Общественно полезный труд в школе беларусь планирование 4 класс

Обновлено: 30.06.2024

Организация общественно-полезного труда для учащихся

в 2020/2021 учебном году

Дата

Название

Класс

2 полугодие

Трудовой десант. Мелкий ремонт учебно-наглядных пособий

Трудовой десант. Уход за растениями.

Доброе дело. Поздравительная открытка к 23 февраля

Трудовой десант. Мелкий ремонт книг и журналов из библиотеки

Трудовой десант. Влажная уборка классной комнаты

Трудовой десант. Посев цветочно-декоративных растений

Трудовой десант. Мытье парт, подоконников в классной комнате

Тема проекта: Общественно-полезный труд младших школьников.

Всякий труд у нас в почёте.

Весь, какой ни есть.

Человеку по работе

Воздаётся честь.

Проблема: формирование у школьников трудовой дисциплины как социально необходимого качества личности.

Противоречия:

между трудовыми навыками домашнего труда и различным уровнем способности учащихся трудиться в коллективе;

между репродуктивным характером обучения и стремлением личности к творческому самовыражению;

между семейным опытом трудовой деятельности и неумением применять полученные знания в практических целях;

между методикой приобщения ребёнка к труду и неумением или нежеланием трудиться на пользу другим.

- развитие трудовых навыков, формирование интереса к их совершенствованию и обогащению;

Гипотеза проекта.

Если использовать метод проекта, как средства формирования трудовых навыков младших школьников, то это позволит:

повысить уровень теоретических знаний;

расширить практическую деятельность учащихся;

стимулировать познавательный интерес;

научить работать в команде;

способствовать формированию творческих способностей.

Тип проекта:

Этапы работы над проектом:

Этап 1. Информационно-аналитический.

Изучение литературы по проблеме.

Определение возможных направлений трудовой деятельности.

Утверждение правил по технике безопасности во время сельскохозяйственных работ, при работе с режущими (ножницы, стеки) и колющими (иголки) предметами.

Этап 2. Практический этап.

Приобщение детей к трудовой деятельности.

Выступление на конференции.

Работа учащихся с разнообразными материалами.

Этап 3. Анализ и оценка результатов.

Анкетирование родителей и учащихся.

Аннотация проекта:

- проект рассчитан для учащихся начальной школы;

- нацеливает на совместную и самостоятельную трудовую деятельность;

- формирует трудовые навыки;

- развивает потребность работать в коллективе;

- расширяет знания учащихся о профессиях и людях труда;

- формирует умение содержать в порядке рабочее место;

- способствует развитию творческих навыков учащихся.

Цель проекта: развитие трудовых навыков мл

Содержание проѳраммы:

Педагогические технологии.

Диагностика. Этюды для души.

Проектирование. Конкурсы.

Исследование. Игровые ситуации.

Чтение текстов. Беседы.

Инсценировки. Наблюдения.

Трудовые десанты. Экскурсии.

В результате занятий ученик должен

знать/понимать:

различные виды профессий;

цели и объекты труда;

значимость соблюдения правил по технике безопасности.

выполнять посильный труд;

анализировать результаты своего труда и одноклассников, родственников и знакомых;

определять значимость порученных дел;

сопоставлять умственный труд и физический;

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тематическое планирование составлено в соответствии с перечнем видов ОПТ и работ по самообслуживанию для учащихся начальных классов в соответствии с учётом возрастных особенностей. При этом учитываются индивидуальные особенности и состояние здоровья каждого учащегося в соответствии с рекомендациями и справками с заключением медицинского осмотра школьников. Обязательно проводится общий и текущий инструктаж по технике безопасности.

Практические занятия составлены с учётом времени и физической нагрузки на развивающийся организм младших школьников.

Инвентарь, используемый учащимися, должен храниться отдельно от инвентаря, используемого техническим персоналом школы. Также каждый школьник должен быть приучен к соблюдению правил личной гигиены, так как при выполнении ОПТ и работ по самообслуживанию необходима опрятность в одежде, тщательное мытьё рук.

Общественно полезный труд организуется в интересах членов всего коллектива и каждого ребенка в отдельности. Он включает в себя труд по самообслуживанию в школе и дома (уборка класса, школьной территории, бытовой труд дома, уход за насаждениями и др.).

Некоторые виды ОПТ предусматривают участие школьников в создании материальных ценностей. Участие в трудовой деятельности развивает у учащихся профессиональные интересы, склонности, потребности в труде. Они познают смысл экологических понятий и категорий.

Успех трудового воспитания зависит от его правильной организации, соблюдения таких педагогических условий, как:

сочетание общественной значимости труда с личными интересами школьника. Дети должны быть убеждены в целесообразности и полезности предстоящей деятельности для общества, их семьи и для себя.

разумная требовательность в осуществлении трудовой деятельности учащихся. Задача учителя состоит в том, чтобы в процессе выполнения взятого обязательства поддерживать у детей желание довести работу до конца, приучить их работать систематически и равномерно.

сочетание коллективных и индивидуальных форм трудовой деятельности. С одной стороны, необходимо сотрудничество детей; с другой - каждый член детского коллектива должен иметь конкретное задание, уметь его выполнять, нести ответственность за качество и своевременность его исполнения.

Цель: развитие и воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения, инициативности, сознательности, уважительного отношения к людям и результатам труда, коммуникативности и причастности к коллективной трудовой деятельности; развитие творческих способностей, логического и технологического мышления, глазомера и мелкой моторики рук.

Вложение	Размер
Внеурочная деятельность "Обществеено - полезная деятельность " 4 ласс	33.21 КБ

Предварительный просмотр:

Лукьянова Елена Николаевна, учитель начальных классов

МКОУ Бобровская СОШ №2

Программа по внеурочной деятельности в начальной школе по направлению

А также авторской программы Е.В.Мишневой

Цель : развитие и воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения, инициативности, сознательности, уважительного отношения к людям и результатам труда, коммуникативности и причастности к коллективной трудовой деятельности; развитие творческих способностей, логического и технологического мышления, глазомера и мелкой моторики рук.

- воспитание бережного отношения к окружающей среде;

- выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах;

- формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности;

- первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

- мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности .

Данный курс в 4 классе рассчитан на 35 часов ( 1 час в неделю)

Результаты изучения курса ( личностные , предметные, метапредметные)

- ценностно-смысловая ориентация учащихся; нравственно-этическое оценивание; действие смыслообразования; способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности .

-определять и осваивать под руководством учителя простые и общие для людей правила поведения при сотрудничестве;

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

_________ Н.М. Радьков

Базылева Анна Григорьевна

учитель начальных классов

Общественно полезный труд.

Общественно полезный труд – один из основных компонентов системы трудового воспитания младших школьников.

Общественно полезный труд предполагает разнообразную трудовую и общественную деятельность школьников, направленную непосредственно на удовлетворение каких-либо общественных потребностей и нужд, имеющую целью содействовать всестороннему развитию личности.

Его основными задачами являются:

формирование осознанной потребности в труде, заботливого и бережного отношения к общественному достоянию, родной природе, трудовой активности и дисциплины, творческого отношения к труду.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:

ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям Республики Беларусь и человечества;

ценностное и творческое отношение к учебному труду;

элементарные представления о различных профессиях;

первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;

первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Общественно полезный труд проводится 1 час в неделю во втором полугодии ( 18 часов) начиная с 3 класса.

Организуется два вида общественно полезного труда:

труд, результат которого предназначен для нужд своего коллектива: уборке классных помещений, изготовление дидактического материала, дежурства по классу и др.

труд, результат которого предназначен для нужд других коллективов: уборка школьной территории, участие в озеленении и благоустройстве агрогородка и др.

В процессе общественно полезного труда школьники учатся использовать на практике и совершенствуют полученные на уроках трудового обучения элементарные знания и умения в области техники, технологии обработки материалов, экономики, закрепляют трудовые умения, развивают интересы и способности к определенным видам деятельности, творческую инициативу.

Для осуществления тесной взаимосвязи с уроками трудового обучения и повышения эффективности общественно полезного труда надо постоянно ориентировать учащихся на использование знаний и умений, приобретенных на уроках, широко использовать методы, активизирующие познавательную деятельность детей (постановка проблемных задач, создание проблемных ситуаций, побуждение к самостоятельному поиску решений).

В процессе общественно полезного труда следует не только обучать детей элементарными трудовыми навыками, необходимо обращать пристальное внимание на формирование у них первоначальных навыков: культуры труда, рациональной организации индивидуальной и коллективной работы, предварительного её планирования, умения организовать свое рабочее место, самоконтроля своей работы, бережного отношения к материалам, инструментам и оборудованию.

Особое внимание следует обращать на развитие творческих способностей детей, их трудовой активности, самостоятельности.

Содержание общественно полезного труда школьников определяется с учетом их возраста, здоровья, потребностей классного, школьного коллектива.

Главными направлениями трудовой деятельности младших школьников являются самообслуживание, посильное участие в благоустройстве и охране природы, работах для школы, помощи дошкольному учреждению, библиотеки.

В зависимости от содержания и объема трудового задания, постоянного или временного характера работы, многообразия видов труда на данном рабочем месте, уровня материальной оснащенности и других факторов создаются различные коллективы учащихся: постоянные, и временные. Работа может быть организована парами, тройками, по возможности с учетом интересов учащихся.

Учитель инструктирует учащихся по технике безопасности и обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических норм, правил охраны труда, осуществляет педагогическое руководство работой детей, организует соревнования, подводит итоги труда, решает вопросы поощрения школьников, постепенно привлекая к решению этих вопросов самих учащихся.

Школьники должны осознавать необходимость и целесообразность своего труда, понимать, что их труд необходим.

Труд, результат которого предназначен для нужд других коллективов: уборка школьной территории, участие в озеленении и благоустройстве агрогородка и др.

Воспитание творческой, социально-активной личности, ответственно относящейся к общественно-полезному труду.

Содержание занятий.

Изготовление кормушек. Подкормка птиц.

Участие в выращивании рассады цветов, овощных культур

Участие в экологических праздниках.

2. Работы по благоустройству.

Оказание помощи в поддержании чистоты школьного двора, агрогородка.

3. Работа для школы.

Дежурство по школе, классу:

- протирание пыли с подоконника, парт, батарей, классной доски;

- соблюдение порядка чистоты в классе;

- уход за комнатными растениями (полив, рыхление почвы, удаление сухих листьев, веток, пыли);

- размножение комнатных растений, овощных культур;

- выращивание цветочно-декоративных растений;

Изготовление дидактических материалов;

Изготовление изделий для оформления класса, зала к праздникам.

4. Волонтерская работа.

Мелкий ремонт учебно-наглядных пособий, книг школьной и сельской библиотеки.

Формы организации общественно-полезного труда

3. Участие в благотворительных акциях

4. Санитарный день в кабинете

ценностное и творческое отношение к учебному труду;

элементарные представления о различных профессиях;

первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;

первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

Изготовление открыток и сувениров для детей-инвалидов.

Волонтерская помощь пожилым людям, инвалидам ВОВ

В течение месяца

Оказание шефской помощи учащимся 1-х классов. Уход за птицами (изготовление кормушек).

Волонтерская помощь пожилым людям, инвалидам ВОВ

В течение месяца

Украшение кабинета к Новому году

В течение месяца

Очистка от заносов запасные выходы, подъезды и подходы к школе от снега. Уборка мест захоронения участников ВОВ от снега

ЯНВАРЬ

В течение месяца

Изготовление кормушек, подкормка птиц

Сбор корма для бездомных животных

Влажная уборка пыли в учебном помещении

ФЕВРАЛЬ

В течение месяца

Дежурство по школе

Наведение и поддержание порядка на этаже

В течение месяца

Сервировка обеденного стола и уборка посуды

Дежурство по столовой

В течение месяца

Очистка дорожек от снега

МАРТ

В течение месяца

Наведение порядка в шкафах

Ремонт наглядных и учебных пособий, книг в библиотеке (проклейка, ремонт переплетов)

Читайте также: