Основным направлением работы школьного социального педагога является ответ на тест
Обновлено: 05.07.2024
4) индивидуально-типологических различий между детьми.
7. Предметом социальной педагогики является:
1) социализация человека;
2) социальное воспитание;
3) образование личности;
4) развитие ребенка
- 1781;
- 1808;
- 1981;
- правильного ответа нет.
9. К макрофакторам социализации относятся:
3) средства массовой информации;
10. Предостережения, замечания, штрафы, арест, заключения, лишение гражданских прав, отлучение от церкви и т.д.
1) факторы социализации;
2) механизмы социализации;
3) средства социализации;
4) агенты социализации.
11. Автор, трактующий социальную педагогику как науку о воспитательных влияниях социальной среды?
12. Укажите лишнее понятие. К элементам структуры взаимодействия субъектов социального воспитания относятся:
1) цели и задачи взаимодействия;
4) ситуация взаимодействия.
13. К микрофакторам социализации относятся:
4) средства массовой информации.
14. Социализация продолжается:
1) От рождения до старости
2) от рождения до 25 лет
3) от 3 до 25 лет
4) от 25 лет до старости
15. К мезофакторам социализации относятся:
4) средства массовой информации.
16. Какой из принципов относится к принципам социального воспитания:
1) принцип центрации на развитии личности;
2) единство воспитания, обучения и развития;
3) принцип связи обучения с жизнью;
4) активность учащихся в процессе обучения.
17. Укажите лишнее понятие. К элементам структуры взаимодействия субъектов социального воспитания относятся:
1) задачи взаимодействия;
3) социальная среда;
4) формы взаимодействия.
18. К мегафакторам социализации относятся:
4) средства массовой информации.
19. Поощрения и наказания относятся:
1) к методам мотивации и стимулирования положительного поведения;
2) к методам разрушения отрицательного типа характера;
3) к методам перестройки самосознания;
4) к методам перестройки жизненного опыта.
20. При каком подходе сущность социализации личности трактуется как адаптация человека в общество, как процесс и результат становления человека социальным существом?
- индивидуальном
- субъективном
- субъект - объектном
- субъект – субъектном
21.Агенты социализации – это..
- Космос, планета, мир, которые в той или иной мере влияют на социализацию всех жителей Земли
- Люди, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает жизнь человека
- Виды и типы отношений в основных сферах жизнедеятельности человека - общении, игре, спорте и т.д.
- Окружающие человека продукты материальной культуры
22. Результатами обособления человека в процессе социализации являются
- Социально зрелая личность
- Социализированная личность
- Социально компетентная личность
- Все ответы верны
23. Укажите лишнее понятие. К субъектам социального воспитания относятся:
3) воспитательные организация;
24. Деление общества на группы называется:
1) социальным перемещением
2) социальной адаптацией
3) социальной дифференциацией
4) социальным поведением
25. Семья как институт социализации обеспечивает процесс, который направлен на
- усвоение ценностной системы собственных представлений
- развитие и адаптацию ребенка в обществе
- усвоение основных социальных знаний и социального опыта
- освоение различных социальных ролей
26. Основными институтами социализации являются
1) образование, культура, религия, общество
2) культура, армия, государство, общество
3) религия, семья, культура, образование
4) армия, государство, общество, религия
27. Самоизменение человека в процессе социализации
1) процесс изменения личности под влиянием факторов социализации
2) процесс и результат осознанных, целенаправленных и успешных усилий человека, направленных на то, чтобы стать иным
3) развитие и самосовершенствование, преобразование имеющихся черт, знаний, задатков личности
4) результат социализации
28. Демографический параметр семьи включает в себя
1) условия проживания
2) структура семьи
3) участие в жизни общества и образовательный уровень родителей
4) имущественные характеристики
29. Среди механизмов социализации выделяют
- Все ответы верны
- Традиционный
- Стилизованный
- Межличностный
30. В педагогике имеет место процесс ----------------------- социализации
- ориентированной
- целенаправленной
- авторитарной
- демократической
31. Социализация это процесс, в котором личность ----------------- социальный опыт
Тесты по теме - Социальная педагогика с ответами
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Предмет социальной педагогики сформулировал
2. Социальная педагогика это наука
1. о последовательном развитии общества общества;
+2. проводящая исследование влияния социальной среды на воспитание и формирование личности;
3. о закономерностях развития и функционирования социально обусловленных психических процессов ребенка.
3. Принципы социальной педагогики
4. Функции социальной педагогики
+1. анализ состояния социального воспитания в разных социальных сферах, которые находятся в непосредственном окружении личности и прямо воздействуют на нее;
2. коррекция детско-родительских отношений.
+3. формирование у ребенка способности к самовоспитанию, самообучению, навыкам самостоятельной организации своей жизни и умения нести ответственность за поступки;
5. Основные категории социальной педагогики
+1. социальное воспитание;
2. изучение детско-родительских отношений;
+3. социально-педагогическая коррекция
6. Объектом социальной педагогики является
+2. процесс развития человека в социуме на основе его социальных взаимодействий;
3. личность определенного возраста и уровня развития.
7. Социальный опыт это в педагогике
1. опыт, который был заимствован у других поколений и внедренный в процесс воспитания и обучения ребенка;
2. опыт, полученный в результате наблюдения за группой людей разного возраста и социального положения;
+3. опыт совместной жизнедеятельности людей, отраженный в знаниях и методах
познания, принципах и нормах поведения, моральных предписаниях, представлениях о правильном;
8. Социальное развитие это в педагогике
+1. социально-педагогический процесс приобщения личности, социальных групп к взаимодействию с социумом с целью формирования социальной активности как значимого качества личности;
2. процесс, который позволяет отследить изменения, происходящие с человеком в том или ином возрасте;
3. закономерность, которая позволяет выявить полученный человеком опыт в процессе взаимодействия с другими людьми.
9. Социальное воспитание это в педагогике
1. основополагающая категория педагогики. Оно является базовым, так как обеспечивает пласт формирования личности, отвечающий за адаптацию ребенка к общественной жизни, знание им норм поведения и общения.
+2. основная часть процесса социализации, педагогически регулируемая и направленная на формирование социальной зрелости и развития личности благодаря ее погружению в различные виды социальных отношений в общении, игре, учебе и социально-полезной деятельности.
3. коррекция поведения, которое личность привыкла проявлять в обществе. Представляет собой длительный процесс, в ходе которого учитываются обстоятельства жизни, взаимоотношения с окружающими и близкими людьми;
тест 10. Социальная педагогика изучает
+1. воздействие социальной среды на воспитание и формирование личности
2. поведение человека в процессе взаимодействия с другими субъектами общения;
3. изменения, которые происходят в личности под влиянием окружающей среды.
11. Социальная педагогика как отрасль научного знания
1. это дисциплина, которая ставит перед собой цель скорректировать поведение личности и помочь с адаптацией в обществе;
+2. это научная дисциплина, раскрывающая определение, объект и предмет, социальную функцию общей педагогики и исследующая воспитательный процесс во всех возрастных группах
3. это отрасль, которая изучает влияние окружающих людей на личность.
12. Этапы развития социальной педагогики
13. Основоположник социальной педагогики
14. Социальная педагогика как сфера практической деятельности
+1. направлена на человека в ситуации его взаимодействия с тем или иным социумом.
2. считается симбиозом из психологических исследований и опыта предыдущих поколений, что позволяет добиться успешной адаптации личности в обществе;
3. помогает решить проблемы, связанные с социализацией человека, его взаимодействием с другими людьми
15. Сущность социальной педагогики
+1. изучает проблемы, связанные с деятельностью субъекта воспитания (родителя, лица, его замещающего, воспитателя.), которая способствует проведению человека начиная с момента рождения по этапам социального развития и дальнейшему становлению его как гражданина конкретного общества;
2. исследует личность, которая оказалась в новых обстоятельствах, причины поведения, мотивы поступков с целью коррекции в случае возникновения трудностей.
3. отслеживает поведение человека в процессе его взаимодействия с другими людьми.
16. Социальная педагогика как учебный предмет
1. считается обязательным для специалистов, обучающихся по специальностям, причисленным к гуманитарным;
+2. изучают студенты, обучающиеся как по педагогическим, так и по непедагогическим специальностям. Включает теоретический и практический аспекты обучения и воспитания человека на возрастных этапах его развития. Основная цель этого учебного предмета - подготовка квалифицированного педагога;
3. внедрен в программу педагогических вузов в качестве обязательного.
17. Культурные предпосылки возникновения социальной педагогики
2. Повышение уровня жизни населения.
+3. Борьба с беспризорностью;
18. Объект исследования социальной педагогики
+1. процесс развития человека в обществе на основе всей совокупности его социальных взаимодействий:
2. формирование личности человека под воздействием взаимодействия с окружающими людьми;
3. личность, которая непрерывно развивается на протяжении всей жизни.
19. Предметом социальной педагогики является
1. непрерывно протекающий процесс, позволяющий отследить динамику изменений в поведении личности, в разном возрасте при смене социального окружения;
+2. социально-педагогический процесс, возникающий в результате взаимодействия человека и социума и отражающий сущность изменений, происходящих в индивиде и самом социуме в условиях социализации;
3. социальный опыт представителей многих поколений, позволяющий выявить грамотное поведение для успешной адаптации в общества.
тест_20. Ценностные ориентации, социальные нормы, традиции составляют содержание понятия…
21. Механизм социализации личности, проявляющийся в отождествлении индивидом себя с определенной группой или общностью, называется…
22. Семья, сверстники, врачи, учителя относятся к агентам…
1. вторичной социализации
23. Социальная норма – это:
1. норма в преодолении возрастных кризисов
2. норма социально-личностного развития;
+3. норма социально приемлемого поведения в обществе;
24. Социально-педагогическая профилактика – это:
1. восстановление социальных функций;
+2. работа по предупреждению негативного социального поведения;
3. коррекция недопустимого социального поведения.
25. Какую функцию выполняет социальный педагог в ходе взаимодействия специалистов по профилактике и коррекции девиантного поведения детей:
1. Из перечисленных утверждений выберите то, которое не выражает особенностей воспитательного процесса
8. К федеральным законодательным и нормативным актам в области социально-правовой защиты детства относится:
9. Какие формы воздействия не рекомендуется применять к подростку способному, но лентяю в рамках оптимально-личностного подхода. Исключить неприемлемый вариант ответа
состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней
14. К функциям социального педагога в отделении психолого-педагогической помощи реабилитационного центра относится:
координация деятельности специалистов по определению форм обучения на основе индивидуального дифференцирован¬ного подхода к проблемам ребенка и его семьи
контроль за сохранением и использованием имеющегося у не¬совершеннолетнего ребенка движимого и недвижимого имущества без права распоряжения этим имуществом
20. Исключить неприемлемый вариант ответа. Семейные условия, определяющие формирование девиантного поведения
нереальные родительские ожидания по отношению к ребенку вера родителей в воспитательное значение физических и других наказаний
неполный контроль, когда родители не знают, где находятся их дети умение активно слушать и понимать переживания и потребности своего ребенка
21. Основным направлением в деятельности социального педагога в работе с ребенком, склонным к употреблению спиртных напитков является:
посредническая деятельность между ребенком и окружающим его социумом по преодолению явлений дезадаптации
динамика изменений в уровне отношений детей, подростков, молодежи, старшего поколения к базовым социальным ценностям
отсутствие единства и согласованности в воспитательной деятельности родителей в семье, во взаимодействии семьи и школы
отрицательное влияние ближайшего окружения и, прежде всего, антипедагогическое поведение старших, родителей, негативное поведение сверстников и пр
27. Исключить неприемлемый вариант ответа. Стратегия первичной профилактики зависимости от психоактивных веществ предусматривает:
формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у детей и молодежи социально-нормативного жизненного стиля с доминированием ЗОЖ, действенной установки на отказ от приема психоактивных веществ
внедрение в образовательной среде инновационных педагогических и психологических технологий, обеспечивающих развитие ценностей ЗОЖ
28. Негативное отношение воспитателя к ребенку, основанное на непринятии людей с меланхолическим темпераментом, - это проявление
расстройства психики неорганической природы, такие как социальный стресс, период полового созревания, разочарования, крушение жизненных интересов, страх и тревога
Профессия социального педагога. Билеты с отетами - 2019 год
С какой функцией деятельности социального педагога связано изучение личностных особенностей, особенностей условий жизни детей и микросоциума, выявление позитивных и негативных влияний проблем детей и микросреды?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Форма оказания социальным педагогом помощи подопечному, характеризующаяся длительным наблюдением за подопечным в специально для этого созданных условиях
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
Сколько форм оказания помощи социальным педагогом представлено в квалификационной характеристике?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам.
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
В каком году была переведена на русский язык первая книга по социальной педагогике?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
В каком году была представлена концепция профессия социального педагога в нашей стране?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Как называется нормативный документ уровня учреждения, отражающий процессы активности социального педагога в соответствии с целями и обстоятельствами его труда?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
В скольких типах образовательных учреждений была введена в штатное расписание должность социального педагога в 90-х гг.?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
Форма оказания социальным педагогом помощи подопечному, характеризующаяся кратковременным общением социального педагога с подопечным
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
С какой функцией деятельности социального педагога связано приведение в действие социально-правовых, юридических, психологических, педагогических и других механизмов предупреждения и преодоления негативных явлений и влияний, организация помощи нуждающимся?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Как в начале 90-х годов называлось Министерство, координирующее социальную сферу в российском государстве?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
Как сейчас называется Министерство, которое помимо Министерства образования регулирует нормативно-правовую базу социально-педагогической деятельности?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
В каком году был создан научно-исследовательский коллектив при АПН, занимающийся проблемой обоснования и апробирования профессии социального педагога?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
С какой функцией деятельности социального педагога связано включение классных руководителей, учителей-предметников, воспитателей, психологов, добровольцев в деловые и личностные контакты; сосредоточение информации и налаживание взаимодействия между различными социальными институтами в их работе с детьми, семьями?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на уход за больными детьми и профилактику их здоровья, профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, медико-социальный патронаж детей из семей группы риска
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
С какой функцией деятельности социального педагога связана организация совместной деятельности детей и взрослых, их инициативы, творчества; влияние на содержание досуга, содействие в вопросах трудоустройства, профориентации, адаптации и др.?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Как называется нормативный документ учреждения, регулирующий деятельность социального педагога как его штатной единицы?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
Какое примерное количество экспериментальных площадок апробировало деятельность нового специалиста - социального педагога в конце 80-х – начале 90-х гг.?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций во взаимоотношениях детей с родителями, сверстниками, учителями, предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую беспризорность и безнадзорность, обеспечение развития и воспитания детей в семьях группы риска
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
В каком году вышла в свет первая книга по социальной педагогике?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
В каком году Российская Ассоциация социальных педагогов и социальных работников вошла в соответствующую Международную организацию?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
Форма оказания социальным педагогом помощи подопечному, характеризующаяся общением с подопечным и окружающими его людьми посредством переписки или телефонного разговора
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Форма оказания социальным педагогом помощи подопечному, характеризующаяся длительным наблюдением за подопечным в специально для этого созданных условиях
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на содействие в улучшении бытовых условий детей, проживающих в семьях группы риска
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
С какой функцией деятельности социального педагога связано прогнозирование и проектирование развития личности ребёнка, процесса социального развития микросоциума, оценка программ, проектов, планов социально-педагогического развития учреждения, микрорайона?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на оказание реабилитационных услуг в центрах, комплексах, службах и других учреждениях по восстановлению психологического, морального, эмоционального состояния и здоровья нуждающихся в ней детей
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
С какой функцией деятельности социального педагога связана разработка и реализация комплекса мер, способствующих выравниванию возможностей в социальном развитии детей, восполнению социальной ущербности ребёнка вследствие конкретных личностно-семейных обязательств?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на создание благоприятного микроклимата в семье и микросоциуме, в которых развивается ребенок, устранение негативных воздействий дома, в школьном коллективе, затруднений во взаимоотношениях с окружающими, в профессиональном и личном самоопределении
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
В каком году была официально введена профессия социального педагога?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты, помощи и поддержки,a также деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
С какой функцией деятельности социального педагога связано использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав, интересов личности, содействие применению мер государственного принуждения и реализации юридической ответственности в отношении лиц, допускающих прямые или опосредованные противоправные воздействия на подопечных социального педагога; защита социальной среды от деструктивного влияния на неё со стороны ребёнка?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 1/1.
Как в начале 2000-х годов называлось Министерство, координирующее социальную сферу в российском государстве?
Выберите один ответ.
Баллов за ответ: 0/1.
Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на оказание содействия в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной помощи детям, на материальную поддержку сирот, выпускников детских домов
Читайте также: