Ктп основы светской этики 4 класс школа россии шемшурина
Обновлено: 04.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Пояснительная записка
Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.
Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.
Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.
Цель учебного курса ОРКСЭ
Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Задачи учебного курса ОРКСЭ
1. Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
2. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
3. Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
4. Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Нормативно-правовой базой для составления данной рабочей программы являются:
Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч.1: учебное издание – М.: Просвещение, 2010. –400с.
Для учащихся:
Шемшурина А.И. «Основы светской этики. 4 класс.- М.,Просвещение , 2018
Для учителя:
1. Шемшурина А.И. «Основы светской этики. 4 класс.- М.,Просвещение , 2018
Общая характеристика предмета
Учебный курс создает начальные условия для освоения обучающимися российской культуры как целостного, самобытного феномена мировой культуры; понимания религиозного, культурного многообразия и исторического, национально-государственного, духовного единства российской жизни.
Освоение учебного содержания каждого из модулей, входящих в учебный курс, должно обеспечить:
понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека, семьи, общества;
формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;
формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;
формирование первоначального представления об отечественной религиозно-культурной традиции как духовной основе многонационального народа России;
знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;
укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.
Новый курс призван актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребенка на принципах гуманизма в тесной связи религиозными и общечеловеческими ценностями. Курс должен сыграть важную роль, как в расширении образовательного кругозора учащегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина.
Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:
общая историческая судьба народов России, исповедующих разные религии;
единое пространство современной общественной жизни, включающее общность государства, языка, образования, культуры, экономики, права, менталитета, развитую систему межличностных отношений.
Программа учитывает возрастные и психологические особенности младших школьников, учитывает их интересы и потребности, обеспечивает развитие учебной деятельности учащихся, способствует формированию универсальных учебных действий, обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться. При реализации рабочей программы по Основам религиозных культур и светской этики общеобразовательной программы МКОУ Нерастанновской СОШ учитывается, что объём домашних заданий должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали в 4 классе 2 часа. Реализует цели и задачи ООП НОО МКОУ Нерастанновской СОШ.
Важнейшие задачи образования в начальной школе (формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться – способности к самоорганизации для решения учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции) реализуются в процессе обучения всем предметам. Однако каждый из них имеет свою специфику.
· развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
· знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
· формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России, об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;
· осознание ценности человеческой жизни;
· воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;
· становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.
Количество часов на год по программе –34, количество часов в неделю – 1, что соответствует учебному плану Нерастанновской СОШ на 2016-2017 учебный год.
Рабочая программа по "Основам светской этики" для 4 класса разработана к учебнику Шемшуриной А.И. Учебный курс является единой учебно-воспитательной системой, является урочным, рассчитан на 1 час в неделю, всего 34 часа в год. При изучении курса предусмотрено выполнение обучающимися проектов, презентаций.Рабочая программа по "Основам светской этики" для 4 класса разработана к учебнику Шемшуриной А.И. Учебный курс является единой учебно-воспитательной системой, является урочным, рассчитан на 1 час в неделю, всего 34 часа в год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Степная средняя общеобразовательная школа Ташлинского района Оренбургской области
на заседании педагогического совета
Согласовано
заместитель директора по УВР
Рабочая программа по учебному курсу
для 4 класса
( базовый уровень)
Составитель: Вдовкина Н . В. ,
учитель первой категории
1.Пояснительная записка
Общая характеристика учебного предмета
Рабочая программа составлена на основе:
1.Требований Стандарта (п. 12.4);
2. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. [А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков] – М.Просвещение, 2010 г. (Стандарты второго поколения).
3. Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная школа [сост. Е.С.Савинов].—2-е изд., перераб. — М. Просвещение, 2010. — п.5.2.6 — (Стандарты второго поколения).
Нормативные документы
2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. — М.: Просвещение, 2011.
3. Поручение Президента РФ (2.09.09) и Распоряжение Председателя Правительства РФ (11.09.09).
Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы. Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.
Цель учебного курса ОРКСЭ: Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Задачи учебного курса ОРКСЭ:
1. Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
2. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
3. Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностносмысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
4. Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Учебный курс создает начальные условия для освоения обучающимися российской культуры как целостного, самобытного феномена мировой культуры; понимания религиозного, культурного многообразия и исторического, национальногосударственного, духовного единства российской жизни.
Освоение учебного содержания каждого из модулей, входящих в учебный курс, должно обеспечить:
- понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека, семьи, общества;
- формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;
- формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;
- формирование первоначального представления об отечественной религиознокультурной традиции как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России;
- знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;
- укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.
Труд и творчество
Традиционные российские религии
Искусство и литература
Учебный курс является единой учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимся должен обеспечить образовательный процесс, осуществляемый в пределах отведенного учебного времени с учетом образовательных возможностей младших школьников.
Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули: 1. Основы православной культуры;
Основы исламской культуры; 3. Основы буддийской культуры; 4. Основы иудейской культуры; 5. Основы мировых религиозных культур; 6. Основы светской этики.
Для реализации программного содержания используется учебное пособие:
1. Шемшурина А.И.Основы Светской этики.4 класс. М.: Просвещение, 2016
2. Основы религиозных культур и светской этики: кн. для учителя / Б. Х. Бгажноков,
А. В. Глоцер и др.; под ред. В. А. Тишкова, Т. Д. Шапошниковой. — М.: Просвещение, 2013.
4. Данилюк А. Я. Основы религиозных культур и светской этики: кн. для родителей /
Планирование составлено для учебника Шемшурина А.И. Основы светской этики. 4 класс: учебник /Москва. Просвещение. 2014 - Школа России.
Описание разработки
I четверть – 8 часов
Вводный урок. (1 час)
1.1. Введение. Этика-наука о нравственной жизни человека.
Соблюдение норм поведения в обществе, воспитывать признаки культурного человека, развивать вежливость и приветливость в общении.
Уметь различать нормы поведения, анализировать свои поступки. Знать правила поведения воспитанного человека.
2.1. Добрым жить на белом свете веселей.
Какие качества объединяет в себе добрый человек, с какими качествами важно сочетать доброту, почему добрым людям жить легче.
Уметь описывать добрые дела и поступки.
Знать область применения положительных качеств в общении с людьми.
3.2. Правила общения для всех.
Золотое правило этики применимо к принципам общения и проверено человеческим опытом.
Уметь применять в своём общении с людьми золотое правило этики, использовать при этом чуткость и деликатность.
4.3. От добрых правил-добрые слова и поступки.
Отличительные признаки добра и зла в поведении людей, понятие об этических категориях в общении.
Уметь характеризовать поступки людей, различать добро и зло в поведении.
5.4. Каждый интересен.
Дружба-отношения, основанные на равенстве, искренности, правде. Существуют признаки дружбы по их значимости.
Уметь соблюдать правила общения среди друзей и одноклассников.
Этикет. (4 ч)
6.1. Премудрости этикета.
Правила этикета - это правила воспитанного человека, уважение к окружающим тебя людям.
Знать правила этикета.
Уметь соблюдать правила этикета в обществе людей.
7.2. Красота этикета.
Красота этикета должна соблюдаться в различных жизненных ситуациях, в личном отношении к себе и к людям.
Знать область применения правил этикета.
Уметь выполнять правила этикета в общественных местах.
8.3. Простые школьные и домашние правила этикета.
Соблюдение правил этикета дома и в школе сохраняют достоинство каждого человека.
Уметь соблюдать правила этикета в различных жизненных ситуациях.
9.1. (4) Чистый ручеёк нашей речи.
Речь-образ души человека, главное его достоинство.
Речь отражает правду жизни каждого человека.
Уметь высказываться точно, ясно, правдиво, как чистый ручеёк.
Этика человеческих отношений. (4 ч)
10.2. (1) В развитии добрых чувств-творение души.
Душа - это наше творение, наше отношение ко всем поступкам, действиям людей.
Знать о духовности.
Уметь радоваться и грустить, сопереживать другому человеку.
11.3. (2) Природа-волшебные двери к добру и доверию.
Природа - добрая основа жизни человека, его корни, связь с окружающим миром.
Знать законы природы.
Уметь беречь и охранять природу, наслаждаться её красотой.
12.4. (3) Чувство Родины.
Развитие патриотических чувств к своей большой и малой Родине, к традициям своего народа.
Уметь выражать чувства к своей родине, гордиться своей страной.
13.5. (4) Жизнь протекает среди людей.
Человек способен себя познать только через общение с людьми, через своё отношение к людям.
Уметь прислушиваться к мнению окружающих тебя людей, стремиться быть культурным и воспитанным человеком.
14.6. Чтобы быть коллективом.
Умение понимать своих одноклассников, налаживать дружеские взаимоотношения в коллективе.
Знать правила общения в коллективе, уметь уступать, идти на компромисс.
15.7.(2) Коллектив начинается с меня.
Стараться заслужить уважение коллектива хорошими поступками, добрыми делами, приносить пользу коллективу.
Уметь оценивать по достоинству свои достижения и достижения своих одноклассников.
Резервный урок. (1ч)
Читайте также: