Осеннее развлечение в 1 младшей группе детского сада
Обновлено: 08.07.2024
Цель: Создавать радостную, творческую атмосферу, развивать эмоциональную отзывчивость.
(Дети под музыку входят в зал. Садятся на стульчики.)
Если на деревьях
Если в край далекий
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Осень: Я – Осень золотая,
На праздник к вам пришла,
Приглашаю вас гулять
и со мною поплясать!
Погуляем мы с тобой,
Погуляем мы с тобой,
песни распеваем. Идем парами, держась за ручки.
Топ, топ, веселей
топ, топ, веселей,
ну еще немножко. Топаем.
Погуляем мы с тобой,
Погуляем мы с тобой,
песни распеваем. Идем парами, держась за ручки.
Хлоп, хлоп! Веселей!
Хлопайте в ладошки!
Хлоп, хлоп! Веселей!
Ну, еще немножко! Хлопаем.
Мы пошли, пошли гулять,
вот как мы гуляем.
Мы пошли, пошли гулять,
песни распеваем. Идем парами, держась за ручки.
Веселей, веселей, веселей, малышки!
Осень: Ребята, посмотрите, какой красивый букет я вам принесла! Каких в нем только красок нет! Протяните ручки и листочки упадут вам в ладошки!
Осень - это листопад
Листопаду каждый рад!
Листья жёлтые летят,
Листики сейчас возьмём с ними спляшем и споём.
1. Я с листочками хожу, всем листочки покажу –
Вот так, вот так, всем листочки покажу (2 р.).
2. Я с листочками пляшу и листочками машу –
Вот так, вот так я листочками машу (2 р.).
3. Я с листочками кружусь и гостям я поклонюсь –
Вот так, вот так, всем гостям я поклонюсь (2 р.).
4. А теперь, мои друзья, за листочки спрячусь я –
Вот так, вот так, за листочки спрячусь я (2 р.).
Осень: Только что мы все плясали
И куда- то все пропали,
Я за листочки загляну
И ребяток всех найду!
(Осень ходит между детей и заглядывает за листики, называя имя ребенка.)
Ведущий: Листья солнцем наливались,
Листья солнцем пропитались,
И по ветру полетели…
Зашуршали по кустам…
Видно их и тут, и там.
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит!
Дует, дует ветер. дует-задувает.
Желтые листочки с дерева срывает!
И летят листочки, кружат по дорожке!
Падают листочки прямо нам под ножки.
Листья на дорожках
Осень: Давайте листики поставим в вазу и они будут вас еще долго радовать!
Ведущий: Ребята, посмотрите, тучка набежала, солнышко закрыла, дождик начинается!
Дождик, дождик! Кап да кап!
Ты не капай долго так!
Дождик, дождик льется!
В руки не дается!
Кап! Кап! Кап! Кап!
Дождик по дорожке
Ловят дети капли эти
Осень: Детворе не страшно
бегать под дождем!
Если дождик сильный,
Зонтик мы возьмем!
Ведущий: Ребята, давайте солнышко позовем!
Солнышко-ведрышко, выгляни в окошко,
твои детки плачут, по камушкам скачут!
Вот и солнышко выглянуло!
Осень: С вами весело мне было!
Всех ребяток полюбила.
Но ждут меня в лесу дела,
До свиданья, детвора!
А вот вам подарки от меня!
(Оставляет корзину с угощением и уходит.)
Контрольная работа по разделу «Психолого-педагогические основы развития ребёнка: основы детской…
Структура интегрированного занятия
Конспект открытого занятия по лепке в технике пластилинография на тему:…
Комментарии
В блогах
Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО-конструктор, участвуя в постройки домов. Задачи: Образовательные : Формировать умения передавать особенности предметов средствами конструктора ЛЕГО. Закрепить профессий - строитель и строительством дома. Развивающие: Развивать конструктивные способности и устойчивый интерес к конструированию.
КОНСУЛЬТАЦИИ " Как правильно организовать физкультурные занятия для дошкольников в домашних условиях."
Как правильно организовать физкультурные занятия для дошкольников в домашних условиях. Нашим детям для правильного развития опорно- двигательного аппарата необходимо хотя бы раз в день выполнять комплекс физических упражнений. Наличие регулярной адаптированной нагрузки позволит ребенку вырасти здоровым и сильным. Родителям.
Конспект занятия по лепке "Ягодки рябины для птичек" в первой младшей группе
Цели: закреплять умение отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать их между ладонями круговыми движениями и прилеплять к плоской основе; совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них; учить различать и называть красный цвет, закреплять здание о форме предметов.
Доставить радость от пребывания в детском саду. Создать радостное настроение, вызвать желание ходить в детский сад, желание участвовать в происходящем. Дать детям пример коллективной игры, пример делать кому-то приятный сюрприз
Пособия: гирлянды из листьев для украшения группы, веночки из листьев для детей, листья по количеству детей, атрибуты для подвижных игр, мягкая игрушка – еж, угощение для детей.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| prazdnik_zheltykh_listev.doc | 23.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Осеннее развлечение для детей 1 младшей группы.
Праздник желтых листьев.
Доставить радость от пребывания в детском саду. Создать радостное настроение, вызвать желание ходить в детский сад, желание участвовать в происходящем. Дать детям пример коллективной игры, пример делать кому-то приятный сюрприз
Пособия: гирлянды из листьев для украшения группы, веночки из листьев для детей, листья по количеству детей, атрибуты для подвижных игр, мягкая игрушка – еж, угощение для детей.
Ведущая: Ветерок подметает дорожки и кружит золотую листву.
Что случилось в природе, ребятки?
Подскажите мне – я не пойму!
Это осень наступила, все вокруг позолотила.
Ребята, я вас приглашаю на праздник осени, на праздник желтых листиков.
Давайте отправимся с вами в сказочный лес. Смотрите сколько много красивых листиков. Давайте соберем букет.
Дети ходят, собирают листья.
Из листиков можно сделать венок. Вот я вас сейчас наряжу в веночки.
Ведущая: Какие вы молодцы. Песенку спели, листики собрали. Давайте с листочками попляшем.
Свободная пляска с листиками.
Положите листики в корзинку.
Давайте с вами поиграем.
Ой, посмотрите, кто это в корзиночке фыркает.
Дети находят в корзинке ежа.
Ежу понравились наши листочки, и он решил из них сделать себе постельку, в норке, на зиму. Давайте подарим ежу наши листочки.
Смотрите корзиночка, это еж нам оставил. Что там. Грибочки. Давайте поиграем с ними.
Дети собирают грибочки и находят большой гриб. А там угощение для детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интересное развлечение для младших дошкольников на осеннюю тему.
Сценарий осеннего развлечения для детей младшей группы "По осеннему лесу с "Колобком".
Сценарий осеннего развлечения для детей младшей группы "По осеннему лесу с "Колобком". Цель - создать радостную атмосферу праздника с помощью познавательной, двигательной и музыкальной .
Сценарий осеннего развлечения для детей младшего возраста "Осенние краски"
Цели и задачи:1. Совершенствовать и пополнять запас навыков музыкально-ритмических движений.2. Активизировать эмоциональное восприятие музыки, ее настроение. Действующие лица: Ведущая, Петуш.
конспект театрализованного осеннего развлечения для детей младшего возраста " Прогулка в осенний лес"
Конспект этого развлечения знакомит детей младшего возраста с окружающим миром, формирует педставление детей о признаках осени. Воспитывает у детей чувство доброты, дружбы, взаимопонимания. Форм.
Сценарий осеннего развлечения для детей младшего дошкольного возраста "Осенняя сказка"
Сценарий осеннего развлечения для детей младшего дошкольного возраста Осенняя сказка.
"В гости к Осени" Осеннее развлечение для детей младшего и среднего возраста
Описание материала: Музыкальное воспитание в раннем возрасте способствует общему гармоничному развитию малышей, создает возможность для их творческого развития. Насыщенность развлечений эмоциональными и занимательными моментами повышает заинтересованность, а следовательно, и активность детей ко всему, что предлагается им в ходе развлечений.
Цель: Вызвать у малышей радостные эмоции и обогатить новыми яркими впечатлениями.
Задачи: Развивать у детей эстетическое восприятие музыки; знакомить с природой и животными.
Способы: Песенки, упражнения, игры, танцы.
Ход развлечения:
Вот и осень к нам пришла
Дождь и ветер принесла
Пожелтел осенний сад
Листья кружатся, шуршат.
Песни птичек не слышны,
Стоят голые кусты.
Смотрите, ребята, сколько листиков Осень разбросала.
Посмотрите, ребята, как красиво в нашем осеннем лесу.
Дождик капнул на ладошку
На листочки, на дорожку
Льётся, льётся, ой – ой – ой.
Побежали мы домой.
В небе солнышко сияет,
Солнце земля согревает,
И на горке, и у кочке –
Всюду выросли грибочки!
Кто-то к нам стучится в дверь?
(в зал влетает Сорока)
Посланье из леса
От птиц и зверей
От нас поскорей.
Будь гостьей у нас.
(берёт письмо и читает)
На заячьей поляне
Состоялось сегодня собрание
Одни говорят, что осень пришла
Другие – ещё не настала пора
Мы просим друзья помогите
Советом: настала ли осень
И кончилось ль лето.
Поможем зайчатам, ребята?
Тогда в добрый путь.
Мы пойдём в осенний лес
Будет много там чудес.
(Под музыку шагают)
(разбрасывают листочки)
Словно в золоте листва
Где б октябрь не проходил
Листья он позолотил.
ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ
Ёжик по лесу идёт
И грибочки он несет
А грибочков очень много
Ну, ребятки на подмогу
А вот белочки идут
Белки песенки поют
Да орешки всё грызут.
ИГРА "СОБЕРИ ШИШКИ"
Долго были мы в пути
До заячьей полянки
(на пеньке сидит зайчик)
Заинька, беги, скажи,
Что осень наступила
Всё вокруг позолотила.
Заяц - Когда осень настаёт, я иду на огород посмотреть что там растет,
Вот здесь сладкая морковка,
Ее выдерну я ловко,
Здесь растет капуста белая,
Хрусткая и спелая.
А здесь лучок – золотистый бочок!
Ребятки, а кто поможет мне урожай собрать?
Ой, смотрите, а зайчик
Оставил нам морковку
А морковка не простая
Очень уж она большая
Что-то там внутри лежит?
(в большой морковке лежат угощения для детей)
Прикреплённые файлы:
Описание материала: Музыкальное воспитание в раннем возрасте способствует общему гармоничному развитию малышей, создает возможность для их творческого развития.Насыщенность развлечений эмоциональными и занимательными моментами повышает заинтересованность, а следовательно, и активность детей ко всему, что предлагается им в ходе развлечений.
Цель: Вызвать у малышей радостное эмоции и обогатить новыми яркими впечатлениями.
Задачи: Развивать у детей эстетическое восприятие музыки; знакомить с природой и животными.
Способы: Песенки, упражнения, игры, танцы.
Участники:
Ведущий - воспитатель
Сорока
Зайка
Реквизит:
Письмо;
Листочки;
Грибочки;
Шишки;
Зонтик;
Корзинки;
Большая морковка.
ВЕДУЩИЙ:
(с зонтиком)
Дождик капнул на ладошку
На листочки, на дорожку
Льётся, льётся, ой – ой – ой.
Побежали мы домой.
Ребятки, а давайте посмотрим, как ветер качает деревья.
(стук в дверь)
ВЕДУЩИЙ:
Кто-то к нам стучится в дверь?
(в зал влетает Сорока)
СОРОКА:
Посланье из леса
От птиц и зверей
Письмо получите
От нас поскорей.
ВЕДУЩИЙ:
Спасибо Сорока.
Будь гостьей у нас.
(берёт письмо и читает)
Здравствуйте дети!
На заячьей поляне
Состоялось сегодня собрание
Одни говорят, что осень пришла
Другие – ещё не настала пора
Мы просим друзья помогите
Советом: настала ли осень
И кончилось ль лето.
ВЕДУЩИЙ:
Поможем зайчатам, ребята?
Тогда в добрый путь.
Мы пойдём в осенний лес
Будет много там чудес.
(Под музыку шагают)
ВЕДУЩИЙ:
(разбрасывают листочки)
Посмотрите детвора
Словно в золоте листва
Где б октябрь не проходил
Листья он позолотил.
ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ
ВЕДУЩИЙ:
Ёжик по лесу идёт
И грибочки он несёт
А грибочков очень много
Ну, ребятки на подмогу
"ХОРОВОД ГРИБОВ"
ИГРА "СОБЕРИ ШИШКИ"
ВЕДУЩИЙ:
Долго были мы в пути
До заячьей полянки
А вот и поляна
(на пеньке сидит зайчик)
ИГРА "ДОГОНИ ЗАЙКА"
ВЕДУЩИЙ:
Заинька, беги, скажи,
Что осень наступила
Всё вокруг позолотила.
Ой, смотрите, а зайчик
Оставил нам морковку
А морковка не простая
Очень уж она большая
Что-то там внутри лежит?
(в большой морковке лежат угощения для детей)
Затем приседают на корточки и вращают кулачки от быстрого к медленному темпе.)
- Прилетели мы с вами в осеннее царство на сказочную лесную поляну.
Дети садятся на стульчики.
Ведущий: Какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Ведущий: Что такое осень?
Это — много листьев,
Листьев золотистых над землей летает.
Это — много света,
Золотого света с неба опадает.
Ведущий: Ребята, давайте позовем осень.
Дети повторяют за воспитателем :
Осень! Осень!
Ведущий: Нет осени. Давайте закроем глаза руками и еще раз ее позовем.
Под музыку вальса появляется осень и ходит по группе.
Ведущий: Осень, а что у тебя еще в корзине?
Осень: Много разноцветных листочков.
Осень разбрасывает листочки по полу.
Осень: Ой, ребята, кто – то здесь шевелится. Идите скорее сюда.
Осень с детьми подходят к дереву.
Осень: А чтобы угадать кто там прячется, давайте отгадаем загадку:
Хвост пушистый бережет
И зверюшек стережет.
Знают рыжую в лесу –
Очень хитрую ….
Дети: Лисичка, правильно. (воспитатель достает из-за дерева игрушку лисы)
Осень: Ой, по –моему еще кто- то крадется. На этой сказочной полянке можно встретить не только лисичку, но и других зверей.
Я загадаю вам еще загадку, а вы попробуйте и ее отгадать.
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. Кто это?
Дети: Зайчик.
Осень: Правильно. Смотрите, а вот и он.(достает игрушку зайца)
Осень: Ребята, а вы ничего не слышите? Кажется кто – то еще приближается к этой поляне. Давайте загадку разгадаем, кто это?
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мед.
Ну-ка, кто же назовет?
Читайте также: