Методика преподавания литературы в современной школе сосновская

Обновлено: 02.07.2024

Методика преподавания русского языка в начальных классах, Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В., 2007.

Пособие содержит систематический курс методики обучение грамматике, чтению, литературе, орфографии и развитию речи младших школьников. В нем нашли отражение реалии последних лет в образовании: ориентированность на современные методы развивающего обучения, на организационные формы разноуровневого образования, на программы и учебники разных типов, направленность на личностно-ориентированное обучение, учитывающее интересы, способности и одаренность детей.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть рекомендовано студентам средних педагогических учебных заведений, а также учителям школ.

Родной язык - величайший учитель, который учил детей и тогда, когда не было еще ни книг, ни школ. И эта его функция не утрачена и поныне. Через овладение языком: его лексикой, содержащей десятки, сотни тысяч общеупотребительных слов, его фразеологией -меткой, образной, поэтичной, его богатейшей словообразовательной системой, морфемикой, моделями, его грамматикой, воссоздающей механизмы функционирования языка, образования форм и сочетания их в предложении - формируется собственная языковая способность человека, происходит становление личности. Безграничное разнообразие синтаксических структур, окрашенных интонациями, позволяет передавать тончайшие оттенки мысли.

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Ирина Сосновская Введение в методику обучения литературе: учебное пособие

Введение в методику обучения литературе: учебное пособие: краткое содержание, описание и аннотация

Ирина Сосновская: другие книги автора

Кто написал Введение в методику обучения литературе: учебное пособие? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Ирина Сосновская: Введение в методику обучения литературе: учебное пособие

Введение в методику обучения литературе: учебное пособие

Коллектив авторов: Технологии и методики обучения литературе

Технологии и методики обучения литературе

Жанна Курдина: История зарубежной литературы XIX века. Романтизм: учебное пособие

История зарубежной литературы XIX века. Романтизм: учебное пособие

Александр Фефилов: Введение в когитологию: учебное пособие

Введение в когитологию: учебное пособие

Лилия Сударчикова: Введение в основы педагогического мастерства. Учебное пособие

Введение в основы педагогического мастерства. Учебное пособие

Елена Романичева: Методика обучения литературе: практикум

Методика обучения литературе: практикум

Array Коллектив авторов: Ландшафтное планирование с элементами инженерной биологии

Ландшафтное планирование с элементами инженерной биологии

Введение в методику обучения литературе: учебное пособие — читать онлайн ознакомительный отрывок

Елена Станиславовна Романичева, Ирина Витальевна Сосновская

Введение в методику обучения литературе

…историко-филологические факультеты дают словесникам только знание истории литературы, но не дают никаких педагогических принципов. Отсюда вытекло то пренебрежительное отношение к методике преподавания, которое является характерною чертою для учителей средней школы.

В. В. Данилов, российский методист

методология, методика, технология, обидные, коммуникация, стратегии чтения.

В последнее время стал совершенно очевидным тот факт, что ключевым звеном любых изменений в образовании является профессиональное педагогическое образование. Никакие реформы и/или модернизации российского образования не достигнут желаемого результата, если учитель XXI века не будет готов к работе в новых социокультурных условиях.

Содержание профессионального образования в учебном плане вуза было представлено через перечень дисциплин, что

Вы можете добавить книгу в избранное после того, как авторизуетесь на портале. Если у вас еще нет учетной записи, то зарегистрируйтесь.

Ссылка скопирована в буфер обмена

Вы запросили доступ к охраняемому произведению.

Это издание охраняется авторским правом. Доступ к нему может быть предоставлен в помещении библиотек — участников НЭБ, имеющих электронный читальный зал НЭБ (ЭЧЗ).

Если вы являетесь правообладателем этого документа, сообщите нам об этом. Заполните форму.

Введение в методику обучения литературе: учебное пособие

Пособие раскрывает содержание тех разделов современной теории и методики обучения литературе, которые помогут в понимании и освоении методологических подходов к преподаванию литературы на современном этапе и подготовят студентов-бакалавров к изучению более сложного в научно-методическом отношении магистерского курса методики преподавания литературы. Пособие представляет собой цикл лекций, каждая из которых сопровождается вопросами и заданиями для самостоятельной работы, списком рекомендуемой литературы.

методология, методика, технология, обидные, коммуникация, стратегии чтения.

В последнее время стал совершенно очевидным тот факт, что ключевым звеном любых изменений в образовании является профессиональное педагогическое образование. Никакие реформы и/или модернизации российского образования не достигнут желаемого результата, если учитель XXI века не будет готов к работе в новых социокультурных условиях.

Введение в методику обучения литературе: учебное пособие скачать fb2, epub, pdf, txt бесплатно

Для студентов-специалистов и студентов-бакалавров (специальность 050301.65 – русский язык и литература: направление подготовки 050300.62 – филологическое образование); также оно может быть использовано при работе по новым стандартам ФГОС ВПО, направление подготовки 050100.62 – педагогическое образование (профили: русский язык, литература).

Критическая Масса, 2006, № 4

Лекционные занятия будут посвящены рассмотрению методологических основ преподавания литературы в школе, этапов формирования и развития методики преподавания литературы как науки, актуальных проблем школьного литературного образования, практические занятия – освоению современных методик и технологий в области обучения литературе для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса, современных методов диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, методических моделей, технологий и приемов обучения и воспитания и др.

Базовые понятия дисциплины: литература как предмет изучения в школе, методика преподавания литературы как наука, деятельность читателя-школьника, литературное развитие, система развития интерпретационной деятельности читателя-школьника, литературная компетентность, изучение литературного произведения в школе, школьный анализ литературного произведения, терминосистема методики преподавания литературы.

Материалы для самостоятельной работы по дисциплине (переход на страницу)

Рабочая программа дисциплины

Приложения 1, 2



Программа по литературе В. Г. Маранцмана

Программы общеобразовательных учреждений под редакцией члена-корреспондента РАО, профессора В. Г. Маранцмана ЛИТЕРАТУРА 5–9 классы и 10–11 классы.

Читайте также: