Мероприятия к 200 летию достоевского в школьной библиотеке
Обновлено: 28.06.2024
Методические рекомендации в помощь работе библиотек к 200-летию со дня рождения великого русского писателя Федора Михайловича Достоевского
Деятельность библиотеки по привлечению населения к книге и чтению, в том числе русской классической литературы, дает больший эффект если она носит системный, комплексный характер и ориентируется на различные категории населения, а также осуществляется в партнерстве с различными организациями и учреждениями.
Программы по популяризации книги и чтения реализуются с привлечением в библиотеки всех категорий населения, но особое внимание уделяется содействию чтения детей, подростков и молодежи.
Актуальным будет конкурс чтецов или конкурс выразительного чтения. Перед началом чтений ведущий должен рассказать о писателе-юбиляре, представить чтецов. Желательно, чтобы чтец рассказал, почему он выбрал для чтения именно эту книгу. Все это подготовит слушателей к восприятию произведения. Рекомендуется провести конкурс чтецов вслух, когда участники читают отрывки из произведений не с листа, а наизусть. Важно, чтобы выбранные произведения соответствовали возрасту аудитории.
Существенную роль в популяризации жизни и творчества Ф.М. Достоевского играет выставочная деятельность библиотеки. Рекомендуется использовать наиболее современные формы библиотечных выставок, такие как:
- Выставка-портрет к юбилею писателя: на ней обязательно должны быть представлены материалы о жизни и творчестве писателя, книги автора, критические материалы. Хорошо разместить на выставке отзывы читателей.
- Выставка-почта - это выставка с элементами почты, помогающая установить обратную связь с читателем. Например, читателям можно предложить написать письма литературным героям или автору. Письма станут экспонатами выставки наряду с книгами.
- Выставка-вернисаж: на этой выставке можно представить одно произведение писателя-юбиляра, изданное в разные годы, в разных издательствах, с иллюстрациями разных художников. Особый интерес будут представлять редкие книги прошлых лет издания. Дополнить эту выставку можно рисунками по этому произведению или портретами главных героев.
- Выставка-игра включает в себя игровые элементы. Читателю предлагается не только ознакомиться с книгами писателя, но и выполнить некоторые задания: выставка-кроссворд, выставка-викторина, выставка-чайнворд, выставка-загадка, выставка-конкурс.
- Диалоговые выставки: выставка-размышление, - выставка-предостережение, - выставка-вопрос-ответ, - выставка-диспут, - выставка-дискуссия, - выставка-полемика, выставка-спор. Их задача вызвать у читателей желание поспорить, подискутировать, высказать свое мнение о творчестве писателя.
- Выставка-бенефис – выставка, подготовленная вместе с читателем.
Бенефис в переводе с французского означает спектакль в честь одного или нескольких его участников. В роли бенефициантов в данном случае выступают книги писателя.
- Виртуальные выставки, посвященные творчеству писателя-юбиляра, где, как правило, представлены библиографические данные, информация о книгах автора из фондов библиотеки, ссылки на полные тексты книг, если они имеются в библиотеке или сети Интернет.
При подготовке массовых мероприятий, направленных на популяризацию творчества Ф.М. Достоевского необходимо осуществлять дифференцированный подход к выбору литературных произведений. Для пользователей разных возрастов – подростков 11-12 лет, учеников 10-11 классов общеобразовательных школ и других категорий читателей, проявляющих интерес к жизни и творчеству великого русского писателя, рекомендуется провести циклы мероприятий, используя все многообразие инновационных форм деятельности. В этой связи полезным будет сотрудничество библиотек с образовательными учреждениями, домами культуры, музеями, литературными и творческими объединениями, средствами массовой информации.
Принимая во внимание сложность восприятия текстов Ф.М. Достоевского, на начальном этапе работы важно сформировать интерес читателей к личности и биографии писателя. Это приблизит их к пониманию идейного содержания творений классика, который как никто из русских писателей события своей личной жизни с ее радостями и невзгодами, победами и поражениями проецировал почти на все написанные произведения.
Исходя из возрастных особенностей детской и молодежной аудиторий, большинству из них бывает непросто разобраться в художественном мире Ф. М. Достоевского, где силы добра и зла существуют в постоянном противоборстве, а на протяжении всего повествования ведется глубочайший психологический анализ душевного состояния героев и их поступков.
Однако, именно в моменты взросления человека чрезвычайно важным становится постижение им жизненных противоречий, следовательно, поддержание интереса к творчеству классика в молодежной среде не только возможно, но и необходимо. Молодежь в возрасте 15–30 лет – наиболее активная категория читателей, важно правильно выстроить работу по организации массовых мероприятий, использовать все имеющиеся ресурсы, разнообразить методы и формы работы, учитывая возрастной критерий.
Молодежная аудитория позитивно воспринимает участие в квестах, флешмобах, общение через сайт, блог, социальные сети. Поэтому, при работе с данной возрастной группой читателей важно помнить: главное – заинтересовать информацией, вызвать в их умах и душах эмоциональный отклик. Используя традиционные и инновационные практики, библиотекари способны мотивировать молодѐжь к прочтению произведений выдающегося романиста, показать, что знакомство с миром героев Ф.М. Достоевского – занятие трудное, но интересное, позволяющее человеку развиваться: познавать себя, окружающую действительность, чувствовать, сопереживать, мыслить.
Также для молодежной аудитории рекомендуется провести вечер-встречу, на которой необходимо поговорить о современности творчества Ф. М. Достоевского, актуальности заложенных в его произведениях идей и убеждений, поднятых проблем и вопросов. Встречу можно провести в формате киносеанса с просмотром и обсуждением отрывков из кинофильмов и спектаклей, снятых и поставленных по сочинениям писателя, которые разнообразят мероприятие.
Для более подготовленной аудитории используют формы, носящие дискуссионный характер: обсуждения книг, диспуты, дискуссии. Эти формы способствуют приобретению навыков межличностного общения, воспитывают умение слушать, принимать чужое мнение и формулировать собственное, учат культуре полемики. Целесообразно включать элементы дискуссии в групповые беседы, библиографические обзоры, лекции, особенно адресуемые молодежи.
Важная роль для популяризации творчества и жизни писателя отводится литературным объединениям (клубы, салоны, гостиные).
Литературный клуб – творческое объединение читателей, имеющих общие или близкие литературные, эстетические интересы. Литературный салон предполагает камерное общение ограниченного круга знатоков и любителей классической литературы.
В рамках литературных объединений рекомендуем провести:
-библиотечный калейдоскоп — это быстрая смена лиц, событий, в данном случае, связанных с литературой, творчеством писателя. Можно брать какие–то отдельные факты из биографии писателя, истории создания произведений, отрывки из фильмов по произведениям, викторины и литературно–поэтические конкурсы;
-литературный праздник – комплексное мероприятие, состоящее из вступления, основной программы, в которую включены музыкальные фрагменты, инсценировки, художественные номера, конкурсы, и заключения, где ведущий резюмирует идею и итоги праздника;
-литературные экскурсии. Они могут быть литературно- биографические (по местам, хранящим память о жизни и творчестве юбиляра), историко-литературные (посвященные определенным периодам жизни и творчества писателя), литературно-художественные (по местам, которые были местом действия в произведениях писателя);
Усилить интерес к литературному наследию Ф. М. Достоевского помогут мероприятия, в которых используются активные, игровые формы работы.
Литературная игра– массовое мероприятие, насыщенное игровыми элементами и посвященное литературе, жизни и творчеству юбиляра. К литературным играм относятся: викторины, литературные путешествия, литературные аукционы, квесты, интеллектуальные игры и т. д.
Библиотечный квест– игра для нескольких человек, как правило, основанная на одном или нескольких художественных произведениях, имеющая сценарий, маршрут и определенные правила.
Библиокэшинг – литературно–поисковая игра, где участникам предлагается найти книги писателя с помощью карты–схемы и различных заданий.
Литературный ринг– игра-состязание двух команд на лучшее знание литературного произведения, творчества писателя.
В сценарный материал можно включить несколько стихотворений Некрасова, поэзию которого очень ценил Достоевский.
Используя все эти материалы, мероприятия получатся интересные по содержанию и оформлению. Названия могут быть такими:
В надежде славы и добра
Во имя человечности
Мне образ милый ваш явился
Любовь в жизни Достоевского
Три любви Достоевского
Кроме этого, можно провести заочные путешествия по памятным местам Достоевского:
Корни из Достоева
В обществе Достоевского
Здесь жил Достоевский
Сквозь сумрак белых ночей
Достоевский и Беларусь
При организации мероприятий, библиотекам необходимо уделять внимание красочному оформлению традиционных и современных средств библиотечной рекламы: листовки, закладки, флаеры, памятки, афиши, плакаты, буклеты, пригласительные билеты, путеводители, проспекты, каталоги, альманахи, пресс-релизы и т. д. При подготовке рекламной информации соблюдаются следующие требования: краткость, динамизм, яркость. Если реклама о конкретном мероприятии в библиотеке подготовлена в виде видеоролика, то она должна в первую очередь быть динамичной; реклама, размещаемая на радио – музыкально оформлена; в печатных изданиях – быть яркой и привлекательной.
Важным аспектом популяризации должно стать сотрудничество библиотеки с местными СМИ, где размещаются статьи и заметки о жизни и творчестве писателя, о проведении мероприятий, посвященных юбилею.
Рекомендуемые формы массовых мероприятий, посвященные популяризации жизни и творчества великого русского писателя Ф.М. Достоевского, библиотечные работники могут интерпретировать с учетом возможностей и особенностей каждой конкретной библиотеки и ее пользователей. 200-летний юбилей писателя дает возможность приобщать разновозрастную аудиторию к чтению его произведений, побуждать к размышлениям над литературным наследием столь непростого мастера слова, а также активизирует интерес к чтению классической литературы у пользователей библиотек, с максимальным использованием для этого информационных ресурсов, многообразия форм и методов продвижения книги.
ГлавнаяМетодическое пространствоМероприятия библиотек МосквыПрограмма мероприятий к 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского
Программа мероприятий к 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского
Встреча. 10 сентября 2021 года в 19:00.
Библиотека № 4 имени Е. А. Фурцевой
Литературный час. 13 октября 2021 года в 13:00.
Библиотека № 13 имени Н. Г. Чернышевского
Театральная встреча. 22 октября 2021 года в 19:00.
Библиотека № 12 имени И. А. Бунина
В культурном центре состоится литературная встреча со специалистом по истории русской философии, литературоведом, доктором философских наук, ведущим научным сотрудником Института мировой литературы РАН Анастасией Гачевой. Она расскажет об идейно-художественных параллелях творчества Тютчева и Достоевского, двух вершинных фигур философской поэзии и прозы.
Методические рекомендации в помощь работе библиотек к 200-летию со дня рождения великого русского писателя Федора Михайловича Достоевского
Деятельность библиотеки по привлечению населения к книге и чтению, в том числе русской классической литературы, дает больший эффект если она носит системный, комплексный характер и ориентируется на различные категории населения, а также осуществляется в партнерстве с различными организациями и учреждениями.
Программы по популяризации книги и чтения реализуются с привлечением в библиотеки всех категорий населения, но особое внимание уделяется содействию чтения детей, подростков и молодежи.
Актуальным будет конкурс чтецов или конкурс выразительного чтения. Перед началом чтений ведущий должен рассказать о писателе-юбиляре, представить чтецов. Желательно, чтобы чтец рассказал, почему он выбрал для чтения именно эту книгу. Все это подготовит слушателей к восприятию произведения. Рекомендуется провести конкурс чтецов вслух, когда участники читают отрывки из произведений не с листа, а наизусть. Важно, чтобы выбранные произведения соответствовали возрасту аудитории.
Существенную роль в популяризации жизни и творчества Ф.М. Достоевского играет выставочная деятельность библиотеки. Рекомендуется использовать наиболее современные формы библиотечных выставок, такие как:
- Выставка-портрет к юбилею писателя: на ней обязательно должны быть представлены материалы о жизни и творчестве писателя, книги автора, критические материалы. Хорошо разместить на выставке отзывы читателей.
- Выставка-почта - это выставка с элементами почты, помогающая установить обратную связь с читателем. Например, читателям можно предложить написать письма литературным героям или автору. Письма станут экспонатами выставки наряду с книгами.
- Выставка-вернисаж: на этой выставке можно представить одно произведение писателя-юбиляра, изданное в разные годы, в разных издательствах, с иллюстрациями разных художников. Особый интерес будут представлять редкие книги прошлых лет издания. Дополнить эту выставку можно рисунками по этому произведению или портретами главных героев.
- Выставка-игра включает в себя игровые элементы. Читателю предлагается не только ознакомиться с книгами писателя, но и выполнить некоторые задания: выставка-кроссворд, выставка-викторина, выставка-чайнворд, выставка-загадка, выставка-конкурс.
- Диалоговые выставки: выставка-размышление, - выставка-предостережение, - выставка-вопрос-ответ, - выставка-диспут, - выставка-дискуссия, - выставка-полемика, выставка-спор. Их задача вызвать у читателей желание поспорить, подискутировать, высказать свое мнение о творчестве писателя.
- Выставка-бенефис – выставка, подготовленная вместе с читателем.
Бенефис в переводе с французского означает спектакль в честь одного или нескольких его участников. В роли бенефициантов в данном случае выступают книги писателя.
- Виртуальные выставки, посвященные творчеству писателя-юбиляра, где, как правило, представлены библиографические данные, информация о книгах автора из фондов библиотеки, ссылки на полные тексты книг, если они имеются в библиотеке или сети Интернет.
При подготовке массовых мероприятий, направленных на популяризацию творчества Ф.М. Достоевского необходимо осуществлять дифференцированный подход к выбору литературных произведений. Для пользователей разных возрастов – подростков 11-12 лет, учеников 10-11 классов общеобразовательных школ и других категорий читателей, проявляющих интерес к жизни и творчеству великого русского писателя, рекомендуется провести циклы мероприятий, используя все многообразие инновационных форм деятельности. В этой связи полезным будет сотрудничество библиотек с образовательными учреждениями, домами культуры, музеями, литературными и творческими объединениями, средствами массовой информации.
Принимая во внимание сложность восприятия текстов Ф.М. Достоевского, на начальном этапе работы важно сформировать интерес читателей к личности и биографии писателя. Это приблизит их к пониманию идейного содержания творений классика, который как никто из русских писателей события своей личной жизни с ее радостями и невзгодами, победами и поражениями проецировал почти на все написанные произведения.
Исходя из возрастных особенностей детской и молодежной аудиторий, большинству из них бывает непросто разобраться в художественном мире Ф. М. Достоевского, где силы добра и зла существуют в постоянном противоборстве, а на протяжении всего повествования ведется глубочайший психологический анализ душевного состояния героев и их поступков.
Однако, именно в моменты взросления человека чрезвычайно важным становится постижение им жизненных противоречий, следовательно, поддержание интереса к творчеству классика в молодежной среде не только возможно, но и необходимо. Молодежь в возрасте 15–30 лет – наиболее активная категория читателей, важно правильно выстроить работу по организации массовых мероприятий, использовать все имеющиеся ресурсы, разнообразить методы и формы работы, учитывая возрастной критерий.
Молодежная аудитория позитивно воспринимает участие в квестах, флешмобах, общение через сайт, блог, социальные сети. Поэтому, при работе с данной возрастной группой читателей важно помнить: главное – заинтересовать информацией, вызвать в их умах и душах эмоциональный отклик. Используя традиционные и инновационные практики, библиотекари способны мотивировать молодѐжь к прочтению произведений выдающегося романиста, показать, что знакомство с миром героев Ф.М. Достоевского – занятие трудное, но интересное, позволяющее человеку развиваться: познавать себя, окружающую действительность, чувствовать, сопереживать, мыслить.
Также для молодежной аудитории рекомендуется провести вечер-встречу, на которой необходимо поговорить о современности творчества Ф. М. Достоевского, актуальности заложенных в его произведениях идей и убеждений, поднятых проблем и вопросов. Встречу можно провести в формате киносеанса с просмотром и обсуждением отрывков из кинофильмов и спектаклей, снятых и поставленных по сочинениям писателя, которые разнообразят мероприятие.
Для более подготовленной аудитории используют формы, носящие дискуссионный характер: обсуждения книг, диспуты, дискуссии. Эти формы способствуют приобретению навыков межличностного общения, воспитывают умение слушать, принимать чужое мнение и формулировать собственное, учат культуре полемики. Целесообразно включать элементы дискуссии в групповые беседы, библиографические обзоры, лекции, особенно адресуемые молодежи.
Важная роль для популяризации творчества и жизни писателя отводится литературным объединениям (клубы, салоны, гостиные).
Литературный клуб – творческое объединение читателей, имеющих общие или близкие литературные, эстетические интересы. Литературный салон предполагает камерное общение ограниченного круга знатоков и любителей классической литературы.
В рамках литературных объединений рекомендуем провести:
-библиотечный калейдоскоп — это быстрая смена лиц, событий, в данном случае, связанных с литературой, творчеством писателя. Можно брать какие–то отдельные факты из биографии писателя, истории создания произведений, отрывки из фильмов по произведениям, викторины и литературно–поэтические конкурсы;
-литературный праздник – комплексное мероприятие, состоящее из вступления, основной программы, в которую включены музыкальные фрагменты, инсценировки, художественные номера, конкурсы, и заключения, где ведущий резюмирует идею и итоги праздника;
-литературные экскурсии. Они могут быть литературно- биографические (по местам, хранящим память о жизни и творчестве юбиляра), историко-литературные (посвященные определенным периодам жизни и творчества писателя), литературно-художественные (по местам, которые были местом действия в произведениях писателя);
Усилить интерес к литературному наследию Ф. М. Достоевского помогут мероприятия, в которых используются активные, игровые формы работы.
Литературная игра– массовое мероприятие, насыщенное игровыми элементами и посвященное литературе, жизни и творчеству юбиляра. К литературным играм относятся: викторины, литературные путешествия, литературные аукционы, квесты, интеллектуальные игры и т. д.
Библиотечный квест– игра для нескольких человек, как правило, основанная на одном или нескольких художественных произведениях, имеющая сценарий, маршрут и определенные правила.
Библиокэшинг – литературно–поисковая игра, где участникам предлагается найти книги писателя с помощью карты–схемы и различных заданий.
Литературный ринг– игра-состязание двух команд на лучшее знание литературного произведения, творчества писателя.
В сценарный материал можно включить несколько стихотворений Некрасова, поэзию которого очень ценил Достоевский.
Используя все эти материалы, мероприятия получатся интересные по содержанию и оформлению. Названия могут быть такими:
В надежде славы и добра
Во имя человечности
Мне образ милый ваш явился
Любовь в жизни Достоевского
Три любви Достоевского
Кроме этого, можно провести заочные путешествия по памятным местам Достоевского:
Корни из Достоева
В обществе Достоевского
Здесь жил Достоевский
Сквозь сумрак белых ночей
Достоевский и Беларусь
При организации мероприятий, библиотекам необходимо уделять внимание красочному оформлению традиционных и современных средств библиотечной рекламы: листовки, закладки, флаеры, памятки, афиши, плакаты, буклеты, пригласительные билеты, путеводители, проспекты, каталоги, альманахи, пресс-релизы и т. д. При подготовке рекламной информации соблюдаются следующие требования: краткость, динамизм, яркость. Если реклама о конкретном мероприятии в библиотеке подготовлена в виде видеоролика, то она должна в первую очередь быть динамичной; реклама, размещаемая на радио – музыкально оформлена; в печатных изданиях – быть яркой и привлекательной.
Важным аспектом популяризации должно стать сотрудничество библиотеки с местными СМИ, где размещаются статьи и заметки о жизни и творчестве писателя, о проведении мероприятий, посвященных юбилею.
Рекомендуемые формы массовых мероприятий, посвященные популяризации жизни и творчества великого русского писателя Ф.М. Достоевского, библиотечные работники могут интерпретировать с учетом возможностей и особенностей каждой конкретной библиотеки и ее пользователей. 200-летний юбилей писателя дает возможность приобщать разновозрастную аудиторию к чтению его произведений, побуждать к размышлениям над литературным наследием столь непростого мастера слова, а также активизирует интерес к чтению классической литературы у пользователей библиотек, с максимальным использованием для этого информационных ресурсов, многообразия форм и методов продвижения книги.
2021 год объявлен Указом Президента России годом Достоевского за выдающийся вклад писателя в отечественную и мировую культуру.
11 ноября отмечается 200-летие со дня рождения Федора Михайловича Достоевского – русского писателя, мыслителя, философа и публициста, члена-корреспондента Петербургской академии наук, классика мировой литературы, одного из самых читаемых писателей в мире, произведения которого с интересом изучают не только в России, но и за ее пределами.
К значимой литературной дате библиотекари МБУК ЦСДБ г. Симферополя оформили книжные выставки и провели тематические мероприятия, рассказывающие о жизни и творчестве писателя-философа.
11 ноября 1821 года родился великий русский писатель Фёдор Михайлович Достоевский (1821-1881). В 2021 году мы отмечаем 200-летие со дня его рождения.
Достоевский Ф.М. – русский писатель, мыслитель, философ и публицист. Его творчество оказало огромное влияние на всю мировую литературу. Многие философы и писатели впоследствии признавали влияние творчества Федора Михайловича на их мировоззрение. Едва ли кто-то другой мог так искусно раскрыть и показать загадочную человеческую душу.
Ребята уже знакомые с творчеством Достоевского рассказали младшим читателям, чем же так интересен и велик писатель.
Читайте также: