Изложение по теме числительное 6 класс

Обновлено: 05.07.2024

Презентация на тему: " Имя числительное Подготовка к изложению Шиляева Елена Геннадьевна, учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ 6 города Кирово-Чепецка Кировской области." — Транскрипт:

1 Имя числительное Подготовка к изложению Шиляева Елена Геннадьевна, учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ 6 города Кирово-Чепецка Кировской области 6 класс Русский язык

3 3 Древний Рим Спартак (ок. 110 г. до н. э. – 71 г. до н. э.) – раб-гладиатор, возглавивший восстание в I веке до н. э. Его армия, состоявшая из беглых гладиаторов и рабов, разбила несколько римских легионов. Был убит в одном из сражений.

4 4 Шотландия Робин Гуд – предводитель лесных разбойников. По преданию, жил в Шервудском лесу около Ноттингема, вместе с помощниками грабил богатых, отдавая добытое беднякам.

5 5 Франция Жанна д Арк (1412 – 1431) – одна из главнокомандующих французскими войсками в Столетней войне. Попав в плен, была осуждена как еретичка и сожжена на костре. Впоследствии канонизирована – причислена Католической церковью к лику святых.

6 6 Россия Иван Сусанин (последняя треть XVI века – 1613) – крестьянин из села Домнино (Костромская область). По преданию, завёл польско-литовских захватчиков в болото и после жестоких пыток был убит.

8 8 Работа над содержанием 1. Когда и где происходит действие? 2. Кто такой наместник? 3. Чем был знаменит Вильгельм Телль? 4. Почему Вильгельма Телля подвергли наказанию? 5. Что это было за наказание? 6. Чем заканчивается рассказ? 7. Какова тема и основная мысль текста?

9 9 Примерный план 1. Швейцария под властью Австрии. 2. Приказ Гесслера. 3. Арест Вильгельма Телля. 4.Наказание. 5. Две стрелы. 6.Ещё один точный выстрел.

10 10 Работа над орфографией Шестьсот лет назад, Швейцария, Австрия, управлял, наместник короля Гесслер, приказал, лучший, Вильгельм Телль, восьмилетний, не поклонились, схватила, наказание, расстояние, в восьмидесяти шагах, сбить, признание, приговорили, заключение, тюрьма, сбежал, не промахнулся

Эта работа представляет собой конспект урока русского языка в 6 классе и презентацию по теме "Имя числительное.Обобщение".

Вложение	Размер
imya_chislitelnoe.oboshchenie._6_klass.rar	247.84 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока русского языка в 6 классе

Цель : правильно писать и произносить имена числительные, т.е. соблюдать орфографические и орфоэпические нормы русского языка.

Развивающая. Развивать навыки связной речи, работать над построением предложений, включая в них числительные; развитие положительной мотивации учебной деятельности, мышления, памяти.

Воспитательная. Воспитание интереса к родному языку, внимательности, формирование самостоятельности, воспитание уважения к другим, способности к сотрудничеству.

Тип урока: обобщающий.

Вид контроля: выборочный диктант;

морфологический разбор имени числительного;

тест «Имя числительное.

Но сначала давайте представимся:

Весёлый, дружный, исключительный, (учитель)

Изучает наш шестой

Мальчишек - десять, (мальчики)

Девочек - пять, (девочки)

Нет, нас не двадцать

В классе нас - пятнадцать! (вместе)

Вступительное слово учителя.

-Ребята, скажите, пожалуйста, а какие задачи мы должны на этом уроке поставить перед собой, исходя из темы урока? (Ответы детей)

-Действительно, мы сегодня повторим всё, что изучили об имени числительном:

и как склоняются имена числительные;

вспомним, какую роль они играют в речи;

и, конечно, пополним словарный запас.

-Мы записали дату. Какое числительное мы при этом использовали? Охарактеризуйте его.

1.Развиваем быстроту реакции.

-А сейчас разомнёмся! (3 слайд)

Задание 1 . Ответьте на вопросы (про себя) и запишите числительные в нужной форме .

2.Развиваем ассоциативность мышления

Задание 2 . Теперь поработаем с теми словами, которые вы записали.

1)Сколько из записанных вами числительных являются порядковыми ? (Три.)
2) Сколько слов с удвоенной н ? (Одно.)
3) В скольких числительных только 3 буквы? (Два, сто, три.)
4) В какой цифре количество знаков совпадает с количеством букв в числительном? (100 – сто.)

1. (4 слайд) Посчитаем!

-Пришло время заняться … математикой! ( Устно . Правильно и чётко проговаривая каждое числительное )

С 325 сложить 112 , будет 437

К 2, 1 прибавить 4,2 , будет 6,3

От 777 отнять 333 , будет 444

(5 слайд) Проверка.

2. (6 слайд) Число или слово?

Задание. Спишите предложение, заменяя числительное словами.

Завтра синоптики ожидают, что выпадет 21 745 892 капли дождя.

После проверки вопрос:

-Как легче записать: словом или числом?

3. (7 слайд) Выборочный диктант.

Задание. Выпишите из текста имена числительные. Определите их разряд.

12 апреля 1961 года космический корабль “Восток” был запущен с космодрома “Байконур”, находящегося в степях Казахстана.

Гагарин облетел вокруг Земли один раз на высоте 302 километра над поверхностью Земли.

4. (8 слайд) Ошибки? Отредактируем!

И.п . тристо сорок шесть гектаров; ( триста )

Р.п. семиста пятидесяти пяти килограммов; ( семисот)

Д.п. стам шестидесяти двум сантиметрам; (ста)

трехстам сорокам шести гектарам. ( трёмстам)

девяностам девяти экземплярам; ( девяноста )

П.п .о семисотах пятидесяти пяти граммах; ( о семистах )

о стах шестидесяти двух процентах. ( о ста )

(9 слайд) Проверим!

Задание. От данных словосочетаний образуйте сложные имена существительные и имена прилагательные:

Сорок ведер, пять метров, три сантиметра, шесть лет, семь дней, сто лет, девяносто километров, сорок ножек, три миллиона, три этажа, четыре комнаты.

7. (11 слайд) Определите части речи.

Один, столетие, четырёхугольный, восемь, семеро, шестой, пятак, удвоить, трёхэтажный, пять, десять, семицветный, шестилетний, двадцать три, десяток, трое, четырнадцать, оба.

IV.Физминутка. (Проводит ученик)

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на стул тихонько сесть.

8. (12 слайд) Лексическая работа.

Задание . Назовите пословицы, поговорки, загадки и фразеологизмы, включающие имена числительные.

9. (13 слайд) Морфологический разбор имени числительного.

Первые письменные упоминания о Москве мы находим в древнерусских летописях одиннадцатого века.

V. (14 слайд) Творческая работа.

Задание 1 . Прочитайте вслух стихи, написанные цифрами.

Пушкин
17 30 48
140 10 01
126 138
140 3 501

Маяковский
2 46 38 1
116 14 20!
15 14 21
14 0 17

Веселые
2 15 42
42 15
37 08 5
20 20 20!

Частушки
117 117
19 9 5!
117 117
48 35!

-Длинные ряды цифр порой приходится озвучивать, например, с экрана телевизора, иначе говоря, превращать ряды цифр в цепочки слов. Хорошо, если эти слова стоят в И.П., а если в косвенных? Мало кто с этим хорошо справляется. Непростая система падежных форм числительных доставляет немало неприятностей дикторам телевидения. Хочется думать, что не вам, принимающим участие в конкурсе.

А теперь о погоде. В студии…(Ф.И. ученика)

Важный показатель состояния погоды – атмосферное давление. К его колебаниям чувствительны люди с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Вот что сообщили нашему корреспонденту в городском Гидрометцентре. Самое высокое в мире атмосферное давление наблюдается зимой над горами Саяны или на северо-западе Монголии. Давление может достигать 800 – 810 мм. ртутного столба, в то время как в Северной Америке оно никогда не превышает 780 мм., минимальное атмосферное давление наблюдается на вершине самой высокой горы России – Эльбруса. На высоте 5642 м. над уровнем моря давление составляет около 380 мм, т.е. примерно в 2 раза меньше, чем средний показатель для равнин. Минимальное давление на уровне моря в России зимой (около 745 мм. ртутного столба) бывает на Курильских островах. Средний летний уровень (около 750 мм. ртутного столба) отмечается в Забайкалье. Минимальное давление (до 720 мм.) наблюдается на Дальнем Востоке, когда там проходят тайфуны из тропических широт.

В последнее время в редакцию нашей программы приходит много писем, в которых телезрители просят рассказать о вулканах.

В мире и без политики много интересного. Сегодня в программе:

Сегодня мы поговорим о животных. Зоологи выделяют среди животных 65 классов, объединенных в 11 типов. Все 11 типов – коренные обитатели моря. Только 4 класса позвоночных развились вне своей прародины – моря. Чуждых морской воде среди животных имеется 8 классов, или 13%, а среди растений – 18 классов, или 55%.

Около 55 лет тому назад общее количество видов животных, известных науке, определялось в 840 000. Из этого числа животных около 675 000, или 80%, относятся к членистоногим. Если не считать насекомых (на долю которых приходится около 90% членистоногих), то из остальных животных около 65% - обитатели моря.

Общее число видов морских животных близко к 150 тыс.

- А теперь давайте выполним такой вид работы как тестирование в качестве подготовки к ГИА, так как ГИА проходит именно в форме тестирования.

1. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи:

1)слова, обозначающие числа;
2) часть речи, которая обозначает число, количество предметов и порядок их при счете;
3) слова, отвечающие на вопросы сколько? и как много?;
4 ) часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько? и какой?

2. Определите, какой частью речи является слово три в предложениях:

1) Теперь три морковь для борща! 2) У меня три карандаша .

а) существительным;
б) числительным;
в) глаголом.

3. Определите синтаксическую роль числительных в предложениях:

1) У семи нянек дитя без глазу. 2) Семь – нечетное число .

а) подлежащее;
б) сказуемое;
в) дополнение;
г) обстоятельство.

4. Укажите имена числительные в следующем ряду:

1) тройка,
2) тройник,
3) три,
4) трилогия.

1) пятитомный,
2) пятитысячный,
3) пятый.

6. Укажите верное написание:

1)Шестьюстами восемьюдесятью пятью,

2)О девяностах девяти,

7. Найдите неверную форму употребления :

1) четверо друзей,

2) троих девочек,

3) десятеро медвежат.

VII. (слайд 15) Подведение итогов урока.

-Итак, давайте подведем итог нашего урока. Что такое имя числительное? Какие разряды числительных вы знаете? Как изменяются имена числительные? Что вы знаете о правописании числительных? На что надо обращать внимание при употреблении числительных, чтобы вас считали культурным человеком?

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ работа с текстом.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

Имя числительное Подготовка к изложению 6 класс Русский язык

* Древний Рим Спартак (ок. 110 г. до н. э. – 71 г. до н. э.) – раб-гладиатор, возглавивший восстание в I веке до н. э. Его армия, состоявшая из беглых гладиаторов и рабов, разбила несколько римских легионов. Был убит в одном из сражений.

* Шотландия Робин Гуд – предводитель лесных разбойников. По преданию, жил в Шервудском лесу около Ноттингема, вместе с помощниками грабил богатых, отдавая добытое беднякам.

* Франция Жанна д’Арк (1412 – 1431) – одна из главнокомандующих французскими войсками в Столетней войне. Попав в плен, была осуждена как еретичка и сожжена на костре. Впоследствии канонизирована – причислена Католической церковью к лику святых.

* Россия Иван Сусанин (последняя треть XVI века – 1613) – крестьянин из села Домнино (Костромская область). По преданию, завёл польско-литовских захватчиков в болото и после жестоких пыток был убит.

* Работа над содержанием Когда и где происходит действие? Кто такой наместник? Чем был знаменит Вильгельм Телль? Почему Вильгельма Телля подвергли наказанию? Что это было за наказание? Чем заканчивается рассказ? Какова тема и основная мысль текста?

* Примерный план Швейцария под властью Австрии. Приказ Гесслера. Арест Вильгельма Телля. Наказание. Две стрелы. Ещё один точный выстрел.

* Работа над орфографией Шестьсот лет назад, Швейцария, Австрия, управлял, наместник короля Гесслер, приказал, лучший, Вильгельм Телль, восьмилетний, не поклонились, схватила, наказание, расстояние, в восьмидесяти шагах, сбить, признание, приговорили, заключение, тюрьма, сбежал, не промахнулся

Выбранный для просмотра документ раздаточный материал.docx

Шестьсот лет назад Швейцария находилась под властью Австрии. Управлял ею жестокий наместник австрийского короля Гесслер.

По его приказу в городе на столб надели шляпу наместника. Каждый швейцарец, проходя по площади, должен был кланяться шляпе. Тех, кто не выполнял приказа, строго наказывали.

Однажды по площади шёл лучший стрелок города Вильгельм Телль со своим восьмилетним сыном. Они не поклонились шляпе. Стража схватила их и привела к наместнику.

Наказание было жестоким. Сына поставили в восьмидесяти шагах от отца. На голову мальчика положили яблоко. Отец должен был стрелой сбить яблоко с головы сына.

Телля за такое признание приговорили к заключению. По дороге он бежал. Через несколько дней наместник был убит на горной дороге. В него пустил стрелу Вильгельм Телль. Он не промахнулся и на этот раз. (159 слов.)

Читайте также: