Критерии эффективности работы методиста доу

Обновлено: 04.07.2024

Настоящие показатели разработаны с учётом методических рекомендаций Минобрнауки России по разработке органами государственной власти субъектов РФ и органами местного самоуправления показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) учреждений в сфере образования, их руководителей и отдельных работников (письмо Минобрнауки России от 20.06.2013 года № АП-1073/02)

1. Участие в разработке основной образовательной программы (Сентябрь, Май)

Руководитель творческой группы 2 б.

Член творческой группы 1 б.

2. Эффективность методической работы по реализации основной образовательной программы (ежемесячно)

2.1. Разработка методических пособий, рекомендаций, планов, программ, положений и т. д. для внутреннего пользования

Работа ведется в полном объеме 2

Работа ведется частично 1

Работа не ведется 0

2.2. Мотивирование педагогов на использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий и методик

Критерий отсутствует 0

2.3. Выполнение годового плана методических мероприятий

2.4. Ведение документации

Качественное ведение документации, своевременное исполнение 2

Документация ведется не качественно, не своевременно 1

Документация отсутствует -2

3. Организация (участие) системных исследований, мониторинга индивидуальных достижений воспитанников (ежемесячно)

3.1. Наличие результатов мониторинга достижений воспитанников и аналитических выводов к ним в соответствии с ООП ДО

Автор аналитической справки 2

Принимал участие в проведении мониторинга 1

Не участвовал в мониторинге 0

4. Организация физкультурно-оздоровительной работы, охрана здоровья воспитанников (ежемесячно)

4.1. Обеспечение требований безопасности воспитательно-образовательного процесса

Отсутствие случаев детского травматизма 2

Травматизм зафиксирован -2

4.2. Внедрение здоровьесберегающих технологий в работу педагогов с детьми в системе

5. Реализация разнообразных образовательных проектов различной направленности (Сентябрь, Май)

Работа ведется в полном объеме на уровне ДОУ 2

Работа ведется не в полном объеме 1

6. Подготовка и участие педагога или воспитанников ДОУ в конкурсах (акциях) разного уровнях (ежемесячно)

Примечание: баллы начисляются за каждое мероприятие

на уровне ДОУ 1/2

на муниципальном уровне 2/4

на региональном уровне 2/4

на всероссийском уровне 2/4

на международном уровне 2/4

7. Подготовка и участие в мероприятиях ДОУ (города) (ежемесячно)

Примечание: баллы начисляются за каждое мероприятие

НОД (отрытое занятие) 1/2

Утренники (развлечения) 1/2

Педсовет (педчас) 1/2

ГМО (проводимые на базе ДОУ) 1/2

8. Создание элементов образовательной инфраструктуры (предметно-развивающей среды) (ежемесячно)

8.1. Соответствие образовательной среды групп, зала, кабинетов требованиям СанПиН.

Безопасность, вариативности и доступности предметной развивающей среды (ФГОС ДО)

Полностью соответствует требования 2

Соответствует частично 1

Не соответствует 0

9. Продуктивное участие в реализации системы методической деятельности

9.1. Контроль воспитательно- образовательного процесса (оперативный, тематический контроль) (ежемесячно)

Своевременное и качественное выполнение плана контроля. 2

Несвоевременное выполнение плана контроля. 1

Контроль не осуществлялся 0

9.2. Наличие обобщенных материалов по распространению и обобщению педагогического опыта (открытых занятий, мастер-классов, выступлений на конференциях, семинарах, педагогических советах) (ежемесячно)

Полное соответствие критерию 2

Частичное соответствие критерию 1

Незначительное соответствие критерию 0

9.3. Повышение квалификации педагогических кадров (1 раз в год)

Положительная динамика охвата педагогов, включенных в новые модели повышения квалификации 2

Динамика отсутствует 0

9.4. Аттестация педагогических работников (1 раз в год)

Положительная динамика количества педагогов, имеющих 1 и высшую квалификационную категории 2

Динамика отсутствует 0

9.5. Доля педагогов, имеющих регулярно заполняемое портфолио (1 раз в год)

30% и более заполняемых портфолио от общего количества педагогов ДОУ 2

Работа не ведется 0

10. Помощь педагогам в оформлении материалов для аттестации, МО, участия в конкурсах разного уровня (ежемесячно)

Помощь оказывается в полном объеме 1

Помощь не оказывается 0

11. ИКТ – деятельность педагога (ежемесячно)

11.1. Размещение материалов в сети Интернет (ведение персональной странички, личного сайта, блога)

Систематически (не менее 2 раз в месяц) 2

Периодически (разовое размещение) 1

Не представил информацию 0

11.2. Наличие авторских публикаций, выполненных педагогом

на муниципальном, региональном, федеральном уровне

Имеет более 1-й публикации 2

Имеет 1 публикацию 1

Не имеет публикаций 0

12. Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями воспитанников (ежемесячно)

12.1. Отсутствие обоснованных претензий и жалоб со стороны родителей (законных представителей) воспитанников на работу старшего воспитателя

Без конфликтов 1

Наличие конфликта -1

12.2. Ведение просветительской деятельности по распространению педагогических знаний среди родителей и общественности

Осуществляется систематически 2

Осуществляется редко 1

Не осуществляется 0

12.3. Организация способов изучения общественного мнения о качестве работы учреждения (разработка анкет для родителей, опросов населения)

13. Самообразование (ежемесячно)

13.1. Наличие плана самообразования и его выполнение.

В полном объеме 2

13.2. Личное участие в работе методических объединений, семинаров, конференций, вебинаров разного уровня

Не участвовал 0

На основании аналитической информации о показателях деятельности работников (анализа карт эффективности работы педагога ДОУ) в соответствии с критериями оценки деятельности работников ДОУ осуществляются выплаты стимулирующего характера.

Размер стимулирующей выплаты не ограничен и устанавливается в стимулирующих баллах.

Антропометрические показатели и типы телосложения. Учёт особенностей физического развития инструктором в детском саду Программа комплексной оценки физических возможностей дошкольников предполагает : • анализ показателей, позволяющих определить состояние.

Условия эффективности методической работы Под методической работой принято понимать целостную систему взаимосвязанных мер, направленную на повышение профессионального мастерства.

Показатели физического развития детей 4–7 лет. Показатели физического развития детей 4-7 лет, бывают особенно необходимы при диагностике физического развития в начале учебного года (сентябрь).

Психологическая совместимость как фактор эффективности совместной деятельности педагогической диады Психологическая совместимость как фактором эффективности совместной деятельности педагогической диады Коновалова Антонина Евгеньевна, заведующий,.

Тренинг родительской эффективности. Цель тренинга - обучение родителей адекватным и эффективным формам поведения с детьми с ограниченными возможностями, привлечение родителей.

Тренинг родительской эффективности. Продолжение. Встреча 3. Тема "Я-родитель". 1. "Никто не знает, что. " Все участники сидят в кругу на стульях. Начиная с ведущего, участники передают.

МБДОУ Новопокровский дс "Росток"

Приветствуем Вас на нашем сайте!

Вы здесь: Главная Сведения об организации Эффективный контракт

Главное меню

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности воспитателя ответственного за воспитательно -образовательную работу

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Повышение авторитета и имиджа ДОУ (связь со СМИ, личное участие в конференциях, семинарах, методических объединениях, конкурсах, показ мастер-классов и др.)

Работа с интернет - представительством, на образовательном форуме. Привлечение родителей к работе интернет – представительства.

Продуктивное участие в реализации системы методической работы детского сада: ведение документации, создание методических разработок, разработка образовательных программ, систематизация и разработка методических материалов.

Высокий уровень организации и контроля (мониторинга) образовательного процесса.

Результативные выступления педагогов, курируемых воспитателем. по УВР, на различных семинарах, конференциях, профессиональных конкурсах:

на внутрисадовском уровне

на муниципальном уровне

на областном уровне

на федеральном уровне.

Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта

на федеральном уровне

на областном уровне

Участие в инновационной и научно-методической деятельности, разработка программ, проектов, перспективных планов и т.п.

Участие в разработке локальных актов учреждения (программ развития, образовательной программы, положений и т.д.)

Реализация годового плана деятельности ДОУ в полном объёме, выполнение плана внутриучрежденческого контроля.

Самостоятельность принимаемых решений по вопросам методической работы.

Реализация планов взаимодействия с социальными партнерами ДОУ

Организация аттестации педагогических работников.

Интенсивность и напряжённость работы.

Эффективность и качество исполнения управленческих решений.

Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.

Выполнение работ сверх должностных инструкций (работа в комиссиях, руководство консультационными пунктами, учебно-опытным участком, творческой группой и т.д.).

Активное участие в общественных мероприятиях (уборках, субботниках, ремонте и пр.).

Организация работы ПМПк. Подготовка документов на ПМПк.

Высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовка отчётов, документации).

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности воспитателей

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Эффективность работы с родителями. Отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей (законных представителей) и высокий уровень решения конфликтных ситуаций.

Положительная динамика количества дней пребывания ребёнка в группе

посещаемость составляет свыше 91%, ранний возраст свыше 81%

посещаемость составляет от 81% до 90%, ранний возраст от 80% до 75%

посещаемость составляет от 75% до 80%, ранний возраст от 76% до 70%

Снижение или стабильно низкий уровень заболеваемости воспитанников

до 1 случая заболевания по д/с; до 2 случаев – по яслям

от 1 до 2 случаев заболевания по д/с; от 2 до 3 случаев – по яслям

от 2 до 3 случаев заболевания по д/с; от 3 до 4 случаев – по яслям

Интенсивность и напряжённость работы (при подготовке к утренникам, новому учебному году, летнему периоду и т.п.).

Участие в экспериментальной работе, работа в творческих группах, разработка авторских программ, программы развития ДОУ, образовательной программы.

Результативное распространение и обобщение педагогического опыта (выступления на конференциях, форумах, семинарах, открытые занятия и т.п.)

на федеральном уровне

на областном уровне

на муниципальном уровне

Результаты участия работника в конкурсах профессионального мастерства (в зависимости от уровня)

на федеральном уровне

на областном уровне

на муниципальном уровне

на внутрисадовском уровне

на федеральном уровне

на областном уровне

Продуктивное участие в методической работе, проектах, конкурсах и проведение открытых занятий на уровне ДОУ:

качественное проведение открытого занятия,

выступление на педагогическом совете, семинаре-практикуме, консультации

за призовые места в смотрах-конкурсах

Участие воспитанников в конкурсах, фестивалях и т.п.

на федеральном уровне

на областном уровне

на муниципальном уровне

на внутрисадовом уровне.

Эффективность организации предметно-развивающей среды в групповых помещениях. Изготовление и обновление игрового и учебного оборудования, наглядного и раздаточного материалов.

Подготовка документов на ПМПк.

Участие педагогического работника в общих мероприятиях дошкольного образовательного учреждения (качественная подготовка и проведение праздников, конкурсов).

Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.

Руководство кружковой работой (при наличии плана, графика работы, учёта посещаемости, регулярного посещения занятий).

Увеличение объёма выполняемых работ.

Выполнение работ сверх должностных инструкций (работа в комиссиях, руководство консультационными пунктами, учебно-опытным участком, творческой группой, выполнение функций администратора сайта, корреспондента, благоустройство участков, косметический ремонт групповых помещений и т.п.).

Высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовка отчётов, документации).

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности музыкального руководителя, инструктора по физической культуре.

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Эффективная работа с родителями по проведению оздоровительных и профилактических мероприятий, подготовке к праздникам и развлечениям. Выполнения плана мероприятий по работе с родителями

Выступления на конференциях, форумах, семинарах и т.п.

на федеральном уровне

на областном уровне

на муниципальном уровне

Результаты участия работника в конкурсах профессионального мастерства (в зависимости от уровня)

на федеральном и международном уровне

на областном уровне

на муниципальном уровне

Результаты участия воспитанников в конкурсах, фестивалях и т.п.

на федеральном уровне

на областном уровне

на муниципальном уровне

на внутрисадовом уровне

на федеральном и международном уровне

на областном уровне

Фиксированное участие в семинарах, педагогических советах, консилиумах, проведение открытых занятий, выставок, проводимых в ДОУ.

Качественная подготовка детей к утренникам, мероприятиям

Содержание в надлежащем виде рабочего места и музыкального (физкультурного) зала.

Активное участие в общественных мероприятиях учреждения (уборках, субботниках, ремонте и пр.)

Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.

Выполнение заданий, не входящих в должностные обязанности(работа в комиссиях, руководство консультационными пунктами, учебно-опытным участком, творческой группой, выполнение функций администратора или корреспондента сайта ДОУ и т.д.).

Увеличение объёма выполняемой работы.

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности старшей медсестры, медсестры.

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов.

Выполнение натуральных норм

Снижение заболеваемости детей или стабильные показатели заболеваемости по сравнению с предыдущим месяцем, качественное проведение оздоровительных мероприятий.

Обеспечение контроля за качественным питанием.

Эффективная работа с родителями. Своевременное проведение санитарно-просветительской работы и предоставление материала по укреплению здоровья и профилактики заболеваний.

Своевременное и качественное предоставление ежемесячных отчётов.

Качественное и своевременное ведение документации.

Осуществление качественного контроля за работой сотрудников пищеблока, младшего обслуживающего персонала, воспитателей по выполнению требований СанПиН.

Осуществление контроля за своевременностью внесения родительской платы.

Организация питания сотрудников (ведение табелей, сдача денег бухгалтерию).

Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.

Активное участие в общественных мероприятиях учреждения (уборках, субботниках, ремонте и пр.).

Выполнение заданий, не входящих в должностные обязанности (участие в работке комиссий, организация дополнительных лечебно-профилактических мероприятий по рекомендации врача; выполнение работ по благоустройству территории, личное участие в проведение ремонтных работ и т.д.).

Увеличение объёма выполняемых работ.

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности завхоза

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Отсутствие замечаний по итогам ревизий и других проверок по вопросам финансово-хозяйственной деятельности, внутреннего контроля.

Обеспечение выполнения требований охраны труда, электробезопасности, пожарной безопасности

Отсутствие предписаний и обоснованных жалоб в части организации охраны жизни и здоровья детей, сотрудников (в рамках функциональных обязанностей и не связанных с капитальным вложением средств).

Качественная организация и контроль за проведением ремонтных работ.

Своевременная подготовка учреждения к новому учебному году, зимнему сезону. Своевременность организационной работы, связанной с обновлением и ремонтом технологического оборудования.

Высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовка отчётов, документации).

Осуществление качественного контроля за работой младшего обслуживающего персонала, за соблюдением санитарного состояния ДОУ и прилегающей территории ДОУ.

Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.

Активное участие в общественных мероприятиях учреждения (уборках, субботниках, ремонте и пр.)

Выполнение заданий, не входящих в должностные обязанности (участие в работке комиссий, выполнение работ по благоустройству территории, личное участие в проведение ремонтных работ и т.д.).

Самостоятельность принимаемых решений по вопросам хозяйственной деятельности.

Эффективность и своевременность исполнения управленческих решений

Образцовое состояние кладовых и холодильного оборудования в соответствии с требованиями СанПиН

Сложность работы с поставщиками по качеству поставляемых продуктов.

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности помощника воспитателя.

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Отсутствие жалоб со стороны родителей (законных представителей), сотрудников.

Качественное содержание помещений и выполнение санитарно-эпидемиологических требований, способствующих сохранению здоровья воспитанников:

качественное содержание помещения в соответствии всем требованиям СанПиН.

содержание помещения в соответствии требованиям СанПиН с единичными нарушениями (1-2 нарушения)

Помощь в преобразовании развивающей среды в ДОУ, обновление интерьера.

Помощь в одевании детей групп раннего и младшего дошкольного возраста при подготовке к прогулке

Активное участие в осуществлении воспитательных функций во время проведения занятий с детьми. Помощь воспитателю в проведении оздоровительных и профилактических мероприятий, подготовки к занятиям.

Снижение или стабильно низкий уровень заболеваемости воспитанников.

до 1 случая заболевания по д/с; до 2 случаев – по яслям

от 1 до 2 случаев заболевания по д/с; от 2 до 3 случаев – по яслям

от 2 до 3 случаев заболевания по д/с; от 3 до 4 случаев – по яслям

Активное участие в общественных мероприятиях учреждения (уборках, субботниках, ремонте и пр.)

Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.

Помощь и активное участие в мероприятиях ДОУ (конкурсы, развлечения, праздники и т.д.)

Увеличение объёма выполняемой работы.

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности повара

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Отсутствие жалоб на качество блюд со стороны воспитателей и родителей (законных представителей)

Обеспечение качественного питания, соблюдение физиологических норм при выдаче пищи на группы (отсутствие замечаний по результатам контроля).

Строгое соблюдение режима питания (соблюдение графика выдачи пищи).

Дифференцированный подход в приготовлении блюд в соответствии с медицинскими показаниями.

Содержание рабочего места, спец. одежды и внешнего вида в надлежащем санитарном состоянии. По результатам внутреннего контроля:

качественное содержание помещения в соответствии всем требованиям СанПиН;

содержание помещения в соответствии требованиям СанПиН с единичными нарушениями (1-2 нарушения)

Организация питания сотрудников.

Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.

Активное участие в общественных мероприятиях учреждения (уборках, субботниках, ремонте и пр.)

Увеличение объёма выполняемой работы.

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности кухонного работника

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Немеханизированный ручной труд, выполнение погрузочно-разгрузочных работ.

Содержание рабочего места, спец. одежды и внешнего вида в надлежащем санитарном состоянии

Содержание пищеблока в соответствии с требованиями СанПиН

качественное содержание помещения в соответствии всем требованиям СанПиН.

содержание помещения в соответствии требованиям СанПиН с единичными нарушениями (1-2 нарушения)

Выполнение разовых поручений администрации.

Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.

Активное участие в общественных мероприятиях учреждения (уборках, субботниках, ремонте и пр.)

Увеличение объёма выполняемой работы.

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности сторожа

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Отсутствие порчи (потери) имущества детского сада во время дежурства.

Своевременное реагирование на возникающие ЧС

Высокое качество работы по поддержке чистоты и порядка на территории и в помещении д/с

Участие в озеленении, мелком ремонте помещений.

Активное участие в общественных мероприятиях учреждения (уборках, субботниках, ремонте и пр.)

Выполнение заданий, не входящих в должностные обязанности (выполнение работ по благоустройству территории, личное участие в проведение ремонтных работ и т.д.).

Увеличение объёма выполняемой работы (уборка коридоров и лестничных клеток, расчистка крылец от снега, подготовка учреждения к новому учебному году и т.д.).

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности дворника

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Качественная ежедневная (своевременная) уборка территории

Своевременная уборка эвакуационных лестниц, канализационных колодцев, пожарного гидранта.

Качественное содержание цветников, ведение работы по облагораживанию и озеленению территории

Отсутствие жалоб со стороны сотрудников и родителей

Участие в мелком ремонте помещений.

Активное участие в общественных мероприятиях учреждения (уборках, субботниках, ремонте и пр.)

Выполнение заданий, не входящих в должностные обязанности.

Увеличение объёма выполняемой работы (большой объём снега и листьев, замена отсутствующего работника).

Максимальное количество баллов

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности машиниста по стирке белья

Критерии оценки деятельности

Баллы

Работа без больничных листов

Содержание мягкого инвентаря в образцовом состоянии

Своевременная замена белья

Своевременное и качественное проведение генеральных уборок.

Активное участие в общественных мероприятиях учреждения (уборках, субботниках, ремонте и пр.)

Отсутствие обоснованных жалоб на оператора стиральных машин.

Содержание прачечной в соответствии с требованиями СанПиН

качественное содержание помещения в соответствии всем требованиям СанПиН;

содержание помещения в соответствии требованиям СанПиН с единичными нарушениями (1-2 нарушения).

Помощь в одевании детей групп раннего и младшего дошкольного возраста при подготовке к прогулке.

Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.

Увеличение объёма выполняемой работы.

Одним из критериев оценки деятельности учреждения дошкольного образования является эффективность организации методического сопровождения педагогических работников, цель которого – создание единого педагогического пространства, обеспечивающего оптимальные условия для самореализации и саморазвития личности всех участников образовательного процесса. Система методической работы построена на реализации следующих основных функций: информационно-аналитическая функция дает возможность ежегодно изучать и анализировать качественный состав педагогических работников и в зависимости от него дифференцированно планировать методическую работу. Выбор форм методической работы производится ежегодно на основе итогов рефлексии проведённых мероприятий , педагогической диагностики и анализа деятельности учреждения за год. Проводимая работа невозможна без определения зоны ближайшего развития педагогических работников. Здесь с систему включается планово-прогностическая функция. Организационно-исполнительская функция включает в себя эффективную организацию повышения квалификации педагогических работников, обобщение передового педагогического опыта, аттестацию, организацию работы по самообразованию. Осуществление аналитической деятельности, контроля качества образовательной работы с воспитанниками определяет контрольно-диагностическая функция. Контроль рассматривается как инструмент управления, средство, стимулирующее творчество и прогресс тех, на кого он направлен. Регулятивно-коррекционная функция используется для устранения отклонений в работе, обеспечения оперативной помощи педагогическим работникам.

Методическая работа – это часть целостной системы непрерывного образования, обеспечивающая качество образовательного процесса в учреждении дошкольного образования.

-направлена на углубление, актуализацию знаний, умений и навыков педагогов, основанных на достижениях науки и передового педагогического опыта;

-способствует повышению профессионального мастерства каждого педагога;

-направлена на формирование коллектива единомышленников;

-направлена на развитие творческого потенциала всех педагогов.

В сущности, это обучение педагогов, которое входит в перечень прямых должностных обязанностей заместителя заведующего по основной деятельности учреждения дошкольного образования.

-с учетом уровня и направления профессиональной подготовки

- от индивидуальных способностей педагогов;

- от запросов педагогов.

Обучаемые делятся на следующие группы:

-с учетом стажа работы;

-с учетом образования;

-с учетом квалификационной категории.

Методическая деятельность является формальной, если она не вооружает педагога необходимыми ему научными знаниями. В организации этой работы следует исходить из конкретного анализа деятельности педагогического коллектива, учитывая его достижения и затруднения.

Критерии оценки методической работы

1) результаты развития педагогов за отведенное время соответствуют оптимальному уровню без перегрузки;

2)рост профессионального мастерства педагогов происходит при разумных затратах времени и усилий на методическую работу;

3)в коллективе улучшается психологический климат,

4) растет творческая активность педагогов;

5) повышается у педагогов удовлетворенность результатами своего труда.

Истинная оценка эффективности методической работы дается по конечному результату, а не по числу проведенных мероприятий.

Методическая работа с кадрами (разработал Я.С.Турбовский) основана на диагностической основе. Данная методика предполагает анкетирование педагогов с целью выявления реальных трудностей, которая осуществляется в марте – апреле месяце:

-что в работе получается очень хорошо, и каким опытом можете поделиться с коллегами?

-что в работе с детьми получается хорошо?

-в чем испытываете затруднения?

На основании заполненных и уточненных анкет составляется карта педагогического мастерства. В зависимости от уровня педагогической культуры воспитателей дошкольного образования, микроклимата в коллективе выбираются формы методической работы с кадрами.

Разрабатывая систему методической работы

в учреждении дошкольного образования,

1.Профессиональный рост педагога осуществляется лишь в том случае, когда он имеет возможность:

-занимать позицию активного субъекта деятельности, в которой реализуются его творческие силы и способности; -включаться в качестве свободного, равноправного и ответственного участника в систему межличностных отношений;

-сочетать свой индивидуальный практический опыт с широким социальным и профессиональным опытом;

-ощущать поддержку и справедливость оценки качества своего труда.

2.Дидактически целесообразными могут быть такие формы методической работы, которые отвечают следующим критериям:

-продуктивность, т.е. высокий результат усвоения материала достигается каждым педагогом;

-экономичность (по времени эффективно усваивается большой объем материала);

-психогигиеничность, т.е. обучение проходит в обстановке сотрудничества, положительного эмоционального микроклимата, в процессе организации которого выявляются и совершенствуются лучшие профессиональные качества педагога.

2.Наркевич, С. Система методической работы с педагогами как критерий оценки деятельности учреждения дошкольного образования / С.Наркевич // Пралеска.- 2017.- №4.- с. 13-16.

Читайте также: