Мероприятия по обж в начальной школе

Обновлено: 02.07.2024

- воспитание бережного отношения к себе, своему имуществу, к своим близким.

Оборудование : дорожные знаки, загадки, стихи.

Сегодня мы отправимся в путешествие в страну Безопасности. (карта на доске)

О – основы – основные, главные правила поведения.

Б – безопасности – каким образом избежать опасных ситуациях и как действовать, если все-таки попал в такую ситуацию.

Ж – жизнедеятельности – как сохранить свою жизнь.

Заучи закон простой:

Красный свет зажегся…. (стой)

Желтый скажет пешеходу:

Приготовься к …. (переходу)

А зеленый впереди

Говорит нам всем …..(иди)

Кто в большой – большой мороз

Никогда не прячет нос?

Кто ответит без запинки

Как вам улицу найти?

Как дорогу перейти?

На вопрос любой

Вам ответит …. (постовой)

В школе вы – ученики,

А в театре – зрители,

А в музее, в зоопарке

Все мы – посетители.

А на улицу, коль вышел,

Знай приятель наперед:

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу …. (пешеход)

Есть подземный и наземный,

И похожий есть на зебру.

От машин тебя спасет

Твой помощник …. (переход)

Отгадайте загадки, кто отгадает, тот рисует отгаданную часть.

Основная часть велосипеда, к которой крепятся все остальные части (рама)

Часть велосипеда, изобретенная в древности в Ираке. (колесо)

Часть велосипедного колеса. (спица)

Часть велосипеда, передающая усилия от ног к колесам (педали)

Сиденье велосипеда (седло)

Часть велосипеда, при помощи которой велосипед поворачивает налево или направо (руль)

Водитель велосипеда (велосипедист)

Учитель показывает дорожные знаки, учащиеся называют их.

Вода – одно из самых важных для живых организмов веществ. При недостатке воды жизнь организмов нарушается. Потеря воды опаснее для организма, чем голодание: без пищи человек может прожить больше месяца, без воды – несколько дней. Вода – добрый друг и помощник человека. Но бывают ситуации, когда вода может стать для человека врагом. В каких это ситуациях?

- Если произошло наводнение.

- Когда заливают сверху соседи.

- Если мы купались и начали тонуть.

Когда мы купаемся необходимо соблюдать правила.

Рядом должны быть взрослые.

Нельзя нырять в незнакомых местах.

Нельзя заплывать за буйки.

Послушайте внимательно рассказ и ответьте на вопрос: какие правила безопасности нарушали дети?

Рассказ водолаза

Глеб Иваныч, водолаз,

В день нырял по двадцать раз…

Спас он двести сорок взрослых

И детей три тыщи спас.

У него медаль и орден,

Но махнул он на медаль:

«Если кто-нибудь утонет –

Это будет очень жаль.

Целый день сижу на вышке –

То воюют на плотах,

То нырнут не тех местах,

Заплывают за буйки

И идут на дно реки…

Я искал бы лучше клад!

Рыбу я ловить бы рад!

Но в реке заместо рыбы

Должен я ловить ребят…

В общем, я скажу всем так,

Так закончил свой рассказ

Глеб Иваныч, водолаз.

Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

- Спички, Леночка, не тронь,

Жжется Леночка, огонь.

Не послушалась Леночка и спички взяла.

- Что произошло потом? (ответы детей)

Если ж вдруг пожар случиться

Нужно вам поторопиться,

К телефону ты беги

- А следующая опасность невидимая и неслышимая. Как вы думаете, какая?(газ)

За газом нужен глаз да глаз!

Запах, чувствуя в квартире,

Другая опасность прячется в таких красивых пузырьках с красочными обертками. Что в них? (лекарства)

- Почему лекарства опасные? Что нужно делать, если сильно заболел?

Всем понятно, что лекарство

Без врача давать опасно.

Если сильно болен ты,

Послушайте стихотворение и скажите, почему гость больше не приходит в гости.

К нам пришел сегодня гость

И случайно сел на гвоздь.

Гость смертельно побледнел,

Встал со стула робко

И на кресло пересел

Где лежала кнопка.

Бедный гость из-за стола

Вылетел, как птица…

А внизу его ждала бабушкина спица.

С полки вдруг упал топор,

Нож, пила и гвозди…

Гость несчастный с этих пор

К нам не ходит в гости!

- Какие правила безопасного поведения не соблюдали хозяева. (ответы детей).

В материале представлена пояснительная записка, цель и задачи курса, а так же планирование ( 1-4 класс).

Вложение	Размер
programma_kluba_zdorove_i_bezopasnost..doc	76.5 КБ

Предварительный просмотр:

с младшими школьниками,

в ГПД по формированию навыков безопасного поведения.

Окр. Муром 2009г.

Для эффективного обеспечения безопасности собственной жизнедеятельности и безопасности, окружающих каждому человеку необходимо обладать вполне определенными знаниями, умениями и навыками. Формирование навыков правильного поведения в повседневной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях является необходимым условием безопасности и здорового образа жизни.

На практике ощущается отсутствие взаимосвязи внеурочной работы с таким важным разделом содержания образования, как основа безопасности жизнедеятельности . Мною была предпринята попытка разработать и адаптировать на практике программу формирования навыков поведения младших школьников в процессе внеурочной деятельности в группе продленного дня.

Цель : предоставление возможности через организацию воспитателем ГПД внеурочной работы с младшими школьниками - способствовать формированию у них сознательного и ответственного отношения к своему здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих, прививать учащимся навыков сохранения жизни и здоровья в повседневной жизни, также неблагоприятных и опасных условиях, умения оказывать само- и взаимопомощь.

Срок реализации : 4 года.

Посещение детьми ГПД.
Привлечение родителей и специалистов образовательного учреждения к организации внеурочной работы с младшими школьниками по ОБЖ.
Соблюдение санитарно-гигиенических и иных правил безопасности при организации внеурочной работы в соответствии с планом.
Максимальное использование наглядности, ИКТ при организации мероприятий по формированию навыков безопасного поведения.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Урусовская средняя общеобразовательная школа

Внеклассное мероприятие

Цели: 1) Совершенствовать знания о правилах безопасности на природе, в транспорте, личной безопасности. Учить давать оценку нарушениям правил безопасности на примере сказочных героев.

2) Развивать внимание, мышление.

3) Воспитывать чувство ответственности за свои поступки.

Ход занятия.

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнемся соседу, для того чтобы передать свое тепло, хорошее настроение друг другу.

-Сегодня мы будем работать в командах. Первая команда - первый ряд, вторая команда – второй ряд.

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.

А кто любит сказку –

Тот, конечно, - молодец!

- Ребята, какие виды сказок вы знаете? ( волшебные, про животных, бытовые )

- Прочитайте начало темы нашего классного часа. ( Сказка – ложь, да в ней намёк )

- Продолжите конец этой фразы. ( добрым молодцам урок )

- А какие уроки мы можем выносить из сказок? ( Добро побеждает зло )

- Давайте, сформулируем цели нашего занятия. ( Какие уроки безопасности мы можем узнать из сказок)

Работа по содержанию занятия.

- Кого в лесу встретила Красная Шапочка?

- Какую ошибку она допустила?

- Ребята, а какие опасности её могли поджидать в лесу? Слайд 4.

Беседа по слайдам 5 – 13. . (ядовитые животные и растения, дикие животные, ядовитые грибы, злые люди)

- Правильно ли поступила бабушка, впустив Волка в дом?

- Красная Шапочка пришла к бабушке и услышала в доме чужой голос. Стоило ли ей входить в дом? Почему? Слайд 14.

2) Работа в группах.

-Какие уроки безопасности можно извлечь из русских народных сказок

Как называется сказка? Кто её автор?

Какие неприятности случились с героями? Почему?

Какие правила безопасности можно составить для себя, исходя из истории героев?

3) Слайды 15-22.

- В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Таких людей называют преступниками . Они могут ограбить квартиру, украсть ребенка или даже убить человека

Правило 3 . Если в дверь звонит почтальон, монтер, врач или даже полицейский, все равно не открывай, если ты не знаешь этих людей. Преступники могут переодеться в любую форму.

Правило 4. Если незнакомый человек пытается открыть твою дверь, сразу же позвони в полицию по телефону 02 и назови свой адрес.

Если кто-то лезет в дом,

Прибивая двери лбом,

Двери держатся едва –

Поскорей звони …( показ карточек 02! )

Если дома нет телефона, зови на помощь с окна или балкона.

Правило 7. Не верь, что кто-то придет или приедет к тебе по просьбе родителей, если родители сами не позвонили тебе или не сообщили об этом заранее.

Запиши на отдельном листке номера рабочих телефонов родителей и одного-двух соседей, повесь его над телефонным аппаратом.

Чтение стихотворения учениками .

Т. К. Не пускайте дядю в дом,

Если дядя незнаком!

И не открывайте тёте,

Если мама на работе.

В. Д . Ведь преступник, он хитер,

Притворится, что монтер.

Если даже скажет он,

Что пришел к вам почтальон.

Он покажет вам пакет

(А под мышкой - пистолет).

Ч. Д . Или он надел халат,

А под ним штук пять гранат.

У неё в авоське пушка.

В жизни всякое бывает

С тем, кто двери открывает.

Л. В. Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли,

Незнакомцам ты, не верь,

закрывай покрепче дверь.

4 ) Противопожарная безопасность.

-Какие уроки безопасности можно извлечь из сказки С. Я. Маршака

-Что при пожаре представляет опасность для человека? (дым, огонь)

-А вы знаете, что каждые 5 секунд на нашей планете возникает пожар? Огонь не щадит музеи, библиотеки, театры, школы, леса и хлебные поля. А самое главное - гибнут десятки тысяч человек, среди них и дети.

-При использовании огня, нужно соблюдать осторожность, правила безопасности

-Что, по-вашему, нужно делать, чтобы предотвратить возникновение пожара?

-Почему гибнут люди? (ответы детей )

-Правильно, люди гибнут от незнания правил пожарной безопасности и неосторожного обращения с огнем.

- По какому номеру мы должны позвонить, при пожаре? (01)

Легче, чем пожар тушить,

Нам его ПРЕДУПРЕДИТЬ!

Пусть знает каждый гражданин:

Пожарная служба – 01.

Пожар мы быстро победим

Коль позвоним по 01.

- По какому номеру мы должны позвонить, если при пожаре вы получили ожог? (03)

-Что необходимо сделать при уходе из квартиры (дома), чтобы не допустить пожар?

/Выключить электроприборы, газ, свет, закрыть окна, двери смежных комнат, убрать спички от детей/.

-Какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать при устройстве новогодней елки?

/Нельзя применять свечи, бенгальские огни, хлопушки. Нельзя делать костюмы из ваты, марли, бумаги, непропитанные огнезащитным составом/.

- Какие меры нужно принять, чтобы не допустить пожар из-за шалости детей с огнем?

/Следить, чтобы дети не играли со спичками, не включали электроприборы, не разводили костры/.

- Как выйти из помещения, заполненного дымом?

/Ползком, закрыв лицо мокрым платком, ползти вдоль стены/.

- Каковы ваши действия при загорании телевизора?

/Сообщить в пожарную охрану. Выключить из розетки и тушить подручными средствами /порошковый или углекислотный огнетушитель, кошма или плотное шерстяное одеяло, песок, земля из цветочного горшка/.

- Назовите основные причины пожаров в быту.

/Неосторожное обращение с огнем, в т.ч. при курении, короткое замыкание электропроводки, оставленные включенными в сеть электроприборы, неисправность печного отопления, детская шалость, поджоги/.

-Что делать, если лестница в многоэтажном доме задымлена?

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

Пользоваться лифтом, пытаться спуститься самостоятельно по лестничным маршам, по веревкам или простыням.

Коллективное составление памятки.

Если загорелся электроприбор, постараться отключить его, вынув шнур из розетки сухими руками.

Небольшой очаг возгорания попытаться потушить, накрыв его одеялом и таком образом перекрыв доступ кислорода.

Если есть возможность, покинуть помещение через дверь или по пожарной лестнице.

Дышать следует через мокрую тряпку или полотенце, передвигаться, пригнувшись вниз к полу, так как едкий дым поднимается вверх.

Если нет возможности покинуть помещение, не открывать окна и форточки, так как приток воздуха усиливает горение.

Заткнуть щели под дверью мокрой тряпкой, чтобы препятствовать доступу едкого дыма.

Дышать через мокрую тряпку или полотенце и лечь на пол, ждать пожарных.

Первая помощь при ожогах.

Наложить чистую марлевую повязку.

Рефлексия. Подведение итогов.

-Ответьте на вопросы, которые вы видите на слайде

- Что полезного узнали?

- Какие опасности могут вас подстерегать?

Внеклассные мероприятия Л. Н. Яровая, О. Е. Жиренко, Л. П. Барылкина – М: ВАКО, 2007

Данная разработка мероприятия выполнена для умственно отсталых детей. Если она кому нибудь поможет буду рада.

Внеклассное мероприятие по основам безопасности жизнедеятельности человека.

1-4 классы.

Тема: Безопасный мир.

Цель: Обобщить представления у детей об опасных предметах в доме, которые могут угрожать жизни и здоровью людей.

Предостеречь от несчастных случаев в быту.

Задачи: Образовательные:

уточнить представления о пожароопасных предметах;

закрепить знания об электроприборах; газовой плиты; лекарства и бытовой химии; колющие и режущие предметы;

совершенствовать представления о профессии пожарного; полиции, скорой помощи, газовой службы.

обогащать речь детей;

Развивающие:

развивать речь детей посредством чтения стихотворений;

активизировать словарный запас ;

умение обобщать и анализировать;

желание узнавать новое.

Воспитательные:

воспитать интерес к основам безопасности жизнедеятельности;

ответственное отношение к своей жизни и сохранению здоровья

Оборудование: карточки со словами, игрушки (электроприборы), пожарные машины, предметы бытовой химии, лекарства для аптечки, посылка и домовёнок Непослуха.

Ход мероприятия

Организационный момент.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Как вы понимаете слово МИР ?

Во всех толковых словарях слово Мир истолковывают по разному, одно из значений этого слова МИР – это Земной шар, поэтому и говорят объехать весь мир.

Безопасный мир – это состояние спокойствия, покоя, отсутствие вражды, войны.

Сегодня мы поговорим и не большом мире. В этом мире мы живём все.

А что это за мир вы узнаете, когда составите пословицу из слов.

Составить пословицу.

ДОМ, КРЕПОСТЬ, МОЙ, МОЯ.

- Как вы понимаете это выражение?

Наш мир – это наша семья, дом. Это то место, где мы можем и должны чувствовать себя в полной безопасности.

Слайд 2

Вот мой дом, моя квартира

Здесь учусь, играю, сплю.

Вы ответьте мне, ребята,

В безопасности живу?

-А вы знаете, какие опасности вас ждут дома?

(ответы детей)

Вдаль, к деревням, городам

Он идёт по проводам,

Это …. (электричество).

ЭЛЕКТРИЧЕСТВО.

- Кто знает, что такое электричество?

(ответы детей).

- Давайте проведем эксперимент.

(На столе лежат шерстяной шарф, деревянный карандаш, кусочки бумаги).

Эксперимент:

Натереть карандаш о шерстяной шарф и поднести карандаш к бумаге (волосам).

Бумага притягивается к карандашу из-за электричества, которое мы с вами создали.

Это электричество называется статическим. Оно накапливается в разных предметах, мы его можем почувствовать, когда прикасаемся к предмету и нас бьёт током. Статическое электричество не опасно, его нельзя передавать на расстоянии и использовать в осветительных приборах.

Электричество- которое живёт дома в разетках, это другое электричество.

Ученые установили, что электричество- это поток мельчайших заряженных частиц – электронов. Каждый электрон несёт небольшой заряд энергии, но когда электронов очень много заряд становится большим и возникает электрическое напряжение, то есть электрический ток.

Электроток перемещается по проводам и приходит к нам в дом.

- А скажите, электричество друг или враг?

(ответы детей).

- Где живёт электричество в доме?

- Как называют предметы, которые работают от электричество?

(ответы детей)

Давайте посмотрим, так во письмо, прочитаем:

Дорогие ребята!

Я думаю вы меня узнали. Это я Непослуха. Мы с вами встречались на уроках ОБЖ у тётушки Совы. К сожалению я опять не послушал свою тётушку Сову, перепутал опять все предметы. Помогите мне найти среди предметов только электроприборы. Высылаю вам посылку.

Выставить на стол из коробки, только электроприборы.

-Электроприборы друзья или враги?

(ответы детей)

Выбрать из ряда картинок только те, которыми пользоваться нельзя.

- Можно ли самим ремонтировать неисправные электроприборы?

(ответы детей)

Слайд6

Обращаться с электричеством надо уметь!

Нельзя пользоваться неисправными электроприборами.

Нельзя самим ремонтировать, разбирать электроприборы;

Нельзя ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами; слайд 7

Помните – электричество не любит соседство с водой;

слайд 9

Вы запомните друзья!

Ни – за что и никогда,

Не хватайте провода

И без взрослых эту вилку,

Не включайте никогда

Иначе может случится беда!

- А какая может случится беда, если включить электроприборы и оставить без присмотра?

(ответы детей) Пожар.

Слайд 10

Второй враг – ПОЖАР.

- От чего может возникнуть пожар?

(ответы детей)

- Какие беды он приносит?

-Чем можно потушить пожар?

-Кто тушит пожар?

-По какому номеру телефона нужно звонить, чтобы вызвать пожарных?

- как правильно вызвать пожарных по телефону?

- Почему работа пожарных нужна людям?

- Кроме электроприборов, спичек есть ещё один предмет, который вызывает пожар, попробуйте отгадать:

Четыре синих солнца

У бабушки на кухне.

Четыре синих солнца горели и потухли.

Поспели щи, шипят блины.

До завтра солнца не нужны.

(газовая плита) слайд 11

- Чем может быть опасным газ?

Газ может быть очень опасным слайд 12

Нельзя включать газ, если рядом нет взрослых;

Газом можно отравиться; слайд 13

Скопившись на кухне, газ может взорваться.

- Если ты почувствовал запах газа,

сразу скажи об этом взрослым;

если взрослых нет дома, выключи конфорки и перекрой газовый кран; слайд 14, 15,16

открой окно на кухне, окно в комнате и балконную дверь.

слайд 17

слайд 18

Выключай в квартире ГАЗ – за газом нужен глаз да глаз.

Запах чувствуя в квартире, звони срочно 04.

Газ может стать причиной пожара; слайд 19

- если вдруг, так случилось и в вашей квартире начался пожар, что нужно делать?

(ответы детей)

слайд 20

Запомните!

Если в квартире начался пожар, а взрослых нет, убегай подальше от огня. Если квартира не закрыта, не задумываясь, уходи из квартиры.

Убегая из горящей комнаты, не забудь закрыть дверь, чтобы огонь не распространился по всей квартире.

Если дверь дома закрыта, и выйти нет никакой возможности, кричи в окно, зови на помощь.

Даже если вам очень страшно находиться в горящей квартире, не надо прятаться под кровать, в шкаф или другие тайные места, ведь пожарным будет очень трудно вас тогда найти и спасти.

Если пожар в вашем подъезде, не выходите из квартиры. Откройте балкон, окно или хотя бы форточку и зовите на помощь.

Если в доме пожар, не пользуйтесь лифтом. Он может остановиться между этажами, а вы окажетесь в самой настоящей ловушке.

Вот пожарные узнали,

где горит, в каком квартале

Командир сигнал даёт

И сейчас же -в миг единый

Из распахнутых ворот…

Дети по очереди змейкой оббегают кегли, везя за верёвочку машину, стараясь не сбить ни одной кегли.

Распутать пожарный рукав и собрать его обратно.

1.Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небе шар,

Там всегда грозить нам будет

2.Раз, два, три, четыре

- у кого пожар. (в квартире)

3.Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил . (утюг).

4.Красный отблеск побежал,

Кто со спичками. (играл)

5.Дым увидел - не зевай,

И пожарных. (вызывай).

6.Помни каждый гражданин,

7.Это всем должно быть ясно,

Что шутить с огнем ….(опасно)

- Кто такие пожарные?

-Какой номер телефона надо набирать при пожаре? (Показ картинки).

Слайд 21

Пожар – это страшное несчастье. Его последствия измеряются не только деньгами, но и человеческими жизнями. Но если полностью следовать всем правилам противопожарной безопасности, этого можно избежать.

Помните!

Чтобы не возник пожар, осторожно обращайтесь с огнем!

1.Все вы знаете, что «спички детям не игрушка. И это действительно так. Не балуйтесь со спичками, и не давайте шалить подобным образом своим друзьям.

2.Без присутствия взрослых не зажигайте спички и свечи.

3.Подвалы, сараи и чердаки – не лучшие места для игр, а тем более, если эти игры с огнем.

4. Электроприборы, включенные в сеть, нельзя оставлять без присмотра, потому что они часто становятся причиной пожара.

Игры с электронагревательными приборами опасны для здоровья, а, в некоторых случаях, и для жизни.

не оставляйте включенный газ без присмотра;

не тушите самостоятельно пожар.

Слайд 22

ТРЕТИЙ ВРАГ – КОЛЮЩИЕ И РЕЖУЩИЕ ПРЕДМЕТЫ.

- я буду вам загадывать загадки, а вы их постарайтесь отгадать. Отгадки у меня в коробочке.

Смотрите: мы раскрыли пасть,

в неё бумажку можно класть.

Бумага в нашей пасти

Разделится на части. (ножницы)

Маленького роста я,

Тонкая да острая.

Носом путь себе ищу,

За собою хвост тощу. (игла)

Если хорошо заточен,

Все легко он режет очень-

Хлеб, картошку, свёклу, мясо,

Рыбу, яблоки и масло. (нож)

- Как можно назвать эти предметы, если они могут резать и колоть?

Колющие и режущие предметы.

- Какие опасности могут нести эти предметы? (ответы детей)

Четвёртый враг- лекарство и бытовая химия.

Если не больны вы,

В таблетках – только вред!

Глотать их без причины

Нужды поверьте, нет!

Ведь отравиться можно и даже умереть!

Так будьте осторожны - зачем же вам болеть!

Химикаты – это яд,

И не только для ребят.

Аккуратней надо быть,

Чтоб себя не отравить.

Дом в порядке содержи:

Вилки, ножницы, ножи,

И иголки и булавки

Ты на место положи.

По классу развешены картинки с опасными предметами. Нужно собрать предметы и положить на место ( аптечку, шкатулку, шкафчик).

- но, если так случилось и вы сильно обожглись, порезались и самое страшное попробовали чистящие средства, что вы должны сделать? (Ответы детей)

- Позвонить в скорую помощь. А вы знаете номер телефона скорой помощи? (ответы детей).

Слайд 25

Набери 03

Чётко и спокойно произнесите своё имя.

Опишите ситуацию

Пятый враг – Незнакомец дома.

-Как вы понимаете значение слов: злой человек – добрый человек?

-То есть человек, который часто поступает хорошо, - хороший, а человек, который в основном поступает плохо, - плохой.

Слайд 26

-Вспомните, что Коза наказывала своим козлятам, когда уходила в лес? (ответы детей).

-Удалось ли Волку обмануть козлят? Почему?

Можно ли открывать дверь незнакомым людям? (ответы детей)

Не пускайте дядю в дом,

Ели дядя не знаком,

И не открывайте тете,

Если мама на работе.

Ведь преступник так хитер:

Притворится, что монтер,

Или даже скажет он,

Что пришел к вам почтальон.

В жизни всякое бывает

С тем, кто двери открывает.

Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли,

Незнакомцам ты не верь, Закрывай покрепче дверь!

Учитель: Просмотрите сценку и ответьте на вопрос:

– Какое настроение вызывает у вас эта история?

Вопросы по содержанию:

Какие ошибки совершил Дима?

В чём проявилась его находчивость?

Назовите телефоны служб, которые могут вам помочь в трудную минуту.

Запомните: Если кто-то лезет в вам, Поскорей звони … (02) слайд 29

Пожарная -01, полиция – 02, скорая помощь – 03, газовая служба – 04.

- Вот и закончилось наше с вами мероприятия и я надеюсь, что все правила вы будите соблюдать, и тогда ни каких неприятностей с вами не произойдёт.

Цель: Обобщение знаний учащимися правил безопасного поведения дома и на улице.

Обобщать знания детей правил поведения дома, во время пожара, на дороге, на пляже, в лесу, во время грозы, при встрече с незнакомцем и животными.

Формировать навыки безопасного поведения во время чрезвычайных ситуаций.

Воспитывать умение работать в коллективе, прислушиваться к мнению других.

Ход мероприятия

Организационный момент

Команды под музыку входят и рассаживаются по своим местам.

Вступительное слово

Знакомство с конкурсной программой (2 слайд)

Встреча с незнакомцем

В квартире пожар

Обращение с животными

Визитная карточка (3 слайд)

Команды по очереди выходят и представляют название и девиз своей команды.

На картинке – пешеходный переход. Горит красный свет, маленький школьник собирается перевести бабушку через дорогу. Как он должен поступить. (4 слайд)

Мальчик со своей собакой гуляет по лесу, собирая грибы. Они переходят безлюдную лесную дорогу, часть которой плохо видно из-за поворота. Именно там находится автомобиль. Почему он рискует, хотя кажется, что это обычная прогулка? Как нужно поступить в этом случае. (5 слайд)

Веселые игры во дворе – часть обычной жизни детей. Девочка съезжает с горки, а впереди нее – опасный участок дороги. Почему такие игры опасны. (6 слайд)

Малолюдный участок дороги, где машины проезжают редко. Школьники, забыв обо всем, играют в футбол на проезжей части. Ребенок, который наблюдает за этим с дедушкой, должен принять правильное решение. Каким оно должно быть. (7 слайд)

В квартире пожар (8 слайд)

Огонь – давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел. Но случается так, что огонь из верного друга превращается в беспощадного врага, уничтожающего всё в считанные минуты. Следующий конкурс покажет, как вы будете себя вести, если в квартире случился пожар.

Вызовите пожарную охрану по телефону 01. Выведите на улицу детей и престарелых. Если очаг возгорания невелик, попробуй его потушить самостоятельно (из водопровода, стиральным порошком, плотной тканью).

При выходе из квартиры защитите глаза и органы дыхания от дыма респиратором, ватно-марлевой повязкой, смоченными водой куском ткани или полотенцем. Двигайтесь, пригнувшись или ползком (внизу меньше дыма). Если покинуть квартиру невозможно, постарайся пробраться на балкон, плотно закрой за собой дверь и зови на помощь. Ни в коем случае не прыгай с балкона, оставайся на месте – пожарные обязательно тебя спасут. И кричите. ПОЖАР!”.

Если на тебе загорелась одежда, падай на пол и катайся, чтобы сбить пламя, либо накинь на себя очень плотную ткань. Храните документы и деньги в месте, известном всем членам семьи, на случай внезапной эвакуации при пожаре.

Если загорелся телевизор! Обесточьте телевизор. Сообщите в пожарную охрану. Во избежание отравления продуктами горения немедленно удалите из помещения людей, в первую очередь детей. Если после отключения телевизор продолжает гореть, залейте его водой через отверстия задней стенки, находясь при этом сбоку от аппарата, или накройте его плотной тканью. Если горение продолжается, выбросьте телевизор в окно, не забыв при этом посмотреть вниз. Если телевизор взорвался и пожар усилился,, покиньте помещение закрыв двери и окна.

Встреча с незнакомцем (9 слайд)

1. Если ты нашёл на улице незнакомый пакет, что ты будешь делать с ним?

2. На улице к тебе обратился незнакомец и сказал, что твоя мама послала его за тобой. Как ты поступишь?

3. Если в твою дверь позвонил незнакомый человек, как ты поступишь?

4. Если незнакомый паренёк говорит, что твоя мама просит передать ей ключи от квартиры, что она ждёт у подъезда, а он забыл, где ты живёшь, что надо сделать?

5. Незнакомая женщина говорит, что она твоя тётя и хочет проводить тебя домой. Что ты ответишь?

6. Что ты будешь делать, если незнакомец приглашает прокатиться в машине?

7. Если тебе предлагают поиграть во взрослые игры на деньги, как ты поступишь?

8. Если незнакомый человек взял тебя за руку и пытается увести с собой, что ты будешь делать?

Ошибки сказочных героев

(10 слайд) - Почему Колобок попал в беду? (Ушёл гулять без спроса и чрезмерное доверие)

(11 слайд) - Какое правило нарушили козлята? (Открыли дверь волку)

(12 слайд) - Какую ошибку совершила Красная Шапочка? (Нельзя разговаривать с незнакомцем и говорить, где ты живёшь)

(17 слайд) - Какое правило нарушил братец Иванушка? (Надо слушаться старших и не пить из незнакомых источников)

Обращение с животными (18 слайд)

Назовите правила поведения с животными.

Собаки — наши друзья. Они всегда преданы тем людям, которые относятся к ним с любовью и заботятся о них. Но даже если собака находится рядом со своим хозяином, не следует подходить к ней слишком близко или пытаться её погладить — собака охраняет своего хозяина и может неправильно расценить твои действия. А бездомные собаки могут укусить из страха перед человеком, ведь люди часто обижают и даже бьют беззащитных животных.

• Никогда не бери на руки и не гладь незнакомых животных. У бездомных собак и кошек могут быть клещи или блохи, они могут быть больными. Большинство животных в целях самозащиты царапаются и кусаются. Избегай контакта с бродячими собаками и дикими животными.

• Не подходи даже к хорошо знакомому тебе животному сзади, не дотрагивайся до него, если оно тебя не видит: от испуга животное может тебя укусить.

• Помни, что животные не любят, когда их беспокоят во время еды, — трогать их в это время опасно. Не тревожь животных и во время сна.

• Не целуй животных — они могут заразить тебя микробами.

• Никогда не дразни и не обижай ни диких, ни домашних животных.

• Если у тебя есть собака, обязательно выводи её на прогулку в наморднике, даже если она очень послушная и миролюбивая.

• Не подходи к собаке, которая находится на привязи.

• Никогда не убегай от собаки — она обязательно начнёт преследовать тебя.

• Не трогай у собак и кошек щенков и котят, не пытайся отобрать предмет, с которым собака играет.

• Если всё же случилось, что собака тебя укусила, немедленно обратись к врачу.

Режим дня (19 слайд)

Чтобы быть здоровым, надо соблюдать режим дня. Поставьте картинки по порядку. Картинки могут повторяться. (1, 3, 4, 7, 4, 6, 2, 4, 5)

Здоровое питание (20 слайд)

Чтобы быть здоровым, надо питаться здоровой пищей. Выберите картинки со здоровой пищей. (2, 4, 6)

В лесу (21 слайд)

Вспомнить съедобные и несъедобные грибы и правила их сбора.

Собирай только те грибы, которые хорошо знаешь.

Не надо собирать старые съедобные грибы. В них может накопиться опасный для человека яд.

Нельзя разрывать и раскидывать лесную подстилку.

Грибы нужно аккуратно срезать ножом или выкручивать из земли.

На пляже (22 слайд)

Вспомним правила поведения на воде.

Прежде всего спросите у взрослых, стоит ли вообще купаться в этом озере (реке, пруду) – достаточно ли чистая там вода. А то еще подхватите какую-нибудь инфекцию и будете лечиться все оставшееся лето.

Никогда не купайтесь в одиночку в незнакомом месте. Впрочем, в знакомом тоже. И никогда не заплывайте далеко от берега – только с друзьями, которые плавают не хуже вас. Мало ли что. Да и скучно одному, правда? А вообще запомните, что безопаснее всего купаться в зоне, огороженной буйками или поплавками.

В холодную воду заходите медленно, особенно если это первое ваше купание в этом сезоне. Иначе может свести ногу. Или голова закружится.

Не ныряйте и не прыгайте с обрыва в воду, если вы не уверены, что дно чистое. Сначала поплавайте, а еще лучше – узнайте у местных ребят, нет ли под водой затопленных бревен или арматуры – ржавых железок, о которые можно пораниться.

Не купайтесь в реке, по которой плавают катера или суда. Или, по крайней мере, держитесь от них подальше. Волна от катера может накрыть вас с головой – весьма сомнительное и небезопасное удовольствие. А если вы подплывёте слишком близко к судну, вас может затянуть под винты.

Если вы плохо плаваете, держитесь поближе к берегу. Так, чтобы в любой момент можно было коснуться ногами дна. И не поддавайтесь на уговоры друзей, плавающих лучше вас. Им – забава, а вы рискуете наглотаться воды. Только учитесь плавать? - тогда не заходите глубже, чем по пояс.

Устали плавать? – отдохните. От перенапряжения могут начаться судороги. И не старайтесь установить рекорд по плаванию. Мирового рекорда вам все равно не побить.

Наконец, последнее: не купайтесь подолгу. Какой бы теплой ни казалась вода, переохладиться и заболеть – проще простого. Как только вы начали покрываться “гусиной кожей”, а зубы стали отбивать чечетку, немедленно выходите из воды. После этого вытритесь насухо и вытрясите воду из ушей. Хорошо прогрейтесь, поиграйте в мяч, побегайте и только потом идите купаться снова

Во время грозы (23 слайд)

Вспомним правила поведения во время грозы

Если появились признаки приближения грозы, переждите её в помещении.

Закройте окна, двери, дымоходы. Выключите телевизор, радио, электроприборы, телефон.

Держитесь дальше от электропроводки, антенны, окон, дверей.

Если гроза застала вас на улице, укройтесь в ближайшем здании.

Если гроза застала вас в парке, лесу, не укрывайтесь вблизи высоких деревьев.

Нельзя находиться на открытых незащищённых местах, вблизи металлических оград и объектов, влажных стен.

Если гроза застала вас в водоёме, немедленно выбирайтесь на берег и отходите подальше от воды.

Если вы застигнуты грозой, будучи на велосипеде, прекратите движение, покиньте его и переждите грозу на расстоянии примерно 30 м от него.

Если вы едете в машине, оставайтесь в ней. Закройте окна, опустите автомобильную антенну и остановитесь.

При отсутствии укрытия нужно лечь на землю в удалении от водоёма. Если вам удобнее сидеть, то постарайтесь сжать колени вместе, обхватите их руками, опустите голову пониже.

Во время грозы не бегайте.

Опасности в квартире (Кроссворд)

Им можно хлебушек порезать
И колбасу на бутерброд,
И маслом булочку помазать.
Хорош для многих он работ! (Нож)

Как только заболеешь ты, дружок,

Глотай меня, похож я на кружок.

И мигом побежишь опять играть,

Что я такое, можешь мне сказать? (Таблетка)

Смотрите, мы раскрыли пасть,
В неё бумагу можно класть:
Бумага в нашей пасти
Разделится на части (Ножницы)

Жарит мясо, варит суп,
Пироги печет.
У нее и там и тут
Очень горячо (Плита)

Ждёт меня подружка –
На макушке – ушко.
Если танцевать пойдёт,
Всё заштопает, зашьёт (Игла)

Читайте также: