Лексическая тема день победы в доу

Обновлено: 04.07.2024

Автор: Азнабаева Венера Галиевна

Организация: МДОБУ детский сад № 19

Населенный пункт: РБ, г. Белорецк

Цель — продолжить формирование представлений о Великой Отечественной войне.

Коррекционно-развивающие задачи: развитие связной речи; зрительного восприятия, внимания, мышления; развитие тонкой и общей моторики, координации речи с движением, длительного речевого выдоха; творческого воображения.

Воспитательные задачи: Воспитание чувства любви к Родине, гордости за отечество, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. Поддерживать чувство гордости за солдат, сражавшихся за победу, и желание быть похожими на них.

Предварительная работа:

1. Рассматривание и обсуждение иллюстраций о В.О.В.

2.Чтение рассказов и стихов о войне.

3. Разучивание стихов о В.О.В., о Дне Победы.

5. Прослушивание песен военных лет.

6. Просмотр видеосюжетов о В.О.В., о героях и их подвигах.

8. Памятные подарки для гостей (открытки).

Ход занятия

Логопед: Ребята, какое сейчас время года?

Логопед: А какой сейчас месяц?

Логопед: А какой праздник недавно отмечала вся страна? Правильно, ребята, семидесятилетие Дня Победы. Как вы думаете, что произошло 9 мая 75 лет назад?

Дети: 75 лет назад наши деды отстояли мир на Земле!; Закончилась война; 9 мая - это День Победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками;

Логопед: Ребята, кто расскажет стихотворение о победе?

Ребенок: Победа! Победа! Победа!

Проносится весть по стране,

Конец испытаньям и бедам,

Конец долголетней войне.

Логопед: Чтобы взрослые и дети жили счастливо на свете, что нужно ребята?

Дети: Мир - это солнечное утро. Мир - это когда день полон забот. Мир - это золотые поля и цветущие сады. Мир - это когда открыты двери школ и садов. Мир - это когда гремит весенний гром и не грохочут пушки. Мир - это когда папа, мама и я рядом. Мир - это жизнь!

Логопед: Ребята, каждый год в столице нашей страны Москве и во многих других городах 9 Мая проходят праздничные парады (показывает иллюстрации, на заранее подготовленном стенде). 9 мая 1945 года В Москве на Красной площади состоялся первый парад Победы. И с того дня каждый год 9 мая наш народ отмечает праздник Победы. На Красной площади в Кремле в этот день на параде участвовала разная военная техника. Какую вы знаете военную технику?

Дети: Машины, танк, ракета, корабли, самолеты, вертолеты.

  1. Беседа по картинкам (развитие связной речи)

Логопед: На параде участвуют представители разных профессий. А давайте вспомним военные профессии (подходят к стенду с иллюстрациями):

Дети: Лётчик – он управляет самолётом, держит штурвал, проводит испытания, должны не бояться высоты и уметь в критической ситуации брать ответственность на себя.

Пограничник – он охраняет границу, разговаривает по рации, смотрит в бинокль. Они первыми встречают вражеские войска, когда переходят границу. В пограничном отряде есть проводник с собакой. Собака помогает пограничникам, идёт по следу.

Танкист – управляет танком, переключает рычаги, смотрит в прицел.

Подводник – работает на подводной лодке, изучает карту, смотрит в компас и перископ.

Военный врач, десантник, сапёр.

Капитан военного корабля – стоит на капитанском мостике, смотрит в бинокль, отдаёт команды, они в ответе за весь корабль

Логопед: Ребята, на корабле работают кроме моряков сигнальщики. Сейчас и вы превратитесь в сигнальщиков. Я буду произносить слова, связанные с трудом военных, а вы будете поднимать синие флажки, если услышите слово со твёрдым звуком - р-. И зелёные – если услышите слово с мягким звуком – рь-. Логопед произносит следующие слова: корабль, врач, интересный, граница, штурвал, рация, рычаг, моряк, иллюминатор.

Учитель-логопед: А давайте представим себя участниками парада, кто у нас будет ведущим генералом:

Наши воины идут: 1-2, 1-2.

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та

В море наши корабли (покачиваются с ноги на ногу)

Долго плавают вдали (прикладывают руку ко лбу)

Пограничник на посту: Стой, кто идёт! (изобразить солдата с ружьём)

Едут танки на мосту: тр-р-р-р вперёд! (изобразить переключение рычагов)

Над землёю самолёт: у - у - у.

Разрешён ракетам взлёт (на носочках руки над головой)

Наши пушки точно бьют: бух-бах (кулачок над кулачком)

Нашей армии салют! Ура-а-а, ура, ура! (руки вверх)

Логопед: Вот так и во время войны все дружно против фашистов восстали и победили. Отгадайте ребята, пословицу про дружбу, только в ней перепутаны слова:

Дети: Один в поле не воин.

Логопед: Очень хорошо! Вы сумели составить и прочитать пословицу. Народом созданы тысячи пословиц, поговорок, в которых правдиво отражена героика военных лет. Ребята назовите пословицы, которые вы знаете.

Логопед: Ребята, сейчас нет войны, зачем же нужная армия в мирное время?

Дети: Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов.

Логопед: Ребята, а что же делают солдаты в армии в мирное время?

Дети: Солдаты тренируются.

Логопед: Ребята, каким должен быть солдат? Дети отвечают, а логопед задаёт загадки по ответам детей, например:

- Назовите первый звук в слове “СМЕЛЫЙ”.

(сила, выносливость, отвага, доброта и т.д.)

Логопед: Ребята, что это, военный рюкзак от разведчиков военные шифровки. Они просят помощи расшифровать их. Поможем! Но для этого надо уметь чётко говорить, повторите: ПРОГОВАРИВАТЬ СКОРОГОВОРКУ.

Первый ребус: ГОРИЗОНТ.

Второй ребус: зачеркните буквы, которые неправильно написаны, а из оставшихся букв составьте слово

Третий ребус: ПИЛОТКА

Четвёртый ребус: ПОДВИГ

Пятый ребус: РОТА

Шестой ребус: ВОИН.

Восьмой ребус: Военные должны были знать хорошо математику. Каждая буква зашифрована соответствующим числом. У вас на столе картинка с зашифрованным словом. Составьте слово.

Девятый ребус: МОРЯК.

Логопед: посмотрите внимательно на карточку, давайте попробуем отгадать ребус. Вы помните, что обозначают запятые после картинки?

Дети: Сколько после слова запятых, столько звуков нужно из конца слова выкинуть.

Логопед: Что вы видите в начале ребуса?

Дети: это морковь.

Логопед: Сколько звуков вы уберёте из конца слова?

Логопед: Что останется?

Логопед: Что нарисовано дальше?

Логопед: Какое слово получилось?

- Озвучьте это предложение с разными знаками препинания: !, ?, .


1. То, на чём служат моряки (корабль)

3. То, что защищают все солдаты (родина).

5. Лежит в земле, если наступить – взорвется (мина).

6. Что у солдата на ногах (сапоги)?

7. Один в поле не . ( воин)

8. Что бросают и говорят: "ложись!" (граната )

2. Какое животное иногда тоже служит (собака)?

4. Куда идут служить все ребята, когда вырастут (армия)?

8. Больница для раненных солдат (госпиталь).

9. Специальный карман для пистолета (кобура).

10. Техника для охраны воздушной границы (самолет).

11. Зимняя верхняя одежда солдата (шинель).

12. Средство передвижения на гусеницах (танк).

9. Вот и закончилась наша встреча. Вы показали себя умными и внимательными будущими бойцами. А, вы знаете, как на войне поощряли солдат? Да, им вручали ордена и медали. Вот посмотрите, какой медалью правительство нашей страны отметило ветеранов. Я тоже хочу вручить вам медали – но их надо заслужить – прочитайте, что на них написано. А сейчас пришло время сделать приятный сюрприз нашим гостям. Ребята, возьмите ваши открытки и подарите их от всей души.

3. Беседа: Есть события и даты, которые глубоко отпечатались в истории всего человечества. О них пишут книги, сочиняют стихи и музыку. Главное же - о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашисткой Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин. В День Победы - 9 мая чтят память тех, кто погиб, и кланяются всем тем, кто остался в живых.

4. Расскажите детям:

Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников (дома).

5. Поиграйте с детьми :

(учимся подбирать синонимы).

(учимся подбирать антонимы).

3) Учимся подбирать однокоренные слова.

Герой - геройский, героический, героизм.

Защита - защитник, защищать, защищенный.

4) Познакомить ребенка с пословицей и объясните её значение

6. Закрепите пальчиковую гимнастику.

Майский праздник - (кулачок-ладошка попеременно)

День Победы, - (кулачок-ладошка попеременно)

Отмечает вся страна - (кулачок-ладошка попеременно)

Надевают наши деды - (сгибают-разгибают пальчики)

Боевые ордена. - (сгибают-разгибают пальчики)

7. Учим разгадывать загадки:

Он поднимает в небеса

Свою стальную птицу.

Он видит горы и леса,

Зачем летит он в вышину?

Чтоб защищать свою страну! (Военный лётчик)

Он защищает рубежи

И рощу, и дубраву,

Оберегает поле ржи,

И долг военного такой:

Хранить покой и твой, и мой. (Пограничник)

Его машина вся в броне,

Как будто черепаха.

Ведь на войне как на войне,

Здесь не должно быть страха!

Ствол орудийный впереди:

Опасно! Враг не подходи…. (Танкист)

Из ограды ствол торчит,

Беспощадно он строчит.

Кто догадлив, тот поймет

То, что это (Пулемет)

Нрав у злодейки буйный, злой,

А прозывается ручной.

Но совсем не виновата

В этом грозная (Граната)

8. Предложите ребенку ответить на вопросы:

- Какой праздник мы отмечаем 9 мая?

- В какой стране мы живём?

-Что такое государство? Родина?

-Что такое граница?

- Почему нужно охранять Родину?

- Почему День Победы отмечают 9 мая?

- Почему в этот день поздравляют ветеранов?

Примерный план рассказа:

- Прошло много лет после этой войны, но люди помнят о героях, …

- Этому событию посвящено много фильмов, … (чего ещё)

- Не все герои остались живы, очень многие …

- В их честь горит …

- К Вечному огню люди возлагают …

- В этот день проходит военный …

10. Расширение словарного запаса детей: война, враг, фашисты, победа, победитель, мир, герой, защитники, солдаты, офицеры, ветераны, армия, медаль, Родина, граница, военный, пограничник, летчик, моряк; бомбили, разрушали, защищали, погибали, побеждали; Великая, Отечественная, жестокая, страшная.

Солдат – солдаты – много солдат

Ветеран – ветераны – много ветеранов

Один храбрый солдат, два храбрых солдата … …. пять храбрых солдат-

Одна золотая медаль –

Один красивый обелиск –

Танкисты сражались …танке.

Пограничники охраняли нашу Родину … границе.

Артиллеристы стреляли из пушек … фашистским танкам.

Все поздравляют ветеранов с …

В этот день ветеранам дарят …

Люди идут возлагать цветы к …

У Вечного огня уже лежит много …

На Красной площади проходит …

1. Войн, воинский, воет, война.

2. Рана, раненый, охрана, ранение.

3. Генерал, майор, автомат, полковник.

4. Снайпер, сапёр, танкист, артист.


Организационный момент
Ежегодно в мае вся наша страна отмечает великий праздник. Какой?
- День Победы.
Правильно. В этом году мы празднуем 70 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне.
В этот великий для страны день все люди собираются на праздничный парад.







1. Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик
Через несколько минут опустился (парашют)

2. Под водой железный кит,
Днём и ночью кит не спит.
Днём и ночью под водой
Охраняет твой покой (подводная лодка)

4. Чем награждали особо отличившихся в боях солдат (медаль)

5. Блестят сапоги и блестят на плечах автоматы.
Идут ровным строем матросы, пехота, солдаты
Сегодня девятое мая и каждый по-своему рад
Встречают победный на площади Красной (парад)

6. Знаменитая боевая машина, названная в честь известной военной песни. (Катюша)
Какое получилось слово?
- Великое и значимое слово ПОБЕДА!

Победа была не легкой. Многие не вернулись с войны, защищая нас с вами, чтобы мы с вами жили в хорошей, дружной, счастливой стране. Погибшие в боях за нашу счастливую жизнь навсегда останутся в нашей памяти.


Мы встречаем день Победы,
Он идёт в цветах, знамёнах.
Всех героев мы сегодня
Называем поимённо.
Этот день завоевали
Наши прадеды и деды.
Нашей Родине любимой
Слава, слава в День Победы!



Изготовление голубков
Давайте сделаем символ мира – голубков и подарим их на параде ветеранам войны, труженикам тыла, своим бабушкам и дедушкам.



-75%

Современные подходы к определению задач, содержанию и методам воспитания детей раннего возраста в соответствии с ФГОС

Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии










Тетрадь логопедических игр и упражнений для детей от 5 до 7 лет. Лексическая тема: "День Победы" (4.26 MB)

Читайте также: