Математика 1 класс школа россии примеры на сложение с неизвестными слагаемыми

Обновлено: 30.06.2024

Цель: научить использовать состав числа для нахождения неизвестных чисел при сложении; закреплять навыки решения задач изученных видов; развивать навыки счёта, внимание, наблюдательность учащихся; воспитывать самостоятельность и активность, уважительное отношение друг к другу.

Организационный момент

Все расселись по местам, никому не тесно,

Будем мы считать, писать и решать задачи,

Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.

Повторим материал, закрепим умения,

Устный счет

Работа с таблицами

- Что значит увеличить на 3? (прибавить 3)

- Кто быстрее считает мальчики или девочки проверим.

- Ответ на числовом веере показываем.

Увеличить на 3

- Что значит уменьшить на 3? (отнять или вычесть 3)

Уменьшить на 3

а) убрать 2 палочки так, чтобы: 1) осталось два квадрата; 2) не осталось ни одного квадрата.

- Какие арифметические действия вы знаете? (сложение, вычитание)

- Как называются компоненты при сложении? (слагаемое, слагаемое, сумма)

- Переместительный закон сложения? (от перестановки слагаемых сумма не меняется)

- А как найти неизвестное слагаемое? (от суммы отнять второе слагаемое)

- Мотивация: Зачем нужно уметь находить неизвестные слагаемые? (чтобы проверить действие сложения)







- Составьте примеры на сложение?

- Как называются компоненты действия сложения? (слагаемое, слагаемое, сумма)

- Что можно сказать про одно из слагаемых в записи? (Оно неизвестно).

- Прочитайте запись, пользуясь математической терминологией. (первое слагаемое 7, второе слагаемое неизвестно, сумма 7).

- Как найти неизвестное слагаемое? (подбором неизвестных компонентов действия сложения)

Физкультминутка

Вы, наверное, устали? В стороны разок-другой

Ну, тогда все дружно встали Покачаю головой.

Ножками потопали, Пальцы ставим к плечам –

Ручками похлопали Руками будем мы вращать:

Чтобы отдохнули ножки, Круг вперед

Мы пройдемся по дорожке. Другой – вперед,

Но дорожка не простая - А потом – наоборот

Нас от парт не отпускает. Хорошо чуть-чуть размяться!

Шею я размять хочу. Снова сядем заниматься.

Изучение нового материала

практическая работа (в парах)

- Положите на стол 5 треугольников. Добавьте 2 кружка. Оформим запись?

- Как называются числа при сложении?

- Прочитайте эту запись, пользуясь математической терминологией.

5 + 2 = 7 (Первое слагаемое – 5, второе слагаемое – 2, сумма - 7).

- Теперь выполните такое задание: выложите 2 кружка и добавьте 5 треугольников

- Какую запись получим? 2 + 5 = 7. Прочитайте её.

- Сколько всего геометрических фигур? (7)

- Закройте кружки руками? Сколько треугольников? (5)

- Как найти неизвестное слагаемое? 7 – 2 = 5. Прочитайте запись.

- Закройте треугольники руками? Сколько кружков? (2)

- Как найти неизвестное слагаемое? 7 – 5 = 2. Прочитайте запись.

- Итак, числа 5 и 2 – части числа 7, они называются … (слагаемыми)? 7 – целое, называется … (сумма).

Вывод: если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое слагаемое.

Закрепление новых знаний.

Работа по учебнику

а) Задание № 1 с.60

- Рассмотрите на рисунках костяшки домино и записанные примеры

- Сколько всего точек на костяшке слева? (7) - Сколько на ней костяшек справа? (1)

- Сколько точек закрыто слева?

- К какому числу нужно прибавить 1, чтобы получить 7?

- Сколько всего костяшек справа? (8)

- Какое число нужно прибавить к 2, чтобы получить 8? Вспомните состав числа 8? (8 – это 2 и 6). Мы подобрали неизвестные слагаемые.

Задание № 2 с.60

1 вариант – решает 1 столбик

2 вариант – 2 столбик

- Как найти неизвестное слагаемое?

- Каких чисел не хватает в равенствах? (слагаемых). Чтобы их найти нужно вспомнить состав числа 9.

- Применить переместительный закон сложения?

Работа по тетради

а) Задание № 2 с.31

- Сколько мячей в мешке? (5)

- Сколько мячей в руках? (2)

- Сколько всего? (7) Составьте пример на сложение? (5 + 2 = 7)

- По рисунку составьте четыре примера. Обратите внимание на связь действий сложения и вычитания?

- Какие примеры получились? Прочитайте?

б) Задание № 1 с.31

- Под рисунками писано по два равенства. Что обозначает число 10 на рисунке слева? (Сколько всего цыплят)

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам
  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания


Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

  • Курс добавлен 24.12.2021
  • Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов


Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 787 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

  • 29.01.2022 883
  • DOCX 20.7 кбайт
  • 130 скачиваний
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Тарасова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Числа при сложении называются слагаемыми. Результат сложения – сумма.

Ключевые слова

сложение, слагаемые, сумма, результат сложения.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

  1. Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика. Учебник. 1 кл. 1 ч. с. 86-87
  2. Моро М. И., Волкова С.И. Математика. Рабочая тетрадь. 1 кл. В 2 ч. ч. 1., с. 32

На уроке мы узнаем названия чисел при сложении. Научимся читать записи, используя названия. Сможем записывать суммы.

Основное содержание урока

Сколько красных шаров у девочки? У девочки три красных шара. Сколько синих шаров у мальчика? У мальчика два синих шара. Составим равенство по данной схеме. 3 + 2 = 5

Прочитайте равенство. Три плюс два равно пять. Числа при сложении называются слагаемыми. Назовите первое слагаемое в этой записи. Первое слагаемое - три. Назовите второе слагаемое. Второе слагаемое – два. Число пять – это результат сложения или сумма. Выражение три плюс два – это тоже сумма.

Попробуйте прочитать выражение три плюс два равно пять, используя слова слагаемое и сумма. Первое слагаемое три, второе слагаемое два, сумма пять или сумма чисел три и два равна пять.

С помощью числового отрезка найдем значение суммы 2 + 2. Движение начнем с числа 2. Будем двигаться вправо, так как в записи знак +. Чтобы узнать сумму, сначала сделаем один шаг, от числа 2 к числу 3. Потом еще один, от числа 3 до числа 4. Остановились на числе 4. Значит сумма чисел два и два равна четырем.


Числа идут слева направо, по порядку, как при счёте.

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Посмотри на числовой ряд, по которому идёт заяц.


Какое действие выполняет заяц?

Прибавляет число 2.

К какому числу он прибавляет число 2?

К числу 4.

Наш зайчик стоит на числе 4 и думает, в какую сторону ему идти.

В какую сторону пойдёт зайчик?

Вправо, потому что у него на табличке знак +.

Сколько шагов вправо сделает заяц?

2, потому что ему нужно прибавить 2.

На каком делении остановится заяц?

На числе 6.

Когда прибав­ляем, становится больше.

Чем правее, тем числа больше.

4 + 2 = 6

Рассмотрим еще один пример.


Какое действие выполняет заяц?

Прибавляет число 5.

К какому числу он прибавляет число 5?

К числу 3. Мы поставили зайчика на число 3.

В какую сторону он пойдёт?

Вправо, потому что у него на табличке знак +.

Сколько шагов вправо сделает зайчик? 5.

На каком делении он остановится? На числе 8.

3 + 5 = 8

Как называются числа при сложении?

Первое слагаемое и второе слагаемое.

Результат называется суммой.


Представь части домика как слагаемые и сумму.


Как найти неизвестное слагаемое


Второе слагаемое неизвестно.

Рассмотри рисунок и догадайся, как его можно найти.


Нужно из суммы вычесть первое слагаемое.


Неизвестно первое слагаемое.

Как его можно найти?


Нужно из суммы вычесть второе слагаемое.

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

Проверка сложения

Если из суммы двух слагаемых, вычесть одно из слагаемых, то получится второе слагаемое.

Именно эта связь между суммой и слагаемыми используют для проверки вычислений.

Например, 35 + 7 = 42.

Правильно ли произведено вычисление? Можно проверить так:

42 - 7 = 35, мы из суммы вычли одно из слагаемых и получили ВТОРОЕ слагаемое. Значит, вычисление произведено верно и пример решен правильно.

Перестановка слагаемых


Сделаем запись к рисунку.

3 + 2 = 5


Сделаем запись к этому рисунку.

2 + 3 = 5

Теперь рассмотрим обе записи к рисункам:

3 + 2 = 5

3 - первое слагаемое

2 - второе слагаемое

2 + 3 = 5

2 - первое слагаемое

3 - второе слагаемое

Мы заметили, что сумма в обеих записях одинаковая, хотя слагаемые мы записывали по-разному.

Это переместительный закон сложения, который гласит:

От перестановки мест слагаемых сумма не меняется.

Сочетательный закон сложения

Рассмотрим пример: (37 + 29) + 1 = . (читаем: к сумме чисел 37 и 29 прибавить

1) Какие числа удобно сложить сначала, чтобы получился удобный способ? Числа 29 и 1.

Сумму чисел 29 и 1 возьмем в скобки.

37 + (29 + 1) = … (читаем: к 37 прибавить сумму чисел 29 и 1)

Читайте также: