Нормативные документы социального педагога в школе рк
Обновлено: 05.07.2024
Управление образования с 01.03.2022 начинает прием заявлений с полным пакетом документов на путевки детям:
· в загородные лагеря на весенние каникулы;
Доставка централизованная до лагеря и обратно с оплатой за автобус.
Контактный телефон методистов 3-25-33 (доб.74, 75).
ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ САНАТОРНО-КУРОРТНОГО ЛЕЧЕНИЯ:
письменное заявление по форме;
При подаче заявления необходимо иметь при себе:
1. паспорт родителя (законного представителя) (оригинал, копия стр.2-3,5)
2. свидетельство о рождении ребенка (оригинал, копия на листе формата А4), копия паспорта ребенка (при наличии);
3. документы, подтверждающие смену ФИО в случае расхождения данных, указанных в свидетельстве о рождении ребенка (оригиналы и копии).
4. Справка по форме 070-у для получения санаторной путевки. Для южного направления в справке 070-у должна быть прописана рекомендация от участкового врача – лечение в санаториях, расположенных на побережье Чёрного моря;
ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ ЗАГОРОДНЫХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ:
письменное заявление по форме;
При подаче письменного заявления необходимо иметь при себе:
1. паспорт родителя (законного представителя) (оригинал, копия стр.2-3,5)
2. свидетельство о рождении ребенка (оригинал, копия на листе формата А4), копия паспорта ребенка (при наличии)
3. документы, подтверждающие смену ФИО в случае расхождения данных, указанных в свидетельстве о рождении ребенка (оригиналы и копии).
4. документы для получения льготной путёвки
родительская оплата 5% от стоимости путевки:
· для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – документы:
ü решение органа опеки и попечительства об установлении опеки или попечительства;
ü договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью - в случае подачи заявления приемным родителем - в случае подачи заявления опекуном (попечителем);
ü документ, подтверждающий полномочия руководителя, - в случае подачи заявления руководителем организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
· для детей, вернувшихся из воспитательных колоний и специальных учреждений закрытого типа - справка;
· для детей из малоимущих семей - справку, подтверждающую выплату одному из родителей (законных представителей) ежемесячного пособия на ребенка или государственной социальной помощи из Управления социальной политики по Режевскому району;
· для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья:
ü выписку из заключения психолого-медико-педагогической комиссии,
ü справку федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы, подтверждающую факт установления инвалидности;
· для детей - жертв вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий: документы, подтверждающие факт нахождения граждан в трудной жизненной ситуации в связи со стихийными бедствиями, катастрофами, в результате вооруженных и межэтнических конфликтов, или выписку из списка пострадавших лиц, из списка эвакуированных лиц, выписки из иных документов отдела по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям пожарной безопасности и мобилизационной работе Администрации Режевского городского округа;
· для детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев - удостоверение беженца (вынужденного переселенца) с указанием сведений о членах семьи, не достигших возраста 18 лет, признанных беженцами или вынужденными переселенцами;
· для детей, оказавшихся в экстремальных условиях, детей - жертв насилия, детей с отклонениями в поведении, детей, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи - документ, территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, подтверждающий, что ребенок относится к одной из указанных категорий.
Родительская оплата 10% от стоимости: справка с места работы - категории детей, родители которых работают в государственных и муниципальных учреждениях (оригинал).
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Нормативно-правовая база для работы социального педагога.
Оказание государственных услуг в учреждениях образования.
Образцы и формы отчетов по работе с опекунами, патронатными воспитателями.
1.Нормативно-правовая база для работы социального педагога.
Об образовании Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-III" Казахстанская правда" от 15 августа 2007 года N 127 (25372) Ведомости Парламента Республики Казахстан, 2007 г., N 20 (2501), ст. 151;
Конституция РК от 30.08.1995 г.
О правах ребенка в Республике Казахстан. Закон Республики Казахстан от 8 августа 2002 года N 345.
Правила предоставления социальной помощи гражданам, которым оказывается социальная помощь, утверждены постановлением Правительства Республики Казахстан от 12 марта 2012 года № 320.
Об утверждении размеров, источников, видов и Правил предоставления социальной помощи гражданам, которым оказывается социальная помощь. Постановление Правительства Республики Казахстан от 12 марта 2012 года № 320.
О внесении изменений в постановление Правительства Республики Казахстан от 25 января 2008 года № 64 "Об утверждении Правил расходования средств, выделяемых на оказание финансовой и материальной помощи социально незащищенным обучающимся и обучающимся из числа малообеспеченных семей". Постановление Правительства Республики Казахстан от 22 февраля 2012 года № 255.
О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской безнадзорности и беспризорности. Закон Республики Казахстан от 9 июля 2004 года N 591.
2. Оказание государственных услуг в учреждениях образования.
1) детям из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи;
2) детям из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума;
3) детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в семьях;
4) детям из семей, требующих экстренной помощи в результате чрезвычайных ситуаций;
5) иным категориям обучающихся и воспитанников, определяемым коллегиальным органом управления организации образования.
В учреждениях образования имеется нормативно – правовая номенклатура по оказанию государственных услуг (таблица № 2).
Отчеты о предоставленных государственных услугах (сводные отчетные данные, сведения, информации, акты сверок и др.)
Переписка по вопросам оказания государственных услуг с центральными государственными органами, аппаратом акима области, аппаратами городов и районов, подведомственными организациями по вопросам оказания государственных услуг (письма, запросы, рекомендации и др.)
Документы о мероприятиях по повышению эффективности деятельности местных исполнительных органов по оказанию качественных государственных услуг
Также по каждой государственной услуге в учреждениях образования должны быть:
журналы установленного образца,
карточки для заполнения по оказанию государственной услуги,
отчеты по оказанию государственных услуг.
В случае предоставления бесплатного питания для иных категории обучающихся по решению коллегиального органа необходимо наличие документов, подтверждающих доход семьи.
В список детей, охваченных бесплатным горячим питанием входят учащиеся коррекционных классов, имеющие заключения ПМПК.
Отчеты предоставляются в отдел образования к 25 числу каждого месяца, с предоставлением списков детей, охваченных бесплатным питанием и списков детей, не охваченных бесплатным питанием (причина отказа подтверждается наличием документа).
Образец титульных журналов по оказанию государственных услуг:
МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Журнал оказания государственной услуги
МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Журнал оказания государственной услуги
Организационной основой реализации государственной политики Республики Казахстан в сфере образования является Государственная программа развития образования Республики Казахстан, обеспечивающая государственную политику и модернизацию казахстанского образования.
Программа представляет собой комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования и воспитания, системе управления, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах.
ВИРТУАЛЬНАЯ ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ
Идентификатор конференции: 521 403 2248
Код доступа: 045362
Об утверждении Правил формирования, направления расходования и учета средств, выделяемых на оказание финансовой и материальной помощи обучающимся и воспитанникам государственных организаций образования из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, и детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в семьях, детям из семей, требующих экстренной помощи в результате чрезвычайных ситуаций, и иным категориям обучающихся и воспитанников
Постановление Правительства Республики Казахстан от 25 января 2008 года N 64.
Сноска. Заголовок - в редакции постановления Правительства РК от 30.12.2020 № 949 (вводится в действие с 01.01.2021).
В целях реализации Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
Сноска. Пункт 1 - в редакции постановления Правительства РК от 30.12.2020 № 949 (вводится в действие с 01.01.2021).
1) пункт 1, подпункт 2) пункта 3 постановления Правительства Республики Казахстан от 28 августа 1998 года N 812 "О мерах по дальнейшему реформированию системы среднего образования в Республике Казахстан" (САПП Республики Казахстан, 1998 г., N 29, ст. 258);
2) подпункт 3) пункта 1 постановления Правительства Республики Казахстан от 10 июля 2000 года N 1047 "О внесении изменений в постановление Правительства Республики Казахстан от 28 августа 1998 года N 812".
Утверждены постановлением Правительства
Республики Казахстан от
25 января 2008 года № 64
Правила формирования, направления расходования и учета средств, выделяемых на оказание финансовой и материальной помощи обучающимся и воспитанникам государственных организаций образования из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, и детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в семьях, детям из семей, требующих экстренной помощи в результате чрезвычайных ситуаций, и иным категориям обучающихся и воспитанников
Сноска. Правила - в редакции постановления Правительства РК от 30.12.2020 № 949 (вводится в действие с 01.01.2021).
Глава 1. Общие положения
-
статьи 4 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" и определяют порядок формирования, направления расходования и учета средств, выделяемых на оказание финансовой и материальной помощи следующим категориям обучающихся и воспитанников государственных организаций образования:
1) детям из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи;
2) детям из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума;
3) детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в семьях;
4) детям из семей, требующих экстренной помощи в результате чрезвычайных ситуаций;
5) иным категориям обучающихся и воспитанников, определяемым коллегиальным органом организации образования (далее – обучающиеся и воспитанники).
Коллегиальным органом управления организации образования является попечительский совет.
Глава 2. Порядок формирования, направления расходования и учета средств, выделяемых на оказание финансовой и материальной помощи обучающимся и воспитанникам государственных организаций образования
-
настоящих Правил, с учетом необходимости обеспечения гарантированным социальным пакетом. пункта 1 настоящих Правил. Виды и объемы материальной помощи, предоставляемой в рамках гарантированного социального пакета, определяются законодательством.
Вне гарантированного социального пакета для обучающихся и воспитанников, указанных в пункте 1 настоящих Правил (за исключением обучающихся и воспитанников, указанных в подпункте 1) пункта 1 настоящих Правил), материальная помощь включает в себя:
1) приобретение одежды, обуви, школьно-письменных принадлежностей;
2) организацию одноразового питания в период нахождения в организации образования;
3) оказание финансовой помощи;
4) участие в культурно-массовых и спортивных мероприятиях.
Оказание финансовой помощи осуществляется для обучающихся и воспитанников, указанных в подпункте 4) пункта 1 настоящих Правил.
Приоритетным направлением расходования средств является организация одноразового питания в период нахождения в организации образования.
Приобретение одежды, обуви, школьно-письменных принадлежностей осуществляется в пределах средств, выделенных из местного бюджета, в расчете на 1 (одного) обучающегося или воспитанника.
Местные представительные органы вправе предусмотреть дополнительные средства в местных бюджетах для организации льготного проезда, а также предоставления путевок в загородные и пришкольные лагеря.
Приобретение путевок в загородные и пришкольные лагеря отдыха, а также участие обучающихся в культурно-массовых и спортивных мероприятиях также применяются к обучающимся и воспитанникам, указанным в подпункте 1) пункта 1 настоящих Правил.
Для рассмотрения заявлений в организации образования решением первого руководителя утверждается ответственное лицо.
Ответственным лицом ведется журнал регистрации заявлений на получение финансовой и материальной помощи по форме согласно приложению 1 к настоящим Правилам.
Заявление родителей или лиц, их заменяющих, либо обучающегося, достигшего совершеннолетия (далее – заявитель), подается в организацию образования на имя его первого руководителя по форме согласно приложению 2 к настоящим Правилам.
Заявление рассматривается в течение пятнадцати рабочих дней со дня поступления заявления с необходимыми документами.
Документы представляются заявителем в копиях и подлинниках для сверки, после чего подлинники возвращаются заявителю, за исключением категории лиц, указанных в подпунктах 1) и 2) пункта 1 настоящих Правил.
Для получения сведений о принадлежности заявителя к категории лиц, указанных в подпункте 1) пункта 1 настоящих Правил, а также доходах лиц, указанных в подпункте 2) пункта 1 настоящих Правил, органом управления образованием или ответственным лицом направляется запрос в соответствующие информационные системы государственных органов.
К заявлению прилагаются подтверждающие документы:
1) решение уполномоченного органа об утверждении опеки (попечительства), патронатного воспитания для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях для категории лиц, указанных в подпункте 3) пункта 1 настоящих Правил;
Категория лиц, указанных в подпункте 5) пункта 1 настоящих Правил, определяется коллегиальным органом организации образования на основании заключения обследования материально-бытового положения семьи.
Обследование материального положения заявителя (семьи) проводится в присутствии заявителя, а в случае его отсутствия – одного из совершеннолетних дееспособных членов семьи.
Заключение обследования подписывается представителями коллегиального органа, ответственным лицом и представляется для ознакомления заявителю, а случае его отсутствия – совершеннолетнему дееспособному члену семьи, в присутствии которого было проведено обследование, по форме согласно приложению 3 настоящих Правил.
Отказ заявителя, а в случае его отсутствия – одного из совершеннолетних дееспособных членов семьи в проведении обследования фиксируется в заключении, которое подписывается представителями коллегиального органа.
Заседания коллегиального органа оформляются протоколом по форме, согласно приложению 4 настоящих Правил, который подписывается присутствующими представителями коллегиального органа, ответственным лицом и утверждается решением первого руководителя организации образования.
Финансовая и материальная помощь не назначается:
1) лицам (семьям), представившим заведомо ложную информацию и (или) недостоверные документы;
2) лицам (семьям), которые согласно заключению коллегиального органа, подготовленного по результатам обследования их материального положения, не нуждаются в предоставлении финансовой и материальной помощи.
-
настоящих Правил, подтверждается единожды на учебный год представлением документов в организацию образования, за исключением обучающихся и воспитанников, указанных в подпункте 4) пункта 1 настоящих Правил.
Оказание материальной помощи обучающимся и воспитанникам осуществляется организациями образования, в том числе с использованием электронных носителей и программных, технических средств, предусматривающих самостоятельный выбор получателями материальной помощи поставщиков услуг, из числа поставщиков, рекомендованных Национальной палатой предпринимателей Республики Казахстан.
Основные документы в деятельности социального педагога
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
1. ДОКУМЕНТАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Перечень
обязательной документации социального педагога средней общеобразовательной школы
- Должностные инструкции.
- Функциональные обязанности на учебный год, утвержденные руководителем средней общеобразовательной школы;
- План работы на год (Форма 1)
- План работы социального педагога на месяц (Форма 2);
- План совместной деятельности средней общеобразовательной школы и отдела по делам несовершеннолетних отдела внутренних дел;
- График работы, утвержденный администрацией ОУ;
- Журнал учета работы (Форма 3);
- Документы по вопросам опеки и попечительства, регистрации по месту жительства и трудоустройству, защите прав ребенка в органах МВД и судебных органах (если данный вид деятельности включен в функциональные обязанности социального педагога).
- Карты индивидуального социально-психологического сопровождения учащихся, состоящих на учете в ОДН (Форма 4); с характеристикой по форме 10
- Списки (Формы 5.1 - 5.10):
- учащихся, состоящих на учете в ОДН (форма 5.1),
- учащихся, состоящих на внутришкольном учете (форма 5.2), неблагополучных семей, состоящих на учете в ОДН (форма 5.3),
- неблагополучных семей, состоящих на внутришкольном учете (форма 5.4),
- детей-инвалидов ОУ (форма 5.9),
- многодетных семей (форма 5.5)
- малообеспеченных семей (форма 5.6),
- учащихся из семей беженцев и переселенцев (форма5.7);
- детей, находящихся под опекой (список подопечныхдетей) (форма 5.8),
- учащихся, состоящих на учёте в ОНД (Форма 5.10)
- Отчет социального педагога за учебный год (Форма 6);
- Социальный паспорт школы (Форма 7);
- Социальные паспорта классов (Форма 8).
- Паспорт семьи, состоящей на учёте в ОДН (Форма 9)
- Ежеквартальные аналитические справки
- Акты ЖБУ (Форма 11)
В кабинете социального педагога должны быть следующие материалы:
1. Тексты административных документов по социально-педагогической работе, законов и подзаконных актов по осуществлению прав ребенка;
2. Методические рекомендации для родителей;
3. Методические рекомендации для классных руководителей по решению проблем социальной жизни ребенка, по правовому воспитанию, по формированию потребности в здоровом образе жизни;
Перечень основных нормативно-правовых документов, регламентирующих профессиональную деятельность социального педагога
Международный уровень
1. Конвенция о правах ребенка
Федеральный уровень
1. Конституция РФ
2. Декларация прав и свобод человека и гражданина.
3. Семейный кодекс РФ
4. Уголовный кодекс РФ
5. Уголовно-исполнительный кодекс РФ
Функциональные обязанности социального педагога
Социальный педагог, оказывая социально - педагогическую помощь детям, подросткам, взрослому, населению, реализует следующие функции:
Аналитико-диагностические функция:
изучает, реально оценивает особенности социальной микросреды, степень и направленность влияния среды на личность, социальный статус ребёнка, подростка, клиента в различных сферах деятельности и общения, определяет и анализирует социальные факторы, их направленность и влияние на личность;
устанавливает причины отклоняющегося поведения детей, подростков, причины социального неблагополучия семей;
содействует выявлению особо одарённых детей; выявляет детей с эмоциональным и интеллектуальными задержками развития.
Прогностические функция:
на основе анализа социальной и педагогической ситуации программирует и прогнозирует процесс воспитания и развития личности, деятельность всех субъектов социального развития личности в процессе социализации; планирует собственную социально-педагогическую деятельность на основе глубокого анализа результата предыдущей деятельности;
Читайте также: