Ежедневное планирование доу по фгос в младшей группе на год по фгос
Обновлено: 02.07.2024
Тема: Научился сам – научи другого.
Цель: Развивать игровой опыт детей, воспитывать любознательность, стремление наблюдать и экспериментировать, развивать мыслительные способности, обогащать и активизировать словарь по данной теме.
Дата проведения итогового мероприятия: 23.07.2015.
Ответственные за проведение итогового мероприятия:
тельная деятельность. Развивающая среда, центры активности
ствие с родителями
Игра – забавы с водой. Цель: познакомить со свойствами воды; воспитывать бережное отношение к воде.
Самостоятельная деятельность детей в уголках активности. Цель: учить детей занимательно проводить время, выбирать занятие по интересам.
альные беседы с родителями о самочувствии детей в выходные дни.
Прогулка
Наблюдение - свойства песка. Цель: ознакомить со свойствами сухого и мокрого песка.
Трудовые поручения: на прогулку - помочь очистить ведерки , лопатки от мокрого песка.. Цель: формировать интерес к труду.
Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом (песочными наборами, мячами, транспортом).
Игры по желанию детей.
Формирование культурно-гигиенических навыков: продолжать учить детей раздеваться и одеваться, аккуратно вешать одежду на стульчик, оказывать посильную помощь другим детям.
Вечер
Работа в уголке природы: предложить полить из леечки комнатные растения. Цель: развивать умение ухаживать за комнатными растениями, воспитывать любовь к цветам.
Предложить детям карандаши. Цель: учить детей правильно держать карандаш, ритмично наносить след на бумаге.
Свободная деятельность под присмотром педагога. Цель: формировать умение обмениваться игрушками.
альные беседы по итогам дня.
ствие с родителями
Утро
Утренняя гимнастика. Свободное общение на разные темы.
Пальчиковая гимнастика, вкладыши. Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук.
Заучивание стихотворения про гребешок.
Хоть с тобой я ссорюсь часто.
Гребешок зубастый, здравствуй!
Без тебя нельзя сестричке
Заплести свои косички.
Без тебя пришлось бы брату
Целый день ходить лохматым.
Цель: заучивать стихотворение, развивать речь, формировать гигиенические навыки у детей.
Самостоятельная деятельность детей в уголках активности. Цель: формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников, учить играть вместе.
альные беседы и консультации по запросам родителей.
Образова-тельная деятель-ность
15.30 - 15.40 Музыкальное воспитание. По плану музыкального руководителя.
Прогулка
Наблюдения - муравейник. Цель закреплять знания детей о муравьях: маленькие, трудолюбивые и очень сильные.
Трудовые поручения: собрать камни на участке в ведерки. Цель: учить работать в коллективе.
Инд. работа по развитию движений: упражнять в наклонах вперед к цветам.
вовать умение прыгать на обеих ногах с хлопками над головой.
тельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом (песочными наборами, мячами, транспортом). Игры по желанию детей.
Прослушивание колыбельных песен. Цель: развивать слуховое восприятие, настроить детей на сон.
Формирование культурно-гигиенических навыков: закреплять умение правильно сидеть за столом, придвигать стул ближе к столу.
Вечер
Строительные игры: с крупным конструктором. Цель: продолжать развивать конструктивные способности, фантазию.
Самостоятельная деятельность в уголке ряженья.
альные беседы по итогам дня.
тельная деятельность. Развивающая среда, центры активности
действие с родителями
Утро
Работа в уголке природы: предложить детям понаблюдать за тем, как нужно заботиться о комнатных растениях, протирать листочки от пыли. Предложить самостоятельно протереть листочки.
Цель: помочь выявить свойства воды.
упражнять в прыжках с продвижением вперед.
Самостоятельная деятельность детей в уголках активности. Цель: учить находить партнеров по игре.
Образова-тельная деятель-ность
Прогулка
Наблюдение за играми старших детей. Цель: обратить внимание детей на то, что старшие дети играют дружно, выполняют правила игр.
Трудовые поручения: помочь собрать выносной материал. Цель: формировать интерес к труду.
тельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом (песочными наборами, мячами, транспортом). Игры по желанию детей.
Слушание и выполнение пальчиковой гимнастики используя СD. Цель: развивать слуховое внимание и мелкую мускулатуру пальцев рук.
Формирование культурно-гигиенических навыков: формировать у детей умение следить за чистотой рук и лица, умываться после приема пищи, вытираться своим полотенцем.
Вечер
Предложить детям карандаши для свободного рисования. Цель: продолжать учить правильно держать карандаш, закреплять цвета.
Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи, совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.
Клуб Веселых Непосед- дошкольник,воспитатель. запись закреплена
ЗАГЛЯНИ Клуб Веселых Непосед У НАС ЕЩЕ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО.
Спасибо
Спасибо
Спасибо большое
Татьяна Тимченко
Анюта Колючая
Очень классное планирование, спасибо
Огромное Спасибо .
Спасибо большое
Спасибо огромное
Спасибо.
Анюта Колючая
Новое Календарно-тематическое планирование на следующий месяц 2021-2022 года в соответствии по ФГОС в ДОУ. Мы предлагаем вам посмотреть примеры и образцы как правильно заполнять новые КТП на весь год и не совершать грубых ошибок. Примеры ежедневного тематического планирования на новый год можно бесплатно скачать в редактируемом формате ВОРД или PDF и потом распечатать на принтере. Здесь имеются примерные КТП и Планирование воспитательно-образовательной работы для детей с умственной отсталостью, структура, требования, положение, содержание, оформление, реестр и шаблоны планирования с УУД. Форматы КТП нового образца были составлена с учетом недостатков, которые были в 2019, 2020 и 2021 году. Ежедневное календарно-тематическое планирование и варианты новых актуальных программ для работы КТП по месяцам в первой группе и второй группе на каждый день или неделю, 1 неделя, 2 неделя, 3 неделя, 4 неделя, в табличном варианте, по программе от рождения до школы, программа детство
Официальный сайт. 2021 - 2022. ДОУ. ПНШ. ФГОС. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
.
Смотрите, скачивайте и распечатывайте еще полезные материалы и планы для нового учебного года
Цель: учить детей слушать собеседника, излагать свои мысли.
Беседа об окружающем мире с Ваней .: что видел ребенок по дороге; природные, погодные изменения.
Цель: развивать связную речь детей, наблюдательность.
Учить Дениса Т. протирать листочки фикуса.
Цель: воспитывать желание ухаживать за растениями, помогать взрослым.
Утренняя гимнастика (Комплекс №1)
Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.
Работа с парными картинками «На что это похоже?
Цель: развивать у детей умение соотносить форму с картинкой.
Цель: Познакомить с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствиями.
Развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым.
Воспитывать культуру поведения
Физическая культура. Здоровье. Цель: Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе, развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжка укреплять физическое здоровье детей.
Учить Жанну О. прыгать на двух ногах с продвижением вокруг клумбы.
Труд в природе. Собрать семена растений.
Свободная деятельность под контролем педагога
Конструирование из песка.
Вторая половина дня
Цель: Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку.
Формировать у детей умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.
Закрепить ранее полученные знания о труде врача, продавца, парикмахера.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
Индивидуальная работа по развитию речи. Упражнять Ивана Ж.. в умении описывать предметы. Цель: развивать связную речь.
Цель: Развивать память, наблюдательность, внимание.
Гимнастика после дневного сна, закаливание (Комплекс №1)
Цель: развивать умение детей играть самостоятельно с фигурками настольного театра.
Цель: развивать двигательную активность детей.
Учить Ирину Е., Дениса Т.. прыгать на двух ногах с продвижением вокруг клумбы.
Труд в природе. Показать детям, как нужно убирать игрушки для песочницы. Предложить понаблюдать за работой дворника. Цель: воспитывать уважение к труду взрослых.
Свободная деятельность под контролем педагога. Игры с мячом. Игры с выносным материалом, игры с песком.
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность в режимных моментах
Цель: воспитывать культуру поведения за столом.
Цель: закреплять представления о четырех цветах. Учить выделять цвета, отвлекаясь от других признаков предмета.
ХБТ Предложить Ксении Б. и Даниилу С. промыть кисточки.
Цель: формировать жизненно необходимые умения и навыки, воспитывать ответственность и самостоятельность. Позволить детям ощущать себя значимым и компетентным.
Цель: закрепить умение рисовать округлые формы.
Утренняя гимнастика (Комплекс №1)
Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.
Конструирование из деталей деревянного конструктора.
Цель: развивать конструктивные способности детей.
Цель: закрепить умение детей накладывать детали наращивая постройку в высоту (4-5 деталей), подбирать флажок, соответствующий цвету постройки. Научить строить по словесной инструкции, играть с постройками. Развивать речевую активность
Музыка. По плану музыкального руководителя.
Цель: развивать двигательную активность детей.
Учить Даниила С. ходить по прямой линии.
Цель: развивать умение сохранять равновесие.
Труд в природе. Предложить детям подмести веранду. Цель: воспитывать трудолюбие.
Свободная деятельность под контролем педагога
С выносным материалом :лопатки, ведерки, формочки.
Вторая половина дня
Цель: Развивать у детей интерес к театрализованным играм, помочь создать игровую обстановку.
Закрепить ранее полученные знания о прочитанном произведении.
Индивидуальная работа по рисованию. Учить Ирину Е.. закрашивать осенний листок не заходя за контур.
Гимнастика после дневного сна, закаливание (Комплекс №1)
Игры детей с мозаикой и кубиками.
Подвижная игра «Кто как ходит
Цель: развивать двигательную активность детей.
Учить Ивана Ж. бросать мешочки с песком.
Цель: развивать силу броска.
Цель: развивать произвольную память, речь.
Труд в природе. Показать детям, как нужно убирать игрушки для песочницы. Предложить понаблюдать за работой дворника. Цель: воспитывать уважение к труду взрослых.
Свободная деятельность под контролем педагога. Игры с мячом. Игры с выносным материалом, игры с песком.
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность в режимных моментах
Цель: учить сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.
Беседа об окружающем мире с Даниилом С.: что видел ребенок по дороге; природные, погодные изменения.
Цель: развивать связную речь детей, наблюдательность.
Цель: создание предметных аппликативных картинок из 2-3 элементов (яблоко и 1-2 листочка).
Учить Жанну О. протирать листочки фикуса.
Цель: воспитывать желание ухаживать за растениями, помогать взрослым.
Утренняя гимнастика (Комплекс №1)
Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.
Цель: Воспитывать умение слушать стихи и сказки, следить за развитием действий в них. Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков
Физическая культура. Здоровье. Цель: Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; группироваться при лазании под шнур укрепление физического здоровья детей.
Наблюдение деревьев. Дать представления о деревьях: деревья высокие, а трава низкая. Чтобы увидеть их верхушки, нужно поднять вверх голову.
Цель: учить детей строить круг, водить хоровод
Учить Ваню Ж. лазать по лестнице. Цель: развивать силу, ловкость.
Труд в природе Окапывание деревьев; вскапывание песка в песочнице.
Свободная деятельность под контролем педагога
Конструирование из песка.
Вторая половина дня
Цель: Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
Цель: формирование умения находить и правильно называть овощи: огурец, помидор, морковь, репу.
Индивидуальная работа по аппликации. Учить Ваню аккуратно наклеивать фигуры.
Цель: развивать мелкую моторику, интерес к аппликации..
Гимнастика после дневного сна, закаливание (Комплекс №1)
Настольно-печатные игры по выбору детей. Свободное рисование. Ситуативные разговоры и беседы. Релаксации: минуты тишины, уголки уединения, музыкальные паузы.
Наблюдение деревьев. Дать представления о деревьях: деревья высокие, а трава низкая. Чтобы увидеть их верхушки, нужно поднять вверх голову.
Труд в природе. Окапывание деревьев; вскапывание песка в песочнице.
Цель: воспитывать уважение к труду взрослых.
Свободная деятельность под контролем педагога. Игры с мячом.
Рисование палочками на песке.
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность в режимных моментах
Цель: Способствовать освоению приемов сравнения и оценки величины предмета.
Беседа об окружающем мире с Жанной О: что видел ребенок по дороге; природные, погодные изменения.
Цель: развивать связную речь детей, наблюдательность.
Утренняя гимнастика (Комплекс №1)
Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.
Свободное рисование. Ситуативные разговоры и беседы. Трудовые поручения. Релаксации: минуты тишины, уголки уединения, музыкальные паузы.
Цель: Учить:
- правильно держать карандаш;
- видеть сходство штрихов с предметами.
Развивать желание рисовать
Физкультура. Здоровье. Цель: Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; учить энергично отталкивать мяч при прокатывании, развитие мышц рук и плечевого пояса
Наблюдение травянистых растений.
Индивидуальная работа: рисование травки цветными мелками на асфальте Ксенией Б., Ириной Е.
Труд в природе. Полив травки.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Свободная деятель-ность под контролем педагога
Конструирование из песка.
Вторая половина дня
Цель: Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку.
Формировать у детей умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.
Закрепить ранее полученные знания о труде врача, продав-ца, парикмахера.
Цель: Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
Индивидуальная работа по развитию речи . Упражнять Дениса Т., Даниила С. в умении описывать предметы.
Цель: развивать связную речь.
Цель: Развивать память, наблюдательность, внимание.
Гимнастика после дневного сна, закаливание (Комплекс №1)
Наблюдение травянистых растений.
Индивидуальная работа: рисование травки цветными мелками на асфальте с Жанной О., Викторией В.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Свободная деятельность под контролем педагога. Игры с мячом. Игры с выносным материалом, игры с песком.
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность в режимных моментах
Цель игры: расширить словарный запас и улучшить речевые навыки ребёнка.
Цель: развивать произвольную память детей, произношение.
Утренняя гимнастика (Комплекс №1)
Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.
Полив комнатных растений.
Цель: воспитывать заботливое отношение к природе.
Настольно-печатные игры по выбору детей. Свободное рисование. Ситуативные разговоры и беседы. Трудовые поручения. Релаксации: минуты тишины, уголки уединения, музыкальные паузы.
Цель: Дать представление о свойствах пластилина (глины): мягкий материал, легко раскатывается, сминается.
- класть пластилин (глину) на доску, работать аккуратно;
- отличать глину от пластилина. Развивать желание лепить
Музыка. По плану музыкального руководителя.
Труд в природе. Уборка опавших листьев.
Свободная деятель-ность под контролем педагога
Конструирование из песка.
Вторая половина дня
Цель: Развивать память, наблюдательность, внимание, логику.
Гимнастика после дневного сна, закаливание (Комплекс №1)
Труд в природе. Предложить детям помочь воспитателю собрать сухие ветки на участке.
Цель: воспитывать уважение к труду взрослых.
Свободная деятельность под контролем педагога. Игры с мячом. Игры с выносным материалом, игры с песком.
Читайте также: