Информация о реализации образовательных программ в школе
Обновлено: 02.07.2024
Предоставление информации о реализации в образовательных учреждениях, расположенных на территории субъекта Российской Федерации, программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительных общеобразовательных программ
Условия получения услуги в ОИВ
Кто может обратиться за услугой:
Стоимость услуги и порядок оплаты:
Перечень необходимых сведений:
- Обязательный
- Предоставляется без возврата
Сроки предоставления услуги
Результат оказания услуги
- Информация о реализации в образовательных учреждениях, расположенных на территории субъекта Российской Федерации, программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительных общеобразовательных программ (копия, 1 шт.)
Для получения информации направление заявителем запроса не требуется. Информация предоставления при обращении на сайт государственной образовательной организации города Москвы в режиме реального времени
Формы получения
Через законного представителя
На официальном сайте ведомства
Жалоба подается в государственное образовательное учреждение города Москвы, предоставляющее информацию, либо Департамент образования и науки города Москвы в бумажной или электронной форме
Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ
1. Образовательные программы реализуются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.
2. При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.
3. При реализации образовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельность, может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.
4. Для определения структуры профессиональных образовательных программ и трудоемкости их освоения может применяться система зачетных единиц. Зачетная единица представляет собой унифицированную единицу измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося, включающую в себя все виды его учебной деятельности, предусмотренные учебным планом (в том числе аудиторную и самостоятельную работу), практику.
5. Количество зачетных единиц по основной профессиональной образовательной программе по конкретным профессии, специальности, направлению подготовки или научной специальности устанавливается соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами или самостоятельно устанавливаемыми требованиями. Количество зачетных единиц по дополнительной профессиональной программе устанавливается организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
(в ред. Федерального закона от 30.12.2020 N 517-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
6. Освоение основных профессиональных образовательных программ предусматривает проведение практики обучающихся. Образовательная деятельность при освоении основных профессиональных образовательных программ или отдельных компонентов этих программ организуется в форме практической подготовки. Образовательная деятельность при освоении иных образовательных программ или отдельных компонентов этих программ может быть организована в форме практической подготовки.
(часть 6 в ред. Федерального закона от 02.12.2019 N 403-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
7. Практическая подготовка может быть организована:
1) непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в структурном подразделении указанной организации, предназначенном для проведения практической подготовки;
2) в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, в том числе ее структурном подразделении, предназначенном для проведения практической подготовки, на основании договора, заключаемого между указанной организацией и организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
(часть 7 в ред. Федерального закона от 02.12.2019 N 403-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
8. Положение о практической подготовке обучающихся и примерная форма договора о практической подготовке обучающихся, заключаемого между организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и организацией, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
(часть 8 в ред. Федерального закона от 02.12.2019 N 403-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)
9. Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается.
10. Федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, не вправе изменять учебный план и календарный учебный график организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
11. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования, основным программам профессионального обучения и дополнительным общеобразовательным программам устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
Методы проверки: отчёты учителей начальных классов о выполнении программы за 2017/2018 учебный год, сопоставление записей в классных журналах с календарно тематическим планированием, собеседование с учителями.
С целью выявления объема выполнения общеобразовательных программ, качества выполнения теоретической и практической части учебной программы, состояния организации повторения и обеспечения систематизации знаний учащихся была осуществлена проверка выполнения учебных программ по всем предметам УП.
На основании информации, представленной учителями 1 – 4 классов, было выявлено, что в учебном процессе были реализованы все предметы, изучаемые в начальных классах.
Анализ выполнения учебных программ преподаватели предоставили в соответствии с установленной формой отчёта. Это позволило получить полную и объективную информацию по плановому и фактическому объёму учебных часов, количеству проверочных работ: контрольных, практических, диктантов, сочинений, изложений итд.
Объём выполнения программ (в том числе и практической части) прослеживается в следующих таблицах.
Русский язык.
Шарафаненко А. А.
Литературное чтение
Шарафаненко А. А.
Шарафаненко А. А.
Окружающий мир
Шарафаненко А. А.
Другие предметы
Шарафаненко А. А.
Данные, приведённые в таблицах, позволяют сделать выводы:
Учебные программы за 2017-2018 учебный год по всем предметам учебного плана в основном выполнены, есть незначительное расхождение в количестве часов по основным предметам (35 недель – 34 недели – 33недели и 3 дня). Средний показатель выполнения программ по основным предметам составил: русский язык - 98%, литературное чтение – 99%, математика – 98%, окружающий мир – 98,5%. Определены причины уменьшения объёма учебной нагрузки: в соответствии с календарным графиком учебные дни приходились на такие праздничные дни как 23 февраля, 8 марта, 1мая, 9 мая, 11 мая; в 1 классах – дополнительные каникулы, неделя в феврале.
При проверке практической части программ расхождений и несоответствий в целом не наблюдалось, что в свою очередь говорит о наличии системы обобщения и закрепления знаний учащихся после прохождения темы или раздела по всем предметам образовательной области. Выполнение контрольных и практических работ осуществляется в соответствии с реализуемыми рабочими программами, календарно-тематическим планированием. Практическая часть и контрольные работы выполнены на 100%.
Результаты проверки выполнения учебных программ по предметам начальной школы показали, что все учителя соблюдают и выполняют общие требования программы (из пояснительных записок), все темы были изучены в запланированные сроки и записаны в журналы в строгом соответствии с рабочими программами и календарным планированием по предметам.
При анализе отчетов учителей начальных классов, отмечается конкретное указание мер, направленных на освоение программ. Корректировка учебных программ проводилась за счёт объединения тем, резервных уроков.
Анализ выполнения практической части образовательных программ показал, что контрольные работы по математике, русскому языку, практические работы по окружающему миру (тесты) выполнены в полном объеме. Программы школьного компонента в 2017/2018 учебном году выполнены. Таким образом, за 2017/2018 учебный год образовательные программы можно считать выполненными в полном объеме.
1. Учителям начальных классов:
1.1.Выполнять государственные программы, их теоретическую и практическую части в полном объеме, в соответствии с часами, отведенными реализуемыми программами на изучение отдельных тем.
1.2. Разрабатывать рабочие программы и календарное планирование, четко придерживаясь государственных программ.
2. Руководителю кафедры научно - педагогической информации учителей начальных классов и
ГПД Савельевой И. Л. на заседании группы:
2.1.Рассмотреть результаты анализа выполнения учебных программ в 2017-2018 учебном году.
3. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе Юсуфзяновой И. В
3.1. Осуществлять контроль за выполнением учебных программ.
3.2.На основе полученных данных проводить анализ выполнения программ по итогам полугодия, года.
Сведения о реализации образовательных программ *
__________________________________________________________________________________________________
(наименование образовательной программы)
__________________________________________________________________________________________________
(полное наименование дипломатического представительства или консульского учреждения Российской Федерации, или представительства Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях)
__________________________________________________________________________________________________
(наименование специализированного структурного образовательного подразделения)
Раздел 1. Сведения о соответствии структуры и содержания разделов основной образовательной программы требованиям федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС)
1.1. Целевой раздел основной образовательной программы
1.1.1. Соответствие пояснительной записки требованиям ФГОС
1.1.2. Соответствие планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы требованиям ФГОС
1.1.3. Соответствие системы оценки результатов освоения основной образовательной программы требованиям ФГОС
1.2. Содержательный раздел основной образовательной программы
1.2.1. Соответствие программы развития универсальных учебных действий требованиям ФГОС
1.2.2. Соответствие рабочих программ учебных предметов, курсов и курсов внеучебной деятельности требованиям ФГОС
1.2.3. Соответствие программы воспитания и социализации обучающихся требованиям ФГОС
1.2.4. Соответствие программы коррекционной работы требованиям ФГОС (при наличии)
1.3. Организационный раздел основной образовательной программы
1.3.1. Соответствие учебного плана (учебных планов) требованиям ФГОС
1.3.2. Соответствие календарного учебного графика требованиям ФГОС
1.3.3. Соответствие плана внеурочной деятельности требованиям ФГОС
1.3.4. Соответствие системы условий реализации основной образовательной программы требованиям ФГОС
Раздел 2. Сведения по основной образовательной программе
2.1. Сведения о соотношении частей основной образовательной программы
2.1.1. Обязательная часть основной образовательной программы
2.1.2. Часть образовательной программы, формируемая участниками образовательных отношений
2.2. Сведения об учебном плане основной образовательной программы
2.2.1. Количество учебных занятий в течение всего срока реализации основной образовательной программы
2.2.2. Учебные предметы, представленные в обязательной части основной образовательной программы
2.2.3. Учебные предметы, курсы, представленные в части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений
2.2.4. Учебные предметы, изучающиеся углубленно (при наличии)
2.2.5. Общее количество учебных планов
2.2.5.1. учебных планов различных профилей (при наличии)
2.2.5.2. индивидуальных учебных планов (при наличии)
2.3. Сведения о плане внеурочной деятельности
2.3.1. Объем внеурочной деятельности в течение всего срока обучения
2.3.2. Направления внеурочной деятельности
2.3.3. Формы внеурочной деятельности
2.4. Сведения об особенностях реализации основной образовательной программы
2.4.1. Использование сетевой формы реализации основной образовательной программы
2.4.2. Использование электронного обучения
2.4.3. Использование дистанционных образовательных технологий
2.4.4. Применение модульного принципа представления содержания основной образовательной программы и построения учебных планов
Раздел 3. Сведения о результатах освоения основной образовательной программы **
3.1. Сведения о допуске к государственной итоговой аттестации
20__/20__ учебный год
20__/20__ учебный год
20__/20__ учебный год
доля (%) обучающихся, допущенных к государственной итоговой аттестации
доля (%) обучающихся, не допущенных к государственной итоговой аттестации
доля (%) обучающихся, допущенных к государственной итоговой аттестации
доля (%) обучающихся, не допущенных к государственной итоговой аттестации
доля (%) обучающихся, допущенных к государственной итоговой аттестации
доля (%) обучающихся, не допущенных к государственной итоговой аттестации
3.2. Сведения о результатах государственной итоговой аттестации обучающихся в форме основного государственного экзамена или единого государственного экзамена
20__/20__ учебный год
20__/20__ учебный год
20__/20__ учебный год
Количество (чел.)/доля (%) обучающихся, принявших участие
Количество (чел.)/доля (%) обучающихся, получивших результаты не ниже удовлетворительных
Количество (чел.)/доля (%) обучающихся, принявших участие
Количество (чел.)/доля (%) обучающихся, получивших результаты не ниже удовлетворительных
Количество (чел.)/доля (%) обучающихся, принявших участие
Количество (чел.)/доля (%) обучающихся, получивших результаты не ниже удовлетворительных
Читайте также: