Отчет по читающей школе рк

Обновлено: 02.07.2024

Отчет по проведенным мероприятиям ,


На основании плана мероприятий ШГВО на 2021 год по Дорожной карте в январе были проведены следующие мероприятия:

После прочтения сказки , первым классам было предложено пересказать сказку ,а потом поиграть в театр. Каждый ребенок был и лисой и журавлем.



Творческие работы,после прочтения сказок.

Мерейтой - бұл қарапайым мереке емес, маңызды күн, адам өмірінің маңызды кезеңі. Бірақ, туған күндер тек адамдарда ғана емес, кітаптарда да болады. Кітаптың ұзақ өмір сүруі оның оқырмандарына байланысты. Әр кітаптың өзіндік сипаты, тағдыры, оқырманға өзіндік жолы бар.

Юбилей – не простой праздник, а серьёзная дата, веха человеческой жизни. Но, оказывается, дни рождения бывают не только у людей, но и у книг. А долголетие книги зависит от её читателей. У каждой книги свой характер, своя судьба, свой путь к читателю.
















Егер Сіздердің үйлеріңізде 2008 жылдан ескі емес оқылған және жай-күйі жақсы кітаптар болса Сіз оны кітапханаға тапсырып оған екінші өмір сыйлай аласыз.


Проект направлен на решение актуальных задач современного культурного процесса: создание привлекательного имиджа читающего сверстника в глазах учащихся, поддержку и развитие детского чтения; увеличение численности пользователей информационными ресурсами школьных библиотек; формирование у детей устойчивых навыков систематического, творческого, развивающего чтения.

Содержимое разработки

Директор КГУ «Общеобразовательная школа

села Свободное отдела образования

по Есильскому району управления

образования Акмолинской области"

_________ Н. Меркер

Коммунальное государственное учреждение «Общеобразовательная школа села Свободное

отдела образования по Есильскому району управления образования Акмолинской области"

2021 – 2022 учебный год

Пояснительная записка.

Актуальность проекта:

- Чтение как средство получения качественного образования:

- Грамотность как один из индексов развития человеческого рода (ООН).

- Снижение уровня грамотности и распространения функциональной неграмотности.

- Чтение утрачивает статус, как национальной культуры.

Цель проекта:

- Повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения. - Повышение образовательного и культурного уровня школьников.

- Повышение интереса к чтению.

- Формирование духовно-нравственных ориентиров и исторического мышления школьников.

- Формирование единой читательской общности – Школа, Библиотека, Семья.

Задачи проекта:

- Формирование читательских компетентностей, основ информационной культуры личности и информационной безопасности.

- Повысить уровень культуры чтения и читательской активности обучающихся.

- Разработать план мероприятий по организации читательской активности учащихся школы и пропаганде семейного чтения.

- Привлечь родителей к мероприятиям для реализации школьного проекта.

- Создать методическую базу материалов и идей по привлечению детей к чтению.

Проблемы, на решение которых направлен проект:

- Школьники с трудом понимают смысл прочитанного.

- Уменьшение словарного запаса.

- Трудности в работе с текстом.

- Ученики не рассматривают учебник как источник информации.

- Понижение интереса к чтению.

- Понижение учебной мотивации.

Участники проекта: участники образовательного процесса (учащиеся, родители, учителя, библиотекарь).

Место в образовательном процессе: организация занятий через внеклассное, дополнительное чтение и мероприятия воспитательной работы в школе и в классе. Вид проекта: коллективный. Отличительная особенность проекта – учащиеся читают и записывают в читательский дневник помимо произведений, входящих в список плана на год, те, которые они читают дома в семье.

Срок реализации: 1 учебный год. Организация работы: в течение года, учащиеся участвуют в мероприятиях, в соответствии с планом проекта.

Этапы работы над проектом: I. Этап (подготовительный). II. Этап (основной).

III. Этап (заключительный).

Ожидаемые результаты:

Данный проект направлен на решение поставленных актуальных задач современного культурного процесса: создание привлекательного имиджа читающего сверстника в глазах учащихся, поддержку и развитие детского чтения; увеличение численности пользователей информационными ресурсами школьных библиотек; формирование у детей устойчивых навыков систематического, творческого, развивающего чтения. С этой целью в проекте предполагается использование разнообразных форм и методов работы, как традиционных, так и инновационных: мероприятия по организации и поддержке семейного чтения; конкурсы; викторины; литературные игры; презентации и др.

В настоящее время чтобы пробудить интерес детей и молодежи к чтению, разрабатываются крупные государственные программы.

Реализация социально-педагогического проекта “Успешное чтение”


Результаты исследований, проведенных в этом учебном году: у 35% обучающихся отмечена несформированность навыков чтения, неспособность самостоятельно работать с различной информацией. Кроме того, следующая выявленная проблема – низкая мотивация к чтению книг. Посещаемость библиотек учащимися составляет 50%, посещаемость учителей – 58%, уровень читаемости родителей-30%.

Следующая проблема – несоответствие книг библиотечного фонда современным требованиям. Например, в библиотеке доля учебников в рамках учебной программы – 67%, художественной литературы – 18%. При этом 60% книг – устарели, только 2% – произведения современных писателей. Книг естественно-научного направления – 2%, технической направленности – 0,6%, книг на казахском языке – 3%. На основе аналитических данных был разработан перспективный и годовой план работы.

Совершенствование темпа чтения


Разработка методических рекомендаций и пособий

Разработка интегрированных уроков

Создание памяток для повышения интереса учащихся

Разработаны памятки для повышения интереса учащихся и направлены в родительские чаты.

В соответствии со спецификой обучающихся составляются списки книг, готовятся электронные версии для обеспечения их доступности. Для привлечения обучающихся к чтению создан и начал работу читательский клуб.

20-минутный учебный проект “Давайте, ребята, читать!”

С целью привлечения школьников к чтению художественных произведений стартовал 20-минутный учебный проект “Кел, балалар, оқылық” среди учащихся начальных классов.


В целях популяризации проекта и обмена мнениями был открыт школьный инстапарк. На этой странице будет непрерывно публикуется работа, проведенная в рамках проекта.

Организация “Семейного чтения”

“Сказки четверга”

Главная цель – укрепление отношений между отцом и ребенком, привлечение к совместному чтению книг.


Достижения учащихся

Работа библиотеки

Современное оснащение библиотеки. Привлечение спонсоров.

Национальный музей Казахстана и Библиотека Первого Президента

Алмагуль Амантаевна Курмашева,
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе,

Карлыгаш Заманбековна Шиянова,
Заместитель директора по воспитательной работе
средней общеобразовательной школы-комплекса №3 г.Семей ВКО

Читайте также: