Роль лешего в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
Автор: Решетникова Ирина Валерьевна
Населенный пункт: Смоленская область, г. Рославль
Цель: развитие познавательного интереса у детей посредством игровой деятельности
Образовательные задачи:
- Формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в защите и помощи.
Развивающие задачи:
- Развивать коммуникативные навыки: умение взаимодействовать со сверстниками, умение договариваться, слаженно работать совместно.
- Развивать умение правильно оценивать поступки окружающих в природе.
- Развивать конструктивное воображение детей.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать бережное и доброе отношение к природе.
- Поддерживать интерес к познавательно-исследовательской деятельности.
- Доставить детям радость от участия в квест-игре.
Оборудование и материалы:
Ход игры-квеста:
Введение в игровую ситуацию. Эмоциональный настрой.
Воспитатель: К нам сегодня пришли гости. Поздоровайтесь с ними. А сейчас всё внимание на меня. Дети, наступил новый день. Все неприятности и ссоры я оставила в прошедшем дне, думаю и вы тоже все плохое оставили позади. У меня хорошее настроение и сейчас я очень хочу подарить его вам. Давайте встанем в круг.
Проводится психогимнастика:
Здравствуй утро нежное,
Здравствуй детский сад,
Здравствуй добрый друг,
Здравствуй все вокруг.
Очень рады мы гостям,
Теплоту мы дарим вам!
Раздается стук в дверь.
Воспитатель: Ребята, слышите, кто- то стучит? (да)
Сорока: Здравствуйте, ребята! Я сорока — белобока. Я так торопилась, так торопилась. Случилась беда в нашем лесу. Рассердился Леший, что везде беспорядок (мусор, поломанные веточки сорванные цветы). Решил он тогда заколдовать лес: птицы не поют, зверей не видно, деревья не шелестят своими листочками. Что делать, ума не приложу, знаю только, что заклятие могут снять только дети, любящие природу. Помогите моему лесу, очень вас прошу!
Воспитатель: Как помочь жителям леса? Хорошо, а еще кто как думает?
А что вы знаете о лесе? (ответы детей)
Ребята, на чем можно путешествовать? (ответы детей)
А как нам добраться до леса?
Сорока, подскажи пожалуйста, в какую сторону нам пойти?
Сорока: Когда я к вам спешила, по пути перышки свои оставляла, они подскажут нам правильный путь.
Воспитатель: Спасибо.
Сорока: Сейчас мне нужно возвращаться в лес, успокоить его жителей и сообщить, что вы спешите к нам на помощь. До встречи.
Воспитатель: Собирайтесь скорей
В необычный поход.
Ждут вас тайны лесные,
Вдаль тропинка зовёт
А куда же идти? Давайте поищем перышки.
На двери в приемную - перо.
Задание: Следуй ты по пути, но все правила учти.
Дети проходят в приемную.
Воспитатель: - Вот, мы с вами в лесу. Как красиво в лесу!
-Ребята, какой воздух в лесу? (Ответы детей.)
-Как вы думаете, он отличается от воздуха, которым мы дышим в городе? (Ответы детей.)
-Почему? (потому что в лесу много деревьев, они защищают нас от пыли, грязного загазованного машинами воздуха.)
-Давайте все вместе вдохнем глоток свежего воздуха!
Дыхательная гимнастика
Воздух свежий мы вдыхаем
Руки к солнцу поднимаем
И ещё раз повторили.
Воспитатель: Ребята, кто-то оставил нам сундучок, а тут еще и записка. Слушайте внимательно.
Вот рогатка, вам ребятки, чтобы птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик, чтоб зверюшек попугать.
Этим камнем тяжеленным можно гнезда разорять,
Этой палкой- выручалкой, все цветочки посшибать.
- Как вы думаете? Правильно ли это? (Ответы детей.)
Объясните, пожалуйста, как надо правильно вести себя в лесу.
(Правила и знаки)
Дети. В лесу порядок такой: посидел- убери за собой.
Муравейники не трогай, проходи своей дорогой.
Ты деревья не ломай, и цветы зря не срывай!
Нельзя в лесу шуметь, кричать, зверей из леса забирать!
Костер надумал разводить, ты не забудь все потушить!
Птичьих гнёзд не разоряй! И другим не позволяй!
Воспитатель: Молодцы! Вы все хорошо знаете правила поведения в лесу!
(Шум ветра)
- Слышите, мы разбудили с вами ветерок. Но путь наш продолжается.
Перо под последним знаком.
Ветерок на помощь позвать не забудь,
Он укажет вам правильный путь.
Воспитатель: Дети, как может нам помочь ветерок?
Дыхательная гимнастика.
Дети кладут на ладошку перышко и дуют на него.
- Давайте перышки соберем в корзинку.
На двери в коридор перо.
Задание: Ты на кочках не зевай и зкагадки отгадай.
В коридоре пройти по кочкам. (коврики)
Камыш на них картинки с насекомыми.
Длинный хобот- но не слон,
Целый день летает он.
Слышен писк- но он не мышка
Он для мышки мелкий слишком.
На людей бросается, носиком кусается
Крылышек две пары.
Круглые глаза
Как большие фары!
Это… (Стрекоза)
Пёстрая крякушка
Ловит лягушек.
Ходит в развалочку,
Спотыкалочкой. (утка)
Это старый наш знакомый:
Он живет на крыше дома –
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
Прыг да шлеп по дорожке
Голова четыре ножки.
Очень громко: ква-ква-ква.
У лягушк перо. перо.
Задание: Осторожно ты войди - и весь мусор убери!
Спортзал - Полянка.
Воспитатель: - Ребята, что происходило на полянке?
(Ответы детей, на поляне мусор, банки, бумажки)
А как вы думаете?
Люди мусор раскидали,
За собою не убрали.
Все цветы завяли,
А как вы думаете, мы может помочь и цветочкам и насекомым? А как?
( нужно убрать мусор в мешки)
Воспитатель: Правильно, давайте уберем мусор на поляне.
(дети поднимают мусор, а на цветах – насекомые)
Воспитатель: -Вот какие молодцы. Прислушайтесь, насекомые опять зажужжали. Оживает лес.
(Звук жужжания насекомых)
Под цветком – перышко.
Задание: Скорее дальше идите, ручей только перейдите.
На выходе из спортзала – река.
Воспитатель: Кто знает как перейти ручей, не замочив ног?
Хорошо, я с этим согласна. А давайте проверим, правильно это? Присаживайтесь на стульчики.
ОПЫТ.
Сейчас я буду показывать вам предмет, а вы будете мне поможете определить тонет ли он, или не тонет, и сразу же будем проверять, правы вы или нет.
Воспитатель проводит эксперимент с погружением разных предметов в воду:
Подойдите к столу и каждый возьмите по одному предмету.
Ёмкость с водой, на каждого ребёнка предмет для опыта: карандаш, ложка, , веточка, шарик, дощечка, ножницы. Дети по очереди кладут предмет вводу и определяют тонет-не тонет предмет; соответствующую картинку располагают на доске: слева размещаются картинки с изображением предметов, которые тонут, справа, которые не тонут.
Результаты зафиксировать на мольберте в картинках.
Ребята, как вы думаете, почему одни предметы плавают, а другие тонут. (Ответы детей: не тонут те предметы, которые сделаны из материалов, которые легче воды. А тонут те, которые тяжелее воды.)
- Ребята, мне кажется, что здесь из этих модулей можно построить лодку.
Давайте попробуем. (Дети строят лодку из модулей)
- А теперь встанем в нашу лодку и переправимся на другой берег.
Две ладони я прижму
И по речке поплыву.
( Ладони соединить лодочкой.)
Две ладони, вот друзья -
Это лодочка моя.
( Водить сложенными руками влево-вправо.)
Паруса я подниму.
И по речке поплыву.
( Поднять вверх выпрямленные ладони.)
А со мною по волнам
Плывут рыбки тут и там.
( Волнообразные движения обеими ладонями.)
(Речка зажурчал.)
Воспитатель: Слышите, как зажурчала наша лесная речушка.
Задание: Вы не бойтесь заблудиться и в Фиолетовом лесу очутиться.
Задание: Леший заколдовал деревья, листики все перепутались. Помогите восстановить деревья по листикам.
(На ковролине деревья без кроны, а в уголке-образец листика от данного дерева . Листики вперемешку лежат рядом на столе. Воспитатель обращает внимание на внешний вид листиков данных деревьев. Дети произвольно берут по листику и приклеивают к нужному дереву, образуя крону дерева.
- Молодцы, ребята, все листочки знаете. Поедем дальше.
Внизу под последним листочком перо.
Задание: Ох, скорее же спешите, дом животных отыщите.
На магнитной доске.
Цель: формировать умения детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное.
Воспитатель: Здесь собралось много лесных зверей, Леший перепутал их дома, давайте им тоже поможем. Расселите животных туда, где они живут
(Дети выполняют задание. Дети ставят картинку с изображением жилища, под картинку с соответствующим животным.)
Белка живет в дупле.
Медведь живет в берлоге.
Муравей в муравейнике
Лиса живет в норе
Заяц под кустом
-Это так звери благодарят вас за помощь.
Задание: По следам вы шагайте и награду получайте.
Дети идут по следам животных в холл.
Сорока. Молодцы, ребята, вы помогли лесным жителям расколдовать лес. Спасибо, ребята за помощь, за это я угощу вас лесными пряничками.
Воспитатель: Погуляли мы в лесу,
Повидали всю красу
А теперь пора прощаться,
В группу нашу возвращаться.
Сорока. Приходите к нам летом в гости . Кто с добром к нам приходит, мы рады встретить грибами да ягодами. До свидания!
Дети благодарят Сороку, прощаются уходят в группу.
Дети садятся на ковре.
Воспитатель:
- Понравилось или не понравилось вам наше путешествие?
- Что вам больше всего запомнилось?
- Какое доброе дело мы сегодня с вами сделали?
Дети: - Сороке, лесным жителям, лесу. Расколдовать лес.
Воспитатель: Берегите природу родного края! Бережное отношение ко всему, что нас окружает, поможет всем нам сообща сохранить нашу землю чистой, зеленой и прекрасной.
Сценарий летнего досуга. Могут участвовать 2-3 группы одновременно.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| leshiy.docx | 23.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель : Экологическое воспитание детей.
Задачи : Совершенствовать экологические знания.
Воспитывать доброжелательное и бережное отношение ко всему живому.
Доставить детям радость от участия в празднике.
Муз. рук.: Ребята, сегодня мы отправимся на прогулку в лес. Чтобы очутиться там, давайте закроем глаза и представим - птички щебечут, песенки поют, ветер ласкает ваше лицо, играет вашими волосами, деревья шумят листвой. (Фонограмма)
(В это время разбрасывается мусор и появляется Леший)
Муз. рук.: Вокруг себя обернись и в лесу окажись.
Леший сидит на пеньке и плачет.
М. р .: Ой, почему вы плачете, кто вы?
Леший: Я Леший, хранитель леса. Сегодня снова приходили люди, посмотрите во что они превратили мои владения…Кругом мусор, бутылки, сломанные ветки, гнезда разорили…
А вы с чем пожаловали? Тоже пришли губить лес?
М.р.: Нет, мы пришли погулять в лесу, послушать пение птиц, подышать свежим воздухом. Дети знают как вести себя на природе.
Леший: Правда? Не верится мне. Ведь очень многие люди вытворяют вот такое. Интересно послушать, что же вы знаете о правилах поведения в лесу.
М.р. : Ты не переживай, дети лес не обидят. Они готовы помочь убраться и привести тут все в порядок.
Леший: Они же маленькие, а работы- то тут много.
М.р.: Леший, я думаю, что можно взять ребят в помощники, да и правила поведения в лесу они знают.
Леший: Ладно, будем убирать мусор. Держите ведёрки и осторожно соберем всё, приведем в порядок полянку.
В летний лес на прогулку
Приглашаю вас войти.
Нам, ребята, не найти.
Друг за дружкой становитесь,
Крепко за руки беритесь,
По дорожкам, по тропинкам
По лесу гулять пойдем.
Может быть в лесу зелёном
Что-то интересное найдем.
Звучит музыка, дети берутся за руки и идут друг за другом змейкой между кеглей или конусов.
Леший: Вот мы и пришли.
Чтобы в лес ко мне зайти,
Надо ключ к нему найти!
Загадки загадаю я,
Отгадок жду от вас, друзья!
Её всегда в лесу найдём,
Пойдём гулять и встретим,
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем. (Ель)
Лысые детки в шапки одеты,
Кудрявый папа стоит без шляпы. (Дуб и жёлуди)
Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит.
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей. (Берёза)
Леший: Молодцы ребятки,
Отгадали все загадки!
М.р.: Леший, мы твои загадки разгадали, а ты тогда становись с нами в круг танцевать!
Леший: Ох, устал я что-то….
М.р.: Ты присядь-ка на пенёк,
Леший: Спасибо, ребята, за вашу песенку, она мне очень понравилась. А теперь садитесь на полянку.
- Дети, а как еще можно назвать лес? (лес, лесочек, лесище)
- А какой бывает лес? (сказочный, волшебный, загадочный, красивый, зеленый)
- Дети, а вы знаете, кто такой лесник? (это человек, который заботится о лесе и лесных жителях)
- А что лесного есть в моем лесу? (дорожка, ягоды, грибы, цветы)
- А какие деревья вы знаете? (тополь, береза, дуб, клен)
Леший: Ох, с удовольствием! А как в неё играть?
М.р.: Мы тебя сейчас научим:
Лист с клёна как называется ? (кленовый)
с дуба – дубовый,
с ольхи – ольховый,
с березы – берёзовый,
с тополя – тополиный,
с липы – липовый,
с осины – осиновый.
М.р.: Леший-лесовик, что-то мы с вами засиделись, предлагаю заняться физкультурой.
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже,
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко, легко подышим.
М.р.: Леший, сколько много шишек в твоём лесу!
Леший: Давайте поиграем в игру "Соберем припасы для лесных зверей"
Делимся на 2 команды. Перед каждой командой лежит обруч, кругом разбросаны шишки. Вам нужно собрать шишки внутрь обруча. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество шишек.
Леший : Молодцы ребята!
А теперь послушайте мои необычные загадки!
1. Ворона каркает, а кукушка? (кукует)
2. Сова летает, а лягушка? (скачет)
3. Соловей поет, а петух? (кукарекает)
4. Медведь собирает малину, а лиса? (ловит кур)
5. Лягушка квакает, а медведь? (рычит)
6. Олень бежит, а змея? (ползет)
М.р.: Леший, а как нам попасть вон на ту на цветочную полянку? (на полу, в другой части зала, разложены цветы из картона)
Леший: Путь туда лежит через болото. Вам придётся идти за мной след в след. Ну, как согласны? Тогда вперёд!
(Дети друг за другом движутся по следам, разложенным на полу, стараясь не сойти с них.)
Леший: Какие молодцы! Все переправились через болото! Смотрите, какие красивые цветы на этой полянке.
М.р.: Леший, я смотрю, цветы-то не простые. Ты опять приготовил нам какое-то задание?
Леший: Конечно, сейчас я перепутаю все лепестки, а ребятам нужно будет собрать цветок с лепестками одного цвета.
Игра повторяется 3 раза.
Леший: А теперь мне пора идти, работы в лесу много. Рад был с вами познакомиться. Спасибо что помогли убраться в моем лесном доме. Никогда не забывайте правила поведения на природе, берегите лес и помните – ЗДЕСЬ, В ЛЕСУ, ВЫ ГОСТИ.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
В зал входит ведущий и 1 ребенок.
1. Ведущий :
Здравствуйте, гости дорогие!
Веселья Вам и радости!
Давно мы Вас ждем, поджидаем!
И праздник свой Осенний начинаем .
Позабудьте про заботы,
Отдохните от работы,
Веселитесь, не стесняйтесь,
И вместе с нами улыбайтесь!
2. Ребенок :
Приносит нам осень печальную скрипку ,
Чтоб грустный мотив над полями звучал
Но мы всегда осень встречаем улыбкой
И всех приглашаем в наш праздничный зал!
( Дети идут под музыку в зал и стояться)
Дети читают стихи :
1 . Дождик льет и над рекой
Цветная радуга встает,
Посмотри на это чудо
Кто ее раскрасить мог?
2. Все дорожки и тропинки
Будто в пестрых лоскутках.
Это Осень незаметно
Ходит с краскою в руках.
3 . Красной краскою рябины
Разукрасила в садах,
Брызги алые калины
Разбросала на кустах.
4. Желтой разукрасит Осень
Тополя, ольху, березки.
Серой краской дождик льется,
Солнце золотом смеется.
Опустила Осень кисти
И глядит по сторонам.
Яркий, добрый, разноцветный
ВСЕ ВМЕСТЕ : Праздник подарила нам!
Ведущая : Ребята, я думаю, что мы сегодня обязательно встретимся с Осенью и порадуем её весёлой песней, задорным танцем, смекалкой и хорошим настроением! И сейчас отправимся в лес встречать осень.
Идут по кругу Поют песню
Ведущая: Ой, а это что такое? ( обнаруживает записку, прикреплённую к ветке дерева, зачитывает её) .
«Объявление!
Осени не будет и не ждите! Не хочу мёрзнуть!
Ведущая : Как же так, ребята? Я что-то ничего не понимаю … Разве можно взять и отменить осень?
Охая, кряхтя, в зале появляется Леший.
Леший : Охо-хо … холод-то какой – все уши отморозил, даже тёплый платок не помогает … ( потирает руки, греет уши ). Ну чего-расшумелись-то? Никакого покоя нет: ходят тут ходят, и чего вам дома в такой холод не сидится?
Ведущая : Здравствуй, дедушка Леший! Не сердись на нас, пришли мы полюбоваться осенним лесом, встретиться с самой красавицей Осенью.
Леший : Фу на вас! Нет здесь вашей Осени. Приходила она, да я её не пустил, прогнал из леса!
Ведущая : Да как же так, Леший, никто не может взять и отменить осень, так не бывает!
Леший : Это у вас не бывает, а у меня всё может быть! Сказал не будет, значит не будет осени! Холодно, слякотно, дождь холодный идёт, всюду мокро … бр-р-р … не хочу! Заболею ещё, чихать буду … ( достаёт огромный платок, громко чихает) . Вот! Что я говорил? Пять минут рядом с Осенью постоял и вот – заболел! Нет, всё-таки я правильно сделал, что Осень прогнал. И вообще ( грозит пальцем , что вы знаете о своей осени-то?
Ведущая : А знаем мы очень даже много! Вот послушай сам !
1. Вот уже и осень
Снова вместе с нами.
Яблок спелых полные корзинки
Нам она приносит каждый год
Выстилает мягкие тропинки,
В лес грибной и сказочный зовет
Разукрасит листья, а рябинки
Огоньками вспыхнут тут и там
И, скользя по тонкой паутинке
Лучик солнца улыбнется нам.
Леший : ( рассматривает детей ) Ты гляди, что делается! Махонькие, ещё толком ходить-то не научились, а уже пе-е-е-сни распевают … Но всё равно не будет по-вашему, не надейтесь! Я здесь командую!
Ведущая : Посмотри, Леший, какие наши ребята румяные да весёлые – им никакой холод не страшен!
Леший: Сам удивляюсь: как это они не мёрзнут у вас?
Ведущая : Всё очень просто: танец согревает наших ребят. Становись с нами, мигом согреешься!
Осенние веточки собрала для всех для вас,
Приглашаю я ребят станцевать осенний вальс.
Леший : Ух! Притомился я, а не согрелся … Что-то не впечатляют меня ни ваши песни, ни танцы, спать только от них хочется-я-я-я ( зевает ) … И не просите, и не уговаривайте – не пущу я Осень, не нравится мне она! И не мешайте мне, я, спа-а-а-ть хочу …
Ведущая : Ребята, давайте Лешему песенку колыбельную споём, может он поспит и добрее станет?
Дети подпеваю т:
Леший, глазки закрывай.
Леший : Ох … песня-то какая сладкая … Я прямо засыпаю …
Ведущая : Тсс-с! Вроде уснул Леший. Что же нам, ребята, придумать, как Лешего переубедить, что осень – это хорошее время года и обязательно должна быть?
В едущая смотрит по сторонам и замечает возле дерева волшебную палочку.
Ведущая : Смотрите, ребята, да это же настоящая волшебная палочка! Думаю, что-она-то нам и поможет! Я сейчас дотронусь до Лешего – он и подобреет!
Сделай добрым ты!
(Леший просыпается, хватает себя за руки, ноги, голову)
Леший : Ой, что это со мной? Ой, каким я добрым становлюсь … Ой, а какие ребятушки-касатушки ко мне пожаловали! С Осенью, говорите встретиться желаете? Ну что ж, будь по-вашему!
Осень, осень, приходи,
Радость детям принеси!
З вучит красивая мелодия, в зал, вальсируя, входит Осень. Осень : Здравствуйте, а вот и я! Привет осенний вам, друзья!
Сколько вижу я гостей, очень я люблю детей!
Ну, раз пришли ко мне вы в гости в лес –
Давайте же играть и вместе песни петь!
Леший : Так вот ты какая, Осень! ( обходит, рассматривает её ) . Какая же ты красавица! А я тоже красивый, я тоже хочу, чтобы со мной дети играли!
Ведущая : Нет ничего проще! С нами в круг вставай, как играть – запоминай!
1. Булочки хрустящие (ням,ням,ням)
2. Тапочки домашние (фу,фу,фу)
3. Пирожки слоёные (ням,ням,ням)
4. Валенки варёные (фу, фу, фу)
5. Шарики сырные (ням, ням, ням)
6. Салфетки бумажные (фу, фу, фу)
7. Пряники вкуснящие (ням, ням, ням)
8. Яблоки хрустящие (ням, ням, ням)
Леший : Молодцы! Отлично с заданием справились!
Осень : Нынче день у нас весёлый,
Веселятся все кругом.
Пляшут, хлопают в ладоши,
Ну, и мы не отстаём !
Ведущая : Дорогая Осень! Наши ребята очень много про тебя знают: про твою яркую красоту, про осеннюю погоду, про урожай и сейчас с радостью тебе обо всём расскажут
. "Гостья - осень"
Кузовком лесных грибов.
Так давайте славить осень
Песней, пляской и игрой.
Будут радостными встречи,
Осень, это праздник твой!
"Осень"
1 Ярко солнышко сияет
Ветер тучку догоняет
Тучка, тучка уплывай
Солнце ты не закрывай.
2Стало вдруг светлее вдвое
Двор как в солнечных лучах
Это платье золотое
У берёзы на плечах.
Заблестел на лужах
Первый, тонкий лёд.
Леший: Та-а-а-к! А теперь скажите-ка мне, что вы будете делать, когда дождь пойдёт? Замёрзнете … намокните … Ха-ха-ха!
1: Нам не страшен сильный дождь
В руки зонтики возьмем
Под дождем гулять пойдем.
Ведущая : Посмотри, как изменилось всё кругом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых, и ребят.
Осень мы про дождик песню знаем. Для тебя сейчас споем.
Осень : Спасибо вам, ребята, за чудесный праздник, за ваши песни, танцы, игры. Пора мне дальше идти, много у меня ещё забот: у рябинки ягодку подрумянить, перелётных птиц в далёкие края проводить …
Ведущая: Да и нашим ребятам пора в детский сад возвращаться …
Леший : Погодите, погодите! Уж больно вы мне, ребята, понравились, да и про Осень хорошо так рассказали! Больше я Осень прогонять не буду, пусть в лесу гостит, сколько хочет!
Все дети любят Новый год не только за то, что можно не спать до 12 как минимум. Но и за интересные веселые утренники. Новогодний сценарий с бабой ягой и лешим в детском саду на утренник — один из удачных вариантов проведения мероприятия для дошколят. И прикольно, и познавательно одновременно.
Много конкурсов, захватывающая сюжетная линия с поучительными моментами и любимые детские загадки. Все уместилось в одну программу. Мероприятие получается довольно насыщенным и запоминающимся. Скучать будет некогда, да и повода не будет. Смешные персонажи, активные конкурсы, шутки и т. д.
И не думайте, что Баба Яга с Лешим считаются банальными персонажами. Лесная нечисть всегда пользовалась, пользуется и будет пользоваться спросом. Причем не только среди маленьких, но и больших зрителей. А дошколятам всегда нужны отрицательные герои. Это помогает убедиться в очередной раз в том, что добро всегда побеждает зло.
Реквизиты и декорации:
Ничего необычного в интерьере использовать не требуется. Все на усмотрение оформителей.
Для конкурса “Снежки”:
Для конкурса “Мишура”:
- длинная мишура (допустимо связать вместе две-три штуки).
Для конкурса “Заячьи ушки”:
Для конкурса “Угадай мультик”:
- проектор либо несколько больших табличек с картинками из мультфильмов.
Для конкурса “Лучший костюм”:
- ящики с листочками для голосов либо стенд с участниками.
Предварительная подготовка:
Дети заранее учат стихи для Деда Мороза. Родители готовят подарки и передают их в волшебный дедушкин мешок.
По желанию готовятся концертные номера и сюрприз от взрослых.
Действующие лица:
- Баба Яга.
- Леший.
- Снегурочка.
- Дед Мороз.
Сцена 1
Под музыку “Растяни меха гармошка. ” появляется Баба Яга и Леший. Парочка танцует веселый танец.
Баба Яга: Ну что не ждали меня? Думали, раз я такая старая, то уже и не вспомню какой сегодня день? Лешенький, вот какой сегодня день?
Леший: Ой, ой. Я кажись опять что-то забыл. День, когда мы с тобой дружить начали? День, когда ты впервые колдовать начала?
Баба Яга: Ах, ты!
Леший: Стой, стой! День рождения, да? Сколько тебе, лет 200?
Баба Яга: (замахиваясь метлой) Да ты совсем уже? Я до тебя доберусь. Между прочим, мне все максимум 150 лет дают. Хорошо я сохранилась, ясно тебе? А вчера меня девушкой назвали.
Леший: Так это же не тебя! Обращались к той незнакомке, что рядом была! Да успокойся ты уже, ну скажи сама, какой день-то?
Баба Яга: Да Новый год, дурень.
Леший: Ааа, вот почему у тебя нос такой красный! На носу Новый год? (смеется)
Баба Яга: (замахивается метлой) Да я сейчас тебя в жабу превращу!
Леший: Прости, Ягушка! Я же не со зла. А что тебе этот Новый год? Дед Мороз все ровно тебе ничего не подарит!
Баба Яга: В этот раз подарит. Я стих учила!
Леший: Да ты вела себя плохо. Хоть 10 стихов. Делу не поможет.
Баба Яга: Что правда? И что теперь делать?
Леший: Да к черту этот Новый год.
Баба Яга: К черту? Вчера была у него.
Леший: Ну, в смысле забудь! И не грусти! Хочешь, такой фейерверк тут устроим! (показывает спички)
Баба Яга: Предлагаешь елку поджечь что ли? А знаешь, а давай! Нет дерева, нет праздника! А то удумали чего! Плохое поведение. Да когда это поводом было оставлять человека без подарка.
Леший: У меня все готово. Приступим? (достает спички)
Тут появляется Снегурочка.
Снегурочка: Стойте! Что творите! Да Дед Мороз вас за такое точно накажет.
Баба Яга: А мы не боимся его.
Леший: Да, он значит, нам подарки не дарит, так пусть все праздника лишаться.
Снегурочка: Просто вести себя хорошо надо было. Вот и все. Спички отдавайте! А не то я вас заморожу.
Баба Яга: У тебя нет таких способностей. Да и больно добрая ты.
Леший: Яга, отдай. А вдруг и правда заморозит? Я мороз не переношу на дух. У меня аллергия на него.
Отдают спички.
Снегурочка: Тото же! Я пришла сюда встретиться с малышами! Поздравить всех с праздником. Поиграть и повеселиться. А вы мне все настроение испортили. Но я готова вас простить. А дедушка даже подарки вам подарит. Но при одном условии.
Баба Яга: И какое же?
Снегурочка: Дед Мороз наш немного не успевает на праздник. Много дел. Вот отправил меня одну деток развлекать. Только я, боюсь, не справлюсь. Поможете мне? Знаете игры какие-нить?
Баба Яга: Это легко!
Сцена 2
Баба Яга с лешим начинают с разминки. Снегурочка участвует вместе с детьми.
Ведущие читают стихотворение. А участники, услышав фразу Новый год должны похлопать в ладоши.
Вот к нам Новый год стучится,
Скоро скоро все случится,
В небе праздничный салют,
И куранты уже бьют.
Новый год приносит счастье,
Дарит запах мандарин.
Пусть для обиды и ненастий,
Не будет ни каких причин.
Новый год несет подарки,
Исполняет все мечты,
Вносит в жизнь свои поправки,
Много дел и суеты.
В Новый год приходит сказка,
Радость, смеха полный дом.
Мир раскрашивает краской,
И блестит со всех сторон.
Снежки
Ведущие всем желающим раздают снежки из ваты либо пенопласта. Задача — попасть снежками в определенную цель. Это может быть мишень либо корзина.
Допустимо разделить детей на команды или пригласить несколько игроков для соревнования.
Мишура
К участию приглашается 3—5 человек. Все становятся в одну линию. Перед ними на пол выкладывается длинная мишура. Детям необходимо преодолеть препятствие с помощью прыжка.
Затем задача усложняется, ведущие немного приподнимают мишуру с двух сторон. Далее, мишура поднимается еще выше. Когда она будет высоко, участникам необходимо будет пройти под ней.
Только потом задача усложняется в обратную сторону. Мишура будет опускаться все ниже. А детям нужно будет проходить под ней.
Заячьи ушки
Все детки становятся в круг и передают под веселую музыку ободок с ушками. На ком песня остановится, тот выполняет задание от ведущих.
Задачи могут придумываться на ходу, заранее объявиться (например, “счастливчик” рассказывает стих) или быть написанными на листочках, которые дети вытягивают самостоятельно.
Добрый жук
Песенку-переделку “Добрый жук” поют ведущие. Дети выполняют задания из строчек.
Встаньте, дети, встаньте в круг, встаньте в круг, встаньте в круг! Хлопайте в ладошки, не жалея рук! Прыгайте, как зайчики! Прыг да скок, Прыг да скок! А теперь потопайте, не жалея своих ног! Топ, топ, топ! Топ, топ, топ.
3а руки возьмемся мы поскорей, веселей и поднимем руки вверх, прыгнем выше всех! Руки мы опустим вниз, топнем правою ногой, топнем левой мы ногой и покрутим головой!
Повторить песню 2—3 раза.
Сцена 3
Снегурочка: Ох и разыгрались же вы! Не на шутку. Не нарадуюсь я смотреть. Однако деткам нужно отдохнуть. Поэтому, дорогие Яга и Леший, оставьте деток в покое уже. Тем более, у меня подготовлена для них менее активная игра.
Баба Яга: А я то думаю, ну когда же они устанут. У бабушки спина заболела, ноги заболели.
Леший: Да хорош тебе жаловаться, на подарки я думаю мы заработали. И так видно, что потрудились на славу.
Баба Яга: По-твоему я притворяюсь? Да я точно тебя в жабу превращу (бегает за Лешим с метлой).
Снегурочка: Не ссорьтесь, друзья. Сядьте, отдохните. А я пока проверю знания ребят о Новом годе. Не угомонитесь? И вас проверю.
Леший: Да мы уже сидим и ведем себя очень хорошо, ждем подарков.
Снегурочка: Тото же.
Загадки
Елочка с игрушками,
Детки все с хлопушками.
Веселится наш народ!
Что за праздник? (Новый год)
Все двенадцать месяцев
Один всех вместе соберет.
Но больше не поместиться.
Одно слово, это. (год)
Наряжена игрушками,
Шарами и хлопушками.
Гирляндою обвешана,
Дождиком завешана (елочка).
Он с подарками приходит,
Хороводы с нами водит.
Ватной бородой оброс
Добрый Дедушка. (Мороз)
К детям в гости Дед Мороз
Внучку на санях привез.
Снежная фигурка
К нам придет. (Снегурка)
И в коробки, и в пакеты
Упакованы конфеты.
Обертки все так ярки!
Будут всем. (подарки)
Целый год лежал в коробке,
А теперь висит на елке. (шарик)
Красиво огоньки сверкают,
И мигают, и сияют.
Украсим и окно, и елку в Новый год.
Сотней лампочек, чтоб улыбались во весь рот. (гирлянда)
На лесной красавице
Золотится дождь, всем нравится.
Серебристые меха,
Что же это? (мишура)
Вьюга по двору гуляет,
В доме елочка сверкает.
Дети водят хоровод.
Что за праздник? (Новый год)
Вся в огнях большая елка,
Вверх летят хлопушки громко.
Снег на улице идет.
Наступает. (Новый год)
Все на елочке игрушки:
Бусы, шарики, зверушки.
Детвора подарков ждет.
Что же это? (Новый год)
Снегурочка: Ох, какие молодцы! Умненькие, веселые и хорошие! Жалко, Дед Мороз этого не видит.
Неожиданно появляется Дед Мороз.
Дед Мороз: От чего же не видит? А кто перед тобой сейчас?
Снегурочка: Дедушка! Ну наконец-то. Мы все тебя с нетерпением ждали! И я, и малыши. И даже нечисть лесная.
Дед Мороз: А особых наших гостей я заметил сразу. Зачем явились?
Леший: Мы подарков хотим. Да, вели себя плохо. Но сегодня все исправили. Снегурочка не даст соврать.
Дед Мороз: Снегурочка, это правда?
Снегурочка: Да, они старались. Дети, скажите, вам понравилось, как играли с вами Баба Яга и Леший?
Дети кричат: “Да”.
Дед Мороз: Дети, как вы думаете, заслужили они подарки сегодня?
Отвечают: “Да”.
Дед Мороз: Повезло вам, что ребятишки такие добрые. Ну что ж, рассказывайте стихи.
Нечисть рассказывает стихи. Затем Дед Мороз вручает им подарки. Это могут быть красивые мешочки, содержимое которых допустимо сымитировать. После чего Яга с Лешим всех благодарят и радостные уходят со сцены.
Следом доходит очередь до детей. Дошкольники по очереди рассказывают стишки и получают подарки.
Сцена 4
Дед Мороз собирает всех деток, включая Снегурочку, в круг. Включается новогодняя песня. Все, подпевая, водят хоровод.
Допустимо включать треки из любимых детских мультиков. Например, “Синий трактор”, “Три кота”, “Фиксики”. Также подойдут композиции из альбомов “Детская дискотека”.
Просто водить хоровод дедушка не позволит. Неожиданно начнутся веселые задания:
- Всем, держась за руки подойти к елке, сделав узкий круг. Затем вернуться в исходный круг.
- Подпрыгнуть как можно выше, присесть как можно ниже.
- Покружиться на месте.
- Хлопать в ладошки, топать ножками.
- Положить руки соседу плечо и проскакать галопом вокруг елки.
- Послать воздушный поцелуй.
- Пощекотать соседа, поменяться с ним местами.
- Ущипнуть соседа за нос.
- Себя по голове погладить.
- Взять рядом стоящего за талию и пройти один круг паровозиком.
Каждое задание повторить несколько раз.
В завершении паровозик отправляется по всему залу, танцуя ламбаду и собирая остальных гостей.
Ручеек
Игра старинная и всем известная. Все становятся в два ряда, держась за руки, образуя коридор. Один участник остается без пары. Изначально такую роль желательно предоставить Деду Морозу либо Снегурочке. Ведущий проходит по коридору, выбирает себе пару, оставляя одного участника “одиноким”. Игрок без пары становится в начало коридора и проходит по нему, выбирая пару себе.
Это несложный конкурс, где нет победителей и проигравших. Зато сколько положительных эмоций и необычных фото на память.
Угадай мультик
На большом экране либо на больших табличках ведущий показывает кадр из мультфильма. Ребята отгадывают название мультика.
Усложнят задачу картинки без главных героев.
Лучший костюм
По желанию можно провести конкурс за лучший новогодний костюм ребенка. Для этого подойдут ящики, куда будут скидываться голоса. Также допустимо установить доску с именем ребенка и подписью его персонажа.
Либо ведущие выбирают 5 претендентов на приз, приглашают на сцену. Победитель определяется путем зрительского голосования (аплодисменты).
Стало популярным вносить долю креатива в сценарий от родителей либо воспитателей. Это различные сценки либо концертные номера. Песни, танцы — все, что душе угодно. Смотря какими талантами обладает большинство взрослых. Еще одна крутая идея — снять клип и включить его на большом экране в процессе утренника.
Дед Мороз: Как бы грустно не было, но пришла пора прощаться нам.
Снегурочка: Но через год мы обязательно вернемся. Только ведите себя хорошо. Договорились?
Дед Мороз: А я в этом и не сомневаюсь. Оставайтесь всегда такими счастливыми, красивыми и добрыми! До новых встреч! С Новым годом!
Снегурочка: С Новым годом!
У всех гостей начинается свободное время.
Читайте также: