Образование формы родительного падежа множественного числа существительных кратко

Обновлено: 30.06.2024

Как и в других формах, в родительном падеже множественного числа существительных в каждом типе склонения можно обнаружить несколько вариантов окончаний.

В целом при образовании этой формы действует следующая закономерность.

Если в начальной форме (именительный падеж единственного числа) слово имеет нулевое окончание, то в родительном падеже множественного числа окончание обычно ненулевое:

дом – много домов, конь – много коней, степь – нет степей.

Если же в начальной форме окончание ненулевое, то в родительном падеже множественного числа оно будет нулевым:

земля – нет земель, петля – нет петель, дело – нет дел, место – нет мест, клеймо – нет клейм, яблоко – нет яблок.

Тем самым язык стремится избавиться от совпадения начальной формы и косвенных форм существительного.

Существительные женского и среднего рода на -ья , -ье подчиняются общему правилу и имеют в форме родительного падежа множественного числа нулевое окончание. Финаль -ий в этой форме не является окончанием, а входит в основу слова: вещунья – нет вещуний, взгорье – нет взгорий, гнездовье – нет гнездовий, захолустье – нет захолустий, копьё – нет копий, кушанье – нет кушаний, новоселье – нет новоселий, оладья – нет оладий, побережье – нет побережий, сна́добье – нет сна́добий.

Однако в действительности эта закономерность не является абсолютной. С одной стороны, целый ряд существительных мужского рода с основой на твёрдую согласную имеет нулевое окончание:

один солдат – несколько солдат; один грузин – несколько грузин, один цыган – несколько цыган.

С другой стороны, существительные с ненулевым окончанием в начальной форме могут иметь ненулевое окончание и в родительном падеже, например:

слова женского рода: доля – несколько доле́й, кегля – несколько ке́глей; слова среднего рода: болотце – несколько боло́тцев, верховье – нет верхо́вьев, дно сосуда – нет до́ньев, дре́вко – нет дре́вков, личико – несколько личиков, остриё – нет остриёв, платье – несколько пла́тьев, устье – несколько у́стьев, шило – несколько ши́льев.

В живой речи, особенно в просторечии, сейчас наблюдаются две противоположные тенденции.

Во-первых, окончание -ов/-ев , присущее прежде всего существительным мужского рода второго склонения, достаточно последовательно вытесняет другие окончания (нулевое, -ей ).

Например: в просторечии – много людёв вместо нормативного много люд ей ; нет местов вместо нормативного нет мест.

Последняя тенденция усиливается тем, что во множественном числе в других косвенных падежах все существительные имеют одинаковые окончания:

о песнях, о людях, о полях, о ночах, о килограммах.

Во-вторых, в просторечии встречается употребление форм с нулевым окончанием в тех случаях, когда в литературном языке допускаются формы только с ненулевым окончанием.

Например: вспахать 10 гектар земли вместо литературного варианта – 10 гектар ов земли.

Всё это требует особого внимания к образованию формы родительного падежа множественного числа, тем более что многие из подобных вариантов становятся показателем уровня речевой культуры человека. Не случайно морфологические ошибки в образовании данной формы используются в языковой игре, то есть намеренно – для создания комического эффекта (Сколько людьёв-то! Делов-то! – в современной интеллигентской разговорной речи). Обыгрываются такие ошибки и в анекдотах, например, в диалоге неграмотного пассажира и столь же неграмотного поборника правильности речи:

– В трамвае нет местов .
– Не местов , а мест. Падежов не знаете.
– А вам нет делов , что мы не знаем падежов .

При образовании формы родительного падежа множественного числа в трудных случаях необходимо учитывать несколько факторов.

1. У существительных второго склонения окончания -ов/-в , -ей распределяются следующим образом:

у существительных мужского рода с основой на твёрдую согласную, ц или й основным является окончание -ов/-ев :

много шофёр ов , бойц ов , гени ев ;

у существительных мужского и среднего рода с основой на мягкую согласную или шипящую основным является окончание -ей :

много жител ей , пол ей , падеж ей ;

у существительных на -анин/-янин (кроме слова семьянин, которое не имеет формы множественного числа вообще), а также у слов барин, боярин, господин, татарин – нулевое окончание с отсечением -ин :

много славян, татар, бар, граждан.

2. У существительных мужского рода второго склонения с основой на твёрдую согласную нулевое окончание и окончание -ов имеют тенденцию к распределению следующим образом:

а) окончание -ов обычно имеет большинство названий фруктов, овощей и т.п.:

пять помидор ов , пять апельсин ов , пять баклажан ов (допустимо – пять баклажан);

б) нулевое окончание обычно имеют:

названия парных предметов:

пара ботинок, пара валенок, пара сапог, пара чулок, но: пара ботфорт ов , пара бот ов (допустимо – пара бот), нет рельс ов (допустимо – нет рельс); существительное носок в родительном падеже множественного числа имеет два литературных варианта – нет вязаных носок и носк ов ;

названия национальностей с финалями -н , -р :

нет цыган, нет румын, нет осетин, но: нет бедуин ов , нет бушмен ов , нет сван ов ;

наименования военнослужащих различных групп и родов войск:

нет солдат (!), нет партизан (!); но: нет сапёр ов , нет минёр ов , нет гусар и гусар ов , нет драгун и драгун ов , нет гренадер и гренадер ов , нет кирасир и кирасир ов , нет улан и улан ов ;

в) существительные, называющие единицы измерения (вольт, герц, ом и др.), обычно имеют в родительном падеже множественного числа две формы – с окончанием -ов и с нулевым окончанием. Нулевое окончание используется в так называемой счётной форме единиц измерения, то есть при указании на конкретное количество, число чего-либо:

100 вольт, 100 ампер, 200 герц, 200 ом, 1000 рентген и т.д.

У существительных грамм, килограмм, миллиграмм, карат и др. в счётной форме допустимы обе формы – с окончанием -ов и с нулевым окончанием:

10 граммов и 10 грамм; 10 килограммов и 10 килограмм; 5 каратов и 5 карат.

Формы с -ов воспринимаются как более официальные. Поэтому, если в литературном языке допустимыми признаются обе формы, то в письменной речи рекомендуется использовать варианты с окончанием -ов . Не в счётной форме (не при указании на количество) эти существительное обязательно имеют окончание -ов .

Да в этом колхозе не только грамм ов , но и килограмм ов потерь не считают!

Не все наименования единиц измерения подчиняются данной закономерности. Окончание -ов является обязательным в любом контексте у следующих существительных:

акр (10 акр ов ), гектар (10 гектар ов ), дюйм (5 дюйм ов ), литр (10 литр ов ), метр (5 метр ов ), километр (5 километр ов ), миллиметр (10 миллиметр ов ), сантиметр (10 сантиметр ов ), пуд (10 пуд ов ), фунт (10 фунт ов ), фут (5 фут ов ), ярд (5 ярд ов ).

Окончание -ов обычно имеют и существительные мужского рода с основой на твёрдую согласную, обозначающие денежные единицы:

3. У существительных первого склонения нулевое окончание обычно имеют существительные с ударением на основе в начальной форме:

ту́фля – пара ту́фель, я́блоня – пять я́блонь, цап́ля – пять ца́пель, сва́дьба – пять сва́деб, ра́туша – несколько ра́туш, но: до́ля – пять доле́й; дя́дя – нет дяде́й и дядьёв; ке́гля – пять ке́глей; при́горшня – пять при́горшней и приго́ршен; ро́хля – нет ро́хлей, ю́ноша – пять ю́ношей.

Окончание -ей могут иметь существительные с ударением на последнем слоге в начальной форме:

свеча́ – пять свече́й, статья́ – пять стате́й, семья́ – пять семе́й, бадья́ – нет баде́й, бахча́ – нет бахче́й, простыня́ – пять просты́нь и пять простыне́й, но: кочерга́ – пять кочерёг, огло́бля – пять огло́блей и огло́бель.

Обратите внимание на образование формы родительного падежа множественного числа существительных, имеющих в начальной форме акцентологические варианты: баржа́ и ба́ржа – нет барж е́й и ба́рж, петля́ и пе́тля – нет пе́тель.

4. У существительных, употребляющихся только во множественном числе, наиболее распространённым является нулевое окончание:

макароны – нет макарон, деньги – нет денег, опилки – нет опилок, чернила – нет чернил.

Вместе с тем у целого ряда таких существительных окончание будет ненулевым. В этом случае окончание -ов/-ев типично для существительных с основой на твёрдую согласную, на г, к, х и гласную:

джинсы – нет джи́нс ов (!), клипсы – нет кли́пс ов , обои – нет обо́ ев , бронхи – нет бро́нх ов .

Окончание -ей распространено среди существительных с основой на мягкую согласную:

ро́звальни – нет ро́звальн ей , схо́дни – нет схо́дн ей , я́сли – нет я́сл ей (!), ку́дри – нет кудр е́й , гу́сли – нет гу́сл ей .

Как равноправные функционируют варианты: гра́бли – нет гра́бель и нет гра́блей, ходу́ли – нет ходу́л ей и нет ходу́ль, бу́дни – нет бу́дн ей и бу́ден.

5. Если основа существительного в начальной форме оканчивается на сочетание двух согласных (ду пл о, полоте нц е, пе сн я, ку кл а), то при образовании формы родительного падежа множественного числа с нулевым окончание обычно между этими согласными появляются беглые гласные о и е :

нет дуп е л, нет полотен е ц, нет пес е н, нет кук о л, нет ро́з о г, нет дос о́ к (допустимо – до́с о к), нет дерев е́ нь, нет са́б е ль, нет ту́ф е ль, нет ку́х о нь, нет су́мер е к, нет со́п е л и сопл, но: такса – нет такс, утро – несколько утр.

6. Обратите внимание на образование формы родительного падежа множественного числа у следующих существительных:

бурят – нет буря́т и буря́тов, зять – нет зятьёв, коммента́рий – нет коммента́риев, копы́тце – нет копы́тцев и копы́тец, корректи́в – нет корректи́вов, низо́вье – низо́вьев и низо́вий, подмасте́рье – нет подмасте́рьев, поле́нце – нет поле́нцев и полотенец, ту́рок – нет ту́рок, у́хо – без уше́й, ши́ло – нет ши́льев.

Родительный падеж суще­стви­тель­ных мно­же­ствен­но­го чис­ла отли­ча­ет­ся раз­но­об­ра­зи­ем окончаний.

Рассмотрим, какое окон­ча­ние име­ет роди­тель­ный падеж суще­стви­тель­ных мно­же­ствен­но­го чис­ла в зави­си­мо­сти от их зна­че­ния. Приведем при­ме­ры суще­стви­тель­ных в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го числа.

Написание форм роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла неко­то­рых суще­стви­тель­ных достав­ля­ет зна­чи­тель­ные затруд­не­ния. Часто пишу­щий сомне­ва­ет­ся, как пра­виль­но писать слова:

• кило­грамм апель­син ов или апель­син
• груп­па гру­зин ов или гру­зин
• цвет джинс ов или джинс .

Из при­ве­ден­ных при­ме­ров ста­но­вит­ся понят­но, что в основ­ном труд­ность напи­са­ния каса­ет­ся выбо­ра нуле­во­го окон­ча­ния и окон­ча­ний, обо­зна­чен­ных буквами.

Рассмотрим типич­ные окон­ча­ния роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла имён суще­стви­тель­ных пер­во­го, вто­ро­го и тре­тье­го склонения.

Родительный падеж существительных множественного числа первого склонения

Существительные пер­во­го скло­не­ния в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла име­ют несколь­ко видов окон­ча­ний. Слова с твер­дой и мяг­кой осно­вой обра­зу­ют эту падеж­ную фор­му с нуле­вым окончанием:

• бороз­да — бороз­ды — мно­го борозд
• зем­ля — зем­ли — мно­го земель
• кон­фе­рен­ция — кон­фе­рен­ции — вре­мя кон­фе­рен­ций .

Существительные с мяг­кой осно­вой и осно­вой на шипя­щий име­ют окон­ча­ние -ей:

• про­сты­ня — про­стын ей
• юно­ша — юно­ши — юнош ей
• бар­жа — бар­жи — барж ей

Ряд суще­стви­тель­ных жен­ско­го рода на -ья обра­зу­ют фор­му роди­тель­но­го паде­жа с нуле­вым окончанием:

• ска­мья́ — ска­мьи — скаме́й
• семья́ — семьи — семе́й
• бадья́ — бадьи — баде́й .

• кук­ла — кук­лы — кук о л
• сос­на — сос­ны — сос е н
• став­ня — став­ни — став е н
• хар­чев­ня — хар­чев­ни — хар­чев е н .

Родительный падеж множественного числа существительных второго склонения

У суще­стви­тель­ных муж­ско­го рода вто­ро­го скло­не­ния зача­стую вызы­ва­ет затруд­не­ние в выбо­ре нуле­во­го окон­ча­ния или окон­ча­ния -ов. Их напи­са­ние рас­смот­рим, сгруп­пи­ро­вав сло­ва в соот­вет­ствии с лек­си­че­ским значением.

Окончание -ов/-ев в родительном падеже

Эту флек­сию в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла име­ют существительные:

1. назва­ния ово­щей и фруктов

• бана­ны — мно­го банан ов
• пер­си­ки — вкус пер­сик ов
• апель­син — аро­мат апель­син ов
• лимо­ны — доль­ки лимон ов
• поми­до­ры — кило­грамм поми­дор ов
• тома­ты — бан­ка томат ов
• грейп­фру­ты — сок грейп­фрут ов ,

2. назва­ния еди­ниц измерения

• гек­та­ры — пят­на­дцать гек­тар ов
• цент­нер — несколь­ко цент­нер ов
• акры — два­дцать акр ов
• кило­грам­мы — пять кило­грамм ов
• грам­мы — три­ста грамм ов
• фун­ты — семь фунт ов

3. назва­ния наци­о­наль­но­стей и народностей

• гре­ки — мифы грек ов
• гал­лы — ост­ров галл ов
• каза­хи — пес­ни казах ов
• таджи­ки — музы­ка таджик ов
• узбе­ки — плов узбек ов
• яку­ты — мно­го якут ов
• эски­мо­сы — язык эски­мос ов
• мон­го­лы — юрты мон­гол ов

4. назва­ния воен­ных профессий

• сапё­ры — рабо­та сапёр ов
• минё­ры — нет минёр ов
• кано­ни­ры — несколь­ко кано­нир ов
• рекру­ты — сбор рекрут ов

5. назва­ния отвле­чён­ных понятий

• кри­те­рии — пять кри­те­ри ев
• габа­ри­ты — несколь­ко габа­рит ов
• ком­мен­та­рии — мно­го ком­мен­та­ри ев

6. назва­ния украшений

• брас­ле­ты — несколь­ко брас­лет ов
• куло­ны — цвет кулон ов
• бре­ло­ки — немно­го бре­лок ов .

Нулевое окончание

В роди­тель­ном паде­же мно­же­ствен­но­го чис­ла нуле­вое окон­ча­ние име­ют неко­то­рые такие же по зна­че­нию груп­пы существительных:

1. назва­ния еди­ниц измерения

• рент­ге­ны — несколь­ко рент­ген
• ват­ты — пять ватт
• ампе­ры — сто ампер
• воль­ты — две­сти вольт
• омы — пять ом

• осе­ти­ны — танец осе­тин
• гру­зи­ны — лез­гин­ка гру­зин
• цыгане — табор цыган
• армяне — посе­ле­ние армян
• румы­ны — вино­град­ни­ки румын
• бол­га­ры — груп­па бол­гар
• баш­ки­ры — дома баш­кир

3. назва­ния воин­ских групп

• сол­да­ты — взвод сол­дат
• пар­ти­за­ны — отряд пар­ти­зан
• гуса­ры — полк гусар
• дра­гу­ны — лоша­ди дра­гун

Нулевое окон­ча­ние име­ют назва­ния пар­ных предметов:

• гла­за — выра­же­ние глаз
• пого­ны — без погон
• ботин­ки — каб­лу­ки боти­нок
• вален­ки — пара вале­нок
• сапо­ги — несколь­ко сапог
• чул­ки — цвет чулок

В раз­го­вор­ной речи наря­ду с лите­ра­тур­ны­ми вари­ан­та­ми исполь­зу­ют­ся усе­чён­ные фор­мы роди­тель­но­го падежа:

• пять кило­грамм ов и пять кило­грамм
• две­сти грамм ов и две­сти грамм
• цед­ра апель­син ов и цед­ра апель­син
• рас­са­да поми­дор ов и рас­са­да поми­дор

Существительные муж­ско­го рода с мяг­кой осно­вой или осно­вой, закан­чи­ва­ю­щей­ся шипя­щим соглас­ным, при­об­ре­та­ют окон­ча­ние -ей:

• конь — табун кон ей ;
• сло­варь — заго­лов­ки сло­вар ей ;
• чиж — пение чиж ей ;
• луч — яркость луч ей ;
• овощ — кило­грамм овощ ей .

Существительные сред­не­го рода в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла име­ют нуле­вое окончание:

• блюд­ца — блю­дец
• оде­яль­ца — оде­я­лец
• поло­тен­ца — поло­те­нец
• зер­каль­ца — зер­ка­лец

• болот­ца — болотц ев
• окон­ца — оконц ев
• пла­тья — плать ев
• вер­хо­вья — вер­ховь ев
• устья — усть ев
• низо­вья — низовь ев .

Существительные, упо­треб­ля­ю­щи­е­ся толь­ко во мно­же­ствен­ном чис­ле, име­ют как нуле­вое окон­ча­ние, так и окон­ча­ния -ов/-ев:

• мака­ро­ны — мака­рон
• бели­ла — белил
• чер­ни­ла — чер­нил
• замо­роз­ки — замо­розк ов , но потё­мок , суме­рек
• буд­ни — будн ей , но сут­ки — суток
• дров­ни — дровн ей
• шаро­ва­ры — шаро­вар
• хло­пья — хлопь ев
• очист­ки — очи­сток .

Видеоурок

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Трудные случаи образования форм именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных.

Одно из заданий ЕГЭ по русскому языку проверяет владение нормами в области формообразования, и в нем широко представлены трудные случаи образования форм именительного и родительного падежей множ.

Презентация на тему "Множественное число имён существительных", упражнения по теме "Множественное число имён существительных"

Презентация на тему "Множественное число имён существительных", упражнения на закрепление грамматического материала по теме"Множественное число имён существительных".

Конспект урока по русскому языку (5 класс). Тема: Множественное число имен существительных. Родительный падеж множественного числа(2-ой час)

Родительный падеж единственного числа имён существительных

Из опыта работы. ФГОС. Ошибки в образовании и употреблении именительного и родительного падежа множественного числа некоторых имён существительных

В данной статье рассматривается вопрос о подготовке учащихся к выполнению задания 6 ЕГЭ в процессе систематической работы учителя, начиная с 5 класса.

В русском языке использование родительного падежа имён существительных помогает дать характеристику предмету или его отнесение к чему-либо.

В этой форме они отвечают на одинаковые вопросы и выполняют одинаковую синтаксическую роль в обоих числах, но родительный падеж множественного числа существительных различается по окончаниям.

Видоизменение таких слов зависит от рода и склонения.

Образование множественного числа

В родительном падеже для существительных множественного числа характерно нулевое окончание и — ов, ев, — ий, ей. Каждому из трёх основных склонений свойственны разные варианты указанных окончаний.

Морфема ов, ев на конце слова

Образование преобладающей доли существительных мужского и среднего рода 2 склонения, имеющих в виду большое количество чего-либо, кого-либо, происходит посредством морфем -ов, ев (ёв). Примеры: лекторов, зайцев.

Они свойственны формам слов с согласным твёрдым на конце в единственном числе именительного падежа, исключая звуки ж и ш.

Такие падежные окончания присущи следующим существительным:

• Названиям ряда фруктов и овощей: помидор — из помидоров, апельсин — пять апельсинов, баклажан — рассада баклажанов, лимон — нет лимонов, мандарин — несколько мандаринов, томат — из томатов, абрикос — килограмм абрикосов.
• Предметам, вещам и явлениям: стол — вокруг столов, рельс — поперёк рельсов, брелок — нет брелоков, мороз — нет морозов, снегопад — много снегопадов, прогноз — без прогнозов. У существительных, заканчивающихся на ц, действует правило, если гласная после этого согласного звука ударная, то ставится окончание -ов (огурец — огурцов, отец — отцов, близнец — близнецов). Если ударение падает на другой слог, то -ев (братец — братцев, младенец — младенцев, танец — танцев, перец — перцев).
• Словам мужского рода, оканчивающимся на й, как гений — для гениев, музей — много музеев, злодей — у злодеев, край — без краёв, улей — возле ульев.
• Формам среднего рода на -е: платье — много платьев, устье — устьев, верховье — у верховьев.

Существительные на -ей, ий

Имена существительные среднего и мужского рода, имеющие на конце основы -е, мягкий знак и шипящие ш, ж, обладают окончанием -ей: море — среди морей, конь — много коней, огонь — сияние огней, ружьё — ружей, голубь — стая голубей, малыш — для малышей, кирпич — из кирпичей.

Такие же окончания имеют слова мужского рода 1 склонения, как юноша — юношей, судья — судей.

Для слов женского рода 3 склонения в такой падежной форме также свойственно окончание -ей: мышь — мало мышей, вошь — нет вшей, ведомость — из ведомостей, отрасль — для отраслей, рысь — нет рысей.

Образовать словоформы женского рода 1 склонения и среднего рода на безударное -ье, -ья, -ия, -ие помогает окончание -ий.

Таблица, примеры:

Женский род (в н. ф. -ия, -ья)	Средний род (в н. ф. — ие, -ье)
армий (армия)	селений (селение)
студий (студия)	собраний (собрание)
колдуний (колдунья)	веселий (веселье)
горгулий (горгулья)	кушаний (кушанье)
бегуний (бегунья)	прошений (прошение)
стадий (стадия)	знаний (знание)

Нулевое окончание

Когда на конце слова не стоит буквенное или звуковое окончание, то оно называется нулевым. Такая морфема на конце слов свойственна только 1 и 2 склонению.

В образовании ряда существительных такой формы 1 типа склонения задействовано нулевое окончание родительного падежа. Примеры правописания окончаний:​

• Вода — много вод, рыбы — косяк рыб, кухня — нет кухонь, тыква — урожай тыкв, вафля — пять вафель, деревня — возле деревень, барышня — для барышень. Следует запомнить, что мягкий знак на конце не ставится в случаях: вишня — куча вишен, черешня — около черешен, башня — нет башен, туча — много туч.
• Дедушка — двое дедушек, мужчина — толпа мужчин, юнга — для юнг, папаша — собрание папаш, слуга — обучение слуг.
• Сирота — дом сирот, недотрога — для недотрог, забияка — один из забияк, ябеда — нет ябед, жадина — много жадин.​

Во 2 склонении нулевое окончание характерно для следующих существительных:

• Мужского рода, оканчивающихся на твёрдую -н: гражданин — у граждан, господин — для господ, островитянин — много островитян, боярин — для бояр, дворянин — у дворян. Исключение в этом случае — слово семьянин, имеющего единственную форму.
• Среднего рода с окончанием -це, -о: блюдо — нет блюд, блюдце — горка блюдец, зеркало — сверкание зеркал, полотенце — стопка полотенец, дупло — много дупел, яблоко — ведро яблок. Исключение: дно — доньев.
• В словах с основой на шипящий звук, в конце мягкий знак множественного числа не ставится: училище — училищ, убежище — убежищ, страшилище — страшилищ.

Можно выделить определённую, но не абсолютную закономерность образования множественного числа: нулевое окончание слова характерно этой форме, если в именительном падеже единственного числа есть буквенное или звуковое.

Необходимо принять к сведению особенные имена существительные в родительной падежной форме с нулевым окончанием.

1. Обозначения предметных пар: сапоги — пара сапог, валенки — много валенок, погоны — без погон, чулки — нет чулок, эполеты — эполет, глаза — глаз.
2. Наименования национальностей и народов, имеющих перед окончанием звук -р и -н: для болгар, татар, молдаван, армян, англичан, могикан, грузин, цыган, башкир. Есть исключения, как негры — негров.
3. Войсковые названия: солдаты — для солдат, партизаны — отряд партизан, кадеты — у кадет.
4. Измерительные единицы: вольты — 380 вольт, аршины — 10 аршин, рентгены — много рентген, ватты — 100 ват, герцы — 1 тыс. герц, гектар — 6 гектаров.

Во всех группах есть наименования, в которых приемлемы два равнозначных варианта. Например: свеча — свеч и свечей, туфля — туфель и туфлей, унты — унт и унтов, носки — носок и носков, буряты — бурят и бурятов, туркмены — туркмен и туркменов, гусары — гусар и гусаров, драгуны — драгун и драгунов, килограммы, граммы — килограмм и килограммов, грамм и граммов.

В какой форме правильно употребить, зависит от смыслового содержания словосочетания в предложении. Вариант без окончания применяется в устной речи.

Особая форма

У существительных, используемых в русском языке только во множественном числе, преобладает нулевое окончание.

Например: грабли — много грабель, деньги — нет денег, шахматы — без шахмат, макароны — пакет макарон, ворота — от ворот, в прятки — без пряток, брюки — у брюк, чернила — нет чернил.

Помимо нулевого, в форме родительного падежа таким словам свойственны и другие окончания: сани — саней, джинсы — джинсов, дрожжи — дрожжей, качели — качелей.

Правописание и правильное произношение склонения этих имён существительных надо помнить.

Предлоги и вопросы

Общеизвестно, на какие вопросы отвечает родительный падеж существительных — кого? чего?

В словосочетаниях такие слова исполняют субъектную, объектную и определительную роль. В предложении преимущественно являются дополнением, реже — определением и обстоятельством. Во множественном числе, как и в единственном, слова несут те же функции.

Предлоги, употребляемые в словосочетаниях: после, без, для, около, у, возле, из, с, подле, от.

Придать правильное значение существительным и использовать их в предложении помогут вопросы:

образ действия	когда?	после заморозков, около полудни
время	как?	без веселья, от печали, без хлопот
место	откуда? где?	от садов, около ворот, из саней
причина	отчего?	из любопытства, от горя
цель	зачем?	из-за посадок, для производства

Существительные в родительном падеже выступают в определительном значении. Например, словосочетание родительские заботы можно употребить в форме — заботы (кого?) родителей.

При возникающих сомнениях как пишется то или иное слово во множественном числе родительного падежа, можно проверить правописание на онлайн-сервисах.

Читайте также:

  
• Законы художественного конструирования кратко
  
• Роль дидактических игр в доу
  
• Новые подходы в изучении образования казахского ханства на основе письменных источников кратко
  
• Органы социального партнерства кратко
  
• Организация жизнедеятельности детей в период адаптации к доу