Характеристика речи чацкого кратко
Обновлено: 04.07.2024
Так, речь Фамусова напоминает речь старомосковскою дворянства, с ее народной, разговорной манерой, красочную, образную и меткую. Павел Афанасьевич склонен к философствованию, дидактизму, остроумным замечаниям, к краткости формулировок и лаконичности. Речевая манера его необыкновенно подвижная, живая, эмоциональная, что указывает на интеллект этого персонажа, его темперамент, проницательность.
По приезде Чацкий спрашивает, отчего Павел Афанасьевич невесел, — Фамусов тут же находит меткий ответ:
Ах! батюшка, нашел загадку,
Не весел я. В мои лета
Не можно же пускаться мне в присядку!
Застав ранним утром свою дочь с Молчалиным, Фамусов становится по-отцовски строг, благонамерен:
Друг. Нельзя ли для прогулок
Подальше выбрать закоулок?
А ты, сударыня, чуть из постели прыг,
С мужчиной! с молодым! — Занятье для девицы!
Павел Афанасьевич способен проанализировать ситуацию, проследив в ней причинно-следственные связи:
Всю ночь читает небылицы,
И вот плоды от этих книг!
А все Кузнецкий мост и вечные французы,
Оттуда моды к нам, и авторы, и музы:
Губители карманов и сердец!
В комедии герой выступает в самых различных ипостасях — заботливого отца, важного барина, стареющего волокиты и т. д. Поэтому интонации Фамусова — самые разнообразные, он прекрасно чувствует своего собеседника (Н.К. Пиксанов).
С Молчалиным и Лизой, слугами Фамусов разговаривает по-свойски, не церемонясь. С дочерью он выдерживает строго-добродушный тон, в речи его появляются дидактические интонации, однако чувствуется и любовь. Характерно, что тот же самый дидактизм, родительские интонации появляются и в диалогах его с Чацким.
Замечателен по своей образности и темпераментности монолог Павла Афанасьевича о Москве, его мысли о воспитании московских барышень:
Берем же побродяг, и в дом, и по билетам,
Чтоб наших дочерей всему учить, всему,
И танцам! и пенью! и нежностям! и вздохам!
Как будто в жены их готовим скоморохам.
Поводья затянул. Ну, жалкий же ездок.
Взглянуть, как треснулся он — грудью или в бок?
Речь Молчалина также соответствует его внутреннему облику. Основные черты этого персонажа — лесть, подхалимство, покорность.
У Чацкого особая манера разговора, отличающаяся от манеры других персонажей. Как отметил А.С. Орлов, «Чацкий декламирует как бы с эстрады, согласно сатирическому дидактизму автора.
Нередко в речах этого персонажа звучит ирония, сарказм, пародийные интонации:
Ах! Франция! Нет в мире лучше края!
Решили две княжны, сестрицы, повторяя
Урок, который ими с детства натвержен.
Замечателен в пьесе монолог Чацкого, в котором он со всей горячностью и благородным негодованием обрушивается на общественные порядки, бюрократизм чиновников, взяточничество, крепостничество, косность взглядов современного общества, бездушие общественной морали.
Но все малейшее в других меня пугает,
Хоть нет великого несчастья до того,
Хоть незнакомый мне, до этого нет дела.
Необычайно бойкий, живой в пьесе и язык Лизы. В нем есть и просторечие, и слова высокого стиля. Высказывания Лизы тоже метки и афористичны:
Минуй нас пуще всех печалей
И барский гнев, и барская любовь.
Материалы из этой статьи будут полезны для подготовки к сочинениям.
Значение фамилии, прототип
Происхождение, воспитание, образование, отношение к службе
Чацкий — молодой человек, дворянин, имеет 300 или 400 душ крепостных. Когда его отец, Андрей Ильич, умер, он стал жить у его друга Фамусова и воспитывался с его дочерью Софьей.
Внешность Чацкого
Лиза, служанка Софьи, отзывается о нём как о приятном молодом человеке, а Фамусов как о франте (то есть модно одевающемся, следящим за своим внешним видом). Скорее всего, Александр Андреевич — стройный человек, интересующийся конным спортом (он советует своему другу Горичу ездить верхом и активно проводить время — действие 3, явление 6).
Характеристика речи Чацкого
Главный герой комедии красноречив. Его страстные монологи-проповеди убедительны, но направлены они к светским людям, желающим жить только для своих удовольствий. Поэтому те, с кем он ведёт диалоги, перед кем говорит речи, отвергают его свободомыслие.
Получается, что прав А. С. Пушкин, который считал, что напрасно Чацкий выступает с пламенными речами перед Репетиловым и ему подобными. Но некоторые современные критики считают, что Чацкий стремится к просвещению людей.
Если в диалогах со Скалозубом, Молчалиным и Репетиловым Александр Андреевич позволяет себе высокомерие и надменность, то, разговаривая с Софьей, он искренен, доверчив и надеется на её понимание.
Поведение и поступки Чацкого. Отношение к нему других персонажей
Александр воспитывался в доме Фамусова, а повзрослев, стал жить отдельно. Он полюбил Софью, но на 3 года уехал за границу, не писал ей писем, а затем явился и был удивлён её сдержанным отношением к нему. Это говорит о самонадеянности Чацкого, не понимании того, что за 3 года человек, особенно в юности, может измениться духовно. У девушки в 17 лет уже другие мысли и интересы, чем у 14-летней. Неудивительно, что этот молодой человек с его упрёками неприятен Софье.
Александр Андреевич ошибся в её способности сочувствовать его мыслям, так же как она ошиблась в Молчалине. Софья считает Чацкого гордым, злым, завистливым (действие 3, явление 14).
Молчалин снисходительно поучает его, как обрести хорошее положение в обществе, не замечая язвительных реплик Чацкого (действие 3, явление 3).
Платон Михайлович Горич рад видеть Александра Андреевича, с которым был дружен до своей женитьбы.
Княгиню Тугоуховскую интересует только, богат ли Чацкий.
Хлёстова осуждает его за непринуждённое поведение и смех.
Развитие образа Чацкого на протяжении всего действия комедии
В начале комедии Чацкий — отважный и самонадеянный вольнодумец, а в конце — разочаровавшийся человек, потерявший надежду быть понятым, отверженный обществом. Он высмеивал пороки светского общества перед его представителями. Поэтому неудивительно, что они стали о нём отзываться с ненавистью и злостью.
Оценка Чацкого автором, современниками и литературными критиками
Мнения о главном герое комедии у литературных критиков-современников Грибоедова были различны:
- П. А. Катенин полагал, что он слишком много и часто некстати всё бранит и проповедует.
- П. А. Вяземский согласен с этим. По его мнению, Чацкий разражается обличительными монологами очень уж часто, поэтому хотя умён, но скучен.
- М. А. Дмитриев отрицательно отозвался о главном герое комедии, считая, что он сумасброд, умничающий перед людьми, хотя и менее его образованными, но не глупыми.
- О. М. Сомов заметил, что Грибоедов вовсе не хотел показать своего героя идеальным. Чацкий сам знает о своих недостатках — заносчивости и нетерпеливости. Он понимает, что зря говорит людям об их невежестве и пороках. Но иногда его негодование от предрассудков так велико, что он разражается обличительной речью.
В более поздней критике интересны следующие мнения:
Вывод
Статья может быть использована при подготовке к уроку литературы и при написании сочинений.
Краткая биография
Александр Андреевич Чацкий — выходец из дворянской семьи. Рано осиротевший, он воспитывался в доме близкого друга своего покойного отца — дворянина Фамусова. Юношеские годы этот герой провел в учёбе и путешествиях. Действие комедии разворачивается с момента возвращения Чацкого в Москву. В доме Фамусова он встречает его дочь Софью. Александр всегда испытывал к ней тёплые чувства, но она затаила на молодого человека обиду, ведь Чацкий не писал ей писем.
Пока главный герой отсутствовал, девушка полюбила отцовского секретаря Молчалина. Чацкий до глубины души поражён выбору Софьи. Её возлюбленный Молчалин — человек, привыкший подчиняться, прислуживать, абсолютно не имеющий собственного мнения. Ревность и стремление открыть Софье глаза на ничтожность её избранника играют с главным героем злую шутку: девушка, которую он любил, пустила слух, что он не в своём уме, а люди того общества, в котором Александр рос и воспитывался, поверили в его сумасшествие. Чацкий вынужден, не найдя ни в ком понимания, покинуть дом, который он так любил.
Портрет: внешность, характеристика речи
Автор не даёт описание внешности Чацкого, но по отдельным репликам других персонажей об этом герое, можно догадаться, как он выглядит. Например, служанка Софьи Лиза говорит о нём, что он приятный молодой человек, а Фамусов называет его франтом (то есть человеком, следящим за модой). Скорее всего, Чацкий отличается стройным сложением, так как он интересуется конным спортом (советует Горичу ездить верхом и вести здоровый образ жизни).
Из монологов Чацкого, становится понятно, что герой обладает даром красноречия, умеет заинтересовать слушателей. Все высказывания Чацкого продуманы, логичны, вот только старое поколение дворян, среди которых находится и Фамусов, его новаторские взгляды не разделяет. Между ними и главным героем лежит огромная духовная и нравственная пропасть: у большинства дворян — закоренелое нежелание развиваться, а у Чацкого — стремление к постоянному самосовершенствованию.
Чацкий умён и остёр на язык, но его стремление высмеять недостатки окружающих не идёт ему на пользу. Никто из окружающих его людей, в силу ограниченности их умственных способностей, просто не понимает его замысловатых фраз.
Характер, поступки. Развитие образа Чацкого на протяжении действия комедии
Александр Андреевич необыкновенно умён, эрудирован, прекрасно владеет иностранными языками, разбирается в литературе, пробует заниматься сочинительством и литературным переводом.
Этот герой не только умён и начитан, он способен на искренние чувства, любит Софью. Но почему-то, уехав на три года за границу, Чацкий ей не писал писем, а когда вернулся, был удивлён её переменившимся отношением к нему. В этом видна его самонадеянность и непонимание того, что причиной охлаждения к нему Софьи является то, что он не писал ей. Кроме того, девушка стала старше, а в юности три года — это большой срок. Человек за это время духовно может измениться, у него появляются другие интересы. Самонадеянный герой ошибался, думая, что она будет разделять его мысли и убеждения.
Чацкий — довольно гордый человек, болезненно воспринимающий любую критику в свой адрес. Он жаждет всеобщей любви, славы и признания. Не получая всего этого, он злится и негодует.
Если в начале комедии герой — самонадеянный, отважный вольнодумец, то в конце — это уже человек, отверженный светским обществом и разочарованный в том, что будет понят окружающими.
Заключение
1. Речевая характеристика Чацкого в комедии А. С. Грибоедова “Горе от ума”
Наш язык – это важнейшая часть нашего
поведения в жизни. И по тому, как человек
говорит, мы сразу и легко можем судить о
том, с кем мы имеем дело…
Д.С.Лихачёв.
3. А. Блок о комедии
4. А. С. Грибоедов
5. Из статьи И. Гончарова “Мильон терзаний”
6. М. А. Дмитриев о Чацком
….мы видим в Чацком человека, который злословит и говорит всё, что
ни придёт ему в голову; естественно, что такой человек наскучит во
всяком обществе, и чем общество образованнее, тем он наскучит
скорее! Например, встретившись с девицей, в которую влюблён и с
которой несколько лет не виделся, он не находит другого разговора,
кроме ругательств и насмешек над её батюшкой, дядюшкой и
знакомыми…Итак, мудрено ли, что от такого человека все разбегутся и
примут за сумасшедшего.
…Чацкий есть не что иное, как сумасброд в обществе людей совсем не
глупых, но необразованных, и который умничает перед ними, потому
что считает себя умнее; следовательно, всё смешное- на стороне
Чацкого! Он хочет отличится то остроумием, то каким то бранчливым
патриотизмом перед людьми, которых презирает, а между тем,
очевидно, хотел бы, чтоб они его уважали.
7. Формы речи героев
8. Система образов
9. Монологи Чацкого
Параметры
анализа
Монолог 2
Монолог 2
Монолог 3
Монолог 4
Монолог 5
Монолог 6
Место в пьесе:
1д 7явл
2д 2 явл
2д 5 явл
3д 22 явл
4д 10 явл
4д 14 явл
Кому адресован
Первая строка
Темы и
проблемы,
поднятые в речи
Софье
Фамусову
Фамусову и Скалозубу Софье
Самому себе
Чуть свет – уж на
ногах
И точно начал
свет глупеть
А судьи кто?
Что это? Слышал ли
моими я ушами!
Не образумлюсь…виноват
Любовь к Софье
Век нынешний и
век
минувший:
Резкая критика
общественного
устройства
Общие знакомые
Образ жизни
московского
общества
Особенности
воспитания и
образования
порядки,
нравственные
устои,
чинопочитание
Французик из
Бордо
Слепое подражание Людская злоба
русских
Рождение
иностранному
общественного
Соотношение старого Потеря своих
мнения в сплетнях
национальных
и нового
традиций
Размышления о
Непримиримость этого
Софье
общества к новым
свободным идеям
Сначала себе, потом
окружающим
Разочарование в любви
Оскорбление в лучших
чувствах
Злость на общество, где нет
места свободной мысли
10. Монологи Фамусова
11. Темы и проблемы в речи героя
Чацкий
1.Отношение к службе, чинам,
наградам.
•Служить бы рад, прислуживаться
тошно.
•Свежо предание, а верится с трудом,
•Как тот и славился, чья чаще гнулась
•шея…
•Кто служит делу, а не лицам…
•Чины людьми даются, а люди могут
•обмануться.
•Когда в делах - я от веселья прячусь,
•Когда дурачиться- дурачусь,
•А смешивать два этих ремесла
•Есть тьма искусников, я не из их числа.
Фамусов и другие
1.Отношение к службе, чинам,
наградам.
•Обычай мой такой: Подписано, так с
плеч долой.
•Спросили бы, как делали отцы?
Учились бы, на старших глядя…
•Когда же надо подслужиться, И он
сгибался вперегиб…
•Как станешь представлять к крестишку
ли, к местечку,
•Ну как не порадеть родному
человечку.
•Мне завещал отец: Во-первых угождать
всем людям без изъятья…
12. Темы и проблемы в речи героя
Чацкий
•Хоть есть охотники поподличать везде,
Да нынче смех страшит, и держит стыд в узде…
•Где, укажите нам , отечества отцы,
Которых мы должны принять за образцы?
Не эти ли, грабительством богаты?
Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве…
И разливаются в пирах и мотовстве…
•Мундир! один мундир.
И в жёнах, дочерях- к мундиру та же страсть!
•Поверили глупцы, другим передают,
Старухи в миг тревогу бьютИ вот общественное мненье!
•Чтоб истребил господь нечистый этот дух
Пустого, рабского, слепого подражанья…
Пускай меня объявят старовером,
Но хуже для меня наш Север во сто крат
С тех пор, как отдал всё на новый лад…
Как платья. Волосы, так и умы коротки.
Фамусов и другие
•Ах, матушка, не довершай удара! Кто
беден, тот тебе не пара.
•Будь плохонький, да если наберётся
душ тысячки две родовых,- Тот и жених.
•Дверь отперта для званных и
незваных, Особенно из иностранных;
Хоть честный человек, хоть нет…
•Сказал бы я во-первых: не блажи,
Имением не управляй оплошно,
А, главное, поди - тка послужи.
•К военным так и льнут, А потому, что
патриотки…
•Ведь надобно ж зависеть от других.
•В мои лета не должно сметь Свои суждения
иметь.
13. Темы и проблемы в речи героя
Чацкий
3.Воспитание, образование,книги.
•Хлопочут набирать учителей полки,
Числом поболее, ценою подешевле…
•В России, под великим штрафом,
Нам каждого признать велят
историком и географом!
•А тот чахоточный, родня вам, книгам враг,
В учёный комитет который поселился
И криком требовал присяг.
Чтоб грамоте никто не знал и не учился?
Фамусов и другие
3.Воспитание, образование,книги.
•И в чтеньи прок - от не велик: Ей сна нет от
французских книг, А мне от русских больно
спится.
•Берём же побродяг, и в дом и по билетам,
Чтоб наших дочерей учить, всему…
•В Петербурге институт…. Там упражняются в
расколах и безверьи…
•Я вас обрадую: всеобщая молва,
Что есть проект насчёт лицеев, школ, гимназий;
Там будут лишь по-нашему учить: раз, два;
А книги сохранят так: для больших оказий.
•Уж коли зло пресечь: Забрать все книги да и
сжечь.
14. Итоги
Чацкий Александр Андреевич
Образованность
Ораторские способности
Умеет любить и не скрывает свои чувства
Искренность
Честность
Чувство собственного достоинства
Готовность служить настоящему делу
Интерес к государственным проблемам
Уверен в равенстве людей независимо от социального положения
Главное в человеке – его нравственные качества
Патриот
Волнует судьба народа
Читайте также: