М н кузнецова система мероприятий по оздоровлению детей в доу
Обновлено: 03.07.2024
Кузнецова, Маргарита Николаевна.
Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях : Пособие для медработников и воспитателей / Кузнецова М. Н. - 2. изд., испр. и доп. - М. : АРКТИ, 2003. - 61, [2] с.; 21 см. - (Развитие и воспитание дошкольника).; ISBN 5-89415-213-5
(Развитие и воспитание дошкольника)
Дошкольные учреждения - Оздоровительные мероприятия
Дошкольники - Физическое воспитание
Здравоохранение. Медицинские науки -- Гигиена детей и подростков -- Гигиена дошкольников -- Оздоровительные мероприятия -- Пособие для специалистов
Шифр хранения:
FB 3 03-52/1830
Электронный заказ
Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Особенно это актуально звучит в районах Крайнего Севера, где климатические условия не могут не сказаться на состоянии здоровья взрослого, а особенно детского населения. В связи с этим, физкультурно-оздоровительное направление дошкольного учреждения является одним из приоритетных.
Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован.
В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
В районах Крайнего Севера укреплять здоровье детей необходимо с первых дней его жизни, так как особый климат, полярная ночь откладывают свой отпечаток на здоровье и психику растущего организма. Поэтому на сегодняшний день это проблема номер один — как сохранить здоровье северян.
Усилия педагогов нашего ДОУ направлены на оздоровление воспитанников, культивирование здорового образа жизни. И это неслучайно, потому что именно эти задачи являются приоритетными в программе модернизации российского образования и в Федеральном Государственном Образовательном стандарте ДО.
По данным системы здравоохранения, в настоящее время состояние здоровья детей дошкольного возраста снижается.
Дети сегодня находятся в условиях постоянного экологического и социального напряжения в обществе. Все, что происходит в обществе, непосредственно влияет на здоровье детей. Состояние здоровья ребенка является объективным, естественным биологическим индикатором экологического благополучия общества.
Поэтому сегодня актуально значимым и востребованным становится поиск средств и методов повышения эффективности оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях.
Соответственно одна из важнейших задач детского сада по защите здоровья детей — это информационно-просветительская работа с родителями по вопросам здоровьесбережения и образовательная работа с детьми по формированию ЗОЖ.
В нашем дошкольном учреждении физкультурно-оздоровительная работа занимает одно из ведущих мест при планировании мероприятий. Таковым является процесс закаливания, который следует рассматривать как систему мероприятий, направленных на укрепление здоровья, предупреждения заболеваний и совершенствование физического развития детей. Одно из основных условий успешной работы — постоянный и тесный контакт воспитателя и инструктора по физической культуре, с медицинскими работниками детского сада и родителями.
Мы не только охраняем детский организм от вредных влияний, но и создаём условия, которые способствуют повышению защитных сил организма ребенка, его работоспособности. И важным здесь является правильно организованный режим дня, который оптимально сочетает периоды бодрствования и сна детей в течение суток, удовлетворяет их потребности в пище, в деятельности, отдыхе, двигательной активности. Кроме этого, режим дисциплинирует детей, способствует формированию многих полезных навыков, приучает их к определенному ритму.
Прогулка является одним из существенных компонентов режима дня. Пребывание на воздухе способствует повышению сопротивляемости организма и закаляет его. После активной прогулки у детей всегда нормализуется аппетит и сон. Прогулки всегда сочетаются со спортивными и подвижными играми.
Мы добиваемся преемственности в выполнении режима дня и закаливающих процедур между дошкольным учреждением и семьей. Родителям разъясняем значимость проводимых в детском саду оздоровительных мероприятий для здоровья детей [1; 2].
Для укрепления здоровья эффективны ходьба и бег, которые предохраняют организм детей от возникновения болезней. Для этого в нашем детском саду существуют дорожки здоровья вокруг сада.
У детей важно формировать интерес к оздоровлению собственного организма. Чем раньше ребенок получит представление о строении тела человека, узнает о важности закаливания, движения, правильного питания, сна, тем раньше он будет приобщен к здоровому образу жизни.
Ещё одним из эффективных методов укрепления здоровья является закаливание. С помощью специальных процедур повышается устойчивость человека к охлаждению за счет того, что организм при этом всякий раз будет реагировать целесообразными защитными реакциями — увеличением выработки тепла и уменьшением теплоотдачи. Итак, закаливание — это эффективное средство укрепления здоровья человека.
Эффективность закаливания мы достигаем, используя комплекс традиционных и нетрадиционных способов, который включает в себя прогулки на свежем воздухе, проветривание, аэрация помещения, полоскание горла, дыхательная гимнастика, звуковая дыхательная гимнастика, хождение босиком по полу, массаж биологически активных точек организма [1].
Сопротивляемость организма к простудным заболеваниям повышают также закаливающие процедуры для ног. Подошвы ног — одна из мощных рефлексогенных зон организма с многочисленными нервными окончаниями, через который можно подключаться к любому органу — головному мозгу, верхним дыхательным путям и т. д.
Закаливание ходьбой должно быть постепенным и систематичным. Для занятий мы используем резиновые коврики с шиповым рефлением, морские камушки, песок, траву, различные твердые валики, массажные мячики и т. д. [1; 3]
Хороший оздоровительный эффект оказывает и выполнение звуковых дыхательных упражнений:
- повышается общий жизненный тонус детей и сопротивляемость, закалённость и устойчивость организма к заболеваниям дыхательной системы;
- развивается дыхательная мускулатура; увеличивается подвижность грудной клетки и диафрагмы, улучшается кровообращение в лёгких, улучшается работа сердечно-сосудистой системы и кровообращение;
- развивается речевое дыхание;
Звуковые дыхательные упражнения проводим в следующих видах деятельности:
- утренняя гимнастика на свежем воздухе;
- бодрящая гимнастика после сна с включением в неё звуковой дыхательной гимнастики;
- физминутки на занятиях;
- занятия по физическому развитию;
- занятия по речевому развитию;
Мы считаем, здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье, санитарной грамотности и гигиенической культуры родителей. С этой позиции в детском саду работа по физическому развитию и оздоровления детей, организована в тесном сотрудничестве с семьей и строится с учетом основных принципов: единство цели и задачи воспитания здорового ребенка.
Формами совместной работы с родителями традиционно являются родительские собрания, консультации, Дни открытых дверей, стендовая информация. Но для себя мы определили как наиболее эффективными и действенными такие формы работы с родителями, как активное участие в тренингах, мастер-классах, практикумах, на которых педагоги показывают и обучают родителей пальчиковым играм, гимнастики для глаз, дыхательным и корригирующим упражнениям и т. д. Еще одной из эффективных форм повышения педагогической культуры родителей в области здоровьесбережения является выкладывание на сайте ДОУ информации по данной теме (консультации, практические рекомендации, проведенные мероприятия с детьми и родителями и т. д.)
Семья способна выполнять ведущую роль в процессе физического воспитания детей при наличии понимания важности этой проблемы у родителей и их подготовленности к практическому решению задачи сохранения и укрепления здоровья средствами физической культуры.
Такая система работы позволила нам добиться положительный результат в сохранении и укреплении здоровья наших воспитанников. Повысилась двигательная активность. У детей сформировались положительное отношение к здоровому образу жизни, желание заниматься физкультурой и спортом.
Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей.
1. Кузнецова, М. Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных учреждениях [Текст]: пособие для медработников и воспитателей / М. Н. Кузнецова. — 2-е изд., испр. и доп. М.: АРКТИ, 2003. — 64 с.
2. Синягина, Н. Ю. Как сохранить и укрепить здоровье детей [Текст]: психологические установки и упражнения / Н. Ю. Синягина — М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2004. — 152 с.
Основные термины (генерируются автоматически): детский сад, здоровый образ жизни, здоровье детей, укрепление здоровья, дошкольное учреждение, ребенок, родитель, двигательная активность, звуковая дыхательная гимнастика, Крайний Север.
Похожие статьи
Актуальность современных технологий здоровьесбережения.
детский сад, укрепление здоровья, здоровье детей, здоровый образ жизни, дошкольное учреждение, ребенок, родитель, звуковая дыхательная гимнастика, Крайний Север, двигательная активность.
здоровый образ жизни, ребенок, укрепление здоровья детей.
двигательная активность, ребенок, движение, двигательная активность ребенка, здоровый образ жизни, ребенок возраста
Создание здоровьесберегающей среды в ДОУ | Статья в журнале. здоровый образ жизни, ребенок, укрепление здоровья детей, родитель, группа.
Формы и методы работы по формированию у детей здорового.
здоровый образ жизни, Утренняя гимнастика, здоровье сбережения, укрепление здоровья детей, ребенок, Российская Федерация, двигательная деятельность, свежий воздух. Физическое оздоровление детей дошкольного возраста.
Сохранение и укрепление здоровья детей в условиях ДОУ
детский сад, ребенок, здоровье детей, соблюдение режима, оздоровительная работа, образовательный процесс, дыхательное упражнение, дыхательная гимнастика, детский организм, пальчиковая гимнастика.
Формирование представлений здорового образа жизни у детей.
здоровый образ жизни, ребенок, дошкольное учреждение, оздоровительная технология, старший дошкольный возраст, детский сад, здоровье, игра, родитель, дошкольный возраст.
Физическая культура в дошкольном учреждении как основа.
здоровый образ жизни, ребенок, федеральный государственный образовательный стандарт, дошкольный возраст, дошкольное учреждение, здоровье, собственное здоровье, здоровый ребенок, жизнь человека.
Современные методики здоровьесберегающей деятельности.
здоровый образ жизни, детский сад, семья, ребенок, физическая культура, двигательная активность, дошкольное детство, дошкольное образование, дошкольный возраст, физическая нагрузка.
Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников
здоровый образ жизни, Утренняя гимнастика, здоровье сбережения, укрепление здоровья детей, ребенок, Российская Федерация, двигательная деятельность, свежий воздух.
Взаимодействие родителей и детского сада при формировании.
Ключевые слова: здоровый образ жизни, дошкольный возраст, здоровье. Проблемы здоровья населения следует отнести к глобальным, связанным с национальной безопасностью государства.
В пособии представлены результаты многолетней воспитательно-оздоровительной работы с дошкольниками автора, а также новейшие литературные данные по этой проблеме. Рекомендации адресованы организаторам детского здравоохранения, заведующим дошкольно-школьными отделениям детских поликлиник, врачам и педагогам дошкольных учреждений.
В пособии представлены результаты многолетней воспитательно-оздоровительной работы с дошкольниками автора, а также новейшие литературные данные по этой проблеме. Рекомендации адресованы организаторам детского здравоохранения, заведующим дошкольно-школьными отделениям детских поликлиник, врачам и педагогам дошкольных учреждений.
Смотри также
Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников
М.: Сфера, 2002. — 111 с. В книге представлены разработки проблемных заданий, занимательные опыты и эксперименты для детей от 3 до 7 лет. В их содержание включены дидактические игры, алгоритмы, модели и схемы, направленные на развитие поисково-познавательной деятельности дошкольников. Книга предназначена для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и детских домов, а.
- 43,84 МБ
- добавлен 01.07.2012 11:36
- изменен 12.03.2020 07:24
Картотека дидактических игр по ФЭМП
53 страницы. Для каждой игры указаны цель, материалы и ход ее проведения. Файл содержит картотеку дидактических игр, направленных на формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста (все возрастные группы). Использованная литература: Чернова В. И., Тарасов М. А., Надтока М. В. Формирование элементарных математических представлений у детей с.
- 236,98 КБ
- дата добавления неизвестна
- изменен 11.11.2010 02:56
Картотека прогулок для младшей группы детского сада
Материал взят из методического пособия Кравченко И. В., , Долговой Т. Л. "Прогулки в детском саду. Младшая группа и средняя. " Оформлено в виде карточек с сентября по май. Расписаны ход исследования, его цели, трудовая деятельность детей, виды подвижных игр. 110 карточек. Для средней группы /file/273327/ Для старшей группы /file/373443/ Для подготовительной групыы /file/373440/
В пособии представлены результаты многолетней воспитательно-оздоровительной работы с дошкольниками автора, а также новейшие литературные данные по этой проблеме. Рекомендации адресованы организаторам детского здравоохранения, заведующим дошкольно-школьными отделениям детских поликлиник, врачам и педагогам дошкольных учреждений.
Название: Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях: Практическое пособие
Автор: Кузнецова М.Н.
Издательство: АРКТИ
Год: 2002
Формат: pdf
Похожие материалы:
Утренняя гимнастика для детей 2–7 лет
Это пособие адресовано воспитателям и физкультурным работникам дошкольных образовательных учреждений, а также родителям.
В нем говорится о том, как правильно подобрать упражнения для ребенка дошкольного возраста, указана правильная последовательность упражнений, при этом особое внимание уделено постановке правильного дыхания при проведении зарядки. В книге даны конкретные и простые рекомендации для построения собственного комплекса общеразвивающих упражнений, показаны способы развития внимания, координации движений. Все комплексы составлены с учетом современных подходов к воспитанию ребенка.
Арт-терапия в работе с детьми
В книге представлены основные арт-терапевтические технологии в работе с детьми, описаны принципы построения арт-терапевтической работы в лечебных и образовательных учреждениях, приведены упражнения различной тематики.
Книга будет полезна для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми, а также для родителей.
Содержание: см. приложение.
Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях. Методическое пособие
В программе представлено состояние проблемы здоровья детей, воспитывающихся в дошкольных образовательных учреждениях. Описаны условия пребывания их в ДОУ и особенности организации воспитательно-образовательной работы, показана корреляционная связь основных факторов риска с заболеваемостью. Даны основные положения концепции профилактических и оздоровительных технологий в ДОУ и семье, программы оздоровления физического и психического состояния детей. Определены задачи и методы медицинского контроля за оздоровлением детей, показана эффективность программы.
Методическое пособие адресовано гигиенистам, врачам-педиатрам, воспитателям, методистам, работающим с детьми, организаторам оздоровительных мероприятий. Может быть использовано в качестве учебно-методического пособия при подготовке студентов медицинских вузов и училищ.
Ароматерапия в системе оздоровления дошкольников. Методическое пособие
Это пособие, адресованное медицинским и педагогическим работникам детских дошкольных образовательных учреждений, направлено на решение одной из ключевых задач охраны здоровья детей – профилактику гриппа и ОРЗ. В нем рассказывается об использовании ароматических масел в профилактической и лечебной медицине, действии эфирных масел на здоровье детей в сочетании с другими оздоровительными мероприятиями. В пособии представлена методика аэрофитотерапии в сочетании с закаливанием, а также оригинальные данные по воздействию ароматических масел на состояние клеточной энергетики и здоровье ребенка.
Методики оздоровительных мероприятий в летний период (Общеразвивающая гимнастика).
Общеразвивающая гимнастика
Оздоровительная гимнастика после дневного сна
Оздоровительный бег
Ортопедический комплекс
Остеопатический комплекс
Комментарии:
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Гость, мы рады вас видеть.
Пожалуйста, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь!
Читайте также: