Особенности системы воспитательной работы и традиции школы 54 волгоград
Обновлено: 02.07.2024
ü Деятельность в области формирования правовой культуры, воспитания уважения к закону, правам и законным интересам каждой личности, формирование экологической культуры.
ü Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания. Развитие у учащихся способностей, умений и навыков в художественной деятельности, приобщение их к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
ü Нравственная и патриотическая деятельность. Формирование политической культуры.
ü Спортивно-оздоровительная деятельность. Формирование основ физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни.
ü Трудовая и профориентационная деятельность Воспитание положительного отношения к труду как к важнейшей ценности жизни.
1. Всесторонне отображать школьную жизнь: школьные проблемы, школьные, районные и городские праздники и мероприятия;
2. Освещать правовые аспекты жизни школьников;
3. Рассказывать об интересных людях нашей школы (учениках, учителях, родителях, выпускниках);
4. Развивать и поддерживать интерес учащихся к учебной деятельности (научно популярный раздел), искусству (интересные факты из области литературы, кино, театра, музыки), общественным проблемам;
5. Публиковать творческие работы учащихся нашей школы (стихи, рассказы, пьесы, повести).
Основные направления работы школьного пресс-центра:
1.Организация встреч с интересными людьми, пресс-конференций, проведение экспресс-опросов, тематических заседаний
В основу деятельности МОУ СОШ №52 по обеспечению воспитательной системы легли:
Школе № 54 Советского района Волгограда исполнилось восемьдесят лет.
54-я школа – одна из старейших в городе. Она была открыта в 1938 году. С первых дней войны дети Сталинграда включились в сбор средств на танки и самолеты. Весной 1942 года учащиеся школы № 54 в газете "Сталинградская правда" обратились с призывом собрать средства на выпуск танка "Сталинградский пионер".
На праздничные торжества собрались нынешние ученики и учителя, выпускники прошлых лет, ветераны педагогического труда, директора школы прежних лет.
54-я школа сотрудничает с учебными заведениями Новосибирска, Романовской школой Москвы, школами Денкендорфа: обмениваются делегациями, делятся опытом по патриотическому воспитанию и школьному самоуправлению.
В школе представлено девять профильных направлений и 8 направлений дополнительного образования. Действуют фольклорные, танцевальные коллективы, театральная студия, спортивные секции.
Все, кто пришел на праздник учебного заведения, пожелали ученикам и педагогам и дальше сохранять высокий уровень образования и воспитания, приумножая славные традиции школы с 80-летней историей.
Очень скоро ЕГЭ и ОГЭ
Предлагаю услуги репетитора по биологии!
Школа ужасная, директор просто с ума сошла с показухой перед другими, да и все мероприятия в школе проводятся только для кадетов, автобус только для кадетов . Не советую эту школу, знаний ноль, учителя в течение всего учебного года то на курсах, то с учениками в очередном турне с кадетами и многие занимаются с репетиторами. А теперь учитель математики Лященко Оксана Владимировна заявила, что она будет готовить к ВПР только на платных занятиях, а если не будите ходить, то и не напишите хорошо работу. Не ходите в эту школу, мы будем переводиться
Половина учителей этой школы оставляют сейчас желать лучшего. Еще только пару лет назад в средних классах преподавал хороший учитель математики, но ее директор попросила уйти по причине отказа собирать деньги с родителей на “нужды школы”. При себе директор оставляет только тех, кто эти деньги собирает – а точнее выжимает их с родителей учеников с помощью давления на детей.
В школе царит аура поклонения кадетским классам. Все силы, вся энергия направлены на обучение детей-кадетов и их подготовке к выступлениям. Другие дети для педагогов фактически не существуют. По сути – если бы они вдруг исчезли – директор и преподаватели этого бы не заметили или не сильно переживали. Это идолопоклонение иногда граничит почти с безумием, так как некоторые учителя постоянно высказывают ученикам других классов – какие они бездарные, ленивые и тупые – а вот дети из кадетского класса… Естественно – у детей после подобных высказываний желание учиться становится все меньше и меньше.
Но особенно хочется отметить учительницу начальных классов – Скобенко Л.Д… Вот уж где преподаватель работает явно не по специальности. Ей или в тюрьму строгого режима надзирательницей или в какой-нибудь небольшой театр заурядной актриссой. Делит детей с первого класса на любимчиков, средних и аутсайдеров и не стесняется это проявлять. Высмеивает не понравившегося ей ребенка при других родителях на род.собраниях едкими замечаниями, а самого ребенка может ударить, накричать на него или даже запереть в подсобку на весь урок. Любимыми методами воздействия на ребенка у нее являются – крики, замечания в дневник или двойки, иногда даже рукоприкладство. А еще с нею нужно быть готовым к тому, что на ровном месте она может начать плакать с целью привлечь к себе внимание и вызвать к себе жалость и желание помочь. Но при этом сама она будет жалеть только себя, а не детей за которых она несет ответственность. Или к тому, что ваш ребенок будет на целый урок предоставлен сам себе, если по какой-то причине не придет на урок например, упав с лестницы и сломав руку… Она о ребенке даже не вспомнит и вас не известит. О том, что ребенка не было на уроке вы узнаете только из замечания в его дневнике.
Как итог – с приходом нового директора школа изменилась и явно не в лучшую сторону. В погоне за имиджем и популярностью, она потеряла что-то гораздо более ценное – детей перестали учить. Им оказывают образовательные услуги и частенько за ваш счет.
В факультете международных отношений четыре направления:
- Программа миротворческих операций;
- сотрудничество с городами побратимами;
Миротворчество, как этическая норма, существовало, наверное, всегда и везде, где были человек и общество.
Образовательный проект "Сеть школ мира" является добровольческим проектом. Одним из инициаторов Движения является ветеран миссии ООН, кандидат исторических наук Гергель Валерий Владимирович, ныне директор Музея добровольческих операций.
Основными добрыми и миротворческими делами и акциями лицеистов являются:
- участие в Форуме юных миротворцев, посвященном Всемирному Дню мира 21 сентября и т.д.
Участие в международных проектах
Встречи официальных делегаций и т. п. Прием делегаций городов-побратимов
Лицей № 5 находится в тесном сотрудничестве с комитетом по зарубежным связям администрации Волгограда. Поэтому лицей часто встречает официальные делегации, посещающие наш город. Так, мы принимали официальных лиц городов Ковентри, Кливленда, Ортоны, Хиросимы.
Встречи с представителями городов-побратимов для лицеистов не только интересны, но и познавательны.
Через год Джулио Наполеоне принимал у себя в Италии делегацию лицея.
Как сказали лицеисты, наша поездка в Италию была не только экскурсионно-познавательная, а выполняла дипломатическую миссию.
16 мая 2015 года в лицее произошло уникальное событие.
Приезд в лицей немецкого гостя был интересен и ему, и педагогам лицея, и ученикам.
С большим интересом Вольфганг осмотрел лицейские тематические выставки, посвященные 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, ему очень понравилась экскурсия, проведенная ребятами из совета музея по лицею. Большое впечатление на него произвел сам музей истории школы.
После экскурсии состоялась встреча со старшеклассниками и педагогами в музее. На этой встрече он рассказал о том, что привело его в Волгоград и в лицей.
Вольфганг, по профессии IT-специалист (ныне на пенсии), в свое время заинтересовался судьбой своего дяди, воевавшего в годы Великой Отечественной войны в составе немецкой армии. Просмотрев архивные документы, он узнал, что его дядя участвовал в Сталинградской битве, был тяжело ранен в боях за Мамаев Курган, отвезен в госпиталь, который находился в хуторе Красный пахарь, там он и скончался от ран.
Судьбу своего дяди Кирштайн узнал, а вот интерес к Сталинградскому сражению не пропал. В течение 10 лет Вольфганг Кирштайн собирал сведения о боевом пути дивизии, в которой воевал его родственник, судьбе немецких солдат, событиях и ходе великой битвы. В результате, он на свои деньги издал книгу, которая действительно получилась огромная и по содержанию, и по весу – 6 килограммов! Эта книга издана небольшим тиражом – всего 500 экземпляров, но покупатели нашлись во всех странах и континентах мира.
Единственный экземпляр книги, который есть в Волгограде, подарен Валентине Алексеевне Сорокалетовой и находится в музее истории Волго-Донского канала.
Так вот, по данным, которые Кирштайн нашел в немецких архивах, зимой 1942 года в подвалах школы № 8 был госпиталь немецких солдат. А на 31 января 1942 года, когда произошло пленение фельдмаршала Паулюса, численность немецких солдат, находившихся в подвалах, составляла 20 человек. Вольфганг привез копии документальных схем, подтверждающих эту информацию, и, следовательно, раскрывающих неизвестные страницы из истории нашего лицея. Конечно, эта информация произвела большое впечатление на всех участников встречи!
А затем лицеисты рассказали ему про своих родственников, участников войны, о том, что в лицее проводится большая проектно-исследовательская краеведческая работа, о том, как лицеисты стараются сохранить память о войне, и о том, что они делают для сохранения мира на Земле.
Ждали мы ее с нетерпением, поскольку знакомы с ними с прошлого года, правда, заочно: в декабре 2014 года на нашей базе был проведен телемост дружбы, в котором принимали участие учебные учреждения и учреждения дополнительного образования Волгограда и Луганска; затем мы отправили для луганских ребят посылку с необходимыми учебниками; ну, и конечно, связь по скайпу старались поддерживать заместители директоров по воспитательной работе.
Ребята из Луганска пришли в лицей со знаменами Победы, все с георгиевскими ленточками, очень красивые и дружелюбные.
Сначала лицеисты провели экскурсию по музею истории школы № 8 – лицея № 5, а потом смешанные группы волгоградских и луганских ребят разошлись по разным кабинетам и занялись творчеством под руководством педагогов лицея. А педагоги собрались в кабинет директора на круглый стол, посвященный современному образованию.
Итогом работы творческих групп стало: изготовление эксклюзивных георгиевских ленточек, хоровое исполнение песен Великой Отечественной войны и севастопольский вальс.
Затем, лицей взял шефство над луганской гимназией. Неоднократно принимал делегацию детей у себя. Лицеисты собирали продукты, необходимые вещи, учебники:
Можно отметить еще одну форму миротворчества выпуск устного журнала, посвященного городам-побратимам Волгограда, а так как их более двадцати, то знакомство с историей, географией и культурой многих стран мира продлилось на два учебных года. Странички журнала: географическое положение и символика города (герб, флаг города), история возникновения и развития города, достопримечательности и особенности города, история побратимства с Волгоградом, знаменитые горожане или почетные граждане.
Периодичность выхода устного журнала – 1 раз в месяц. Городов-побратимов у Волгограда около 20.
На каждый выпуск устного журнала представители департамента приносят настоящие договоры о побратимских связях, знакомят учеников с ними, рассказывают более подробно об истории установления побратимских связей, о совместных проектах.
Таким образом, ребята знакомятся с обычаями, особенностями и культурой других стран, совершают виртуальные путешествия по разным городам и странам, ведут диалог с представителями разных национальностей.
Прошлый учебный год был целиком посвящен 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.
- Всероссийский урок Победы;
Участие в международных форумах, конференциях, слётах.
С 2003 года лицейский музей "История школы №8 - лицея №5" входит в Ассоциацию музеев городов-героев стран СНГ.
В Ортоне волгоградская делегация тоже не отдыхала. Посетив три образовательных учреждения, лицеисты рассказывали о своём лицее, об образовании, воспитании и традициях. Но, главной темой, был мир и дружба между народами.
С 23 октября по 2 ноября 2013 года делегация лицея №5 приняла участие в работе международных форумов "Память - энергия вечности" в г. Киеве. В составе делегации были: Арсений Жадан и Степан Дыба из 9а класса, Дарья Руденко, Валерия Кириченко и Эльмира Мирзаева из 10а класса. Руководители делегации: заместитель директора по УВР Марина Шилина и руководитель музея Ирина Степанченко.
Отзыв о поездке на форум одной из участниц, лицеистки Дарьи Руденко.
В рамках двух форумов "Через годы, через поколения" и "Память - энергия вечности" открыл нам свои двери удивительный город, "мать городов русских" - Киев.
Первый форум был организован замечательной Гимназией №153 им. А.С. Пушкина. Нам был оказан радушный приём учениками 9"Б" этой школы, которые встретили нас в первый день форума с караваем на пороге школы. Ученики класса рассказали нам о главных достопримечательностях своего украинской столицы, об образе жизни киевского школьника, устроил нам вечернее чаепитие с душевной беседой и песнями под гитару. В рамках форума для нас было устроено множество интересных, увлекательных экскурсий. Больше всего мне запомнилась экскурсия по музею Великой Отечественной Войны, который удивил огромным количеством экспонатов и оригинальными задумками экспозиций.
В один из дней форума мы посетили Киево-Печерскую лавру, один из первых монастырей, основанных в Киевской Руси. Благодаря посещению этого удивительного места, мы смогли больше узнать о прошлом нашей страны.
В день между двумя форумами, мы посетили Музей под открытым небом в Пирогове, куда с нами поехали замечательная девочка, староста 9"Б" класса гимназии № 153 г. Киева, Саша Романова и ее папа. Здесь мы случайно попали на площадку съемки украинского фильма "Учитель немецкого", посвященного событиям Великой Отечественной войны.
На следующий день начался второй форум, на котором нас принимали сразу две школы № 85 и 127, которые находились в совершенно противоположных концах города. Первая школа была ответственна за официальные мероприятия, в рамках которых проходил форум. Вторая оказала на душевный прием, проведя экскурсии по своему школьному музею, по Дарницкому району столицы Украины. Участники форума встретились с членами самоуправления киевских школ, которые устроили нам удивительный вечер с песнями, танцами и веселыми играми.
В последний день мы посетили музей "Экспериментариум", совершили прогулку по главной улице Киева – Крещатику. Вечером, когда загорелось множество фонарей, улица просто потрясает воображение своей красотой.
Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся
- участие в конференции проектно-исследовательских работ в городе Керчь (республика Крым в рамках XVIII Международного форума-слета (сентябрь 2014);
- участие лицеистов в конференции проектно-исследовательских работ в Международном слете представителей городов-героев в Санкт-Петербурге (апрель 2015);
В рамках фестиваля прошли
Более 100 участников фестиваля встретил Волгоград.
21 сентября стал главным днем 2-ого Всероссийского фестиваля русского языка на Волге.
В начале подъема на мемориальный комплекс у каждого из участников, волгоградцев и гостей города – героя была возможность купить значок участника благотворительной акции. Так собраны средства собранные в сумме 25 тыс. руб.
Из истории акции:
В 2013 году по инициативе Лицея №5 и Департамента по образованию администрации Волгограда была впервые проведена акция "Звон мира, памяти и радости". Уже первую акцию поддержали многие школы Волгограда и другие города России, например, Новороссийск, Москва, Санкт-Петербург, Нелидово Тверской области, Тула.
Во второй акции, в 2014 году, к Волгограду присоединились школы Волгоградской области и более 30 регионов России.
И уже в 2015 году, акция приобрела статус Международной! Так как нашу акцию поддержали в Минске и Бресте Белоруссии, в столице Украины - Киеве, в итальянском городе Ортона, в городах – побратимах: английском Ковентри и японском Хиросима, в польском городе Кельце.
Также на митинге выступили:
Владлен Владимирович Колесников, зам. Главы Волгограда, депутат городской думы
Людмила Васильевна Дудова, председатель координационного совета Общероссийской общественной ассоциации учителей литературы и русского языка (АССУЛ)
Господин Ахим Гигерт, главный координатор центрального управления зарубежной школы ФРГ,
и Лариса Тропкина, руководитель Международного проекта "Колокольчик мира, памяти и радости", руководитель ВОЛГАССУЛ, директор МОУ Лицея №5.
За время исполнения песни вокруг озера слез выстроилось 100 первоклассников лицея, в руках у которых было 100 колокольчиков мира, отлитых по спецзаказу на колокололитейном заводе в Воронеже.
Ровно в 12.00 в небо взлетели белые голуби, их было 21 в честь Международного дня мира, отмечающегося 21 сентября, и площадь вокруг озера слез огласилась звоном несколько сотен колокольчиков, которые своим звоном призывали всех людей к миру во всем мире.
В это же время акция прошла в нескольких крупных европейских и российских городах, во всех школах Волгограда и региона.
Звоном колоколов встретил участников акции Храм Всех Святых.
Колокольный звон разбудит тишину
И поднимет в сердце памяти волну.
На сцене первыми были награждены педагоги, чьи дети приняли самое активное участие в мероприятиях Международного проекта. Им вручались дипломы лауреатов проекта и два сборника: альманах творческих работ и методическое пособие "Колокольчик мира".
Затем наступило "Время колокольчиков"… И каждая из делегаций передала в дар лицейскому музею колокольчик из своего региона. Церемония передачи была очень оригинальной и одновременно трогательной. Один представитель от делегации выходил на сцену с колокольчиком и прикреплял его к штанкету. Как только последний из них был водружён, штанкет с колокольчиками поднялся вверх, и они парили над сценой и явились главными героями на протяжении всей церемонии. Колокольчиков было 21, как голубей на Мамаевом Кургане, как число – 21 сентября – День мира. Эта символичная церемония предварила главное действо на сцене - вручение артефактов - колокольчиков мира, специально отлитых для проекта на воронежском колокололитейном заводе Анисимова. К каждому из колокольчиков прилагался сертификат и методическое пособие о проведении акции. Самые активные школы-участницы проекта получили в дар эти колокольчики. И теперь каждый год, 21 сентября в Международный день мира, они будут звонить в разных уголках России и Европы, призывая своим трогательным звоном всех людей к миру и в память обо всех погибших на войнах.
Два колокольчика были переданы в дар Государственному историческому музею России и Волгоградскому краеведческому музею. На сцене колокольчики приняли представитель московской гимназии 1520 им. Капцовых и директор волгоградского музея Ирина Александровна Карева.
100 колокольчиков были переданы на церемонии в детские руки и ведущие попросили всех детей позвенеть в колокольчики. Звон сотни колокольчиков слился в единых хор мира.
Международная конференция "Наша общая Победа".
Началась с обзорной экскурсии по вечерней Москве. Во время экскурсии мы познакомились с участниками, прибывшими не только из разных уголков нашей страны, но и из-за рубежа: Сербии, Болгарии, Италии, Польши, Украины, республики Беларусь, Донецкой самопровозглашенной республики.
Это уникальная интерактивная программа с элементами театрализации. Мы вовлекались в действо, которое разворачивалось в декорациях исторического центра города – на парадных набережных, величественных площадях… По ходу маршрута нам предстояло ответить на вопросы и отгадать с какими известными литературными и историческими персонажами, чьи имена тесно связаны с Санкт-Петербургом, нам предстоит встретиться, и в каком месте.
Еще одним запоминающимся моментом в поездке стало посещение театра Эстрады имени Аркадия Райкина - "Легенда о Жанне Д,арк", где мы смогли насладиться живой музыкой и танцем фламенко. Все подробности истории жизни народной французской героини мы увидели в исполнении актеров языком танца.
- на научно-практической конференции 1 место заняли работы Никиты Ефимова, Михаила Смусева, Нани Кохташвили, 2 место - Никиты Пекарского и Ивана Тимофеева (мы очень рады этому и поздравляем ребят и педагогов с заслуженным успехом):
- на историко-краеведческой игре с ориентированием команда лицея заняла 1 место.
- Вахту памяти у Вечного огня наши ребята несли с наивысочайшей ответственностью и прекрасным исполнением чеканного шага.
Обо всём этом мы напишем в отдельных новостях подробнее. А также расскажем об атмосфере слёта, о школе, которая нас принимала, и о культурной столице, о том, где нам посчастливилось побывать.
Социально значимая работа.
Очень приятно видеть, что в кормушки, сделанные по инициативе наших детей, кто-то подсыпает семечки и корм.
В сотрудничестве с работниками детской областной библиотекой лицеистами и родителями была собрана денежная помощь (более 130 тысяч рублей) на лечение онкобольного ребенка и передана его родителям.
В этом году 14 декабря в лицее стартовала "Неделя добрых дел". В рамках Недели пройдет несколько благотворительных акций:
"5+5" (апельсины и конфеты) - традиционная благотворительная акция адресной помощи детским домам и Областной туберкулезной больнице,
"Рождественское чудо" - адресная помощь Храму в станице Распопинской Клетского района Волгоградской области,
"Игрушка своими руками" - изготовление новогодних игрушек для благотворительной елки,
В прошлом учебном году все классы выполнили свои социальные проекты и, в конце сентября, защищали их на лицейской конференции.
Читайте также: