образования будет реализовываться в Муниципальном образовательном учреждении средняя общеобразовательная школа №18 города Кинешмы на 1 ступени обучения с 2011-2012 учебного года.
Учебный план. Программа формирования ууд. Программы отдельных учебных предметов и курсов: русский язык
Читайте также: