Игры на тему повар для детского сада

Обновлено: 28.06.2024

Играть могут от одного до шести игроков. На столе лежат пустые кубики и картинки с изображением разных продуктов, инструмента повара и действий повара. Воспитатель прикрепляет на свободную грань кубика, картинку с изображение блюда. И объясняет ребятам что из оставшихся картинок им необходимо подобрать карточки с изображениями действий, продуктов и инструмента, которые понадобятся повару для приготовления этого блюда. Когда карточки прикреплены, ребенок должен составить свой рассказ, начиная со слов

«Повару нужно для приготовления (блюдо)…

Например: «Повару нужно для приготовления блинчиков-набор продуктов для блинчиков (мука, яйца, молоко, масло) – маленькая сковорода – венчик – лопатка (чтоб переворачивать блинчики) – а чтоб их зажарить нужно наливать тесто в сковороду;

Играть могут от одного до шести игроков. На столе лежат кубики и картинки с изображением разных продуктов, блюд, инструмента повара и действий повара. Воспитатель объясняет, что ребенку необходимо взять один кубик и прикрепить на него блюдо (которое готовит повар). Далее дети сами выбирают карточки с изображением продуктов, инструмента повара и действий повара и прикрепляют на свободные грани кубика. Далее ребенок должен рассказать для начала воспитателю (потом соседу), какие он выбрал карточки. Задача воспитателя (далее соседа), проверить правильно ли подобраны карточки.

Например ребенок выбрал блюдо: Блинчики-набор продуктов для блинчиков (мука, яйца, молоко, масло) – маленькая сковорода – венчик – лопатка (чтоб переворачивать блинчики) – наливать тесто в сковороду;

Игра с игрушечными кухнями благоприятно влияет на раннее развитие ребенка, стимулирует развитие логического мышления, мелкой моторики. В процессе игры прекрасно развивается фантазия и воображение малыша.

Кухня – одна из любимых игр девочек дошкольного и младшего школьного возраста. Ее обязательное условие – участие нескольких человек, ведь какой интерес готовить для себя и себя же угощать? Манипуляции с тарелками, столовыми приборами и продуктами развивают ловкость ребенка. Быстро и в легкой форме усваиваются правила сервировки, умение пользоваться салфеткой, накапливается богатый запас знаний о способах кулинарной обработки продуктов, их сочетаемости. Можно ненавязчиво упоминать о пользе овощей и фруктов, рассказывать о том, что разные люди имеют различные гастрономические предпочтения.

Воспитатель:
Сейчас я загадаю вам загадки про то, во что мы сейчас будем с вами играть, а вы отгадайте.
1.
Ходит в белом колпаке
С поварёшкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет. (Дети-Повар)
2.
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Дети-Повар)
3.
Он у плиты творит,
Как на крыльях он парит.
Все бурлит вокруг него,
Кухня – кузница его. (Дети-Повар)
4.
Кто готовит щи, котлеты,
Борщ, пельмени, винегреты;
Варит каши и компоты,
Жарит в масле антрекоты,
Мнет толкушкою картошку,
Суп мешает поварешкой?
У него весёлый говор.
И зовут его как? . (Дети-Повар)
Воспитатель:
Дети расскажите стихотворение о поварах.
1. Ребенок.
Кто в столовой самый нужный?
Кто готовит сотни блюд?
Все ответят сразу дружно:
Его поваром зовут.
2. Ребенок.
Повара уж очень ловко
Чистят ножиком морковку,
Сыр на крупной терке трут:
Взад-вперед, то там, то тут.
3. Ребенок.
Суп мешают поварешкой
И толкушкой мнут картошку
Режут ножиком укроп
Вжик-вжик-вжик и в миску оп!
4. Ребенок.
Получилось вкусно чтобы,
Лично с блюд снимают пробы,
Чтобы наша детвора
Была сытая всегда!
5. Ребенок.
Жарит, парит и печёт –
Вот пирог, вот каша.
И за то ему почёт,
Благодарность наша!
6. Ребенок.
Не поверят, может, мне?
Усмехнется кто-то?
Нет нужнее на земле
Повара работы!
Воспитатель: Молодцы ребята, а вы знает, как надо себя вести за обеденным столом? (Ответы детей).
В гостях и дома за обедом.
Говорить нельзя с соседом,
Не нужно чавкать и сопеть,
А также головой вертеть.
Распределение ролей:
Дети самостоятельно распределяют обязанности, кто будет работать поварами, а кто будет гостями. Потом меняются.
Ребята, а как вы думаете, готовить – это просто? (Ответы детей.) Согласна. На самом деле, готовить – это очень ответственное занятие! Чтобы хорошо готовить, повара долго учатся. И на первых порах не всегда всё у них получается хорошо, случаются и ошибки.
Воспитатель:
Вот мы с вами распределили роли, теперь выбирайте нужные вам атрибуты и начнем игру. Дети сервируют стол посудой и приборами. Поварята готовят обед. В процессе игры воспитатель помогает детям ненавязчивыми советами.

№ 760 Интерактивная игра "О профессии повар"

Анисимова Инна Павловна, Шардина Ольга Сергеевна
Воспитатели
МБОУ НШДС 105 для детей с ОВЗ
Интерактивная игра "О профессии повар"
СКАЧАТЬ

СКАЧАТЬ (с картинками)

Системные требования: Windows 95, 98, ME, NT, 2000, XP, язык интерфейса русский, для скачивания 5 мб свободного места на жестком диске. Звуковое устройство (колонки), мышь. Для просмотра презентаций понадобится программа Microsoft Power Point, которая входит в стандартный пакет Microsoft Office.

Образовательная область:

Цель игры: Способствовать расширению и закреплению знаний о профессии повар посредствам выполнения игровых заданий направленных на развитие внимания и мышления.

Закреплять умение выделять лишнее, обобщать предметы. Закреплять знания количественного и порядкового счета.

Воспитывать уважение к людям знакомых профессий. Воспитывать бережное отношение к результатам труда.

Развивать память, внимание, мышление.

Оборудование: Звуковое устройство (колонки), компьютерная мышка.

Особенности взаимодействия: требуется помощь и руководство взрослого.

Методические указания:

ü игра может проводиться в индивидуальной и подгрупповой форме;

ü время проведения игры 15 -20 мин;

ü Переход к заданиям осуществляется по гиперссылке щелчком левой кнопки мыши по указанному в заданиях месту.

Задания в ходе игры:

Ребёнок и взрослый могут послушать весёлую песенку про повара, а также подвигаться под музыку. Переход к следующей странице осуществляется щелчком левой кнопки мыши.

Ребенку надо помочь повару разобрать коробки и каждую пометить. Для того, чтобы увидеть что в коробках нужно щёлкнуть левой кнопкой мыши по каждой коробке попорядку. Затем перейти по стрелке вперёд.

Ребенок, нажав на кастрюлю, переходит к заданиям, в которых необходимо отобрать продукты необходимые для приготовления разных блюд.

Ребенок нажимает на продукты, которые нужны для приготовления супа, по просьбе взрослого может назвать их. Затем нажав на кастрюлю, переходит дальше.

Ребёнку необходимо приготовить компот. Задания такие же как в 7 слайде.

Ребенок видит готовый компот на столе. Остальное как на 8 слайде.

Ребенку нужно убрать лишний продукт, который не нужен для приготовления овощного салата, по просьбе взрослого может назвать его. Переход дальше по стрелке справа.

Здесь ребёнок и взрослый вместе слушают стихотворение о профессии повар.

Аннотация: Игра выполнена в программе: Microsoft Power Point

Цель игры:

- умение распознавать по цвету, по форме,соотносить цвета с предметами окружающего мира, распределять предметы в группы по цвету, расширить спектр цветов, известных детям;

-сформировать представление о ритме, умение в простейших случаях видеть закономерность чередующихся предметов;

- сформировать опыт самостоятельного открытия и эмоционального переживания радости открытия;

-воспитывать самостоятельность, усидчивость.

Как работать с пособием:

На столе лежат большие и маленькие карточки (7*12см,4*5см). Карточки двухсторонние. Маленькие карточки с изображением овощей и фруктов,с обратной стороны –цвет соответствующий фруктам или овощам. Большие карточки с изображением кружочков разного цвета, с обратной стороны зеленого и красного. Если ребенок выбрал карточку с зеленым цветом, то ему надо приготовить овощной салат, если выбрал карточку с красным цветом – фруктовый салат. К маленьким кружочкам надо выбрать соответствующий цвет фрукта или овоща.

Разложить большие и маленькие карточки на столе цветной стороной. Попросить детей составить разноцветный ковер.

С 8 по 10 июня 2015 г. педагоги из Тюмени получили сертификаты участников выставки и мультимедийные альбомы с полной версией выставки в Центре развития творчества детей и юношества "Грант" по адресу: ул.Профсоюзная, 52. тел. для справок: 685-321, ГРАНТ на карте.jpg

9 июня 2015г. отправлены дипломы, сертификаты и подарки победителям и участникам Выставки юга Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры заказной бандеролью на адрес ДОУ. Подробно >>>

Читайте также: