Особенности гардероба детей младшего школьного возраста

Обновлено: 04.07.2024

К детской одежде предъявляются особые требования. Различают одежду для детей ясельного, дошкольного и школьного возраста. Гигиенические требования к одежде исходят из особенностей роста и развития ребенка, его функциональных возможностей в каждом возрасте. При конструировании одежды для детей ясельного возраста необходимо учитывать неустойчивость процессов терморегуляции ребенка, повышенную ранимость кожи, отсутствие выраженной мышечной деятельности.

Температура тела ребенка становится устойчивой лишь к 3 годам, поэтому детский организм столь активно реагирует на колебания температуры воздуха. Особенно это проявляется при укутывании ребенка. Часто говорят о перегревании при высокой температуре воздуха и инсоляции, а о перегревании от нерациональной одежды забывают.

Для детей ясельного возраста наиболее подходят хлопчатобумажные ткани: они гигроскопичны, хорошо впитывают пот и стираются, они мягкие, легкие. Фланель и байка имеют высокие тепловые свойства. Трикотаж хорошо сохраняет тепло, он мягок, легок.

Одежда должна соответствовать возрасту ребенка. Узкая одежда стесняет движения, вызывает деформацию грудной клетки. Детей не следует пеленать. Одежда должна быть легкой, без грубых швов. Важно, чтобы ее было легко надевать (няня в яслях 15% рабочего времени тратит на одевание детей).

В дошкольном возрасте ребенок особенно подвижен, поэтому одежда должна быть достаточно свободной, не стеснять движений. Ассортимент одежды ребенка увеличивается, появляются несколько видов верхней одежды, разнообразная обувь, головные уборы для различных сезонов.

Гигиенические требования к тканям одежды остаются теми же, что и для детей ясельного возраста, но возможно частичное использование искусственных и синтетических волокон либо в смеси с натуральными, либо для одежды функционального назначения (плащи, головные уборы).

У детей школьного возраста имеется уже два типа одежды: производственная (школьная форма) и бытовая. Последняя весьма разнообразна, ее ассортимент практически соответствует ассортименту одежды взрослого. Значительное время суток школьник проводит в школьной форме (5—6 ч, с учетом продленного дня до 8—9 ч). Следовательно, гигиенические свойства школьной одежды весьма важны для теплового комфорта и самочувствия ребенка. Поучительна история создания школьной формы. До 50-х годов в Советском Союзе не было обязательной школьной формы в общеобразовательных школах, но уже во время Великой Отечественной войны в специальных учебных заведениях (спецшколы ВВС, ремесленные училища) обязательная форма для детей была. В 50-е годы введена школьная форма для мальчиков и девочек, аналогичная гимназической форме. Одежда девочек состояла из шерстяного платья и фартука. Этот вид одежды сохранился до наших дней, так как ее покрой соответствует гигиеническим требованиям и удобен в эксплуатации.

У мальчиков первоначально форменная одежда состояла из брюк и кителя с застежкой по центру, глухим воротником и широким ремнем на талии. В качестве головного убора была фуражка с жестким каркасом и козырьком. Однако выяснилось, что такая форма способствует перегреванию детей, два ремня (на кителе и брюках) создают неудобство при ее эксплуатации, фуражка тяжела. Дети быстро уставали, перегревались. Кроме того, форму шили из шерстяной ткани невзрачного серого цвета, ткань быстро протиралась, деформировалась. Новая форма, состояла из брюк и пиджака с накладными боковыми карманами для мальчиков старших классов и брюк с курточкой до пояса для мальчиков младших и средних классов. В качестве головного убора предлагался шерстяной берет. Форма стала синего цвета, ее шили из износостойкой ткани. Такая форма соответствует гигиеническим требованиям. Возникла потребность в одежде для уроков труда. Пока это халат из хлопчатобумажной ткани, который при работе на станках небезопасен — имеет отлетные полы, накладные карманы.

В случае частичной замены натурального сырья синтетическим в детской одежде, гигиенические свойства строго контролируются гигиенистами. Гигиенические нормативы устанавливают процент синтетических волокон в тканях для изделий детского ассортимента. Например, в трикотажных изделиях допускается 18% капроновой нити, в детских колготах — не более 30%, в верхней одежде — не более 20%. Изделия для детей из 100% капрона не выпускают. Обувь для детей дошкольного возраста изготовляется только из натуральной кожи. В обуви для старших школьников синтетические материалы можно использовать лишь для каблука, задника, перемычек.

Головные уборы являются одним из обязательных элементов одежды. Они должны быть легкими, не нарушающими кровообращения. Летние головные уборы нужно делать с высоким верхом и достаточной воздушной прослойкой между волосистой частью головы и донышком для ослабления теплового потока от солнца. Их изготовляют из легких светлых тканей с хорошей воздухопроницаемостью.

Гигиенические требования к обуви заключаются в защите ног от механических воздействий, ударов и неровностей почвы, от холода и промокания. Обувь не должна способствовать перегреванию и сильному потению ног, нарушать их функции, стеснять свободу движений. Обувь должна быть мягкой, легкой, удобной в носке, соответствовать погоде и условиям труда. Узкая и тесная обувь ведет к деформации стопы: сначала появляются утолщения и стертости кожи, затем деформируются мягкие части и кости стопы. Узкая обувь способствует врастанию ногтей, ухудшает кровообращение, усиливает потливость ног, ведет к развитию плоскостопия. Кроме того, тесная обувь вследствие нарушения кровообращения способствует более быстрому охлаждению ног, что в известной мере предрасполагает к простудным заболеваньям. Наилучшим материалом для изготовления обуви остается натуральная кожа, которая удовлетворяет основным гигиеническим требованиям: она достаточно воздухопроницаема, устойчива к намоканию, хорошо удерживает тепло. Для повышения теплозащитных свойств обуви в холодное время года целесообразно использовать стельки из меха или войлока. Наиболее теплая обувь — кожаные ботинки или сапоги с меховой подкладкой, а также валенки, но они быстро промокают, что снижает их эксплутационные свойства,

Летняя обувь должна обеспечивать хорошую вентиляцию внутриобувного пространства. В жарком климате подошва обуви должна защищать стопу от перегревания, поэтому ее лучше изготовлять из плотной кожи достаточной толщины. Летом наиболее целесообразна обувь, верхняя часть которой выполнена из воздухопроницаемых материалов с отверстиями, — в том числе обувь с тканевым верхом.

С гигиенической точки зрения не оправдано использование для верха летней обуви лакированной кожи, так как она плохо пропускает воздух.

В настоящее время в кожевенно-обувной промышленности широко применяются искусственные материалы.

Искусственные кожи изготовлены из сложных многокомпонентных смесей, в состав которых входят такие высокомолекулярные соединения, как по-ливинилхлорид, полиамид, полиуретан, синтетические каучуки, латексы, нитроцеллюлоза и др. В зависимости от назначения материала вводят технологические добавки — стабилизаторы: стеараты кадмия и кальция, лаураты и капролаты этих соединений. Большое место занимают пластификаторы (ди-буталфталат, диоктилфталат и др.). Широко используют наполнители, красители, отбеливатели, фунгициды.

Искусственные кожи под влиянием света, тепла, ультрафиолетовых лучей, механических, химических и других видов воздействия даже в нормальных условиях эксплуатации выделяют в окружающую среду сложный комплекс биологически активных вешеств

Количество химических вешеств, выделяющихся из искусственных кож и пленочных материалов, зависит в основном от завершенности процессов полимеризации и поликониенсации, условий и режима эксплуатации, выраженности процессов деструкции и старения, от химических свойств входящих в рецептуру добавок, физико-химических свойств полученного материала и др.

Искусственные кожи должны быть пористыми, паро-, воздухо- и водопроницаемыми, поглощать и отдавать влагу, иметь малую теплопроводность для предупреждения перегревания организма в жару и охлаждения в холодное время; не изменять размеров при изменении содержания влаги; не коробиться при увлажнении и последующем высыхании; не изменять свойств под действием пота, высокой влажности и температуры воздуха; искусственные кожи должны быть стойкими к старению, к действию плесени и не выделять химических веществ в количествах, представляющих потенциальную опасность для здоровья.

В настоящее время при конструировании обуви используется искусственная кожа, искусственная замша, текстовит, синтетический мех в качестве утеплителя. Эти материалы износоустойчивы, легки, красивы.

Изучены гигиенические характеристики некоторых кожзаменителей. Такие материалы отличаются достаточной паро- и воздухопроницаемостью и незначительно набухают. При опытной носке были отмечены удовлетворительные свойства микроклимата внутриобувного пространства.

С приходом в школу у детей появляются новые обязанности, занятия, новый распорядок дня. Здесь они приобретают навыки сознательного и планомерного усвоения знаний, приобщаются к жизни в новом коллективе. Уважение к школьной жизни воспитывается у начинающих школьников через бережное отношение к учебникам и тетрадям, к школьной форме.

Гардероб школьника существенно меняется, происходит четкое определение изделий по назначению: кроме школьной формы появляются спортивные костюмы для занятий на стадионе и в спортзале, рабочие фартуки или халаты для трудовых занятий, одежда для занятий и игр дома, нарядная одежда. В таком многообразии вещей ребенок должен ориентироваться. Здесь ему окажет помощь решение одежды в комплектах по назначению.

Основные силуэты одежды для девочек 7-8 лет - прямой и расширенный от линии талии, а 9-10 .лет - полуприлегающий. Конструктивные членения разнообразны. Платья для девочек 7-8 лет лучше решать с завышенной линией талии, но близко к ее естественному положению. У девочек 9-11 лет платья полуприлегающего силуэта расширяются книзу различными средствами. Платье может быть и отрезным по линии талии, его вариантом может быть решение платья цельнокроеного спереди и отрезного по линии талии сзади и сбоку. В прямом силуэте (чаще двухчастное решение) низ джемпера или блузки спускается несколько ниже линии талии. В платьях на этой линии располагают клапаны, карманы, планки, хлястики.

Основные силуэты одежды для мальчиков 7-8 лет - свободный и полу прилегающий; для мальчиков 9-11 лет характерен также прямой силуэт одежды, но ведущим становится полуприлегающий. В этом силуэте решают куртки, пальто, а прямой силуэт приближают к полуприлегающему, располагая по низу курток и рубашечек притачные пояса, защипы, вытачки.

Дети в этом возрасте с удовольствием проводят свободное время в спортивных играх во дворе, катаются на коньках, санках, лыжах, поэтому общий стиль одежды - спортивный (исключение могут составлять нарядные костюмы, домашняя одежда).

Это определяет возможность широкого использования кокеток, погончиков, накладных карманов, клапанов, хлястиков, выразительной фурнитуры.

Младшие школьники в общественной жизни школы - это октябрята. В форме игры они приобщаются к общественно-полезным делам. На праздниках птиц, книжкиной недели, урожая, спортивных праздниках октябрята не столько участвуют в больших школьных делах (они к этому еще только готовятся), сколько являются костюмированными участниками собственно праздника, то есть ощущают себя в необычном (после долгих трудовых школьных будней) праздничном костюме. Это одно из средств снятия психологического напряжения, дающего возможность им поиграть, отдохнуть.

Образная выразительность повседневной одежды, приобретшей в значительной степени унифицированный характер, должна строиться в чисто спортивных или спортивного характера комплектах, в правильных пропорциях, четких светлотных и цветовых отношениях.

Источником образного решения нарядной домашней и повседневной одежды может служить народная одежда. Использование или интерпретация цветового строя народного костюма - наиболее верное средство сделать костюм интересным; можно использовать также отдельные элементы кроя и характерные фактуры (типа домотканых) материалов. Девочки, приобщаясь к рукоделию, могут связать (под руководством) пестрый цветной шарфик, маленький жилет, вышить на блузке небольшой букетик или узор посложнее, или нанизать на нитку забавные бусы из зерен. Но для всего этого нужны грамотные предложения художников-модельеров.

Правильно одетый школьник лучше нацелен на процесс получения и усвоение знаний. Ведь деловой школьный стиль способствует созданию нужной атмосферы, необходимой для занятий, не отвлекает ребенка на обсуждение костюмов, а концентрирует внимание на учебе. Деловой стиль подстегивает стремление ребенка выделяться исключительно своими знаниями, умственными и творческими способностями, а не новыми джинсами и кофточками. Деловой стиль формирует вкус в одежде, который в будущем пригодится в жизни любому ученику, мечтающему занять свою нишу в крупном бизнесе, в сфере управления и менеджмента.

Вложение	Размер
delovoy_stil_odezhdy.docx	19.02 КБ

Предварительный просмотр:

Информация для родителей о внешнем виде учащихся

1. Внешний вид учащихся – одно из условий эффективности образовательного процесса, обеспечения дисциплины, поддержания позитивного имиджа школы.

2. Внешний вид – прическа, одежда, обувь – должен соответствовать роду деятельности в школе, целям образовательного процесса.

3. Требования к внешнему виду учащихся: опрятность, наличие сменной обуви, соответствие деловому стилю одежды.

4. На уроках физкультуры и во время проведения внеклассных спортивных мероприятий школьники обязаны переодеваться в спортивную одежду: футболки, шорты, спортивные костюмы, кроссовки, кеды.

Деловой стиль - это строгий, выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в общеобразовательных учреждениях.

Введение делового стиля одежды предполагает воспитание чувства этикета у подрастающего поколения, умение ранжировать одежду на разные стили и понимать значение по ее применению.

6. Повседневный деловой стиль одежды для учебных занятий:

Для девочек: одежда должна быть классического стиля или современного строгого покроя: костюм, жилет, юбка, брюки, блузка, водолазка, платье, сарафан в различном сочетании.

Для мальчиков: одежда классического стиля или современного строгого покроя: гражданский костюм, пиджак, жилет, джемпер, брюки, рубашка, галстук в различном сочетании.

7. Цветовая гамма делового стиля одежды: однотонные, спокойные тона, без надписей и рисунков. Предпочтительными считаются сочетания – светлый верх, тёмный низ.

8. Деловой стиль исключает : свитера, толстовки, майки, футболки, короткие топы, блузы с глубокими вырезами, брюки и юбки на бёдрах, мини-юбки, прозрачную и яркую одежду, джинсы, спортивную одежду и обувь, тапки, шлёпанцы.

9.Аксессуары: для учащихся допускается ношение скромной бижутерии. Дорогостоящие аксессуары, телефоны, плееры в школу носить не рекомендуется.

10. Во время торжественных мероприятий, во время экзаменов одежда должна иметь парадный вид: белый верх, темный низ.

11. В зимний период во время низкого температурного режима разрешается надевать свитера (по необходимости).

Особое внимание в формировании законченного образа играет правильный выбор галстука. Самый простой прием: присутствие основных цветов пиджака и сорочки в дизайне галстука. Галстук в полоску - это атрибут лидера, преуспевающего во всем. Галстук орнаментированный – исключительно для романтических натур. Такие галстуки обычно выбирают юноши с большим творческим потенциалом. Галстук в крапинку или в горошек обычно выбирают честолюбивые и целеустремленные люди. Однотонные галстуки подходят детям, которые во всем любят порядок, следуют установленным правилам.

Цвет галстука также имеет немалое значение. Синий свидетельствует о надежности и общительности, открытости и доброжелательности. Преобладание ярко-красного цвета в рисунке галстука выдает амбициозность и энергичность, стремление к власти. Винный цвет предпочитают уверенные в себе люди. Зеленые оттенки - высоко ценящие себя и предъявляющих высокие требования к окружающим.

Чтобы правильно подобрать сорочку можно следовать следующим правилам:

К серым костюмам – белые, голубые, розовые, цвета слоновой кости.

К темно-серому - белые, светло-розовые, цвета слоновой кости.

К темно-синему – только белая

К темно-зеленому - светло-розовые, персиковые.

К темно-коричневому – белая, светло-розовые, светло-сиреневые, бежевые

К черному – белая, темно-голубая, сиреневая.

Современный деловой стиль для девочек диктует иной подход. Функциональность, аккуратность, разнообразие предлагаемых фасонов – это характеристики которыми оперируют дизайнеры при создании одежды для школьниц в деловом стиле. Для девочек деловой стиль основывается на использовании сдержанной цветовой гаммы : синий, бордовый, черный цвета. На первый взгляд такой выбор должен удручать, но возможность сочетать эти цвета с яркими клетками, декоративной отделкой, пряжками, стразами, бантами т.п. делают девичью одежду яркой, стильной и запоминающейся.

Сарафаны активно вошли в гардероб юных модниц, во многом благодаря своим эксплуатационным и эстетическим качествам. Они удобны, приталенный силуэт подчеркивает фигуры девочек, а конструктивные решения позволяют очень разнообразить эту ассортиментную группу.

Деловой стиль не может обойтись без трикотажа, так как трикотажные жилеты, пуловеры могут обыграть и придать свежесть любому образу, который предлагает деловой стиль. У трикотажа может быть более яркая цветовая гамма, классический ромбовидный орнамент, решения с использованием полосок и т.д.

1-е сентября наступит ровно через неделю. Надеюсь, ещё не все успели купить школьную форму и по старой русской традиции отправятся на шопинг в последние выходные перед боем, то есть – завтра! Потому что у меня для вас есть парочка интересных лайфхаков:-))))

Если вы читаете меня давно, то знаете моих детей: Даниил и Милена. Им по 9 и 7 лет. В этом году они пойдут в 4-й и 2-й класс. Поэтому для меня, как для любой мамы (а как для мамы-стилиста особенно), вопрос с формой — важный и интересный:-)

В нашей школе существуют определённые требования относительно формы учеников, где синий – это основной цвет, а также обязательно наличие чего-то в красно-зелёную клеточку. На первый взгляд, всё не так уж страшно, но если поближе ознакомиться с ассортиментом рекомендованных школой магазинов, то становится грустновато.

Старомодные фасоны, некачественная ткань, которая после двух нОсок начинает блестеть на попах и коленках, а после трёх стирок превращается в половую тряпочку.

И, честно говоря, у моего сына идеальная фигура, которая украшает любую вещь, на нем все сидит идеально и выглядит обычно даже лучше, чем оно есть на самом деле. Но вот квадратный крой пиджаков от "Полишинеля" Данька победить и облагородить не смог:)))

И пусть цена, на первый взгляд, выглядит привлекательно, уверяю вас, в будущем придётся заплатить ещё и ещё, так как хватит такой формы от силы на семестр.

Конечно, в первую очередь, при создании детского школьного гардероба, нужно ориентироваться НА ПРАВИЛА И ТРЕБОВАНИЯ ВАШЕЙ ШКОЛЫ.

У кого-то они вообще отсутствуют, и вы можете выбирать одежду для школы на свое усмотрение.

У кого-то они относительно свободные - как у нас, например. Лишь бы синий и в красно-зеленую клеточку:-))) И родители сами выбирают, где это все найти и купить.

А у кого-то все совсем строго и никаких экспериментов быть не может. В этом случае, конечно, имеет смысл подчиниться:)

Ниже показываю идея для вдохновения для тех, кто может слегка экспериментировать, выбирая школьную форму. Первые два сета - это реальные гардеробные капсулы Даниила и Милены.

Здесь есть и синий, и красный, и зелёный, и клеточка. Не придраться! С точки зрения цвета, всё как надо.

А теперь ещё раз посмотрите на самую первую картинку в этой статье. Чувствуете разницу?

Ниже ещё парочка вариантов, как может выглядеть стильный гардероб школьника младших классов. Даже в рамках самых строгих требований.

МАЛЬЧИКИ

ДЕВОЧКИ

Выбираем стильную одежду для школы

Для взрослых детей (подростков от 12-ти и старше) школы чаще всего выбирают строгий деловой дресс-код вместо формы. Всё-таки в этом возрасте формат "что мать купила, в том и пойдёшь" больше не работает.

Дресс-кода бояться не нужно. Во-первых, это отличная тренировка на будущее, во-вторых, большое поле для манёвра. Правила будут действовать те же, что и для взрослых. То есть: цветная, фактурная, принтованная современная база полуприлегающего кроя. Те мамы, которые учились у меня на базовом курсе, легко собирают капсулы не только себе, но и дочкам.

Поэтому, когда на собрании вам зачитывают перечень правил, запрещающих носить яркое, обтягивающее, блестящее, в цветочек, джинсы и далее по списку, у вас в голове НЕ должно всплывать ЭТО. Прививайте своим детям хороший вкус с детства, выбирайте им современную одежду:) Они вырастут и скажут вам спасибо и не будут страдать как многие поколения (наше в том числе), набивая шкафы тем, что в тот же миг превращается в "нечего надеть, некуда сложить, ничего не нравится и ничего не идет". Вкус вашего ребенка, его уверенность в себе и своей привлекательности, умение выбирать и сочетать вещи, выглядеть презентабельно и уместно, производить благоприятное и благополучное впечатление - В ВАШИХ РУКАХ. Это ваша ответственность передать детям навык оформлять внешность гармонично и рационально тратить деньги на одежду.

Не заставляйте своих детей носить такое:(

Итак, при выборе правильных нарядов для девчонок, мы подбираем одежду простого кроя и придерживаемся правила, что юбки и брюки должны быть темного цвета, а блузки светлого.

НО! Обязательно играем цветом, добавляем уместный в любом дресс-коде принт в виде клетки или полоски, добавляем многослойности и, самое главное, пользуемся аксессуарами. Именно они добавят любому, даже самому скромному образу, индивидуальности.

Все варианты, которые я показываю на картинках, составлены из одежды взрослых и детских линеек масс-маркет брендов: Zara, Next, Gap, Uniqlo и т.д. Всё-таки одежда для подростка, да и любого ребенка, покупается максимум на год.

За этот год они либо затрут ее до дыр, либо просто вырастут. Поэтому кошелек особо не пострадает.

Повторюсь, это всего лишь ВАРИАНТЫ. Но на их основе вы сможете составить свои комплекты, которые понравятся и вашей дочке, и классному руководителю :-)

Терпения вам, мамы! Приятного учебного года и удачного шопинга! :-)

Читайте также: