Мероприятия по популяризации применения световозвращателей в школе

Обновлено: 05.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

МБОУ ТР СОШ №1Иванова Инна Михайловна

Методическая разработка по теме:

-напомнить и закрепить основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток, объяснить предназначение световозвращающих элементов, закрепить навык ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде, школьных рюкзаках

Задачи:
Образовательные:
- обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах в темное время суток ; познакомить с фликером (светоотражающим элементом).

Развивающие: - способствовать формированию основ безопасного поведения на улице и дороге;
- формировать представление о типичных ошибках в поведении на дороге;
- продолжить формирование умения принимать правильное решение в различных ситуациях и делать выводы.

Воспитательные:
- формировать у детей культуру поведения на дороге;
- воспитывать у детей наблюдательность, осторожность, самостоятельность и уверенность в себе

Введение в тему занятия

Ребята, мы знаем, что у дороги есть свои строгие законы. И законы эти требуют четких знаний. Прежде чем приступить к теме нашего занятия , давайте с вами вспомним некоторые понятия из Правил дорожного движения.

1.1. Викторина по ПДД

1. Кто такой пешеход ?
2. Какие ситуации могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?
3. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
4. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
5. Где разрешается кататься на санках и лыжах
6. Что такое тротуар?
7. Опасно ли ходить по краю тротуара?
Ребята отгадайте загадку ( слайд 2)

На дороге мне помог,
От беды меня сберег,
Светоотражающий .
(Брелок-подвеска)

Предположите, о чем пойдет речь?

Для чего нужны светоотражатели?

Ребята, а вы знаете, кто был прародителем светоотражающих элементов?

«Хочешь верь, а хочешь нет, даже у старой Дороги есть сказки. А знаешь почему? Да, ты прав, потому что за свою долгую жизнь она многое повидала и многое пережила. Слышишь, как она пыхтит? Это Дорога готова рассказать теме свои сказки.

«Вы, знаете ребята, когда-то я совсем не знала, что такое светофор, безопасность дорожного движения, светоотражающие элементы. Да-да, не удивляйтесь! Ни осветительных опор с фонарями, ни светофоров, ни фликеров — ничего не было. Я стояла темная и опасная. Человек пробирался по дороге на ощупь, кое-как выбирался из одной ямы и тут же попадал в другую. Где обочина, где проезжая часть — ничего не было видно. Много опасностей подстерегало человека в пути. Да-да, ребята, темные, неосвещенные дороги всегда опасны для жизни человека. Помните это!

Но однажды какой-то очень наблюдательный пешеход придумал первый светоотражающий элемент и обозначил им обочины. А подсказала ему, как обезопасить передвижение и сохранить свое здоровье, сама матушка-природа. Оказалось, что кора березы очень хорошо отражает свет, даже лунный. Поэтому березы стали сажать вдоль дорог, и они играли роль первых фликеров. А вы, ребята, замечали, как светится кора берез на обочинах, когда на них попадает свет фар? Обязательно понаблюдайте, когда появиться такая возможность.

II . Рассказ педагога о светоотражателях( слайд 4, 5)

Местом изобретения Светоотражателя принято считать Великобританию. Ещё его называют Световозвращатель. Третье его имя Фликер, а иногда могут звать Катафотом.

Что же такое светоотражатель и как он работает! Он представляет собой полоску из специального гибкого материала, которая надёжно фиксируется на рукаве одежды. Световозвращение - это когда свет, падающий на поверхность, почти полностью отражается обратно в направлении источника света. Проще всего понять этот принцип на примере кошачьих глаз. В абсолютной темноте кошка не видна, но если посветить ей в мордочку фонариком или светом фар, то при хороших условиях кошку можно заметить на дальнем расстоянии. Наилучшим световозвращающим эффектом обладают световозвращатели серо-белого и лимонного цвета.

По форме световозвращатель может быть любой формы (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, ромб, фигурный элемент сложной формы и тд).

Рекомендуемые размеры световозвращателей для нанесения на одежду: любая форма с общей площадью не менее 5 кв.см.

2.1 . Разбор способов применения фликеров

Способ применения: световозвращатель нужно прикрепить таким образом, чтобы при переходе через дорогу на него попадал свет фар автомобилей.

Световозвращатель нужно прикрепить к верхней одежде, рюкзакам, сумкам, велосипедам так, чтобы при переходе через проезжую часть на него попадал свет фар автомобилей, и он всегда был виден водителю. Для этого световозвращатель должен свободно свисать на шнурке. Рекомендуется крепить световозвращатели с двух сторон одежды, чтобы он был виден водителям, как встречного, так и попутного транспорта.

В игре участвуют две команды. Правила игры: закрепить светоотражающие элементы так, чтобы они были видны со всех сторон. Выигрывает та команда, игроки которой наиболее правильно и быстро справятся с заданием.

2.3. Чтение стихов подготовленными учениками

1. Если на школьнике нет отражателя,

Станет судьбы он своей испытателем –

Начнется игра с водителем в прятки.

Дорога – не двор, там другие порядки.

2. Если на кроссовках твоих отражатель –

Это водителю как указатель.

Будет внимательней он на дороге,

Сразу увидит он ноги Серёги.

3. Книжки в портфеле носить только нужно.

В сумках модельных – точно не нужно.

Отсутствует там элемент отражения.

Это опасно! – водителя мнение.

4. В зимнюю стужу куртки мы носим.

И всех родителей очень мы просим

Куртку купить со специальной нашивкой,

Будет она от аварий прививкой.

5. Решил покататься на велосипеде,

Пусть видят друзья, мама, папа, соседи, -

Стать водителем – есть аргумент, -

Установлен светоотражающий элемент.

6. Если над городом сильный туман,

Для водителя это – почти как капкан.

Сумеет его он легко избежать,

Если ты будешь ярко сиять.

7. Идешь ли ты в школу, идешь ли домой,

Светоотражатель быть должен с тобой.

Никогда не играй с водителем в прятки,

И будет тогда у тебя все в порядке.

III Подведение итогов ( слайд 7)

— А теперь давайте проверим, как вы усвоили полученные знания?

1.Нужен ли фликер собаке?

( Неплохая идея. И хотя в Правилах дорожного движения такой рекомендации нет, такая инициатива, как фликер для четвероногого друга, только приветствуется! Тем более что во дворах собаки могут выгуливаться без поводка

2. Нужен ли фликер коляске?

(Безусловно. Кроме подвесок и браслетов существуют специальные наклейки (ленты) на металл. Таким образом, можно обозначить все металлические части детской коляски

3. Нужен ли фликер велосипедисту?

( С велосипедами ситуация более понятна. Современные модели оборудованы катафотами — специальными деталями со световозвращающей способностью. Однако в сельской местности и частном секторе городов пенсионеры пользуются старыми велосипедами без световозвращателей. В таком случае следует по примеру с детской коляской оклеить металлические части специальной лентой. А самому велосипедисту не стоит пренебрегать светоотражающим жилетом или поясом велосипедиста (в виде подтяжек, высвечивающих латинскую букву V на груди и спине).

4. Достаточно ли фликера на сумочке?

Увы, недостаточно. Пешеход в идеале должен обезопасить себя с четырех сторон — спереди, сзади, справа и слева. Поэтому убедительная просьба носить фликеры в виде браслетов на обеих рукавах. Не помешают световозвращающие элементы и на ногах. Особенно это касается движения на загородных дорогах. Словом, чем больше, тем лучше.

5 . Водитель, выходя из автомобиля на проезжую часть, должен иметь фликер?

( Как только водитель и пассажиры вышли из автомобиля на проезжую часть, они становятся пешеходами. Поэтому, припарковавшись на обочине, прежде чем покинуть салон, подумайте, каким образом вы обозначите себя для других участников дорожного движения? В ПДД нет обязательного предписания для водителей и пассажиров по световозвращающему жилету, но в идеале — это лучшее решение. )

6. Фликер нужен только на неосвещенной дороге?

( В темное время суток, как только вы ступили на проезжую часть, даже во дворе своего дома, согласно ПДД, вы обязаны обозначить себя световозвращающими элементами. Отсутствие фликера может создать аварийную ситуацию. В интересах пешехода, переходящего проезжую часть даже по переходу, обозначить свое присутствие на дороге, давая возможность водителю вовремя его заметить. )

Вывод: Фликер, без сомнения, - знак дорожного движения. Но полагаться только лишь на фликеры не стоит. Это всего лишь один из способов защиты пешехода. Необходимо помнить и соблюдать правила дорожного движения.

Эти правила самые важные. Путь домой будет не страшен вам, если точно и без сомнения, соблюдать вы будете правила движения.

Для проведения среди учащихся 1 – 4 классов по пропаганде использования детьми - пешеходами световозвращающих элементов.

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; формирование осознания необходимости выполнять требования Правил дорожного движения; популяризация использования световозвращающих элементов.

Задачи:

обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах;
познакомить со световозвращающими элементами;
разъяснить необходимость использования световозвращающих элементов;
разъяснить необходимость использования световозвращающих;
способствовать формированию основ безопасного поведения на дороге;
сформировать понимание необходимости.

Оборудование: ноутбук, проектор, презентация "Я заметен в темноте!" светоотражатели (жилеты, повязки, наклейки, браслеты и т.д.), костюмы, декорации для сказочных героев, аудиозаписи песен В. Шаинского из мультфильма "Крокодил Гена и его друзья".

Наглядный материал: информационные плакаты, сигнальные карточки (зеленые и красные), "Памятка пешехода", дорожные знаки.

Вступительное слово

Учитель:
Ребята, у нас сегодня необычный урок.
Мы отправляемся путешествовать
По царству – государству,
Где живет народ честной,
добродушный и простой.
Будем их мы обучать
Правила движения соблюдать.
- Нам пришла телеграмма, прочитав ее, мы узнаем кто же жители нашего сказочного государства.

Телеграмма: "Молодой крокодил 50 лет, хочет завести себе друзей, которые знают и научат его, правилам дорожного движения. Обращаться в зоопарк!"
- Вы догадались, кто нам прислал телеграмму? (Крокодил Гена)
- Очень трудно и страшно ему каждое раннее утро добираться до зоопарка, на дорогах много машин, а вечером, когда он возвращается в свою маленькую квартирку , его не замечают как пешехода – водители машин.

Давайте вспомним простые правила пешехода.
- Что нужно знать Крокодилу Гене, чтобы ему было безопасно на дороге? (выступление детей, инсценирование стихотворений, мальчик в костюме светофора, у других детей в руках дорожные знаки)

1. Мальчик Светофор
Мы три чудесных света,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.

Самый строгий - красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!

Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
- Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет!

А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он:
- Препятствий нет,
Смело в путь иди!

Будешь слушаться без спора
Указаний светофора,
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.

Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!

И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!

3. Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!

4. Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.

5. По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.

6. Нельзя играть на мостовой!
Ведь ты рискуешь головой!
На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!
И проспекты, и бульвары,
Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
Запрещается!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!

7. Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.

Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

8. Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить вам не мешало.
Но основное из правил - движенья,
Знать как таблицу должны умноженья! (выступающие дети раздают всем учащимся "Памятки пешехода")

Учитель: Молодцы, вы все правильно рассказали, а теперь давайте поиграем.

Игра "Светофор"

(при положительном ответе дети поднимают зеленые кружки, при отрицательном – красные)

Вопросы:

Дорога для пешеходов называется – тротуар?
Дорога для автомобилей называется – проезжая часть?
На проезжей части можно играть в мяч?
Переходить проезжую часть можно только по пешеходному переходу?
Пешеходный переход называется - тигр?
Машины останавливаются на зеленый свет светофора, а на красный движутся?

Учитель:
- Теперь вы все хорошо запомнили правила. Давайте будем их соблюдать (под музыку "Песня Чебурашки" из мультфильма "Крокодил Гена и его друзья" выходит Чебурашка)

Чебурашка:
Здравствуйте, ребята! Я – Чебурашка, друг Крокодила Гены. он все время на работе в зоопарке. А я – один.(грустно вздыхает). А вечером, Гена разрешает мне его встречать. Я, как самый взрослый - самостоятельно прихожу в зоопарк. И знаю правила все дорожного движения.

Чебурашка:
- Мне опасность не грозит,
Как шофер меня заметит –
В тот же миг затормозит.

Учитель:
- Чебурашка, ты такой маленький, как же тебя заметит водитель на дороге, тем более ты весь коричневый? Совсем незаметный пешеход!

Чебурашка:
- Я, самый заметный в мире, потому что, со мной всегда мои помощники – светлячки.
У меня есть Светлячок,
Маленький мой маячок.
Все машины видят,
Значит не обидят.

Учитель:
- А вы, ребята, догадались, что за помощники-светлячки у Чебурашки? (ответы детей - световозвращающие элементы)
- Что называют светлячками на одежде?
- Мы должны научить Крокодила Гену основному правилу дорожного движения в темное время суток.

Работа по теме урока

- Большинство аварий происходит в темное время суток. (слайд 1) Главная причина – нарушение правил дорожного движения как пешеходами, так и водителями и конечно же, плохая видимость на дороге. (слайд 2)

Некоторые пешеходы считают, что водитель их увидит в любой ситуации и объедет. Однако в темное время суток водители с трудом замечают пешехода или замечают слишком поздно. (слайд 3)

Основной способ обезопасить себя от неприятностей на темных улицах и дорогах, в плохих погодных условиях – использовать светлячки, световозвращающие элементы. Это нужный и полезный для пешехода элемент. (слайд 4) Водитель замечает ребенка со световозвращателем на одежде со значительно большего расстояния, чем без него. А значит, выше шансы, что трагедии не случится.(слайд 5)

Во время пересечения проезжей части, пешеход со светоотражающими элементами, даже по пешеходному переходу, обозначает свое присутствие на дороге, дав возможность водителю вовремя затормозить. Именно световозвращающие приспособления позволяют водителю увидеть пешехода на значительном расстоянии. (слайд 6)

Световозвращающие элементы способны отражать свет, падающий под любым углом, что особенно важно на дороге, когда свет фар идет снизу.
Световозвращающие элементы изготавливают из сверхъяркого материала: желто – лимонных, оранжевых цветов. В темноте они отражают свет фар и ярко-ярко светятся. (Слайд 7, 8) Такой огонек делает пешехода заметнее. Световозвращающий элемент снижает риск наезда автомобиля на пешехода в 10 раз.

Большой популярностью стали пользоваться фликеры. (слайд 9, 10,11) Это световозвращатели, специальные детали в одежде детей и подростков. Подвески на булавке или на шнурке закрепляются на одежде, рюкзаке, сумке. Они делаются в основном из пластика. Во многих странах использование фликеров закреплено законодательно. (слайд 12) Чем больше светоотражателей, тем безопаснее твой путь.
Качественный светоотражатель "подмигнет" водителю с расстояния в 400 метров.

Сейчас выпускают самые разные световозвращающие или светоотражающие элементы.
- Какие вы знаете? (значки, браслеты, подвески, наклейки). Демонстрация, применение.
- Куда их можно прикреплять? (на коляски, санки, велосипеды, на одежду)
- Что вы используете в своей одежде? (рассказы детей)

Световозвращающие элементы должны быть видны со всех сторон. Кроме того, световозвращающие элементы светятся, и вы заметны на дороге и еще будете модными и красивыми.

- А каким людям нужна светоотражающая одежда? Чем они занимаются? (слайд 13)
(людям, которые работают на дороге – сотрудникам дорожно-патрульной службы, дорожным рабочим) Они, должны быть заметны на дороге.

- Правила дорожного движения РФ - это основной нормативный документ, который определяет безопасность дорожного движения и
все участники дорожного движения (водители, пассажиры, и пешеходы) должны выполнять требования Правил дорожного движения.

Так вот, в п. 4.1 Правил дорожного движения говорится, что: "При переходе дороги и движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется, а вне населенных пунктов пешеходы обязаны иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств". (слайд 14, 15)

Учитель:
- Что необходимо Крокодилу Гене сделать, чтобы стать заметным на проезжей части в темное время суток? (ответы детей)Приложение2
- Давайте поможем Крокодилу Гене прикрепить на его одежду световозвращающие элементы.

Практическая работа "Я – дизайнер"

- Предлагаю вам, чтобы Крокодил Гена стал заметным на дороге в темное время суток, давайте подарим ему фликеры, которые вы придумаете сами(форма, цвет, какой предмет)
- Представьте, что у вас на партах светоотражающий материал, какие бы фликеры вы придумали, чтобы наш герой стал заметным на дорогах? (нарисовать свои фликеры)
Реклама своих работ.

1 ученик:
- В школу мы, когда идем,
Фликер мы с собой берем,
Он защитник наш с тобой,
Подружился он со мной.

2 ученик:
С ними прогулки куда безопасней!
Понимать должны все дети на свете
Что очень важны фликеры эти!

3 ученик:
Пешеход! Надень значок
Или яркий фликер!
Пусть тебя во тьме дорог
Разглядит водитель!

Учитель:
- Запомните все, и взрослые, и дети , и наши сказочные герои, только вы сами можете помочь себе и всегда помнить о своей безопасности на дорогах. Чтобы вы были заметны в темное время суток.

(Звучит музыка из мультфильма "Крокодил Гена и его друзья" Песня Шапокляк) – выходит Шапокляк (см. приложение)
- Здравствуйте! Не ждали?
Я вам сразу скажу -
С правилами не дружу.
ПДД – учить я не хочу.

Я и так самая образованная женщина в мире. Это может подтвердить моя крыса Лариска.
Где хожу я по дороге?
Там, где только захочу.
Светофор совсем не нужен,
Глазами и я моргать могу.

Учитель:
- Дети, давайте расскажем Шапокляк, что с ней может произойти без знания правил дорожного движения (ответы детей). Конечно же, произойдет авария! (Раздается скрежет, звук аварии, крики. Звучит сигнал скорой медицинской помощи)

Что же вы творите, госпожа Шапокляк? Правила дорожного движения не соблюдаете, так еще и передвигаетесь в темноте без световозвращающих элементов на одежде. Даже животным надевают светоотражающие жилеты, чтобы водители видели их в темноте. Обязательно нужно соблюдать правила дорожного движения. А в темное время суток в вашей одежде должны быть светоотражающие элементы.

Шапокляк:
- Модно одеваться я люблю. И, что, я вся буду светиться?
- Ладно, ладно, все поняла. Буду умненькой и благоразумненькой и выучу все ваши правила и куплю себе жилет желтенький, браслетики разные и значки.
- Ваши светящиеся в темноте элементики помогут мне не только быть самой модной, но и спасут от аварийной ситуации на дороге.
- А дети знают, что надо делать, чтобы быть заметным на дороге?

(выбрать правильный ответ; из букв с правильным ответом составить слово)

1. Почему световозвращатели так называются?
А. Потому что они посылают свет на Солнце.
Ж. Они возвращают свет в тот источник, откуда он пришел.
В. Они возвращают свет, если его отключили.

2. Какие цвета одежды наиболее защитят тебя в темное время суток?
И. Оранжевый и желтый.
А. Серый и фиолетовый.
К. Цвет хаки.

3. Что должен делать пешеход, чтобы стать заметней для водителя?
А. Зажечь свечку.
Б. Громко кричать, махать руками.
З. Надеть световозвращающий жилет или иметь на одежде светоотражатели.

4. С какого расстояния водитель может увидеть пешехода в светоотражающем жилете?
У. 4000 сантиметров.
А. 4 километра.
Н. 400 метров.

5. Что надевают на себя работники дороги?
А. Спасательный круг.
Д. Лыжный костюм
Ь. Желтый жилет

Эмоциональный итог урока

Учитель:
Самое ценное и дорогое у человека – это жизнь. Мы должны всегда помнить о своей безопасности на дорогах. Будьте предельно внимательны и всегда соблюдайте правила дорожного движения на дороге. Пешеходам в темное время суток при переходе проезжей части необходимо иметь на одежде светоотражающие элементы.

Помнить все должны вокруг,
Кто в дороге добрый друг.
С собою фликер ты возьми
И в беду не попади!

- Наши сказочные герои благодарят вас, ребята, за урок и вместе с нами они теперь точно знают, как быть заметным на дороге в темное время суток и в плохих погодных условиях.

Исполняется песня на мотив В. Шаинского "Пусть бегут неуклюже" (вместе со сказочным героями)

Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам
А вода по асфальту рекой
И темно на дороге.

И не видно шоферу
Где и сколько шагает людей.

Припев:
Я сверкаю на дороге
У машины на виду
Чтобы знали все в округе
Что я с фликером иду.

Рефлексия проведенного урока

Утром рано, в темноте
Светлячки горят везде!
Это детки появились,
Очень в школу торопились
Эй, водитель, не ленись,
Обязательно остановись!
- Всем спасибо за урок.

Проект несет в себе идею сохранения жизни и здоровья детей и подростков на дорогах в темное время суток и решает задачи пропаганды безопасного поведения на дорогах, организации практической творческой деятельности детей по созданию световозвращателей, организации взаимодействия детей, взрослых, общественных и государственных структур, бизнес-сообщества, объединенных общей социально-направленной идеей.

В осенне-зимние месяцы, используя специальные материалы, учащиеся создают световозвращающие элементы и размещают их на одежде, обуви, сумках и рюкзаках. Акция поддерживается представителями бизнес-сообщества, связанными с производством световозвращающей продукции. Материалы для детского творчества по созданию светоэлементов передаются партнерами безвозмездно.

Важной частью проекта является разработка тематического мультимедийного контента для школьных инфозон и социальных сетей, включающего видеобращение представителей ГИБДД. В рамках проекта разработан и распространяется в образовательных организациях комплект информационных и методических материалов: положение об акции, инструкции по изготовлению световозвращающих элементов, шаблоны, плакаты социальной рекламы и др., представленный в данной методической разработке.

Представленная методическая разработка предназначена для педагогов образовательных учреждений, сотрудников пропаганды БДД отделов ГИБДД, методистов и других заинтересованных лиц.

Вложение	Размер
Засветись! Носи световозвращатель!	75.55 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского (юношеского) технического творчества

Московского района Санкт-Петербурга

Районный опорный центр по безопасности дорожного движения

ул. Ленсовета, д. 35

тел.: 246-29-77, 246-29-78

Конкурс методических материалов по профилактике

детского дорожно-транспортного травматизма.

Щетникова Татьяна Сергеевна,

Большакова Анна Вячеславовна,

Данные показывают, что количество участников акции выросло с 10952 (2015 год) до 18156 детей (2019 год). За 5 лет проведения участниками акции стали 64473 человека. В 2019 году участниками акции стали 69 % от общего числа учащихся 5-18 лет (18 156 из 26 282 чел.).

Значимость и возможность тиражирования опыта подтверждается большим интересом к данному проекту со стороны специалистов, занимающихся профилактикой детского дорожно-транспортного травматизма в Санкт-Петербурге и за его пределами.

Отдел образования администрации Московского района Санкт-Петербурга

Отдел ГИБДД УМВД России по Московскому району Санкт-Петербурга

ГБУ ДО Центр детского (юношеского) технического творчества

Московского района Санкт-Петербурга

ГБУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества Московского района Санкт-Петербурга

о социальной акции по пропаганде ношения световозвращающих элементов

среди учащихся образовательных учреждений Московского района Санкт-Петербурга

Акция призвана содействовать:

пропаганде ношения световозвращающих элементов;
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
усилению ответственного отношения родителей к безопасности их детей;
привлечению общественности к проблеме высокой смертности и травматизма на дорогах.

Организаторы Акции

Организаторами Акции являются:

Отдел образования администрации Московского района Санкт-Петербурга,

Отдел ГИБДД УМВД России по Московскому району Санкт-Петербурга.

Учащиеся и родители образовательных учреждений Московского района Санкт-Петербурга всех типов и видов (далее – ОУ и ДОУ).

Акция проводится непосредственно в образовательном учреждении.

Время проведения акции: октябрь-декабрь 2019 года

Акция проводится в образовательных учреждениях в 4 этапа:

1 этап – информационный (октябрь)

2 этап – создание световозвращающих наклеек (октябрь-ноябрь)

3 этап – распространение наклеек среди учащихся и воспитанников ОУ и ДОУ (октябрь-ноябрь)

Учащиеся и воспитанники фиксируют созданные наклейки на верхней одежде, рюкзаках, сумках согласно инструкции (в приложении).

Световозвращающие наклейки приклеиваются согласно указанной инструкции только
с добровольного согласия учащегося и/или его родителя.

4 этап – контроль за ношением световозвращающих элементов (ноябрь/декабрь)

Выборочно будет проводиться контроль за ношением световозвращающих элементов учащимися и воспитанниками ОУ и ДОУ Московского района группой экспертов, в состав которой входят специалисты администрации Московского района, РОЦ БДД, ОГИБДД, педагоги, ЮИДовцы и др.

Отчет (приложение 1) и фотографии (до 10 шт., в эл. виде, в формате jpeg)

о проведении акции в ОУ и ДОУ

по адресу: ул. Ленсовета, д. 35, каб. 408, 410 (пт.-пт., с 10.00 до 17.00 ч.)

ул. Ленсовета, 35, каб. 408 , тел. (812) 246-29-78 (с 10.00 до 17.00 ч.)

Отдел образования администрации Московского района Санкт-Петербурга

Отдел ГИБДД УМВД России по Московскому району Санкт-Петербурга

о проведении социальной акции по пропаганде ношения

среди учащихся образовательных учреждений

Московского района Санкт-Петербурга

в ГБОУ/ГБДОУ № ______ Московского района Санкт-Петербурга

Даты проведения Акции в ОУ или ДОУ: _____________________

(указать диапазон дат, например: 3 октября – 25 ноября 2019 г.)

Количество созданных во время проведения Акции наклеек: ___________ шт.

Количество детей, получивших световозвращающие наклейки: ___________ чел.

Процент детей, получивших световозвращатели (от общего кол-ва учащихся): ___________ %

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; напомнить и закрепить основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток, объяснить предназначение световозвращающих элементов, закрепить навык ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде, школьных рюкзаках и т.д.

Образовательная - формирование знаний о дороге, правилах движения в темное время суток.

Развивающая - развитие способностей к ориентировке на улице в темное время суток, обогащение словарного запаса; формировать представления о типичных ошибках в поведении на дороге.

Воспитательная - воспитывать наблюдательность, осторожность, самостоятельность; воспитание уважения к тем, кто находится за рулем автомобиля.

Продолжительность занятия: 45 минут.

Место проведения: рекриация школы.

Действующие лица: Авария, Пират, Ведущий.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

Июньскими теплыми днями

И в мае, и в сентябре

Встречаюсь я снова с друзьями

В песочнице – во дворе

Кто с куклой, а кто с пистолетом

А кто-то приносит слона

А я вам скажу по секрету

Бибика – игрушка моя!

Би-би би-би бибика!

За нами не угнаться

Покрашу я бибику

В любимый красный цвет

Би-би би-би бибика!

Машины лучше нет!

В солдатики я не играю

Не нужен мне велосипед

Бибику свою я катаю

Бибика моя – лучше всех!

А ночью – когда засыпаю

Пускай мне приснится хайвэй

И мама бибику поставит

В гараж, под кроватью моей

Би-би би-би бибика!

За нами не угнаться

Покрашу я бибику

В любимый красный цвет

Би-би би-би бибика!

Машины лучше нет!

Слышится звук тормозов и сигнал автомобиля. Выбегает Авария.

Авария: Всем привет. Испугались меня детишки? Кто знает кто я? (ответы детей)

Пират: Здравствуйте ребята! Я так спешил к вам в гости и передать письмо, что чуть в аварию не попал. Там на улице небо затянула большая темная туча и ничего не видно, только фары машин светятся, еле успел перебежать дорогу.

Авария: Что же ты пират не знаешь правила дорожного движения?

Пират: (обращается к детям) Ой, а что такое правила дорожного движения?

Ответы детей.

-Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу

-Движение начинать только на зелёный сигнал светофора

-На одежде каждого пешехода должны быть светоотражающие элементы - фликеры.

1) Кто из вас идет вперед

Это все мои друзья!

2) Знает кто, что красный свет –

Это значит хода нет?

Это все мои друзья!

3) Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

5) Кто из вас в трамвае тесном

Уступает взрослым место?

Это все мои друзья!

Пират: Спасибо, ребята! Теперь я все знаю! Ой, совсем забыл про письмо. Держите его скорее.

II. Основная часть.

1) Ведущий: (читает письмо) Хочешь верь, а хочешь нет, даже у старой Дороги есть сказки. А знаешь почему? Да, ты прав, потому что за свою долгую жизнь она многое повидала и многое пережила. Слышишь, как она пыхтит? Это дорога готова рассказать тебе свои сказки.

"Вы знаете, ребята, когда-то я совсем не знала, что такое асфальт, светофор, безопасность дорожного движения. Да-да, не удивляйтесь! Даже столбов с фонарями - и тех не было. Я лежала темная и опасная. Человек пробирался по дороге на ощупь, кое-как выбирался из одной ямы и тут же попадал в другую. Где обочина, где проезжая часть - ничего не было видно. Много опасностей подстерегало человека в пути. Да-да, ребята, темные, неосвещенные дороги всегда опасны для жизни человека. Помните это!

Но однажды какой-то очень наблюдательный пешеход придумал первый светоотражающий элемент и обозначил им обочины. А подсказала ему, как обезопасить передвижение и сохранить свое здоровье, сама матушка-природа. Оказалось, что кора березы очень хорошо отражает свет, даже лунный. Поэтому люди стали сажать березы вдоль дорог. А вы замечали, как светится кора берез, когда на них попадает свет фар? Потом человек задумался над тем, как обезопасить себя? И были придуманы светоотражающие ленты, повязки, брелки и многое другое. Благодаря этим "лучикам света" я - старая Дорога, стала намного безопаснее! Только не забывайте надевать своих "светлячков", когда идете ко мне"

2) Чтение стихотворений учениками 2 класс о фликерах.

Есть у нас значок такой,

Но значок он не простой,

Яркий свет далеких фар

Отразить он только рад.

И тем самым отражением

Жизни нам он сохранит.

Если вышел в путь,

Ты про фликер не забудь!

Ты его с собой бери,

Пригодится он в пути.

Фликер светится, играя,

Виден он издалека.

Вот машина грузовая

Водитель тормозит слегка!

Никогда не буду я

Фликер дома оставлять.

Прикреплю его к одежде

И пойду гулять с ним вместе!

ФЛИКЕР – это без сомненья,

Знак дорожного движенья,

Он на месте не стоит,

А с тобой везде спешит.

Темноты он не боится

И от света фар искрится.

Маячок такой водитель

За версту всегда увидит.

Прикрепи к одежде ФЛИКЕР –

Это твой телохранитель!

Дети емонстрируют фликеры. И дарят их первоклассникам.

3) Рассказ о фликерах. Показ презентации.

Слайд 1 Большинство дорожно-транспортных происшествий происходит в вечернее время с наступлением темноты, как правило, на неосвещенных участках улиц, а также во время встречного разъезда автомобилей. В тёмное время человеческий глаз воспринимает лишь 5 % от того, что он в состоянии различить днём. Поэтому именно в этот период времени происходит немалая часть дорожных аварий, среди которых это наезды автотранспорта на пешеходов, когда водитель, в силу различных обстоятельств, слишком поздно обнаруживает идущего по дороге человека.

Слайд 2. Основной причиной этого является проблема своевременного обнаружения водителем пешеходов на проезжей части в тёмное время суток, особенно, если пешеход одет в тёмную одежду, которая сливается с фоном дорожного полотна и окружающей обстановкой.

Слайд 4 .Известно, что поверхности отражают свет по-разному.

Матовые – меньше, чем блестящие и полированные.

А еще бывает световозвращение – это когда свет, падающий на поверхность, практически полностью отражается обратно в направлении источника света.

Слайд 6 . Водитель замечает ребенка со световозвращателем на одежде или рюкзачке со значительно большего расстояния, чем пешехода без него. А значит, выше шансы, что трагедии не случится.

Поэтому светоотражатели стали непременным атрибутом пешехода во многих странах.

СВЕТООТРАЖАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ДОЛЖНЫ РАСПОЛАГАТЬСЯ:

- Подвески (их должно быть несколько) лучше крепить за ремень, пояс, пуговицу, чтобы световозвращатели свисали на уровне бедра.

- Нарукавные повязки и браслеты так, чтобы они не были закрыты при движении и способствовали зрительному восприятию.

- Значки могут располагаться на одежде в любом месте.

- Сумочку, портфель или рюкзак лучше нужно нести в правой руке, а не за спиной.

- Эффективнее всего носить одежду с уже вшитыми световозвращающими элементами.

III.Заключение

1) Просмотр видео урока "Робокар Поли" - "Опасность в темноте".

- Какие правила нарушили дети? (ответы детей)

2) Чтение стихотворений учениками 3 класса.

Если на школьнике нет отражателя,

Станет судьбы он своей испытателем –

Начнется игра с водителями в прятки.

Дорога – не двор, там другие порядки.

Если на угах твоих отражатель –

Это водителю как указатель.

Будет внимательней он на дороге,

Сразу увидит он ноги Серёги.

Книжки в портфеле носить только нужно.

В сумках модельных – точно не нужно.

Отсутствует там элемент отражения.

Это опасно! – водителя мнение.

В зимнюю стужу куртки мы носим.

И всех родителей очень мы просим

Куртку купить со специальной нашивкой,

Будет она от аварий прививкой.

Решил покататься на велосипеде,

Пусть видят друзья, мама, папа, соседи, -

Стать водителем – есть аргумент, -

Установлен светоотражающий элемент.

Если над городом сильный туман,

Для водителя это – почти как капкан.

Сумеет его он легко избежать,

Если ты будешь ярко сиять.

Идешь ли ты в школу, идешь ли домой,

Светоотражатель быть должен с тобой.

Никогда не играй с водителем в прятки,

И будет тогда у тебя все в порядке.

Итог мероприятия

обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах.

способствовать формированию безопасного поведения на улице и дороге,

формировать представления о типичных ошибках в поведении на дороге,

продолжить формирование умения принимать правильное решение в различных ситуациях и делать выводы.

формировать у детей культуру поведения на дороге,

воспитывать у детей наблюдательность, осторожность, самостоятельность и уверенность в себе.

Наглядный материал: оформление доски (Приложение №1), фликеры, дорожные знаки.

Ход занятия:

(Участники построены в шеренгу)

-Мальчишки и девчонки.

А также их родители.

О правилах движения

Услышать не хотите ли?

-О правилах движения

Мы расскажем вам

О правилах, которые

Нужны сегодня нам.

-Я, ты, он, она, вместе – дружная семья!

-Мы – отряд веселых, добрых и толковых,

Энергичных, молодых, симпатичных, пробивных,

Озорных и смелых, юморных, умелых.

1-ый участник:

Чтоб жить, не зная огорчений,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Должны мы правила движенья

Всегда и всюду соблюдать!

-Хорошо известно, что:

Во-первых, на 90% действия водителей зависят от получаемой им визуальной информации;

Во-вторых, ночью человеческий глаз воспринимает лишь 5% от того, что он в состоянии различить днем;

В- третьих, в темное время суток увеличивается количество дорожных аварий.

Все: -Поэтому:

2-ый участник:

Ситуацию можно улучшить,

Если сделать пешеходов заметными

На дороге целые сутки.

3-ый участник:

А для этого светоотражатель нужен нам.

Нас будет видно тут,

Нас будет видно там!

4-ый участник:

По улице не ходят просто так

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Все время будь внимательным и помни наперед.

Свои имеют правила шофер и пешеход!

-В тёмное время суток, когда улицы и дворы плохо освещены, вероятность возникновения дорожно-транспортного происшествия резко увеличивается. (Слышатся крики, визг тормозов,. вбегает Незнайка)

Незнайка: -Ой– Ой – Ой! Помогите, спасите!

Командир: -Что случилось, Незнайка?

-Я очень торопился опаздывал… А тут как назло красный свет на светофоре горит. Ну я посмотрел по сторонам, а машин рядом нет. Я и побежал через дорогу. А она как поедет, как засвистит. Я убежал.

5-ый участник:

-В тёмное время суток

Опасность на улицах ждёт

Водителю быть надо зорче:

Заметен не так пешеход.

Стремительно мчатся машины,

А путь тормозной не всегда

Сработает без промедленья

И может случиться беда!

Командир: -Незнайка, а ты знаешь, как нужно переходить улицу?

Незнайка: - Знаю, но уже темно и меня всё равно не видно.

Командир: -Ты прав, Незнайка , в темноте водителям трудно разглядеть пешехода, тем более такого маленького, как ты! Мы попробуем тебе помочь!

( Незнайка смотрит коллекцию костюмов)

Представление коллекции

-Сегодня мы вам предлагаем

Себя от беды защитить,

Для тёмного времени суток

Одежду свою изменить.

1-ый участник:

-Чтоб были видны на дорогах

И чтоб не пришлось им страдать,

Решили дизайном заняться,

Коллекцию супер создать!

2-ый участник:

-Чтобы мода помогала

Жизнь нам сохранить,

Мы решили непременно

3-ый участник:

-Современный наш дизайн

Ты, водитель, замечай

И детей в такой одежде

На дороге пропускай!

4-ый участник:

-Чтоб чувствовать уверенность,

В представленной коллекции

1-ый участник:

Значок подвеска на шнурке

На сумке, куртке, рюкзаке

Мне элегантность придадут

И от наезда сберегут.

2-ый участник:

В любое время дня и ночи, при ярком солнце и при свете фар
Браслеты наши видно очень! Таков браслетов этих дар!

3-ый участник:

Ранец новый мне купили и наклейку прикрепили
В темноте горит она и машинам всем видна.

4-ый участник:

А чехол для телефона –

Сумка просто экстра класс!

Полюбуйтесь все на нас!

И без всякого сомненья,

Часики, браслет и бант –

Свет будут отражать!

5-ый участник:

Вот мама с ребёнком

С колясочкой детской.

На сумочке мамы

И маме прогулку обезопасят!

1-ый участник:

И если есть возможность

Тогда легко и просто

2-ый участник:

Всё продуманно на славу:

Стиль в одежде и декор,

Ваш приковывают взор.

Ведь не только украшенья

Рады мы представить вам-

Помните, волшебные наклейки

Зачастую жизнь спасают нам!

-Незнайка, теперь ты понял как от беды себя защитить, в тёмное времени суток?

- Мне очень понравилась ваша одежда
Теперь перейду я дорогу успешно
Что может быть интересней и круче?
Жить стало нам безопасней и лучше.

-Я так много узнал про фликер – это световозвращатель, который может спасти пешехода или ребенка на дороге.

Командир: - Обеспечивая видимость в условиях недостаточной освещенности, светоотражатель становится практически единственным способом обозначить себя на проезжей части.

-Светомания игра - для безопасности важна!

1-ый участник:

Мы засветились в темноте,

Нет! – сказали мы беде!

Кто во тьме ночной сверкает,

Тот аварий избегает!

Наденем повязки – отражатели, стикеры,

Чтоб не волновались за нас родители.

2-ый участник:

Безопасней чтобы жить,

Будем фликеры носить.

3-ый участник:

Если фликеры горят метров за 150,

Мы – водителям видны,

От беды защищены!

4-ый участник:

Выходя из дома будь внимателен

Не забудь взять фликер обязательно

На рукав, на курту прикрепи его

Будешь виден, даже если там темно,

5-ый участник:

Хоть на скейте будь ты, хоть на роликах

На проспекте и на тихих улицах

Не надеясь на удачи прошлые

Носят фликер малыши и взрослые

Мир удивительный ждёт впереди

Стоит ли им рисковать.

Фликер сияет на нашей груди

Не будем о нём забывать

-Фликер в позднее время, конечно, наденем

1.Если с другом вышел в путь

Если с другом вышел в путь

Не забудь про свитер.

Подсветит тебя чуть-чуть

Будет снег,

Будет дождик проливной, 2 раза

Но фликер он всегда со мной!

2.Он наш лучший из друзей

Он наш лучший из друзей

В темноте поможет.

С ним в дороге веселей

Отразить свет сможет

3.На прогулку я друзья

На прогулку я друзья

Выйду без испуга

Всем заметен буду я

Фликер в виде круга

Будет снег,

Будет дождик проливной, 2раза

Но фликер он всегда со мной!

4.Всем друзьям я подарю

Всем друзьям я подарю

Ведь ему благодаря

Видит нас водитель

1.СВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИЙ ЭЛЕМЕНТ ,

РОССИЮ СПАСАЕТ ОТ МНОЖЕСТВА БЕД!

2. ПОСЛУШАЙТЕ ВЗРОСЛЫЕ МУДРЫЙ СОВЕТ !

ФЛИКЕР НА КУРТКЕ, ТРАГЕДИИ НЕТ!

3. ДОРОГИЕ ВЗРОСЛЫЕ, ОБЕЗОПАСТИ НАШУ ЖИЗНЬ !

4. КУПИТЕ СВЕТООТРАЖАЮЩИЙ ЭЛЕМЕНТ НА ДЕТСКУЮ ОДЕЖДУ

-75%

Читайте также: