Наблюдение за самолетом в детском саду цели задачи
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Наблюдение за работой дворника (из окна)
Цели : расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
Какие орудия труда нужны для работы дворника зимой? (Метла, лопата, скребок, ведро).
Какую работу выполняет дворник зимой? (Чистит дорожки к
входам в группы, собирает мусор.)
Для чего нужна работа дворника? (Чтобы было чисто на территории детского сада.)
Трудовая деятельность: работа в уголке природы. Цель: знакомить детей со способами ухода за цветами.
Индивидуальная работа - развивать навыки прокатывания мяча.
(проводиться детьми, которым необходимо индивидуальная работа для освоения основных движений и навыков)
Подвижные игры (в спортивном зале)
— Вот лежит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос.
Тихо, смирно он лежит,
То ли дремлет, то ли спит.
Подойдем к нему, разбудим и посмотрим, что-то будет?
Наблюдение за птицами (по картинкам)
Цель : продолжать наблюдение за птицами, их повадками;
Ход наблюдения
Трудовая деятельность
Приготовление корма для птиц вместе с воспитателем.
Цели:- воспитывать желание участвовать в уходе за птицами; приучать детей с помощью взрослых кормить птиц.
Индивидуальная работа - развивать навыки перешагивания ( проводиться детьми, которым необходимо индивидуальная работа для освоения основных движений и навыков )
Подвижные игры (в спортивном зале)
Цели:- упражнять в умении действовать по сигналу;
Цели: - учить детей быстро ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.
Наблюдение за самолётом в небе.
Цель : познакомить детей с воздушным транспортом.
Ход наблюдения
Наблюдение из окна, как самолёт летит в небе, оставляя следы, затем просматриваем презентацию, где самолёт в небе оставляет следы и как шумит мотор.
- Над дремучими лесами, над просторными полями,
Над лужайкой, над рекой
Он похож на чудо-птицу, он огнями весь искрится,
Трудовая деятельность: наводим порядок в игровых центрах
Цели:- учить детей поддерживать порядок в группе.
Индивидуальная работа - развивать навыки перешагивания ( проводиться детьми, которым необходимо индивидуальная работа для освоения основных движений и навыков )
Воспитатель: Возле ёлочки зелёной
Тут собачка прибежала
Наблюдение за деревьями зимой .
Цель: Обратить внимание детей на красоту деревьев в зимнем наряде.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопрос : Лежит ли снег на деревьях? Обратить внимание на красоту деревьев в зимнем наряде. Какой у дерева ствол ? - Толстый, тонкий. Рассмотреть елочку, полюбоваться ее красотой на фоне белого снега. Понюхать душистую хвою.
Трудовая деятельность: вместе с детьми обрезать сухие листья у цветов Взрыхлить землю объяснить, для чего это делается.
Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями;
прививать бережное отношение к природе.
Индивидуальная работа - упражнять детей в ходьбе парами.
дети стоят по кругу, мороз (воспитатель) в центре:
- Я Мороз красный нос заморожу носик,
Я Мороз красный нос заморожу (щёчки, ручки, ушки…) – Мороз ловит, кто не успел спрятать нос…
Цель: Учить двигаться по кругу. Ориентироваться в пространстве.
Наблюдение за снегом
Цели :
познакомить с природным явлением — снегом;
показать разнообразие состояния воды в окружающей среде.
Ход наблюдения
Нахмурилось небо, наверно, не в духе, Летают, летают белые мухи! И носятся слухи, что белые мухи. Не только летают, но даже и тают.
Трудовая деятельность
Полив цветов в уголке природы вместе с воспитателем.
Цели: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями;
учить бережно относиться к растительному миру.
Индивидуальная работа – учить попадать в цель ( проводиться детьми, которым необходимо индивидуальная работа для освоения основных движений и навыков )
Подвижные игры
Карточка № 11
Как одеты прохожие? (наблюдение из окна)
Цель : закреплять знания детей о зимней одежде .
Ход наблюдения
Обратить внимание детей на то, как одеты прохожие. Вспомнить, как они были одеты летом.
Снег сегодня белый-белый,
От него кругом светло.
Рукавички я надела,
В зимней шубе мне тепло.
Обратить внимание ребят, что люди прячут носы в воротники пальто от мороза, быстро идут по улице, чтобы не замерзнуть.
Трудовая деятельность
Мытье игрушек вместе с воспитателем.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общи ми усилиями.
Индивидуальная работа - развивать навыки в метании снежков. (ватных), ( проводиться детьми, которым необходимо индивидуальная работа для освоения основных движений и навыков )
Подвижные игры
радость.
Карточка № 13
Цель: показать детям, что нужно быть осторожными, чтобы не упасть на льду. С помощью стихотворения показать, как опасно баловаться на льду.
Дети наблюдают из окна за прохожими и замечают, что скользко. Воспитатель замечает, что если ходить неосторожно, то можно упасть и удариться. Но, чтоб не упасть нужно ходить очень осторожно или не наступать на лёд.
Осторожно, гололёд,
Можно ушибиться.
Прямо головой об лёд,
Можно приложиться.
Трудовая деятельность: наводим порядок в игровых центрах
Цель: учить детей поддерживать порядок в группе, добиваться выполнения задания общими усилиями
Индивидуальная работа - продолжать учить перешагивать через препятствие ( проводиться детьми, которым необходимо индивидуальная работа для освоения основных движений и навыков )
Подвижные игры
Зайка беленький сидит. И ушами шевелит. Вот так, вот так
Он ушами шевелит (дети шевелят кистями рук, подняв их к голове)
Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп (хлопаем в ладоши)
Надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать
Скок-скок, скок-скок (дети прыгают)
Надо зайке поскакать. Кто-то (шёл медведь) зайку напугал
Зайка прыг… и ускакал. (зайки убегают в домики).
Карточка № 15
Знакомство с правилами поведения пешеходов(по картинкам)
Цели: продолжать закрепление знаний о правилах поведения на улице; развивать внимание и навыки ориентировки в пространстве.
Ход наблюдения
Рассмотреть картинку. Вспомнить, что они как пешеходы должны строго соблюдать правила дорожного движения: двигаться только по пешеходной дорожке (тротуару), не спешить, быть внимательным, идти по правой стороне, крепко. Держать друг друга за руки, не кричать, слушать внимательно воспи тателя.
Правила движения, все без исключения,
Знать должны зверюшки — барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята, пони и котята.
Вам, ребята, тоже все их надо знать. Придя в детский сад, вспом нить с детьми, как они себя вели, были ли внимательны. Еще раз напомнить детям о правилах пешеходов.
Трудовая деятельность: вместе с детьми обрезать сухие листья у цветов. Взрыхлить землю объяснить, для чего это делается.
Цель: учить детей ухаживать за растениями; прививать бережное отношение к природе.
Индивидуальная работа - основные виды движений: ходьба по невысокому буму, прыжки с невысокого бума ( проводиться детьми, которым необходимо индивидуальная работа для освоения основных движений и навыков )
Подвижные игры
Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве.
Дети вместе с воспитателем становятся в круг. Воспитатель поёт песенку и показывает детям движения .
Цель : расширять знания о воздушном транспорте, его использовании и назначении.
Ход наблюдения
Вырасту — буду летчиком смелым.
Нет для мальчишки лучшего дела!
Воспитатель загадывает детям загадки, задает вопросы.
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит. (Самолет.)
Без разгона ввысь взлетает,
Отправляется в полет
Наш российский . (вертолет).
• Какие виды транспорта вы знаете?
• Что относится к воздушному транспорту?
• Чем похожи между собой самолет и вертолет?
• Чем они отличаются?
• Какое их назначение? (Перевозка грузов, пассажиров.)
• Кто обслуживает воздушный транспорт? (Пилоты, штурманы,
механики.)
Отметить, что самолет поднимается высоко под облака, а вертолет летит значительно ниже.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожки после снегопада.
Цель: закреплять умение работать сообща, радоваться результате \ своего труда.
Подвижные игры
Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстрот внимание.
Осенняя прогулка в детском саду. Подготовительная группа
Цели:
— закреплять знания о воздушном транспорте;
— формировать интерес к профессии пилота.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.
Без разгона ввысь взлетит —
Отправляется в полет
Наш российский . (вертолет).
♦ Как выглядит вертолет? (Большой, с большим винтом наверху.)
♦ Чем вертолет похож на стрекозу? (Внешним видом.)
♦ Какие бывают вертолеты? (Санитарно-спасательные, военные, грузовые.)
♦ Какая профессия у человека, управляющего вертолетом? (Пилот.)
♦ Какие еще виды транспорта вы знаете? (Наземный, водный, подводный.)
♦ В чем различия между вертолетом и самолетом? (У самолета скорость больше, чем у вертолета; вертолет может зависать в воздухе, а самолет нет; для взлета самолету нужна взлетная полоса, а вертолет может подняться с места.)
Цель: Расширение знаний о воздушном транспорте, его использовании и назначении.
Ход наблюдения.
Вырасту — буду летчиком смелым.
Нет для мальчишки лучшего дела!
Воспитатель загадывает детям загадки, задает вопросы.
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит. (Самолет.)
Без разгона ввысь взлетает,
Отправляется в полет
Наш российский. (вертолет).
Ребята, какие виды транспорта вы знаете? Что относится к воздушному транспорту?
Чем похожи между собой самолет и вертолет? Чем они отличаются? Какое их назначение? (Перевозка грузов, пассажиров.) Кто обслуживает воздушный транспорт? (Пилоты, штурманы, механики.)
Отметить, что самолет поднимается высоко под облака, а вертолет летит значительно ниже.
Цель: Учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.
Цели: Закрепление умение правильно пользоваться лопаткой.
Цель: Формирование навыков у Димы и Даниэля попадать в цель.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
1. Развитие умения выполнять игровые действия в игровых упражнениях, играть на темы из окружающей жизни.
2. Стимулирование развитие интереса к совместным играм с взрослыми и детьми, положительный отклик на предложение поиграть.
Средства: куклы, игрушки.
Читайте также: