Отчет по практике в доу дистанционном обучении

Обновлено: 05.07.2024

Автор: Шадрунова Алена Александровна

Населенный пункт: Кемеровская область, с. Большая Талда

Мы совсем недавно слышали и говорили о дистанционном образовании, как об инновационной форме образовательного процесса, но на данный момент в сфере образования дистанционным образованием уже никого не удивишь.

В связи с эпидемиологической ситуацией в стране и в современном мире дистанционные образовательные технологии стали актуальны и востребованы.

Главная цель дистанционного обучения детей - предоставить ребенку возможность получить образование на дому.

Суть дистанционного обучения дошкольников заключалась в том, ребенок получает возможность изучать учебный материал, находясь дома.

Нам пришлось в короткий срок буквально за одну ночь решить все организационные вопросы:

- Как будет организована работа по дистанционному образованию в нашем ДОУ. Воспитатели предложили организовать работу с помощью мессенджера Watsap и социальной сети Instagram.

Мы решили, что занятия по длительности будут не более 10 – 15 минут.

Как сделать дистанционное обучение эффективным?

Составили расписание онлайн занятий, и утром весь педагогический коллектив приступил к работе.

Для начала разметили комплекс упражнений утренний гимнастики для каждой возрастной группы в веселой игровой форме, так как мы понимали детям необходима физическая активность, которая была актуальна в период самоизоляции.

По познавательному развитию размещали видео материалы и увлекательные мультфильмы.

Рисование, аппликация и конструирование проходили в игровой форме, а также были представлены в виде мастер-классов и презентаций.

Музыкальный руководитель под веселую музыку устраивал флешмоб, мульт-танцы и танцевальные игры как для детей, так и их родителей.

Наш педагогический коллектив использовал различные формы дистанционной работы:

- воспитатели записывали и пересылали родителям аудиозапись сказки детям;

- создавали аудиозанятия в формате презентации или ролика с закадровым голосом воспитателя;

Принцип построения дистанционного обучения дошкольников строился так: в центре ребенок – взрослый в роли тьютера.

Родителям отводилась не маловажная роль в дистанционном обучении образовательные технологии позволили родителям, при помощи педагогов, эффективно и грамотно организовать деятельность детей дома, общение детей и родителей стало более интересным и насыщенным. Внедрение дистанционного обучения в деятельность дошкольного учреждения позволило повысить уровень педагогической компетентности родителей.

Для родителей мы размещали консультации и рекомендации по проблемам и особенностям развития детей разного возраста. Размещали рекомендательный материал по подвижным и дидактическим играм с детьми дома, материал для чтения в соответствии с программой обучения.

Мы привлекали детей совместно с родителями к участию в творческих конкурсах различного уровня: уровень ДОУ, региональный, всероссийский уровни, флэшмобах, челленджах, акциях. Дошкольники вместе с родителями рисовали, выполняли поделки, учили стихотворения и присылали фото и видео отчеты педагогам.

Мы удивились, но обратная связь оказалась эффективной родители поддержали нас с внедрением дистанционного обучения. В свой адрес мы услышали много положительных отзывов и даже предложений от родителей по организации обучения.

Но есть и свои особенности дистанционного обучения дошкольников:

  1. Мотивация. Роль взрослого заключалась создать условия для обучения, заинтересовать ребенка в получении знаний, для этого наши педагоги придумали отправлять на ночь аудиосказки по частям, которые родителя вечером включали детям для просушивания и это оказалась правильная мотивация как со стороны педагогов, так и со стороны родителей.
  2. Способность к саморазвитию. Роль взрослого заключалась сформировать данный навык.

Плюсы дистанционного обучения детей дошкольного возраста:

Минусы дистанционного обучения детей дошкольного возраста:

  • Не все имеют возможность получения дистанционного обучения, так как необходимо оборудование (телефон, компьютер, ноутбук, интернет).
  • Отсутствие общения со сверстниками.

Опыт использования дистанционного образования в ДОУ, невелик и требует доработок. Однако мы решили, что данный опыт работы может нам помочь в работе с детьми, которые по каким – либо причинам не могут посещать детский сад.

Дистанционное прохождение практики сегодня становится нормой и быстро распространяется по российским ВУЗам. В процессе формирования отчета повышается квалификация, студенты получают яркие впечатления, общаются со специалистами и сокурсниками, удаленно обмениваются опытом. У них появляется отличная возможность для освоения технологии удаленной работы. С помощью самостоятельного обучения осваиваются возможности телекоммуникационных средств.

Готовые отчеты по дистанционной практике

  1. Отчет (1).pdf
  2. Отчет (2).pdf
  3. Отчет (3).pdf
  4. Отчет (4).pdf
  5. Отчет (5).pdf
  6. Отчет (6).pdf
  7. Отчет (7).pdf
  8. Отчет (8).pdf
  9. Отчет (9).pdf
  10. Отчет (10).pdf

Примеры дневника дистанционной практики

  1. Дневник (1).pdf
  2. Дневник (2).pdf
  3. Дневник (3).pdf
  4. Дневник (4).pdf
  5. Дневник (5).pdf
  6. Дневник (6).pdf
  7. Дневник (7).pdf
  8. Дневник (8).pdf

Примеры титульного листа по дистанционной практике

  1. Титульный лист (1).pdf
  2. Титульный лист (2).pdf
  3. Титульный лист (3).pdf
  4. Титульный лист (4).pdf
  5. Титульный лист (5).pdf
  6. Титульный лист (6).pdf
  7. Титульный лист (7).pdf
  8. Титульный лист (8).pdf
  9. Титульный лист (9).pdf
  10. Титульный лист (10).pdf

Примеры введения по дистанционной практике

  1. Введение (1).pdf
  2. Введение (2).pdf
  3. Введение (3).pdf
  4. Введение (4).pdf
  5. Введение (5).pdf
  6. Введение (6).pdf
  7. Введение (7).pdf
  8. Введение (8).pdf
  9. Введение (9).pdf

Особенности прохождения дистанционной практики


Сегодня студенты в нашей стране могут без проблем пройти практику удалённо по таким специальностям как информационные технологии, коммуникации, журналистика менеджмент, бухгалтерия, проектирование, архитектура и многие другие. Так, будущие инженеры проводят необходимые расчеты и готовят техническую документацию, бухгалтеры работают в специализированных программах и формируют отчётность.

Дистанционная педагогическая практика связана с разработкой учебных планов и практических методик обучения, учащихся дизайнерских и художественных факультетов – реализацией творческого потенциала. Среди преимуществ удалённой практики – экономия времени, финансов, возможность работать в домашней атмосфере и комфортных условиях.

Для чего нужна дистанционная практика для студентов


Именно удалённая работа развивает в студенте самоконтроль, Дисциплину и инициативу, что в дальнейшем пригодится при устройстве на работу. При реализации дистанционной практики преподаватели контролирует проводимые действия через Интернет, что намного облегчает мониторинг со стороны учебного заведения.

Дистанционная практика является распространённым методом обучения в университете. Её цель – это получение студентами опыта самостоятельной научной, аналитической и практической работы. С помощью подобных действий они расширяют навыки самостоятельной деятельности, учатся эффективно использовать информационные технологии в обучении. Дистанционная практика позволяет учащимся проявить инициативу, попробовать применить свои знания и умения, постепенно определиться с направлением профессиональной деятельности в будущем.

Главная цель практических занятий – закрепление теории и применение полученных в ходе обучения знаний и умений на практике. Одна из ключевых задач учебной практики – получение профессиональных навыков и интеграция учебных знаний с информационными технологиями.

Основные виды отчетов по практике в ВУЗе


В зависимости от учебных задач, курса обучения и специфики академического предмета различают несколько видов документов, оформляемых после прохождения практики:

    , подготавливаемый студентами по обще профессиональным и специальным дисциплинам. Он подтверждает овладение умениями и навыками организации, знание производственных технологий, наличие опыта самостоятельной профессиональной деятельности. Кроме того, в дальнейшем подобная практика облегчит сбор фактического материала для написания курсовых и выпускной квалификационной работы. Объем документа составляет около 20-25 страниц. . Формируется для погружения студента в основы работы предприятия, на базе которого он в последующем будет проводить дипломное исследование. Документ готовится на 1 или 2 курсе ВУЗа, объем составляет примерно 25-30 страниц. дистанционно. Для подготовки необходимо прохождение стажировки в рамках производства. Проходит в летний или зимний период сразу после окончания сессии. Студент должен определиться с местом прохождения практики за полгода до ее начала, позаботиться о договоре между университетом и предприятием и составить с научным руководителем план-график. Вполне может проходить удаленно, в случае, если можно обойтись без применения сложного технологического оборудования. Объем исследования составляет примерно 35-40 страниц . Является важнейшим документом при окончании обучения в университете или колледже. Он является подтверждением проведенной многолетней работы выпускника, успешная защита отчета послужит допуском к предзащите ВКР. Объем исследования составляет не менее 40-50 страниц

Как проходит дистанционная практика


В удаленном режиме предлагается самостоятельно при поддержке преподавателей выполнять задания в различных научных сферах. Оценка проведённой деятельности даётся после оформления соответствующего отчета. В чём состоит работа по проведению практики дистанционно:

  • решение академических заданий;
  • регулярная отправка выполненных работ для контроля куратором;
  • консультации с педагогами, удаленное обсуждение учебных вопросов;
  • корректировка ошибок и их исправление;
  • формирование комплексного отчета согласно требованиям ВУЗа.


К сожалению, учебная практика дистанционно не позволяет обучающемуся взаимодействовать со сложным оборудованием, работать в коллективе, посещать производство. Во время дистанционной практики учащиеся занимаются теоретическими изысканиями, анализируют показатели различных предприятий, изучают статистические данные, проводят расчеты, готовят чертежи. План работ напрямую зависит от рекомендаций образовательного учреждения. Управление университета формирует для каждой кафедры руководство по проведению мероприятий, связанных с практикой.



Этапы прохождения практики в дистанционном режиме


Работа по применению умений и навыков в решении определенных задач проходит поэтапно:

  1. Учащийся получает рекомендации по дальнейшей практике дистанционного обучения, изучает требования ГОСТа, получает направление, соответствующее отраслевому научному направлению. Затем он знакомится с внутренней документацией предприятия или организации, в рамках которой будет строиться практика. Подготовка занимает, как правило, от 20 до 30 академических часов.
  2. Основная работа. В рамках этого периода происходит изучение тонкостей по заданным темам. Студент анализирует и структурирует информацию, статистику, проводит необходимые расчеты, таблицы, чертежи и оформляет черновики проведенной работы. Как правило, на основной период практической работы учащемуся ВУЗа выделяется от 60 академических часов и более.
  3. Финальный этап. Заканчиваются работы по заданиям по практике дистанционно, вносятся необходимые дополнения и корректировки. Практикант должен оформить данные в лаконичный подробный отчет, обсудить его с преподавателем и постепенно готовиться к защите. Период длится от 22 часов и более.



Как правильно оформить отчет по проведенной работе


Подтверждением успешного прохождения удаленных практических занятий является подготовленный и защищенный студенческий отчет. Документ оформляется по строгой форме и определенной структуре. Его характеристики определяются каждым ВУЗом самостоятельно. Однако, большинстве случае он имеет схожее содержание. Отчет по дистанционной практике состоит из нескольких структурных элементов:

  • титульный лист с информацией о студенте и образовательной организации;
  • перечень персональных заданий;
  • содержание;
  • введение;
  • теоретическая, аналитическая и практическая части;
  • заключение;
  • перечень использованных в работе источников.


После подготовки подробного отчета по дистанционной практике студент защищает его дистанционно. К документу прилагаются приложения, также составляемые в электронном виде. Их формат и структура определяются методическими рекомендациями, действующими в ВУЗе на соответствующей кафедре. В зависимости от указаний руководства может меняться форма подачи отчёта. Его объем, как правило, составляет от 20 до 50 страниц в зависимости от курса обучения и типа специальности. Пройти практику дистанционно достаточно сложно, особенно подготовить полноценный отчет для защиты.

Советы по оформлению содержания отчета по дистанционной практике


В соответствии с требованиями ГОСТа, документ должен иметь отзыв научного руководителя и иметь чёткий, составленный совместно с преподавателем план. После размещения отзыва куратора публикуется аннотация, в которой подчеркивается важность проводимой работы, описываются её ключевые характеристики. В отчете по проведению практики дистанционно должны содержаться такие данные как время и место ее организации, длительность и виды проведенных работ. Согласно требованиям стандарта, отчет по дистанционной практике оформляется в соответствии с действующим стандартом.


Отчётная текстовая часть практического исследования набирается на компьютере согласно ГОСТ 2.004. Работа должна быть оформлена в программе Microsoft Word, при этом используется шрифт Times New Roman размером 14 кеглей с одинарным срочным интервалом. При необходимости в исследовании используются нумерованные списки, подразделы и заголовки.


По требованиям стандарта отчет по практике должен быть пронумерован. При этом, используется стандартная шапка, в которой указывается исчерпывающая информация об учебном заведении и студенте, подающем отчет. В содержании описываются информационные блоки с указанием номерных страниц и параграфов. Во введении обозначаются цели и задачи прохождения практики, описывается ее актуальность, методы работы и т.п.


Содержание основной части при организации практики дистанционно напрямую зависит от отраслевой принадлежности предмета. Возможно, придётся описать структуру предприятия, методы работы с документацией, полученные в результате практических работ выводы и заключения. Исследование обязательно должно содержать актуальные рекомендации по улучшению хозяйственной деятельности предприятия, с которым студенту удалось поработать. При этом, используются инновационные подходы и технические инновации, передовые программы и методы исследований.


Что касается заключения по практике в дистанционном формате, в нём описывается важнейшие выводы, полученные в результате проведенной работы, лаконично оформляются статистические заключения и прогнозы. В списке использованной литературы должны обязательно содержаться законодательные акты, требования, методологические указания и нормы. Кроме того, в нём указывается вся информации, которая была использована при подготовке работы. Библиографический список должен быть составлен по требованиям ГОСТа, источники располагаются в алфавитном порядке.


Немаловажную роль в отчете по практике в условиях дистанционного обучения играют приложения. К ним относятся всевозможные рисунки, схемы, таблицы, графические материалы, статистика. Они должны выглядеть опрятными, читаемыми и наглядными.

С 30 марта 2020 года в условиях эпидемиологической ситуации и режима повышенной готовности образовательный процесс предусматривался в дистанционном режиме.

При использование сетевых инструментов: интернет-мессенджера WhatsApp и электронной почты, реализованы все элементы образовательного процесса.

Дистанционное образование дошкольника заключалось в том, что детям и родителям в доступной форме предлагался учебный материал, и, находясь дома, они вместе изучали и выполняли данные воспитателями рекомендации.

В режиме самоизоляции, ресурсы сети Интернет пополнены мною качественными, проверенными цифровыми образовательными ресурсами, разработанными и доступными для использования воспитателями.

Эти ресурсы предоставляют всем заинтересованным участникам образовательного процесса бесплатный и свободный (в техническом и правовом отношении) доступ через Интернет к качественному и полному набору разнообразных ресурсов.

Интерактивная форма сотрудничества с родителями посредством использования чата WhatsApp.

Представлен практический материал самостоятельной образовательной деятельности родителей (законных представителей) с детьми в режиме самоизоляции:

01.04.2020. Среда

2. Поздравительная открытка и буклет о празднике 1 апреля-день Смеха! О традициях празднования в разных странах.

15.00-15.30. Рисование «Смешинки фото

Кобыляцкий Денис Нафикова Лейсан Литвиненко Ваня

12.04.20. Воскресенье

19.04.20 Воскресенье

01.05.20 Пятница

создание видео, демонстрация в чате.

07.05.20. Четверг

09.05.20. Суббота

25.05.20. Понедельник

01.06.20. Понедельник

12.06.20. Пятница

18.06.20. Четверг

Я как воспитатель постоянно повышаю уровень своей квалификации в области педагогических, информационных технологий, так как учебные материалы нового поколения полностью ориентируются на использование современных методов обучения и образовательных технологий, принципиально изменяющих современную образовательную среду.

Использование различных технологий, приёмов и методов с использованием ресурсов сети Интернет, позволяет добиться повышения мотивации и улучшения отношения к дистанционному обучению.

Опыт использования дистанционного обучения в работе логопеда

Опыт использования дистанционного обучения в работе логопеда Опыт использования дистанционного обучения в работе логопеда Важность и необходимость непрерывного и системного обучения в работе с детьми,.

Планирование воспитательно-образовательного процесса с детьми средней группы на прогулке осенью 1. Месяц/неделя 2. Наблюдения 3. Беседа 4. Трудовая деятельность 5. Подвижные игры 6. Дополнительно Сентябрь 1 неделя Наблюдение за сезонными.

Планирование воспитательно-образовательного процесса с детьми средней группы на прогулке в зимнее время Декабрь 1 неделя Наблюдение за снегом. Цели: - помочь выявить его свойства (белый, холодный, колючий, мокрый, рыхлый, липкий, рассыпчатый).

Планирование воспитательно-образовательного процесса с детьми средней группы на прогулке весной Март 1 неделя Наблюдение за погодой Цель: - закреплять знания о сезонных изменениях в природе. - воспитывать наблюдательность. Наблюдение.


Сегодня дистанционная практика – очень распространенное явление в университетах. Организовывается она при удаленном обучении на разных образовательных программ и иногда на технических специальностях при очном и заочном обучении.

Направлена она на получение навыков удаленной деятельности с помощью телекоммуникационных средств и интернета, расширения методов дистанционной работы. В наше время, когда десятки тысяч людей по всему миру зарабатывают через интернет, дистанционное прохождение практики практика будет чрезвычайно полезна и интересна. Это будет отличным опытом для дальнейшей работы и хорошей отметкой для вашего резюме.

[10 примеров] Образцы отчетов по дистанционной практике

Производственная практика дистанционно

В 2022 году производственная дистанционная практика как никогда актуальна. Ее проходят после третьего курса обучения. Задачи практики не сильно отличаются от стандартного ее вида. Студенту необходимо выполнить индивидуальное задание в установленные университетом сроки, приобрести навыки сбора, обработки, систематизации и анализа информации и составлении отчета по практике.

Отчет по производственной практике дистанционного обучения должен содержать результаты выполнения производственного и индивидуального задания по профессиональному модулю. Данные пункты наполняют большую часть отчета.

Отчет по производственной практике в дистанционной форме в равной мере содержит как теоретическую, так и практическую составляющую. Первая подробно отображает все аспекты профессии студента и рассматриваемого вопроса. Практическая часть подробно отображает расчеты, анализ данных, информацию о предприятии, а также рекомендации по улучшению работы отдела. Предприятия или рассматриваемого вопроса.

Производственная дистанционная практика длится две с половиной недели.

Учебная практика дистанционно

Учебную дистанционную практику студенты проходят после первого курса обучения. Среди всех прочих, она считается самой легкой в плане информативности. Основную часть отчета по учебной дистанционной практике является теория, аналитическая часть рассматривается с точки зрения информации о предприятии и его основных показателях.

План практики регламентируется методическими рекомендациями высшего учебного заведения, а студент может следовать ему благодаря индивидуальному заданию. Оно выдается на выпускающей кафедре руководителем от университета.

Главной задачей учебной практики по дистанционному обучению является получения профессиональных навыков и умений, а главное интеграции теоретических знаний с помощью информационных систем.

В зависимости от специальности студенты выполняют различную работу. Например, будущие инженеры и строители готовят графические проекты и выполняют расчеты, будущие бухгалтера ведут документацию и так далее.

Проходят учебную дистанционную практику в течение двух недель. По ее окончанию пишется отчет по практике, который защищается на кафедре.

Преддипломная практика дистанционно

Преддипломная практика дистанционно сегодня проводится достаточно редко. Причиной тому является большое внимание практической составляющей во время данного периода обучения и в отчете. К тому же, не стоит забывать, что большая часть отчета по преддипломной дистанционной практике идет в выпускную квалификационную работу.

Преддипломная практика самая долгая по периоду прохождения. Длится она от трех до четырех недель, после чего проводится защита итоговой работы. Практика включается в себя подготовительный, основной и заключительный этапы.

Объем отчета по преддипломной дистанционной практике составляет от 30 до 50 страниц. Большая его часть посвящена практической составляющей, личному исследованию, расчётам и рекомендациям. И хоть теории уделяется намного меньше внимания в данной студенческой работе, совсем о ней забывать не стоит. Одна глава из трех полностью посвящается ей.

Елена

Педагогическая практика дистанционно

Педагогическая практика – период обучения для студентов педагогических направлений, которая направлена на приобретение практических навыков и интеграцию теоретических знаний.

Дистанционная педагогическая практика направлена на получение опыта педагогической деятельности с помощью дистанционных технологий. Длительность такой практики составляется от 20 до 25 дней. Проводится она после второго или третьего курса обучения для всех студентов педагогических направлений.

Дистанционная педагогическая практика будет отличным опытом для будущих специалистов, позволит им получить необычный опыт, провести исследование с помощью интернета и телекоммуникационных средств.

Помимо стандартного индивидуального задания, студент получает актуальные методические материалы, которые помогут пройти практику и составить отчет по ней. Это даст возможность составить уникальную студенческую работу.

А также не стоит забывать, что дистанционная практика как никакая другая развивает в ученике ответственность, самоконтроль и инициативность, которые понадобятся будущим специалистам в остатке обучения и по его окончанию.

Дистанционная практика в Синергии

Дистанционная практика в Синергии относится не к отдельному виду практику, а скорее подтипу. Обучаясь на удаленной основе, вы можете пройти дистанционную практику по всем доступным видам: учебную, ознакомительную, производственную и преддипломную. Проходят ее наравне со всеми обучающимися, однако различие есть сдавать итоговую работу по данному периоду обучения вы будете в электронном виде. Вся помощь от руководителя практики от университета и предприятия также будет проходить удаленно. А вот работать придется в реальных условиях, хотя некоторые профессии позволяют делать это и на дому.

Написание отчета по практике в Синергии на дистанционном обучении является завершающим этапом в ее прохождении. Данный процесс требует затрат большого количества сил, умений, времени для проведения личного исследования, прочной теоретической базы знаний, которая получается из лекционных материалов Синергии, а также представления о работе на предприятии. Именно поэтому к прохождению самого периода обучения стоит подойти ответственно.

Дистанционная практика в техникуме/колледже (СПО)

Дистанционная практика в колледже, техникуме или ином учреждении среднего профессионального образования ничем не отличается от такого же типа практики в любом другом образовательном учреждении.

Все напрямую зависит от специальности. При дистанционной форме обучения в электронном виде сдается итоговая работа по данному периоду обучение, вся связь студента с куратором поддерживается лишь с помощью телекоммуникационных устройств.

Однако по окончанию практики, как бы студент ее не проходил, он должен предоставить написанный отчет в электронном виде куратору, пройти нормоконтроль и защитить студенческую работу.

Ответы на часто задаваемые вопросы

В данном разделе мы ответим на самые популярные вопросы о практике дистанционного обучения.

Можно ли пройти практику дистанционно?

На сегодняшний день это возможно. Более того, многие компании и университеты идут навстречу студенту в данном желании. Конечно, все зависит от вашего направления подготовки. Как говорилось ранее, чаще всего такая возможность предоставляется творческим и гуманитарным направлениям. А вот технические направления и те, что связанны с естественными науками пока так и продолжают проходить традиционную практику.

Чем дистанционная практика лучше обычной?

Существует множество положительных сторон, которые выделяют дистанционную практику на фоне стандартной. Во-первых, экономятся средства и время, что мы обычно тратим на дорогу. Согласитесь, если предприятие, где вы проходите практику находится не рядом с домом, то с утра и вечером вы потратите не один час, чтобы добраться до места назначения. Это время вы потратите на сон, еду или другие дела, если будете проходить практику дистанционно.

Во-вторых, работа дома совершенно отличается от обстановки в организации. В домашней одежде, в уютном кресле, с собственным ноутбуком вы будете чувствовать себя куда комфортнее. Однако это буквально палка о двух концах, ведь слишком расслабившись или отвлекаясь на домашние дела, вы можете потерять свою продуктивность.

Как организовывается практика при дистанционном обучении?

Есть два пути организации дистанционной практики для студентов. И все опять же зависит от направления подготовки. Для тех, кто проходит практику не выходя из дома, предоставляется доступ к интернет-платформе университета. С ее помощью студент получит индивидуальное задание и будет поддерживать связь с куратором. Дистанционная связь с предприятием налаживается путем удаленного доступа к рабочему компьютеру, данным, нуждающимся в обработке и обратной связи с руководителем.

Второй способ не сильно отличается от стандартного. Различие лишь в том, то свое индивидуальное задание студент получает через телекоммуникационные средства. С их же помощью поддерживается связь с руководителем практики от университета. В остальном же, различий со стандартной практикой нет, обучающийся направляется на предприятие для интеграции теоретических знаний и получения профессиональных навыков.

Как защищается отчет при дистанционной практике?

Отчет при дистанционной практике в любом из выше представленных случаев будет защищаться дистанционно. Что, кстати, является еще одним плюсом такого вида практики. Особенно для студентов технических направлений, который данный период обучения проходили стандартно. Ведь многие расчеты с помощью компьютера делать проще, чем вручную.

Как прилагаются обязательные документы к отчету по дистанционной практике?

Все обязательные документы составляются и прилагаются к отчету также в электронном виде. Однако, раз все документы проходят в таком формате, расслабляться не стоит. Необходимо четко следовать методическим рекомендациям при их составлении.

Как проводится дистанционная практика для технических направлений?

Как уже говорилось ранее, технические специальности, например, автомеханики проводят дистанционную практику стандартным способом. Вот только сдача отчета по практике и его защита будут происходить в электронном варианте. Но на этом все различия заканчиваются.

Заказать отчет по дистанционной практике

У нас Вы можете заказать отчет по дистанционной практике, выполненный в соответствии с Вашими личными пожеланиями и правилами учебного заведения. Стоимость будет варьировать в зависимости от направления. Вам также доступны примеры готовых работ, написанных нашими специалистами.

Читайте также: