История древнего мира кратко презентация

Обновлено: 02.07.2024

История древнего мира. Древний мир. Золото Мира. Географические открытия древности и Средневековья. Но помнит мир спасенный. И помнит мир спасенный. От древности до наших дней. Урок истории древнего мира. Мир древних народов. Сооружения древности. Урок по истории Древнего мира в 5 классе. Философия Древнего мира. Семь Чудес древнего мира.

Экономическая мысль Древнего мира. Тест по истории древнего мира. Тайны древнего мира. Первые государства древнего мира. Медицина древнего мира. Экономика Древнего мира. Рубеж древности и средневековья. История искусств Древнего мира. История цивилизаций древнего мира. Знаменитые задачи древности. Проверочная работа по истории Древнего Мира.

Мир глазами древних. Древняя цивилизация майя. Путешествие по Древнему миру. Какие часы были в древности. Педагогика древнего мира. Мир древности: далёкий и близкий. Что изучает история Древнего мира. Культурное наследие Древнего мира. Морские путешествия в древности. Своя игра по истории Древнего мира. Древний Мир-рождение первых цивилизаций.

Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему История Древнего мира. Презентация на заданную тему содержит 31 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!

Вспомогательные науки Археология – наука о древностях, изучение быта и культуры древних народов по дошедшим до нас вещественным памятникам.

Этнография – наука, изучающая жизнь отсталых (реликтовых) племен и пережитки прошлого в современных обществах. Этнография – наука, изучающая жизнь отсталых (реликтовых) племен и пережитки прошлого в современных обществах.

Антропология – наука, которая изучает костные останки первобытных людей. Антропология – наука, которая изучает костные останки первобытных людей.

Хронология – это наука, изучающая системы летосчисления и календари разных народов и государств и помогающая устанавливать даты исторических событий и время создания исторических источников. Хронология – это наука, изучающая системы летосчисления и календари разных народов и государств и помогающая устанавливать даты исторических событий и время создания исторических источников.

Природное и социальное в человеческом сообществе Сразу встает вопрос: что же такое человек? Ответ на этот вопрос дают разные науки, например, биология. Наука исходит из того, что человек появился в результате эволюции из царства животных. Биологи относят человека, включая его вымершие ныне ранние виды, к отряду высших млекопитающих — приматам. Археология имеет первостепенное значение для изучения периода первобытности, так как позволяет ученым получить в свое распоряжение предметы, изготовленные древними жителями нашей планеты. Именно способность к изготовлению таких предметов и следует считать главной особенностью, отличающей человека от других приматов. При этом, правда, также возникает серьезная проблема: от древнейших времен не могло сохраниться изделий из органических материалов

Наблюдения последних лет за человекообразными обезьянами выявили у них способность изготавливать и использовать простейшие приспособления из веток и палок. Именно наличие каменных изделий являлось на начальном этапе главным условием существования человечества. Наблюдения последних лет за человекообразными обезьянами выявили у них способность изготавливать и использовать простейшие приспособления из веток и палок. Именно наличие каменных изделий являлось на начальном этапе главным условием существования человечества. Помимо орудий труда важнейшее значение имеют раскопки жилищ и мест поселения людей, а также их захоронений. По этим останкам антропологи восстанавливают облик этих существ — по костям скелета, объему мозга они пытаются определить, являлись ли они людьми.

По вопросам происхождения человека — антропогенеза — существует несколько теорий. По вопросам происхождения человека — антропогенеза — существует несколько теорий. Большой известностью пользовалась в нашей стране трудовая теория, сформулированная в XIX в. Ф.Энгельсом. Согласно этой теории трудовая деятельность привела к изменению внешнего облика, что было закреплено в ходе естественного отбора, а потребность общения в процессе труда способствовала зарождению языка и мышления. Трудовая теория опирается на учение Ч.Дарвина о естественном отборе.

Расселение древнейших людей Самая древняя находка останков Homo erectus около озера Туркан в Кении датируется 1,7 млн. лет назад. Е.Дюбуа нашел на острове Ява череп существа, названного им питекантропом (обезьяночеловеком). В начале XX в. в пещере Чжоукоудянь недалеко от Пекина раскопали сходные черепа синантропов (китайских людей).

На смену ему пришел Homo sapiens(человек разумный). . Неандертальцы заселили всю Европу и значительную часть Азии. На смену ему пришел Homo sapiens(человек разумный). . Неандертальцы заселили всю Европу и значительную часть Азии. В пещере Шанидар в Ираке раскопано девять могил неандертальцев. Неандертальцы уступили место современному человеку. По местечку Кроманьон во Франции первых Homo sapiens современного типа. Некоторые современные исследователи полагают, что кроманьонцы появились в Африке или на Ближнем Востоке.

Последствия неолитической революции: Вслед за появлением сельского хозяйства последовало еще множество открытий. Люди научились производить шерстяные и льняные ткани. Важнейшим изобретением стала керамика (самые первые образцы датируются VIII тысячелетием до н.э.). У ряда племен использовали гончарный круг. Из глины изготавливали и кирпичи. Для полива полей строили примитивные каналы и бассейны, постепенно ирригационные сооружения становились все сложнее. Для обработки полей придумали сохи и плуги. Долгое время их тянули несколько человек. Позже в них стали впрягать быков. Железо начали изготавливать с конца II тысячелетия до н.э. в Передней Азии и в I тысячелетии до н.э. в Европе и ряде других мест. После освоения массового производства изделий из железной руды каменные орудия окончательно исчезли.

Краткая характеристика Природные богатства: Кроме мягкой почвы, в горах было много различных пород камня. Его использовали в строительстве, делали орудия труда, посуду, украшения. Много меди добывали на Синайском полуострове и в горах к востоку от Нила. На южных границах Египта находили золото. Из глины делали посуду. В строительстве широко применялся кирпич. Египтяне широко использовали местный тростник — папирус. Из него вязали лодки, его применяли в строительстве. Потом научились делать очень распространенный в древности материал для письма.

Основные занятия египтян: Основные занятия египтян: Земледелие — основное занятие египтян. С развитием орошения сельское хозяйство достигло высокого уровня. Основными земледельческими культурами были зерновые — ячмень и пшеница. Выращивали финиковые пальмы, инжир, виноград, гранаты, яблони. Из овощей были известны лук, чеснок, салат, огурцы, репа. Важной земледельческой культурой был лен. Скотоводство - Из домашних животных исключительное значение имел крупный рогатый скот и ослы. Их растили не только для получения мяса и молока, они широко использовались при земледельческих работах и для перевозки тяжестей. Разводили коз, овец, свиней. В птичниках держали гусей, уток, павлинов. Ремесло - выплавка и обработка меди, производство сложных орудий труда, оружия, украшений, лодок. Эти и другие предметы делали ремесленники.

Цивилизация Древней Индии На юге Азии, за Гималайским хребтом, расположена удивительная страна — Индия. Ее история насчитывает уже почти 8 тысяч лет. Однако современная Индия отличается по своим размерам от древней страны под этим же названием. По площади Древняя Индия была примерно равна Египту. На западе протекала река Инд, дожди шли сравнительно редко, но летом были большие разливы. Здесь расстилались просторные степи. На востоке всегда шли обильные дожди, а вся земля была покрыта топкими болотами и непроходимыми джунглями.

Краткая характеристика Образование государств в Древней Индии: На сегодня известно, что в III и первой половине II тысячелетия до н. э. в долине Инда было единое государство с двумя столицами. Жители делились на несколько общественных классов. Точно неизвестно, кто управлял государством. Но большую роль играли жрецы. Появившись в середине II тысячелетия до н. э., арии принесли с собой и свою общественную организацию.

Основные занятия: Основные занятия: Ремесло- Индийцы были хорошо знакомы с металлургией. Основные орудия труда делали из меди. Из нее выплавляли ножи, наконечники копий и стрел, мотыги, топоры и многое другое. Важную роль играло прядение и ткачество. Впечатляет мастерство ювелиров. Земледелие- Появились посевы пшеницы, ячменя, проса, хлопчатника и джута. Особенно большие урожаи собирали земледельцы долины реки Ганг. Наряду с лошадью важное место в хозяйстве занял слон. С его помощью люди успешно боролись с джунглями.

Древнекитайская цивилизация Китай расположен на востоке Азиатского континента. Люди заселили широкие равнины, по которым протекают большие реки — Хуанхэ и Янцзы. Наиболее плодородные земли в долине Хуанхэ. При достаточном количестве влаги на этой плодородной почве получали высокие урожаи. Они зависели не только от использования вод реки, но и от дождей. Южные земли в долине Янцзы тоже плодородные. Но в древности здесь было много дремучих лесов. Люди начали позже заселять эту территорию. На север от долины Хуанхэ раскинулись степи и пустыни. В них обитали кочевые племена скотоводов. Они часто нападали на китайцев.

Основные занятия: Основные занятия: Земледелие- Они обрабатывали мягкую почву мотыгами. Сеяли в основном просо и пшеницу, выращивали овощи. Животноводство- Важные продукты давало животноводство. Ремесло- Развитым было и ремесло, многие орудия труда и оружие делали из бронзы. Китайцы первыми в мире стали производить шелковые ткани. Нить для этой ткани получали из шелковичных червей. Нужны были большие усилия и терпение, чтобы получить красивую ткань.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Иллюстрированная история Древнего мира.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

ИЛЛЮСТРИРОВАННАЯ ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА

МИФ О СОТВОРЕНИИ МИРА Из первозданного водного хаоса поднялся холм с богом солнца Ра на вершине. ЗЕМЛЯ НЕБО Бог солнца – РА ФАРАОН – земной БОГ

Фараон Тутмос IV на колеснице (фрагмент росписи) Легкая и быстроходная колесница фараона Тутанхамона. Его же кинжал с железным лезвием. Топор и кинжал Яхмоса I из бронзы.

Нубийские воины–наемники, гвардия (телохранители) фараона. Древние деревянные скульптуры.

ДЕЛЬТА БОЛОТА ГЛИНА ТРОСТНИК ИЛ КАНАЛЫ ДАМБЫ ПЛОДОРОДИЕ

Бог Шамаш и царь Хаммурапи Впервые суд стал осуществляться не произвольно, а по ЗАКОНАМ.

В VIII в. до н.э. ассирийская армия стала самой могущественной в мире

От ассирийцев до нас дошел замечательный памятник месопотамской культуры – ниневийская библиотека царя Ашшурбанапала. Этот царь, в отличие от большинства других, был грамотен и ценил ученость. По его приказу в Ниневии были собраны почти все знаменитые произведения месопотамской литературы. Открытие этих книг в XIX веке было важнейшим шагом в изучении истории Месопотамии.

Лао Цзы Кун Цзы (Конфуций)

АФИНА АФРОДИТА АПОЛЛОН АРТЕМИДА ГЕРМЕС ДИОНИС ГЕФЕСТ АРЕС

ЦАРЬ ЛИКТОРЫ ФАСЦИИ ПАТРИЦИИ ПЛЕБЕИ РЕСПУБЛИКА НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ СЕНАТ Lucius Junius Brutus

Римский сенатор Порций Катон Старший Помпей Цезарь Красс

Внутреннее море Понт Эвксинский Океан Германский Океан Атлантический

Флавий Ромул Августул – последний император Рима

Краткое описание документа:

Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Тема: "Иллюстрированная история Древнего мира". Цель презентации: на основе иллюстративного материала закрепить знания по истории Древнего мира с целью подготовки к контрольной работе. Задачи: 1. рассмотреть иллюстрации (карты, таблицы,изображения); 2. составить рассказ по предложенной теме или ответить на поставленные вопросы; 3. сделать выводы по данной теме.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 464 материала в базе

Материал подходит для УМК

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

10.01.2020 1967
ZIP 33.3 мбайт
109 скачиваний
Рейтинг: 5 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Ларионова Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Презентация на тему: " Первобытная история. История Древнего мира" — Транскрипт:

1 Первобытная история История Древнего мира История – наука о прошлом. История изучает, как жили различные народы, какие события происходили.

2 КРОССВОРД Как по-другому назвать древнейшего человека. п е р в о б ы т н ы й

3 История – наука о прошлом. История изучает, как жили различные народы, какие события происходили. Первые люди. Человек умелый.

5 КРОССВОРД п е р в о б ы т н ы й Основное занятие первобытного человека. с о б и р а т е л ь с т в о о х о т а Этим занимались женщины и дети.

7 КРОССВОРД п е р в о б ы т н ы й с о б и р а т е л ь с т в о о х о т а Одно из занятий, которым человек овладел к концу первобытной истории. з е м л е д е л и е

8 Зарождение ремесла. Гончарный круг.

9 КРОССВОРД п е р в о б ы т н ы й с о б и р а т е л ь с т в о о х о т а з е м л е д е л и е Люди научились … глиняную посуду. и з г о т о в л я т ь Освещение первобытных художников. ф а к е л

10 Египетские пирамиды Храм Луксор

11 Египет – одно из самых древних государств на земле. Египет – одно из самых древних государств на земле. Египетское царство возникло примерно 5000 лет назад на берегах Нила. Воды Нила несли с собой жизнь. Во время разлива река выходила из берегов и орошала поля земледельцев.

12 Занятия древних египтян ЗемледелиеСкотоводство

14 Древние египтяне считали, что миром управляют боги. Древние египтяне считали, что миром управляют боги.

15 Многие боги египтян были похожи на животных. изображался человеком с головой птицы представлялся в виде человека с головой крокодила

16 Изображали Тота в виде человека с головой птицы ибиса. Египтяне считали, что бог Тот придумал месяцы и годы, научил людей вести счёт времени. К чудесным дарам Тота относят также арифметический счёт и письмо.

17 Писали египтяне особыми знаками – иероглифами. Научиться такому письму мог не всякий. С почтением относились египтяне к тем, кто овладел мудрёной грамотой.

18 Древние египтяне умели возводить грандиозные постройки. Древние египтяне умели возводить грандиозные постройки.

19 город и храм Карнак Храмы строили в честь богов.

20 город и храм Луксор

21 Пирамиды выстроены на левом, западном, берегу Нила на территории города мертвых. Крупнейшие из них пирамиды Хеопса, Хефрена и Микерина еще в древности входили в число Семи чудес света. Самая большая пирамида Хеопса была построена в 27 в. до н. э. зодчим Хемиуном и изначально достигала высоты 147 м. Великие пирамиды были окружены рядом небольших усыпальниц жен фараонов и их приближенных, а близ пирамиды Хефрена возвышается одна из самых знаменитых статуй высеченная из скалы фигура лежащего сфинкса.

22 Много позже, чем древний Египет, возникли Древняя Греция, Древний Рим. В ту пору появились города, которые и сегодня никого не могут оставить равнодушными - Много позже, чем древний Египет, возникли Древняя Греция, Древний Рим. В ту пору появились города, которые и сегодня никого не могут оставить равнодушными - АфиныРим

23 Афины. Акрополь. Храм Эрехтейон.

24 Много веков сердцем Афин является Акрополь. Так называется высокий холм с обрывистыми склонами и расположенный на нем неповторимый архитектурный ансамбль. Когда-то на холм вела мощеная дорога. В день праздника в честь богини Афины по ней поднимались вверх жители города. На акрополе происходили главные события праздника. В ремя и люди не пощадили храмы Акрополя, в том числе и знаменитый – Парфенон. Но и сегодня он производит торжественное впечатление.

26 Датой основания города Рима считается 753 год до нашей эры. Со временем римляне создали могущественное государство. Они завоевали огромные территории, на которых основывали новые города, прокладывали дороги, сооружали храмы.

27 В современном городе Риме сохранилось немало построек, которые рассказывают нам о прошлом. Колизей – амфитеатр, служил для гладиаторских боев и других зрелищ, вмещал около зрителей.

28 Римский форум был центром общественной жизни города. Здесь располагались храмы, банковские конторы, торговые лавки.

29 Одно из самых величественных зданий – Пантеон – храм всех богов империи.

30 О том как выглядели другие римские города, можно узнать, побывав в Помпеях.

31 Помпеи – остатки древнеримского города в Южной Италии, близ современного города Помпеи в окрестностях Неаполя. Помпеи оказались заживо погребены при извержении Везувия в 79 году, как и два соседних, менее известных поселения – Геркуланум и Статий, и оставались засыпаны до середины XVIII века, когда их обнаружили археологи и принялись раскапывать. В настоящее время раскрыты большая часть города, некрополь у городской стены и загородные виллы, а сами Помпеи стали музеем под открытым небом. На заднем плане - Везувий !

33 Какие государства Древнего мира вы знаете? О каких знаменитых сооружениях Древнего мира вы узнали?

Читайте также: