График проведения тренировок по эвакуации при пожаре в доу 2021

Обновлено: 08.07.2024

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

Положение
о проведении учебной эвакуации воспитанников, работников и имущества на случай пожара и других ЧС в ДОУ

1. Общие положения

  • выработка у администрации ДОУ практических навыков по оперативному принятию обоснованных решений и умения осуществлять эвакуационные и спасательные мероприятия для воспитанников в случае пожара и других ЧС;
  • выработка у педагогических работников и обслуживающего персонала детского сада практических навыков по оперативному принятию обоснованных решений и умения осуществлять эвакуационные мероприятия воспитанников в случае пожара или иных чрезвычайных ситуаций;
  • формирование у педагогических работников и обслуживающего персонала дошкольного образовательного учреждения сознательного и ответственного отношения к обеспечению жизни и здоровья, воспитанников в случае возникновения пожара или других чрезвычайных ситуаций;
  • совершенствование работниками теоретических знаний, полученных в процессе обучения пожарной безопасности в дошкольном образовательном учреждении;
  • совершенствование воспитанниками теоретических знаний, полученных в процессе обучения основам безопасности жизнедеятельности;
  • проверка пожарно-технического состояния дошкольного образовательного учреждения;
  • при проведении учебной тренировки (эвакуации) отрабатываются различные ситуации, которые могут возникнуть в случае реального пожара или иной ЧС в ДОУ, для чего структурным подразделениям, отдельным работникам и воспитанникам даются различные ситуационные вводные (теоретические или практические), по которым определяется их подготовленность к действиям в случае реального пожара и иных ЧС в дошкольном образовательном учреждении.
  • действовать при подаче установленного в ДОУ условного сигнала о пожаре и других чрезвычайных ситуаций;
  • действовать при обнаружении возгорания, пожара на рабочем месте или в иных помещениях дошкольного образовательного учреждения;
  • подавать установленный в дошкольном образовательном учреждении условный сигнал о пожаре и других ЧС;
  • вызывать пожарную службу и другие спасательные службы по телефону или по мобильному телефону;
  • отключать электрощит, автомат отключения электропитания помещения;
  • пользоваться первичными средствами пожаротушения (огнетушителями, песком, противопожарной тканью (кошмой), водой);
  • эвакуироваться через основные и запасные эвакуационные выходы, аварийные выходы (кровлю здания, окна первого этажа);
  • действовать в экстремальных ситуациях;
  • оказывать первую медицинскую само- и взаимопомощь.
  • действовать при подаче установленного в дошкольном образовательном учреждении условного сигнала о пожаре и иных чрезвычайных ситуаций;
  • действовать при обнаружении возгорания, пожара, задымления в спальне, групповой комнате и в других кабинетах и помещениях детского сада;
  • подавать установленный в дошкольном образовательном учреждении условный сигнал о пожаре и других ЧС;
  • вызывать пожарную службу и другие спасательные службы по телефону или по мобильному телефону (при его наличии);
  • пользоваться первичными средствами пожаротушения (огнетушителями, песком, кошмой, водой);
  • эвакуироваться через основные и запасные эвакуационные выходы, аварийные выходы (окна первого этажа, пищеблок);
  • уметь действовать и экстремальных ситуациях;
  • оказывать первую доврачебную само- и взаимопомощь.
  • администрация;
  • педагогические работники;
  • обслуживающий персонал ДОУ, включая работников пищеблока и медицинского пункта;
  • воспитанники всех групп.

1.8. В проведении учебной тренировки (эвакуации) могут оказывать помощь местные органы государственного пожарного надзора, пожарной службы, а также другие спасательные службы.
1.9. В дошкольном образовательном учреждении учебные плановые тренировки воспитанников и работников на случай пожара и других ЧС должны проводиться в соответствии с Календарным планом основных мероприятий по ГО и ЧС.
1.10. В дошкольном образовательном учреждении, практические тренировки (эвакуации) должны проводиться периодически как в дневное, так и в вечернее время.



скачать: Положения для ДОУ
84 положения пакетом или поштучно. Дата обновления: 06.10.2021 г

2. Основные понятия


2.1. Эвакуация людей в случае пожара - вынужденный процесс движения людей как самостоятельно, так и под руководством ответственных за проведение эвакуации из зоны, где имеется возможность воздействия на них опасных факторов пожара и других ЧС или опасных для здоровья огнетушащих веществ, используемых для тушения пожара, в безопасную зону, используя для этого эвакуационные (основные и запасные) выходы и штатные средства защиты органов дыхания.
2.2. Учебная эвакуация людей на случай пожара и других ЧС - эвакуация людей на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций, проводимая в учебных целях.
2.3. Плановая учебная эвакуация людей на случай пожара других ЧС - учебная эвакуация людей на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций, проводимая согласно плану.
2.4. Внеплановая учебная эвакуация людей на случай пожара и других ЧС - учебная эвакуация людей на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций, проводимая вне плана.
2.5. Внезапная учебная эвакуация людей на случай пожара и других ЧС - учебная эвакуация людей на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций, проводимая без извещения их о планируемой эвакуации, по указанию вышестоящих органов управления образования и местных органов Государственного пожарного надзора; без проведения подготовительных мероприятий.
2.6. Ситуационная вводная - задача, которую необходимо выполнить в учебных целях, но которая может возникнуть в реальной жизни во время пожара и других чрезвычайных ситуациях.
2.7. Расчетное время эвакуации - время, в течение которого люди должны покинуть помещение, здание, сооружение до наступления критических значений опасных факторов пожара, определенное расчетным путем по данным о размерах эвакуационных путей и выходов, а также параметрах движения людей.
2.8. Фактическое время эвакуации - время, за которое люди практически покидают помещение, здание, сооружение в случае пожара в них.

3. Подготовка к проведению учебной тренировки (эвакуации)

  • не планировать в этот день дополнительных (кроме основного расписания занятий) занятий, мероприятий и работ, как в самом дошкольном образовательном учреждении, так и за его пределами;
  • с целью повышения уровня проведения учебной тренировки (эвакуации) на случай пожара и других ЧС в дошкольном образовательном учреждении проинформировать работников детского сада об их ответственности в случае халатного отношения к проведению учебной тренировки (эвакуации).

4. Проведение учебной эвакуации

4.1. Началом практической отработки учебной эвакуации в ДОУ является подача звукового и (или) световых сигналов о возникновении пожара и других ЧС от системы оповещения во все помещения здания дошкольного образовательного учреждения с постоянным или временным пребыванием воспитанников и работников.
4.2. С получением сигнала о возникновении пожара и других ЧС педагогический состав и обслуживающий персонал проводят мероприятия в соответствии с Положением о проведении учебной эвакуации на случай пожара или иной ЧС в ДОУ и Порядком действий в случае возникновения пожара или иной ЧС.
4.3. В ходе практической тренировки (эвакуации) заведующий ДОУ или лицо заменяющее его контролирует правильность проведения эвакуации, а также время, в течение которого проведена полная эвакуация людей из здания дошкольного образовательного учреждения.
4.4. После эвакуации воспитанников из здания детского сада (воспитатели) проводят перекличку воспитанников по спискам групп и докладывают информацию о наличии детей заведующему дошкольным образовательным учреждением или лицу проводившего эвакуацию.
4.5. Информация об отсутствии ребенка доводится до сведения заведующего детским садом (лицу, проводившему эвакуацию) и пожарным, осуществляющим тушение пожара; принимаются строчные меры по установлению местонахождения и спасению ребенка.
4.6. После проведения эвакуации поисково-спасательное звено проводит обход помещений здания дошкольного образовательного учреждения на предмет установления людей, его не покинувших.
4.7. Обслуживающий персонал, не занятый в проведении эвакуации, начинает тушение пожара имеющимися на объекте первичными средствами пожаротушения и проводит работы по эвакуации имущества и других материальных ценностей из здания дошкольного образовательного учреждения.

5. Подведение итогов учебной эвакуации и разработка мероприятий по улучшению проведения эвакуационных мероприятий

5.1. После окончания практической тренировки (эвакуации) по отработке действий в случае возникновения пожара и других ЧС заведующий ДОУ или лицо, проводившего эвакуацию, проводит с педагогическим и обслуживающим персоналом рабочее совещание, на котором подводятся итоги и разрабатываются организационные и практические мероприятия по улучшению эвакуации и пожарно-технического состояния здания дошкольного образовательного учреждения.
5.2. При подведении итогов основное внимание должно уделяться разбору недостатков, выявленных при проведении тренировки (эвакуации) и установлению причин им способствовавшим.
5.3. Завершающим этапом проведения практической отработки планов и порядка эвакуации является составление акта, в котором последовательно излагаются ее результаты, указываются недостатки и предлагаются мероприятия по улучшению организации и проведения последующих практических тренировок.

6. Действия в особых случаях

6.1. В случае отсутствия в заведующего ДОУ и ответственного за пожарную безопасность в момент возникновения пожара эвакуацией воспитанников и работников руководит дежурный администратор дошкольного образовательного учреждения.
6.2. При ложном срабатывании автоматической пожарной сигнализации (АПС) и поступления сигнала тревоги на пост пожарной охраны ответственный за пожарную безопасность должен выполнить следующие действия:

  • на пульте СИГНАЛ - 20М (или аналога) нажать кнопку сработавшего шлейфа и отключить его (сигнальная лампочка должна погаснуть);
  • повторно нажать кнопку сработавшего шлейфа и, если сигнал тревоги повторится, отключить шлейф;
  • по телефону 101 сообщить о ложном срабатывании АПС;
  • передать заявку о ложном срабатывании АПС в обслуживающую организацию.
  • проконтролировать ремонт и включение шлейфа.

7. Заключительные положения

7.1. Настоящее Положение об учебной эвакуации является локальным нормативным актом ДОУ, принимается на Общем собрании работников и утверждается (либо вводится в действие) приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением.
7.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
7.3. Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.7.1 настоящего Положения.
7.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.


скачать: Документация по Пожарной безопасности в ДОУ
38 документов с учетом законов на 8 сентября 2021 года!



скачать: Положения для ДОУ
84 положения пакетом или поштучно. Дата обновления: 06.10.2021 г

В этой статье мы затронем очень важную тему, могущую спасти жизни – тренировки по пожарной безопасности в школе и ДОУ.

Техническая информация для проведения занятий (инструктажа) с участниками противопожарной тренировки

Пожар – это неконтролируемое горение, в результате которого наносится материальный ущерб имуществу и вред здоровью (жизни) человека.

Люди по-разному ведут себя при пожаре. Поведение зависит от нескольких факторов, таких как:

  • индивидуальные качества человека (физическое состояние, темперамент, скорость восприятия информации о пожаре, знания и навыки по пожарной безопасности, рефлексы самосохранения, подготовленность человека к чрезвычайным ситуациям и т.п.);
  • деятельность человека на момент возникновения пожара (период сна, нахождение на работе и т.д.);
  • влияние окружающей среды (на открытой территории или в здании, наличие путей эвакуации, уровень задымления, работа систем оповещения, наличие и эффективность автоматических систем пожаротушения и т.п.).

Если человек не видит явных признаков возгорания, то, согласно статистике, оповещение о пожаре воспринимается им скептически. И этот фактор часто приводит к трагическим последствиям.

При осознании опасности пожара поведение человека меняется.

Одними из основных опасных факторов пожара являются открытое пламя и задымленность. Частой причиной гибели людей является именно удушье из-за пониженной концентрации кислорода.

При возникновении пожара нужно руководствоваться основным правилами:

  1. Не паниковать и сохранять спокойствие. Оценить сложившуюся ситуацию.
  2. Если рядом есть кнопка пожарной сигнализации, то нужно ее активизировать. Если рядом есть телефон, то вызвать наряд пожарной охраны. Номер вызова пожарных с мобильного телефона — 112.
  3. Начать тушение очага возгорания при помощи первичных средств пожаротушения, если ситуация это позволяет.
  4. Приступить к эвакуации в случае невозможности потушить огонь самостоятельно.

При возникновении пожара время для оценки ситуации очень ограничено. Нужно быстро принять решение, что и в каком порядке делать: спасать людей, тушить пожар, эвакуироваться самому и т.д.

Прежде всего, сотруднику необходимо определить способы эвакуации из горящего здания: самостоятельно выбираться из помещения или ждать помощи со стороны.

Если открытое пламя и задымленность позволяют человеку или группе людей самостоятельно выйти наружу из здания/помещения, то:

  1. Нужно покидать помещение/здание быстро.
  2. Не пользоваться лифтом, если вы находитесь в многоэтажном здании.
  3. Закрыть влажной хлопчатобумажной тканью дыхательные пути и пробираться к выходу, пригнувшись к полу, т.к. дым поднимается наверх и скапливается на уровне 1,5-2м.
  4. По пути за собой закрывать двери, чтобы перекрыть дорогу огню.

Если открытое пламя и задымленность в соседнем помещении не позволяют человеку или группе людей самостоятельно выйти из своего помещения/кабинета наружу, то:

Все эти простые действия позволят пожарным обнаружить вас и спасти вам жизнь!

  1. Сообщить о пожаре руководителю школы/ДОУ и в пожарную часть о случившемся по телефону 112 (единый номер вызова экстренных оперативных служб). При этом нужно обязательно четко назвать адрес, место и предмет возгорания, свою должность и фамилию, свой номер телефона.
  2. Включить систему оповещения людей или голосом самому оповестить находящихся в помещении людей о возникновении пожара.
  3. Обесточить помещение/здание (отключить центральный рубильник на щитке).
  4. Закрыть все окна.
  5. Приступить к тушению пожара при помощи первичных средств пожаротушения.
  6. Быстро начать эвакуацию людей из помещения/здания, закрывая плотно (не на ключ) за собой все двери. При эвакуации по сильно задымленным коридорам следует обращать внимание на светильники зеленого цвета, которые указывают пути к выходу.
  7. Организовать встречу пожарных машин и показать краткий путь для подъезда к очагу пожара возгорания.

Задачи и порядок проведения противопожарных тренировок

Безопасность персонала при возникновении пожара напрямую связана с уровнем противопожарной подготовки. При слабой подготовке сотрудника вероятность оказаться пострадавшим очень велика.

Одной из важнейших задач руководителя предприятия, в том числе школы, ДОУ, медицинского учреждения, является организация проведения противопожарных тренировок и качественной подготовки персонала на случай возникновения пожара на объекте, а также обучение персонала коллективной эвакуации. Именно во время противопожарных тренировок у персонала отрабатываются верные действия в условиях пожара и необходимые навыки по применению средств пожаротушения.

Периодичность проведения тренировок по пожарной безопасности устанавливается самой организацией с учетом ее специфики.

Для обучения персонала действиям при пожаре можно использовать разные методы:

  • наглядная агитация (информационные плакаты, брошюры, памятки);
  • инструктаж по пожарной безопасности в ДОУ и школе;
  • аудиозаписи (лекции);
  • видеоматериалы (видеофильмы, слайды, телепрограммы);
  • групповые занятия (дискуссии, деловые игры, моделирование ситуаций);
  • практические занятия (отработка эвакуации, тушение пожара, действий сотрудников, способов оповещения).

Поговорим подробнее о практических занятиях.

Тренировки по пожарной безопасности в ДОУ и школе проводят согласно утвержденному руководителем объекта графику.

Тренировочные занятия делятся на объектовые, структурные и совместные с привлечением Государственной противопожарной службы МЧС России (ГПС) и индивидуальные.

Руководителем противопожарной тренировки в школе и ДОУ является начальник штаба (лицо, назначенное приказом учреждения). Согласно заранее разработанному плану он организует проведение практических занятий для персонала, а именно:

  • Показывает порядок действий персонала школы и ДОУ в случае получения оповещения о возникновении очага возгорания. Оповещение подается в виде звукового сигнала автоматической системы оповещения. Проверяется исправность работы систем оповещения.
  • Отрабатывает порядок движения, направление и краткие пути эвакуации людей из помещения/здания согласно плана эвакуации. Тут же устраняются нарушения по содержанию эвакуационных путей, которые могут помешать свободному и безопасному выходу людей.
  • Показывает места хранения ключей от дверей эвакуационных путей.
  • Показывает места расположения первичных средств пожаротушения.
  • Разъясняет способы и правила применения первичных средств пожаротушения.
  • Поясняет порядок встречи и сопровождения служб пожарной охраны.
  • Показывает приемы оказания первичной медицинской доврачебной помощи пострадавшим при пожаре.

Началом проведения противопожарного тренировочного занятия служит звуковой сигнал, после чего все участники начинают действовать согласно инструкции.

По окончании обучающего занятия в присутствии всего персонала подводятся итоги и оценивается правильность всех действий персонала. Анализ действий персонала должен содержать следующие пункты:

Если поставленные задачи и цели не были достигнуты, то на данном объекте проводятся повторные противопожарные тренировки.

Журнал учета тренировок

Выделяют три основных этапа проведения тренировки по пожарной безопасности в школе и ДОУ:

  1. Подготовка.
    • Определение даты, времени, места, состава участников.
    • Издание распорядительных документов.
    • Приглашение консультантов ГПС для совместных тренировок.
  2. Проведение.
    • Имитация срабатывания системы обнаружения пожара и включение системы оповещения.
    • Организация эвакуации людей из помещения согласно плана эвакуации.
    • Демонстрация применения первичных средств пожаротушения.
  3. Подведение итогов.
    • Анализ выявленных нарушений.
    • Разработка мер по их устранению.
    • Проставление оценки.

В каждой школе и ДОУ составляется и утверждается руководителем годовой график проведения противопожарных тренировок с указанием даты и вида (темы) проведения мероприятия.

Перед началом противопожарных тренировочных мероприятий рекомендуется проводить повторные инструктажи в школе и ДОУ для лучшего усваивания полученного материала. Руководитель занятия собирает всех участников и озвучивает цели и задачи планового мероприятия.

При проведении тренировочных занятий все категории участников должны иметь знаки отличия:

  • руководитель тушения пожара (РТП) из числа оперативного должностного лица пожарной охраны – красную повязку на правом рукаве;
  • обучающийся персонал – желтую повязку на правом рукаве;
  • посредники из числа ИТР или из личного состава подразделения ГПС – любую другую отличительную повязку на правом рукаве.

Условный пожар рекомендовано имитировать заранее условленными предметами. Например, для этого можно использовать флажки: красный флажок – зона очага возгорания, синий флажок – зона задымления. Также для имитации применяют фонари или генераторы дыма.


Внимание! Применять на тренировках средства, способные вызвать пожар, запрещено.

Учебная эвакуация при пожаре должна проходить для всех сотрудников организации и в соответствии с утвержденным планом эвакуации при пожаре.

План эвакуации – это схема движения людей в стороны выхода из здания при возникновении пожара.

Схема эвакуации при пожаре должна быть максимально проста и понятна, а также должна сочетать в себе текстовую часть и графическое изображение зон. План эвакуации оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р 12 2.143-2009.

План пожарной эвакуации

План пожарной эвакуации составляется ответственным специалистом по пожарной безопасности.

Государственный стандарт устанавливает несколько видов эвакуационных планов – этажные, локальные, секционные, сводные или общие.

Существуют определенные технические требования к оформлению плана эвакуации при пожаре.

  1. Размеры. Для этажных и секционных схем – не меньше 400х600 мм. Для локальных схем – 300х400 мм.
  2. Набор пиктограмм. При изготовлении схем требуется использовать набор пиктограмм в соответствии с ГОСТ Р 12.4.026-2001.
  3. Шрифт. Размер знаков и шрифтов надписей требуется применять согласно того же ГОСТ.
  4. Цвет. Пиктограммы должны быть только в цветном исполнении. Все надписи и другие изображения — в черном цвете.

План эвакуации при пожаре должен содержать обязательную информацию:

  1. Сведения об организации/учреждении (наименование, адрес).
  2. Номер этажа.
  3. Схема территории (схемы коридоров, помещений, лестницы, аварийные выходы, места хранения огнетушителей).
  4. Краткий путь к эвакуационным выходам.
  5. Расшифровка условных знаков.

Схемы эвакуации рекомендуют устанавливать на освещенных участках. Расстояние между схемами должно быть не больше 60 метров.

Документы, оформляемые при подготовке и проведении тренировки по эвакуации при пожаре

Стоит напомнить еще раз, что любые действия должны быть документально оформлены.

Существует единый для всех организаций порядок проведения тренировочных мероприятий:

  1. Издание приказа о противопожарных тренировках.
  2. План проведения тренировок.
  3. Календарный график проведения тренировок.
  4. Отметка в журнале учета проведения тренировок.
  5. Акт с итогами проведения тренировок.

Все тренировочные занятия утверждаются приказом руководителя. В приказе должны быть отражены:

  • цель и задачи противопожарных тренировок;
  • дата и время проведения;
  • ФИО руководителя тренировок/начальника штаба.

План проведения тренировочных занятий можно сделать в виде приложения к приказу.

В плане проведения тренировок по пожарной безопасности в ДОУ и школе должны быть отражены:

  • цели мероприятия;
  • состав участников;
  • все этапы проведения;
  • краткие указания по выполнению;
  • отметка о выполнении.

Календарный график проведения тренировок составляется на год. В нём указывается тема тренировки, дата, время и место проведения.

Календарный график проведения противопожарных тренировок 1

Календарный график проведения противопожарных тренировок 2

В акте с итогами проведения тренировок указываются:

  • номер приказа;
  • время начала и окончания тренировочных занятий;
  • дата проведения;
  • этапы мероприятия;
  • действия участников;
  • итоги проведения.

Вот, пожалуй, и все важные аспекты нашего обзора. Надеемся, статья поможет правильно провести тренировку по пожарной безопасности и грамотно оформить сопутствующие документы.

Ежегодно во время пожаров на планете погибает немалое количество населения. Большинство смертей происходят из-за паники. При обнаружении огня люди теряются, отключается логическое мышление и вместо спокойного покидания опасной зоны начинают метаться, создавая заторы, перекрывая выходы.

Для наработки навыков поведения при пожаре, психологической подготовки к чрезвычайным ситуациям проводятся практические учения. На них отрабатываются правила поведения, точная реакция персонала, управленческие навыки руководителей учреждения.


Виды противопожарных тренировок

Тип практического занятия определяется несколькими факторами:

  1. Наличием или отсутствием запланированности:
    1. проводимые по утвержденному графику или плановые;
    2. не проектируемые заранее, а поставленные в план после прошедших занятий с неудовлетворительной оценкой: такие тренинги называются повторными;
    3. тренировочные учения, проводимые после катастроф в похожих учреждениях, или внеплановые.
    1. массовые или эвакуационные;
    2. при участии пожарных бригад – совместные;
    3. если проводятся в конкретном учреждении – объектовые;
    4. локальные, организованные для определенной части предприятия – участковые.
    1. А) для подготовки и закрепления навыков – учебные;
    2. Б) при проверке знаний и усвоения материалов – контрольные.

    План проведения противопожарной тренировки

    Этот документ готовится на основании Методических рекомендаций МЧС штабом по исполнению практических занятий под руководством его начальника, назначаемого приказом по учреждению.

    План проведения тренировки по эвакуации людей при пожаре состоит из нескольких подразделов.

    На заметку. Пример документа можно скачать на нашем сайте и адаптировать образец под нужды своей организации.

    Пояснительная записка

    В этой части указывается тема практического занятия. Например, эвакуация учащихся и сотрудников из здания образовательного учреждения при возникновении возгорания.

    Требуется указание цели проведения обучения. Как правило, такие тренировки проводятся для совершенствования навыков персонала и воспитанников или посетителей по своевременной и безопасной эвакуации из горящего объекта.

    Должна быть назначена дата и час начала учебной тревоги, а также указано место дислокации занятий.

    Прогнозируется время, в которое должны уложиться все запланированные мероприятия.

    Основная информация

    План проведения противопожарной тренировки разместим в таблице.

    План противопожарных тренировок расписывается подробно по минутам с указанием конкретных фамилий ответственных, периодов, выделенных на определенные действия.

    Каждый сотрудник до начала учений оповещается об обязанностях, возложенных на него во время мероприятий. При необходимости перед занятиями проводится дополнительная подготовка.

    Ход тренировки

    Тренировки по эвакуации людей при пожаре, периодичность таких тренировок проводится регулярно в обязательном порядке. В обозначенную дату и время подается сигнал опасности, после чего каждый на своем месте начинает действовать согласно программе проведения противопожарной тренировки.

    Существует отличие в осуществлении практических занятий на предприятии и в офисных, учебных, лечебных учреждениях, многофункциональных центрах и других организациях, где может находиться множество посторонних людей, детей.

    В таких случаях обучение персонала направлено на организацию вывода подопечных из опасной зоны. Назначаются ответственные за каждый участок:

    • в торговых центрах, музеях, культурных заведениях – сотрудники охраны, руководители отделов;
    • в дошкольных детских учреждениях, школах – преподаватели, учителя, воспитатели.

    В задачу этих работников входит организация движения потока в сторону безопасной зоны, вскрытие дверей, увеличение проемов путем открывания створок, контроль психологического настроя потока.


    Разбор тренировки

    Последним этапом учений является анализ проведенного мероприятия.

    Для получения итоговой оценки тренинга определяется:

    • знание персоналом схем эвакуации;
    • соблюдение нормативного времени вывода посетителей и подопечных;
    • верность действий на отведенных участках;
    • навыки тушения пожара и оказания первой помощи.

    После тренировки проводится итоговое совещание, на котором обсуждаются допущенные ошибки, отмечаются сотрудники и подразделения, безошибочно сработавшие. Затем в протоколе выставляется общая отметка. При неудовлетворительных результатах руководитель обязан назначить дополнительное обучение и повторные практические занятия.

    Календарный план-график

    Все мероприятия по подготовке и проведению практических учений необходимо планировать заранее, так как требуется дать теоретические знания работникам, организовать занятия для освоения первичных средств пожаротушения. Для этого составляются планы учений, которые называются план-график. Он состоит из следующих пунктов:

    • сроки проведения подготовительных мероприятий;
    • четко расписанные по минутам этапы осуществления учений с указанием обязанностей каждого человека, участвующего в тренировке;
    • время подведения итогов и исправления ошибок.

    В документе должно быть предусмотрено место для отметок об исполнении пунктов и указано его действительное время.

    Ответственный за разработку плана

    Начальник штаба по эвакуации людей в период пожара назначается руководителем организации приказом. Кандидатура этого человека выбирается из числа заместителей директора компании или среди ответственных за пожарную безопасность на предприятии.

    Начальник штаба изучает нормативные акты, в соответствии с которыми разрабатывает план проведения занятий. Созданный и подписанный документ утверждается руководителем предприятия, который несет ответственность за выполнение плана мероприятия наравне с начальником штаба.

    Стоит отметить важность тщательной проработки графика противопожарных учений. Чем детальнее он разобран и расписан, тем успешнее результаты тренировки по эвакуации людей при пожаре. Если каждый сотрудник на своем месте понимает, какие действия он должен предпринять в чрезвычайной ситуации, ущерб от возможного пожара будет минимизирован.


    Руководство фирмы отвечает за противопожарное состояние на своем предприятии. Для этого организовываются такие мероприятия, как организация проверок, предоставление свободного доступа к запасным выходам, ознакомление с оборудованием для ликвидации пожара. Также организовываются занятия по эвакуации населения.

    Для проведения перечисленных мер руководитель обязан опубликовать приказ об осуществлении практических занятий по эвакуации сотрудников при загорании.

    Законодательная база

    Законодательная база

    Для организации противопожарной безопасности руководитель обязан руководствоваться:

    • При численности работников на предприятии свыше 50 должны проводится практические занятия по эвакуации не реже одного раза в полугодие.
    • Если численность персонала на предприятии меньше 50 человек организация тренировок и частота их осуществления не регламентируется законодательством и решение об назначении тренировок по эвакуации работников и, следовательно, публиковать или нет приказ об этом — принимает решение руководитель предприятия по своему усмотрению

    Цели тренировок по эвакуации

    Цели тренировок по эвакуации

    Загорание или появление дыма относится к фактору, образующему стресс и растерянность среди людей, в результате чего человек не в состоянии принять правильное решение. Поэтому, главной целью тренировок является отработка поведения при нестандартных ситуациях во время возможного возникновения пожара. Благодаря таким тренировкам, улучшаются шансы на правильное принятие решения человеком и, соответственно, на выживание. Лица, принимающие участие в тренировках, ознакомятся с размещением запасных выходов, а также со средствами для ликвидации загораний.

    Практические занятия по эвакуации людей предусматривают следующие шаги:

    1. Планирование периодичности организации тренировок, которая зависит от вида производства. Например, проведение тренировок один раз в квартал или один в полугодие.
    2. Проведение теоретических уроков.
    3. Разработка планов занятий и согласование с дирекцией предприятия.
    4. Назначение должностных лиц, отвечающих за действия при пожаре.
    5. Согласование планов занятий с госслужбой МЧС.
    6. Создание материальной базы для ведения тренировок.

    Ключевым лицом в перечисленных мероприятиях является работник, отвечающий за занятия. Он обязан подготовить план мероприятий с обозначением:

    • Темы практических занятий.
    • Сценария.
    • Места ведения.
    • Ответственных лиц.

    Когда нужно проводить?

    Когда нужно проводить?

    Для практических занятий по эвакуации населения при загорании, директор фирмы наделяется следующими полномочиями:

    1. Уведомление персонала о теме и дате тренировки.
    2. Ознакомление людей с планировкой зданий, их конструкционными параметрами, о размещении запасных выходов и коридоров.
    3. Ознакомление со звуковыми и прочими оповещениями, издаваемыми при возникновении ЧП.
    4. Разъяснение цели организации тренировки.
    5. Уведомление о последовательности эвакуации.

    При осуществлении тренировок ставятся следующие задачи:

    • Обеспечение психологической подготовки людей по отношению к возможному ЧП и адекватная оценка случившегося.
    • Быстрое принятие решения, умение хорошо ориентироваться в обстановке, отработка маршрутов по эвакуации людей.
    • Наработка навыков по применению средств пожаротушения, по использованию систем оповещения о ЧП.
    • Знание способов вызова службы МЧС, наработка навыков по оказанию первой помощи.
    • Умение организовать эвакуацию имущества и документов с учетом специфики предприятия.

    При этом, для определения периодичности тренировок требуется руководствоваться Правительственным постановлением РФ № 1479 от 16.09 2020 г., которая зависит от специфики предприятия и от численности работающего персонала на нем. Так, например, при численности работающих от 50 человек периодичность таких тренировок составляет не реже одного раза в полугодие.

    Форма приказа

    Форма приказа

    Утвержденного унифицированного шаблона приказа об организации тренировки по эвакуации людей при ЧП законодательными нормами РФ не установлено. Поэтому, такое распоряжение издается письменно, а форма и структура такого документа ничем не отличается от подобных распорядительных документов, принятых в делопроизводстве.

    Следовательно, структура такого распоряжения представляет собой содержание следующих сведений:

    1. Реквизиты предприятия, публикующего распоряжение.
    2. Заголовок распорядительного документа с обозначением его номера.
    3. Место и дата подготовки распоряжения.
    4. Краткое содержание приказа.
    5. Преамбула, излагающая цель опубликования распоряжения.
    6. Распорядительная часть документа.
    7. Подпись директора фирмы и лиц, отмеченных в приказе.

    Данный приказ может быть заполнен на стандартном листе А4 или на фирменном бланке. При этом, можно его написать вручную или опубликовать в распечатанном виде.

    Составление приказа

    Составление приказа

    Занимаясь формированием приказа об организации практических занятий по эвакуации персонала при пожаре нужно понимать, что такой документ, ввиду отсутствия шаблона, составляется произвольно. Тем не менее, его структура должна соответствовать подобным приказам, используемым в делопроизводстве.

    В таком распоряжении рекомендуется отобразить пункты, в следующей последовательности:


    Содержание основного текста приказа представляет собой следующую последовательность:


    Завершающим этапом такого приказа является подписание его руководителем предприятия. Кроме этого, необходимо ознакомить с содержанием распорядительного документа ответственное лицо за тренировку, отмеченное в приказе. Для этого тот обязан расписаться в документе.

    Читайте также: