Мероприятие загадки природы в начальной школе

Обновлено: 30.06.2024

Цель: расширить знания ребят о природе и лесе, развивать их познавательный интерес, формировать умение работать в коллективе; воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Оборудование: маршрутные листы, пазлы, природный материал, пластилин, цветные карандаши.

Ход игры:

Ведущий: Правильно. И тема нашей игры выбрана неслучайно. 2011 год объявлен международным годом Леса.

Ведущий: Леса – одно из природных богатств нашей планеты. И наше с вами призвание – сохранить зелёный наряд нашей планеты! Старайтесь сами с уважением относиться ко всему живому, что составляет лес, и внушать такое же уважительное отношение вашим друзьям и родственникам. По возможности не мешайте жить обитателям леса, избегайте излишнего шума, не подходите к птичьим гнездам. Невоспитанный и неосторожный человек в лесу - одна из главных угроз биологическому разнообразию леса, редким растениям и животным.

(Дети читают отрывки из стихотворений о лесе.)

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Дремлет лес под сказку сна.

Словно белою косынкой

Юный лес в зеленый дым одетый,

Теплых гроз нетерпеливо ждет.

Все весны дыханием согрето,

Все кругом и любит и поет.

В глуши лесной, в глуши зеленой,

Всегда тенистой и сырой,

В крутом овраге под горой

Бьет из камней родник студеный.

Ведущий: Лес – это наше богатство!

Лес – это дом для зверей и птиц.

Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, грибы, ягоды.

Лес – это зелёный наряд нашей Земли. Там, где лес, всегда чистый воздух.

1. Зимой и летом одним цветом. (Ель)

2. У меня длинней иголки, чем у ёлки.

Очень прямо расту в высоту. (Сосна)

3. Клейкие почки, зелёные листочки.

С белой корой расту под горой. (Берёза)

4. Что за дерево стоит – ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

5. В сенокос – горька, а в мороз – сладка. Что за ягодка? (Рябина)

6. Красненькая Матрёшка, беленькое сердечко. (Малина)

7. Беленькие горошки на зелёной ножке. (Ландыш)

8. Синенький звонок висит, никогда он не звенит. (Колокольчик)

9. Мягок, а не пух, зелен, а не трава. (Мох)

10. Как называется фундамент в лесном доме. (Почва)

Ведущий: Молодцы, ребята, вы справились с первым заданием! И я смотрю, вы готовы начать своё путешествие!

Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою ночью тёмной, грозовою?

Что нам шепчешь на заре, весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи: ты же видишь, мы свои.

Ведущий: Итак, ребята. Каждая команда – класс получает свой маршрутный лист. Вам предстоит побывать на 5 станциях и выполнить задания. После прохождения всех конкурсов мы встречаемся на этом же месте для подведения результатов. Итак, вы готовы? Тогда отправляйтесь в путь! Желаю удачи! До скорых встреч!

1). По следам на картинке отгадать животного (в случае затруднения даётся подсказка – загадка).

1. Зимой спит – летом ульи ворошит. (Медведь)

2. Без крыльев, а быстрее птицы с дерева на дерево перелетает. (Белка)

3. Зубовато, серовато, по полю рыщет, телят, овец ищет. (Волк)

4. У кого из зверей хвост пушистей и длинней? (Лиса)

5. Маленький, беленький по лесочку прыг – прыг, по снежочку тык – тык. (Заяц)

6. Далеко мой стук слышится вокруг, червякам я враг, а деревьям друг. (Дятел)

7. Загорелись, как пожар, на рябине кисти.

Катится навстречу шар из осенних листьев.

Ты его не узнаёшь? Приглядись – ка! Это (Ёж)

8. Есть на речке лесорубы, в серебристо – белых шубах.

Из деревьев, веток, глины строят прочные плотины. (Бобры)

9. В воде родится, а воды боится. (Стрекоза)

10. Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)

На подведение итогов игры – выставка этих знаков.

1). Решить анаграммы.

кабел (белка) бруска (барсук)

соль (лось) девьдем (медведь)

вайруем (муравей) баобчак (бабочка)

бокаса (собака) шаугялк (лягушка)

2). Отгадать названия растений.

1. На припёке у пеньков много тонких стебельков

Каждый тонкий стебелёк держит алый огонёк. (Земляника)

2. И на горке, и под горкой, под берёзой и под ёлкой,

Хороводами и в ряд в шляпках молодцы стоят. (Грибы)

3. Бусы красные горят, из кустов на нас глядят.

Бусы эти не простые, виноградинки лесные. (Брусника)

4. С моего цветка берёт пчёлка самый вкусный мёд. (Липа)

5. Трава, которую могут узнать на ощупь даже слепые. (Крапива)

6. Красавица русского леса. (Берёза)

7. Какой гриб носит название хищного зверя? (Лисичка)

8. Название какого растения подсказывает, где оно растёт? (Подорожник)

9. Хвойное дерево, у которого бывает листопад. (Лиственница)

Собрать пазл (с изображением лесного жителя).

Из заранее собранного в лесу природного материала ребята составляют композицию.

На подведение итогов игры – выставка этих поделок.

Ведущий: Ну что, ребята, я смотрю вы справились со всеми заданиями. Молодцы! Посмотрите, какие замечательные знаки и поделки у вас получились! Отлично постарались! Пришло время подвести итоги. Вы готовы?

Награждения команд по номинациям:

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Рай существует здесь, на Земле,

но люди его потеряют,

если не оставят места

для жизни животных, растений.

Цель: открыть учащимся удивительно богатый и загадочный мир природы; воспитывать бережное отношение к природе, воспитывать экологическую культуру детей, привлечь внимание учащихся к бережному и правильному отношению к природе.

1. Расширение и углубление знаний о природе, формировать познавательный интерес к окружающему нас миру.

2. Развивать сообразительность, быстроту мышления, умение работать в микро коллективе.

3. Воспитание заботливого отношения к природе.

Тип занятия: игра

Психологический настрой.

« Рай существует здесь, на Земле,

но люди его потеряют,

если не оставят места

Есть множество примеров тому, как элементарная экологическая неграмотность человека приводила к печальным результатам.

Куликов: Например, в начале XX века в Канаде уничтожили всех хищных зверей в районе, где паслись олени Карибу. И оленей стало больше . Потом их стало очень много . А затем их численность стала резко снижаться. И если бы люди не спохватились вовремя, олени исчезли бы совсем.

А вот другой пример

Пороваев: Не так давно жители некоторых регионов Западной Германии стали страдать от появившихся в большом количестве ос. Осы проникали в дома — жалили людей. Оказалось, что виноваты люди, истребившие лис . Лисы разрушали гнезда ос, находящиеся на земле. Когда лисы исчезли, то осы размножились настолько, что стали досаждать людям.

Я: За миллионы лет все виды живой природы удивительно приспособились друг к другу.

Галиева: В столице Кении Найроби есть выполненная в натуральную величину статуя слона по кличке Ахмед, дожившего до 75 лет. (Слайд 4)

Неталиева: В японском городе Осака из камня изваяна собачья упряжка: она помогла людям во время одной из экспедиций в Антарктиде (Слайд 5).

Павленко: Известны два памятника, воздвигнутых в честь…лягушки: в Парижском университете Сорбоне и в Токио (Слайд 6).

Я: В Италии есть памятники ослу (Слайд 7), в Париже – голубям (Слайд 8), в американском городе Солт-Лейк-Сити – чайкам (Слайд 9), в Выборге – памятник лосю. (Слайд 10)

Симбиркин: В Швейцарских Альпах, где девять месяцев длиться зима, почти каждый день выпадает снег, свирепствует холод, лавины не щадят ни людей, ни животных. Сорок одного человека спас сенбернар по кличке Барри. Этой собаке поставлен памятник в Париже. (Слайд 11).

Я: Ребята, мы узнали много нового и интересного о мире животных. А теперь давайте проверим, что вы знаете об этом мире. А помогут в этом - конкурсы. Сегодня в нашем конкурсе участвуют 3 команды: Знайки, Почемучки, Дети Земли. А оценивать наши команды будет многоуважаемое жюри в составе: Огай Е.А., Лявинсковой О.В..

1. Что делает еж зимой? (спит)

2. С прилетом каких птиц начинается весна? (грачей)

3. Какая птица живет на болоте? (цапля)

1. Какой цветок считается самым благородным? (роза)

2. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)

3. Какая из птиц считается символом мира? (голубь)

1. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)

2. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.)

3. У какой птицы плохая репутация, ее считают воровкой? (Сорока)

Многие растения и животные занесены в Красную книгу.

– Какие вы знаете растения и животные, занесенные в Красную книгу?

– Сейчас мы еще узнаем редкие растения и животные. “Редкие и исчезающие животные” (Слайд 14 )

Каждой группе даются листочки с буквами. Зачеркните 2 одинаковые буквы и прочитайте слова, что у вас получились.

Я в к я с у л а с н в ц ц

П д ж ф е ч й р п а н ф ч

Ж м в ы а н х у ж в ы л х

Г с в е в о п б в а с р о д

в б ы к д ь о р ь д о к а б

з б п е ю з р к ю у п т

В г л м г е л о в р д ж д

Ц с э я у ф т ц я о э р а ф

Б п а и ы з с о с п а ы н

Ответы: кулан, джейран, манул, гепард, выдра, беркут, морж, сутора, бизон.

Проверка на доске, картинки с животными и их названия.

А теперь, ребята, давайте немного отдохнем.

Релаксация (под музыку звуков природы).

Сядьте, держа спину ровно. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вдохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Остановитесь на минутку и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку и наклонитесь, и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, пение птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся все выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в безопасности. Как легко и спокойно нам и какое ощущение счастья. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинить зла ни одному живому существу. Сохраните в себе это чувство тишины и покоя. Откройте глаза и улыбнитесь.

Я: Ребята, к нам поступили жалобы от животных. Вы должны познакомиться с этими жалобами и сказать от какого животного она поступила.

Жалоба 1 . Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая. (слайд 16)

Ответ: В первой жалобе говорится о жабе. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей, целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу, – и они исчезнут.

Жалоба 2. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим, висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно.

Основная польза от летучих мышей уничтожение ими по ночам вредных насекомых. За ночь зверек съедает такое их количество, что составляет более половины массы его собственного тела.

Жалоба 3. Мы хотим защитить себя от тех, кто нас часто ловит. Это в основном вы, дети! Вы ловите нас, отрываете крылышки. А когда нас трогают за крылья, то мы становимся беспомощными, потому что не можем больше летать. Мы очень красивые, нежные и хрупкие, как цветы. Без нас летняя полянка не будет такой пестрой и веселой. Ребята, не обижайте нас!

(Бабочки) Бабочки не только украшают наши поля и луга, но и приносят человеку пользу. Например, бабочки тутового шелкопряда дарят людям тончайшие нити, из которых получают натуральный шелк.

Дается время. После этого представитель команды (ученик-помощник) читает жалобу и дает правильный ответ. За правильный ответ – 1 балл.

Пример: Хитрый, как……лиса.

Командам раздаются карточки с заданием.

1. Коварная, как . (змея).

2. Трусливый, как . (заяц).

3. Злой, как . (собака).

4. Голодный, как . (волк).

5. Упрямый, как . (осел).

6. Бестолковый, как . (баран).

Карточки с готовыми ответами передаются жюри для оценивания.

За каждый правильный ответ, команда получает 1 балл

1 команда: Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники.

2 команда: Не шумите в лесу – это волнение для обитателей наших лесов!

3 команда: Будьте осторожны с кострами! Помните – лес наше богатство!

Готовые плакаты вывешиваются на доску . Защита плаката .

Подведение итогов. Подсчет баллов. На пьедестал вывешиваются эмблемы команд . Вручаются дипломы победителям. Аплодисменты победителям. Фейрвек

Никуленко: Ты, человек! Любя природу, хоть иногда ее жалей!
В уничижительных походах не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века ты оценить ее спеши.
Она твой старый добрый лекарь, она – союзница души.
Не жги ее напропалую и не исчерпывай до дна.
И помни истину простую: нас много, а она одна!

- Познавательная игра "Загадки природы" предназначена для того, чтобы выявить самых лучших знатоков в этой области. Для выполнения заданий ученикам необходимо будет вспомнить математику, устное народное творчество, картографию и знания о природе.

Вложение	Размер
Внеклассное мероприятие "Познавательная игра "Загадки природы"" проводится в форме интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?	2 МБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприятие "Луковые посиделки" для учащихся 1-4 классов и группы краткосрочного пребывания детей

В данной статье представлен материал для проведения праздика Осени. При проведении данного праздника в игровой форме я попыталась расширить представления учащихся об окружающем мире; об очень ва.

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Большие гонки" для учащихся 2-4 классов по предмету: "Физическая культура"

Внеклассное мероприятие по физической культуре "Большие гонки" проводится с целью пропаганды здорового образа жизни, где учащиеся приобретают навыки и умения в беге, прыжках, метании, играх, развивают.

Тип учебного занятия: обобщение в виде игры - путешествия. Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия.

Спортивное внеклассное мероприятие "Весёлые старты" для учащихся 3-4 классов

Предлагаю вашему вниманию разработку внеклассного мероприятия по физической культуре "Весёлые старты". Этот материал может быть полезен учителям начальных классов и учителям физической культуры. Данно.

Внеклассное мероприятие по экологии для учащихся начальной школы на тему "Вечная слава воде!".

Сценарий внеклассного мероприятия "Праздник Осени" для учащихся 3-4 классов

Внеклассное мероприятие для учащихся 3-4 классов, посвященное празднованию "Дня Осени". Конкурсная программа нацелена на развитие знаний учащихся о продукции Кубанских производителей, творческих спосо.

Задачи:

1. Расширение и углубление знаний о природе, формировать познавательный интерес к окружающему нас миру.

2. Развивать сообразительность, быстроту мышления, умение работать в микро коллективе.

3. Воспитание заботливого отношения к природе.

Тип занятия: игра

Ход урока.

Психологический настрой.

«Рай существует здесь, на Земле,

но люди его потеряют,

если не оставят места

Например, в начале XX века в Канаде уничтожили всех хищных зверей в районе, где паслись олени Карибу. И оленей стало больше. Потом их стало очень много. А затем их численность стала резко снижаться. И если бы люди не спохватились вовремя, олени исчезли бы совсем.

А вот другой пример

Не так давно жители некоторых регионов Западной Германии стали страдать от появившихся в большом количестве ос. Осы проникали в дома — жалили людей. Оказалось, что виноваты люди, истребившие лис. Лисы разрушали гнезда ос, находящиеся на земле. Когда лисы исчезли, то осы размножились настолько, что стали досаждать людям.

За миллионы лет все виды живой природы удивительно приспособились друг к другу.

В столице Кении Найроби есть выполненная в натуральную величину статуя слона по кличке Ахмед, дожившего до 75 лет.

В японском городе Осака из камня изваяна собачья упряжка: она помогла людям во время одной из экспедиций в Антарктиде

Известны два памятника, воздвигнутых в честь…лягушки: в Парижском университете Сорбоне и в Токио

В Италии есть памятники ослу, в Париже – голубям, в американском городе Солт-Лейк-Сити – чайкам, в Выборге – памятник лосю.

В Швейцарских Альпах, где девять месяцев длиться зима, почти каждый день выпадает снег, свирепствует холод, лавины не щадят ни людей, ни животных. Сорок одного человека спас сенбернар по кличке Барри. Этой собаке поставлен памятник в Париже.

Ребята, мы узнали много нового и интересного о мире животных. А теперь давайте проверим, что вы знаете об этом мире. А помогут в этом - конкурсы. Сегодня в нашем конкурсе участвуют 3 команды: Знайки, Почемучки, Дети Земли. А оценивать наши команды будет многоуважаемое жюри в составе: Огай Е.А., Лявинсковой О.В.

Конкурсы

1. Что делает еж зимой? (спит)

2. С прилетом каких птиц начинается весна? (грачей)

3. Какая птица живет на болоте? (цапля)

1. Какой цветок считается самым благородным? (роза)

2. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)

3. Какая из птиц считается символом мира? (голубь)

1. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)

2. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.)

3. У какой птицы плохая репутация, ее считают воровкой? (Сорока)

Многие растения и животные занесены в Красную книгу.

– Какие вы знаете растения и животные, занесенные в Красную книгу?

– Сейчас мы еще узнаем редкие растения и животные. “Редкие и исчезающие животные”

Я в к я с у л а с н в ц ц

П д ж ф е ч й р п а н ф ч

Ж м в ы а н х у ж в ы л х

Г с в е в о п б в а с р о д

в б ы к д ь о р ь д о к а б

з б п е ю з р к ю у п т

В г л м г е л о в р д ж д

Ц с э я у ф т ц я о э р а ф

Б п а и ы з с о с п а ы н

Ответы: кулан, джейран, манул, гепард, выдра, беркут, морж, сутора, бизон.

Проверка на доске, картинки с животными и их названия.

А теперь, ребята, давайте немного отдохнем.

Релаксация (под музыку звуков природы).

Жалоба 1. Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая.

Пример: Хитрый, как……лиса.

Командам раздаются карточки с заданием.

1. Коварная, как. (змея).

2. Трусливый, как. (заяц).

3. Злой, как. (собака).

4. Голодный, как. (волк).

5. Упрямый, как. (осел).

6. Бестолковый, как. (баран).

Карточки с готовыми ответами передаются жюри для оценивания.

За каждый правильный ответ, команда получает 1 балл

Рефлексия

1 команда: Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники.

2 команда: Не шумите в лесу – это волнение для обитателей наших лесов!

3 команда: Будьте осторожны с кострами! Помните – лес наше богатство!

Подведение итогов. Подсчет баллов. На пьедестал вывешиваются эмблемы команд. Вручаются дипломы победителям. Аплодисменты победителям. Фейрвек

Ты, человек! Любя природу, хоть иногда ее жалей!
В уничижительных походах не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века ты оценить ее спеши.
Она твой старый добрый лекарь, она – союзница души.
Не жги ее напропалую и не исчерпывай до дна.
И помни истину простую: нас много, а она одна!

 Обобщить знания о живой и неживой природе, их взаимосвязи.

 Познакомить с лесным сообществом, как взаимосвязью всех элементов.

 Расширить знания детей о флоре и фауне нашего края.

 Воспитывать любовь к природе.

 Учить видеть прекрасное.

 Развивать экологическое мышление, память, внимание.

 формировать интерес к окружающему миру и стремление беречь природу

углублять знания детей о многообразии организмов, их взаимодействии

между собой и с окружающей средой, взаимосвязи с окружающим миром;

 воспитательные – преодолевать потребительское отношение к природе,

воспитывать любовь к природе;

 коррекционные – расширение кругозора, пополнение словаря, развитие

внимания, устной речи, мышления, развитие моторики, формирование

навыка работы в группах (в командах).

1. Конкурс 1. Загадки-вопросы о животных и растениях

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

3. Конкурсная программа.

Конкурс 1. Загадки-вопросы о животных и растениях

- Что делает ёж зимой? (спит) - С прилётом каких птиц начинается весна? (грачей) - Какая птица живёт на болоте? (цапля) - Какой цветок считается самым благородным? (роза) - Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (кукушка) - Какая из птиц считается символом мира? (голубь) - Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (белка) - Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (лиственница)

- Какое животное самое большое на Земле? (синий или голубой кит) - Какое самое крупное сухопутное животное на Земле? (африканский слон) - Какое животное самое быстрое? (гепард) - Какое животное самое высокое? (жираф) - Какое животное лучше всех прыгает? (кенгуру) - Какое животное самое сильное? (муравей) - Какое животное самое ядовитое? (австралийская медуза) - Какое животное может дольше всех обходиться без воды и еды? (скалистая белка) - Какое животное имеет больше всех зубов? (улитка) - Какая птица самая маленькая? (колибри) - Какая птица самая большая? (страус) - Какое животное живет дольше всех? (черепаха).

Жалоба 1. Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая (жаба).

Смелый, как ….. лев

Трусливый, как…….. заяц

Хитрый, как ….. лиса

Злой, как …. собака

Упрямый, как … осёл

Голодный, как … волк

Берлога – медведь, логово – волк, нора – лиса, хатка – бобёр, дупло – белка, гнездо – птица.

Ягодку сорвать легко — ведь растет невысоко.
Под листочки загляни-ка — там созрела. (земляника)

Эту ягодку найдёте не в саду, а на болоте.
Круглая, как пуговка, красненькая. (клюковка)

Эти ягоды, все знают, нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной, пейте на ночь чай с. (малиной)

Ярко-красных, чёрных, белых ягодок попробуй спелых.
Сельский сад — их родина. Что это? (смородина)

Любят лакомиться лесными ягодами звери: косолапый мишка, красавец – лось и лесная мышь.

Птицы: снегири, свиристели, глухари клюют в осенних лесах ягоды рябины и калины.

Этот гриб живет под елью, под ее огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора - . (боровик)

Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту - зовусь я - . (подосиновик)

Под листами на поляне в прятки девочки играли. Притаились три сестрички,
Светло-желтые . (лисички)

Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там – опята
Ну, а это на полянке ядовитые . (поганки)

Он в лесу стоял, никто его не брал,
В красной шапке модной, никуда не годный (мухомор)

КРАСНЫМИ МУХОМОРАМИ ЛЕЧАТСЯ БОЛЬНЫЕ ЛОСИ и СОРОКИ

Ромашка Василёк Подсолнух Гвоздика

Тюльпан Незабудка Мак

?Сколько ног у насекомых?

1). Следует ли оберегать стрекоз? Да, они уничтожают мошек, комаров

2). Какой жук носит название того месяца, в котором родился? (майский жук)

3). У кого из насекомых самый чуткий нос? (у бабочек)

4). Каким насекомым хлопают в ладоши? (комарам)

5). У кого ухо на задних лапках? (у кузнечика)

6). Сколько глаз у мухи? (пять)

БЕЗ ХОЗЯИНА ЗЕМЛЯ КРУГЛАЯ СИРОТА

ЗЕМЛЯ ЗАБОТУ ЛЮБИТ

МНОГО СНЕГА МНОГО ХЛЕБА

БОЛЬШЕ ПТИЦ ВЫШЕ УРОЖАЙ

БЮРО ПОГОДЫ

Все цветы на лугу сильно пахнут, благоухают цветы сирени, жасмина… к ухудшению погоды

Поздно вечером сильно трещат кузнечики … к хорошему дню.

Божья коровка, взятая на руки, быстро слетает … к хорошей погоде.

Воробьи в пыли купаются… к дождю.

Птицы весело поют … к хорошей погоде.

Рыба не клюёт… перед дождём.

Стих в защиту природы.

Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай, что в лесе нельзя шуметь: даже очень громко петь. Испугаются зверушки, убегут с лесной опушки. Ветки дуба не ломай, никогда не забывай: мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать! Бабочки пускай летают, ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить. Ты в лесу – всего лишь гость! Здесь хозяин – дуб и лось. Их покой побереги, ведь они нам не враги!

Конкурс 11. Лесной концерт.

Пчела - …Лягушка - . Кукушка - …Ворона - …Змея - …Ёж - … Дятел - …Волк - …Петух - … Что делают?

Баран, воробей, лягушка, комар, орёл, ворона, волк, мыши, голубь, муха, чайка, бобр, гуси, дятел, кошка, лиса, лось, медведь, петух, птицы, рысь, сверчки и кузнечики, синица, собака, соловей.

Читайте также: