Мероприятия в школе в весенние каникулы в

Обновлено: 05.07.2024

Викторина по произведениям С. Михалкова Дядя Степа и другие.

Костина Г.В. 9136987405

В течение недели

Хабарова Ю.Ю. 9030740400

Просмотр художественного фильма

Селихова А.А. 9631985803

Танцевальный балл 5-10 кл

Таран И.В. 9069701248

Соревнования по баскетболу

Попова А.А. 9631985803

Трапеев А.В. 9030741922

Киронда Н.Г. 9609609481

Трапеев А.В. 9030741922

Лотова Н.В. 9631996476

Консультация в 9 классе по математике.

Пыжанкина И.А. 9631996476

Веселовский Е.Д. 9631996476

Спортивные игры на свежем воздухе

Пустогачева Н. А.

Соревнования по волейболу

Пустогачева А. Н.

Пустогачева Я. А.

Экскурсия в лес

Кл. руководители 1-4 классов

Пикник на природе

Экскурсия в сельскую библиотеку

Катание с горы по насту

Кл. руководители 1-4 классов

Катание с горы по насту

Кл. руководители 5-7 классов

Соревнования между классами по волейболу

Примерное планирование каникулярной занятости обучающихся. Весна.

директор МБОУ СОШ №

____________

воспитательных мероприятий МБОУ СОШ №

Мероприятие

Класс

Кол-во

Время

Место

Ответственные

Каб. зам. директора по УВР

Зам. директора по ВР, УВР

Зам. дир по ВР, соц педагог, кл руководители 1-11 кл

Зам дир по ВР, кл рук 1-11 кл, соц педагог, психолог

Совещание при зам. директора по УВР, ВР по плану окончания 3 четверти, по вопросу организации отдыха и полезной занятости учащихся в период весенних каникул.

Зам. директора по УВР, ВР

Беседы инспектора ПДН ОП № 3 об ответственности за правонарушения и преступления. О правилах поведения в период весенних каникул

в течение недели

Зам директора по ВР. инспектор ПДН

Беседы кл. руководителей, социального педагога с учащимися 3-11 кл об ответственности за совершение правонарушений

в течение недели

Зам. директора по ВР, кл. рук-ли 3-11 кл. соц. педагог

Проведение инструктажей с обучающимися о поведении в общественных местах, о соблюдении правил техники безопасности, дорожного движения, пожарной безопасности, безопасного поведения вблизи водных объектов, об обращении со взрывоопасными веществами и предметами.

920 уч-ся 1-11 классы

в течение недели

25.03.2019

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Срок реализации: Весенние каникулы

Мустяца Нина Николаевна

учитель начальных классов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Развитие воспитания в системе образования в стране за последние годы стало одним из приоритетных направлений государственной политики.

Позитивные изменения в обществе нашли свое отражение в системе воспитательной деятельности организаций образования. Реализуются идеи принципа гуманистических идеалов, национальных и общечеловеческих ценностей. Идет процесс осмысления политической и нравственной сути казахстанского патриотизма, гражданственности, духовности, формирования гуманистически – ориентированной, социально – активной, гармонически – развитой личности.

Каникулы – время отдыха. Но это одновременно – период значительного расширения практического опыта ребенка, творческого освоения новой информации и самоосмысления, формирования новых умений и способностей.

Каникулы – особо ценностное и деятельностное пространство образования, принципиально важное для развития и саморазвития детей. Основная особенность и отличие активного отдыха в период каникул от образовательных процессов в рамках школы связаны с неформальным характером организации самодеятельности детей на основе принципов их самоопределения и самореализации.

Каникулы в нашей школе – это сочетание дополнительного образования, воспитания, детского самодеятельного движения. Участие в деятельности, организуемой в каникулярное время, позволяет ребенку расширить набор социальных умений и навыков, необходимых в жизни.

Во время школьных каникул занятия с учащимися проводятся в виде организационно-массовых и воспитательных мероприятий.

Программа строится, преимущественно, на основе гуманистической воспитательной системы, ценностными ориентирами, направленными на формирование толерантной позиции детей и подростков.

Цель программы - совершенствование организации содержательного отдыха, оздоровления и занятости учащихся с учетом их индивидуальных особенностей в каникулярный период.

Задачи программы:

- создание условий для реализации и развития разносторонних интересов и увлечений детей в каникулярный период;

- создание условий для укрепления здоровья детей, привития навыков здорового и безопасного образа жизни;

- сокращение детского и подросткового травматизма и гибели в каникулярные периоды;

- развитие связей школы с другими образовательными учреждениями и учреждениями культуры и спорта, детскими и молодежными организациями в организации каникулярного отдыха, труда и занятости детей и подростков;

- обеспечение социальной защищенности детей;

- развитие интеллектуальных, творческих, организаторских способностей детей и подростков;

- совершенствование форм и содержания оздоровления детей;

- вовлечение детей и подростков в социально значимую деятельность;

- развитие навыков самоорганизации и продуктивного использования свободного времени.

Формы организации работы по направлениям:

Коллективно-творческие дела, викторины, дискотеки, беседы, игры, конкурсы, праздники, дни здоровья.

Мероприятия по плану

- Музыкальная гостиная (песни о добре, улыбках)

- поход в библиотеку;

10.00-10.15 – Приход детей

10.15- 10.30 – Зарядка

Цель: Отработать четкость выполнения упражнений, следить за осанкой детей.

10.30 – 10.40. – Линейка

Цель: знакомство с планом работы

Цель: повторить правила вежливости; развивать стремление быть внимательным к окружающим людям.

11.20 – 11.50 – Прогулка

Цель: наблюдение за изменениями в природе с приходом весны

12.45 – 13.00 – Уход детей домой

10.00-10.15 – Приход детей

10.15- 10.30 – Зарядка

Цель: Отработать четкость выполнения упражнений, следить за осанкой детей.

10.30 – 10.40. – Линейка

Цель: знакомство с планом работы

Цель: Создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности, коммуникативных умений посредством литературной игры

11.20 – 11.50 – Прогулка

Цель: наблюдение за изменениями в природе с приходом весны

12.45 – 13.00 – Уход детей домой

10.00-10.15 – Приход детей

10.15- 10.30 – Зарядка

Цель: Отработать четкость выполнения упражнений, следить за осанкой детей.

10.30 – 10.40. – Линейка

Цель: знакомство с планом работы

Цель: проверка и закрепление навыков безопасности поведения детей на улице.

11.20 – 11.50 – Прогулка

Цель: наблюдение за изменениями в природе с приходом весны

12.45 – 13.00 – Уход детей домой

10.00-10.15 – Приход детей

10.15- 10.30 – Зарядка

Цель: Отработать четкость выполнения упражнений, следить за осанкой детей.

10.30 – 10.40. – Линейка

Цель: знакомство с планом работы

Цель: пропаганда здорового образа жизни; привлечение их к систематическим занятиям подвижными играми; выявление талантливых детей; пропаганда спорта, как альтернативы негативным привычкам .

11.20 – 11.50 – Прогулка

Цель: наблюдение за изменениями в природе с приходом весны

12.45 – 13.00 – Уход детей домой

10.00-10.15 – Приход детей

10.15- 10.30 – Зарядка

Цель: Отработать четкость выполнения упражнений, следить за осанкой детей.

10.30 – 10.40. – Линейка

Цель: знакомство с планом работы

Цель: развитие познавательной активности учащихся.

11.20 – 11.50 – Прогулка

Цель: наблюдение за изменениями в природе с приходом весны

12.45 – 13.00 – Уход детей домой

10.00-10.15 – Приход детей

10.15- 10.30 – Зарядка

Цель: Отработать четкость выполнения упражнений, следить за осанкой детей.

10.30 – 10.40. – Линейка

Цель: знакомство с планом работы

Цель: Изготовление пасхальных открыток своими руками

11.20 – 11.50 – Прогулка

Цель: наблюдение за изменениями в природе с приходом весны

12.45 – 13.00 – Уход детей домой

10.00-10.15 – Приход детей

10.15- 10.30 – Зарядка

Цель: Отработать четкость выполнения упражнений, следить за осанкой детей.

10.30 – 10.40. – Линейка

Цель: знакомство с планом работы

Цель: углубление знаний детей о животных

11.20 – 11.50 – Прогулка

Цель: наблюдение за изменениями в природе с приходом весны

12.45 – 13.00 – Уход детей домой

Ожидаемые результаты

- Вовлеченных в организованный досуг, ориентированных на общее воспитание и творческое развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и личностных склонностей.

- Создание благоприятных условий и вовлечение детей и подростков в систематические занятия массовыми доступными видами спорта в целях эффективной работы в рамках физкультурно-оздоровительных мероприятий.

- Формирование у воспитанников нравственных ценностей и здорового образа жизни.

- Улучшение социально-педагогического климата, оздоровление социальной, правовой, духовной среды.

Список литературы

Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного
образования и социального воспитания (сборник документов).
Составитель Голованов В.П. Центр инноваций в педагогике. М. 1995г.

Зам. директора по УВР, ВР

в течение недели

Зам директора по ВР. инспектор ПДН

в течение недели

Зам. директора по ВР, кл. рук-ли 3-11 кл. соц. педагог

920 уч-ся 1-11 классы

в течение недели

Читайте также: