День знаний рекомендации для родителей в детском саду
Обновлено: 02.07.2024
Оценить 420 0
ПЛАН РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ
В РАМКАХ ТЕМЫ
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ
Способствовать активному включению родителей в психолого-педагогическую работу детского сада.
Обратиться к родителям с просьбой найти в семейных фотоархивах их фотографии на 1 сентября, в 1 классе, начальной школе, продумать формы работы с детьми в рамках тематической недели.
Вывешивание информационного материала в родительском уголке.
Обратиться вместе с детьми к семейным фотоархивам, показать фотографии родителей, бабушек, дедушек и др. родственников из школьной жизни, вызвать интерес к семейным ценностям.
Последняя неделя августа.
Рекомендации родителям: провести (по возможности) для детей экскурсии по школам, где учились их папы и мамы.
Формировать эмоционально положительное отношение к школе.
Первая неделя сентября.
Рекомендации родителям по проведению бесед с детьми в кругу семьи.
Вызвать уважение к профессиям членов семьи.
Первая неделя сентября.
Формировать у детей желание стать школьниками.
Обогащать отношения детей и родителей в целях эмоционально-насыщенного общения.
Первая неделя сентября.
Проведение семейной гостиной (с показом слайд-шоу, выставкой школьных тетрадей и дневников родителей).
Формировать активное стремление к будущей социально- личностной позиции школьника, привлечь родителей к активному участию в совместном мероприятии.
Первая неделя сентября.
Подготовка и проведение родителями, приехавшими из других республик, бесед с детьми в форме интервью, презентаций, слайд-шоу.
Воспитывать толерантное отношение к другим людям, к другим культурам.
Первая неделя сентября.
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Хочу выразить Вам благодарность за разработку по детям с ОВЗ. С недавнего времени сама работаю с дет. Подробнее.
Спасибо Вам за презентацию. Пригодится в работе с детьми по ознакомлению с профессиями военных. Мы д. Подробнее.
Спасибо Вам за презентацию! Очень пригодиться в работе с детьми среднего возраста. В работе использо. Подробнее.
Очень интересная статья, в которой собраны и описаны приоритетные технологии воспитательной работы. . Подробнее.
Часто в образовательных учреждениях проводятся классные часы, и один из таких классных часов посвяще. Подробнее.
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Начало учебного года в детском саду – не менее важное событие, чем первое сентября в школе. Конечно, здесь не будет торжественной линейки, но в любом случае, новый учебный год в детском саду должен начинаться с веселого праздника. Дети должны понимать, что их ждут интересные занятия и игры.
Ребенок должен ходить в сад с удовольствием.
Для того чтобы новый учебный год в детском саду не начался с истерик, требований и слабого здоровья, родителям необходимо ответственно подойти к сборам и подготовке ребенка. В первую очередь еще летом необходимо вместе приучаться к режиму. Для любого малыша особенно тяжело привыкнуть рано вставать и ложиться в обед спать в отведенное на это время. Конечно, у каждого малыша есть свой режим, который вырабатывается родителями, но все же лучше всего заранее поинтересоваться на счет режима в вашем саду, это позволит перестроить малыша, а значит исключить возможные стрессы.
Новый учебный год в саду.
Ребенок должен понимать, что его здесь ждут, что о нем будут заботиться. Но в первую очередь, малыш должен понимать, что он уже взрослый, что ему доверена важная миссия — учиться.
За несколько дней до начала учебного года в детском саду обязательно нужно заговорить о самых приятных моментах, которые его ждут. Только не стоит вспоминать о них слишком рано, в этом случае ребенок может просто перегореть.
В любом случае, нужно постараться, чтобы поход в детский сад был как можно приятнее, ведь стресс и слезы — это явление заразное.
Очень важно и самим родителям настроиться на то, что ребенок уже вырос и ему необходимо не только образование, но и банальное общение со своими сверстниками. Идем в сад.
Время летит быстро. Совсем скоро дошколята пойдут в школу, станут первоклассниками. И вот тут – то и наступит для них ответственный период. Ребенок изо дня в день будет узнавать все новое, учиться думать, открывать мир, выстраивать свои отношения с ровесниками и взрослыми людьми.
И конечно, вас родителей не может волновать вопрос о том, как сложится судьба вашего ребенка, когда он переступит порог школы. Ваше беспокойство вполне объяснимо и оправдано. Ведь первый класс - это существенные изменения в жизни маленького человека. Но не только для малыша школьная жизнь является началом чего – то нового и доселе неизведанного. Это также начало нового этапа в жизни семьи, в которой воспитывается первоклассник. Задача родителей – помочь ребенку преодолеть трудности в начале школьного пути. Необходимо, чтобы у ребенка сложилось правильное представление о школьной жизни. Безусловно, важно, чтобы изначально у дошколенка сложилось позитивное представление о школе, ибо школьная жизнь полна приятных моментов. Учиться в школе интересно и занимательно, однако не стоит при этом игнорировать те трудности, которые возникают в процессе обучения.
Существует ряд требований, предъявляемых к психологической готовности ребенка:
- ответственное отношение ребенка к школе;
- произвольное управление своим поведением;
- выполнение определенной умственной работы;
- установление со взрослыми и сверстниками определенных взаимоотношений.
Каждый родитель должен помнить о том, что до поступления в первый класс у ребенка необходимо выработать набор качеств и свойств личности, которые значительно облегчат его существование в школе:
- начальные навыки чтения, письма и счета;
- организованность и аккуратность;
Родителям следует приложить максимум усилий для того, чтобы облегчить ребенку начало нового жизненного этапа – систематически заниматься с дошколенком, тренироваться в выполнении различных упражнений, которые помогут вашему ребенку овладеть необходимыми знаниями и выбрать нужные умения и навыки.
1 сентября вся наша страна отмечает ДЕНЬ ЗНАНИЙ. Как и любой праздник, это день, который отличается от других - он радостный, яркий, веселый и торжественный. В этот день дети и взрослые нарядно, празднично одеты. Все помещения детского сада (вестибюль, групповые комнаты, зал) празднично украшены. На улице шарами, флажками, гирляндами цветов ярко украшены прогулочные
площадки и веранды.
В этом году, объявленном ГОДОМ СЕМЬИ, 1 сентября двери детского сада радушно открыты для родных и близких наших воспитанников, которые могут принять активное участие в празднике. Проведение праздника лучше всего построить в тематической логике, чтобы режимные моменты были взаимосвязаны с идеей пропаганды базисных семейных ценностей и наполнены соответствующим содержанием. Направленность такого содержания может задаваться и приоритетом в работе детского сада.
Чтобы рассчитывать на отзывчивость и инициативу родителей в этот день, следует заранее ознакомить их с программой проведения праздника, разместив информацию в каждой группе.
Накануне праздника на педагогическом совете составляется план проведения этого дня по всем группам с утра до вечера. Вся нагрузка в подготовке праздника ложится на взрослых, т.к. многие дети после отпусков впервые приходят в детский сад. Поэтому вся их деятельность должна носить импровизационный характер. А взрослые заранее распределяют между собой роли, подбирают костюмы, атрибуты, музыкальный материал, продумывают оформление помещений и участка.
С родителями заранее ведутся беседы о предстоящем празднике. Им предлагают оказать помощь в организации его, дают советы о том, какую беседу провести дома с детьми накануне, как подготовить детей к содержанию праздника и осознанию его значимости.
Можно предложить родителям вместе с детьми дома подобрать фотографии о летнем отдыхе, подготовить с детьми рассказ о самом смешном или интересном.
Праздник начинается на улице под звуки музыки со встречи детей и родителей с героями детских книг. Эти роли выполняют взрослые, переодетые в костюмы знакомых персонажей (Айболит, Емеля с Несмеяной, Мальвина, Буратино, Кот и Лиса и т. д.), они встречают идущих в детский сад детей, приветствуют, беседуют, желают хорошего настроения, успехов. Дети расходятся по своим участкам на улице или по группам. Родители и дети (по совету воспитателей) приходят в детский сад с воздушными шарами и цветами. Шары развешивают на территории детского сада, а цветами украшают свою группу или музыкальный зал, где проходит праздничное занятие.
После завтрака в группах с детьми проводятся тематические занятия и досуги:
С детьми групп раннего возраста могут пройти досуги на основе материнского фольклора (потешки, попевки, колыбельные и пр.).
Дети старшего возраста могут после завтрака собраться в музыкальном зале, где их ждет встреча с выставкой книг. Их нужно расположить по всему залу, группируя по темам или авторам. Детям предлагается свободно пройтись по залу, рассматривая книги. Каждый воспитатель, сопровождающий свою группу, и родители тихо ведут беседу о просмотренной выставке. Просмотр сопровождается негромко звучащей музыкой. Когда она стихает, дети рассаживаются на ковре и стульях.
Далее ведущий увлекает детей праздничным действом. В гости к детям могут прийти герои книг (взрослые), которые предлагают отгадать загадки о дружбе, труде, о знакомых книгах, вовлекают детей и родителей в совместные игры, пляски, дают задания по решению головоломок, ребусов, кроссвордов.
На празднике можно использовать подвижные игры, этюды-театрализации:
Пришли два юных друга на речку загорать.
Один пошел купаться – стал плавать и нырять.
Другой сидит на камушке и смотрит на волну.
Пошли домой два друга кататься на коньках,
Один стрелою мчится - румянец на щеках!
Другой стоит растерянный у друга на виду:
Гроза дружков застала однажды на лугу.
Один пробежку сделал – согрелся на бегу.
Другой дрожал под кустиком, и вот дела плохи:
Логические загадки:
- Красный платок опустили в Черное море. Что с ним будет?
- Таня младше Гриши на 1 год, а Гриша старше Маши на 2 года. На сколько лет Маша старше Тани? (на 3)
Многие веселые задачки, вредные советы можно найти в книгах Г.Остера.
В зале можно просмотреть мультфильмы по сказкам, которые не раз читали своим малышам родители дома. Видеокассеты таких мультфильмов имеются в продаже. Можно заранее об этом договориться с родителями, в их видеотеках могут быть такие сказки-мультфильмы.
Ни один праздник не проводится без подарка. Герои книг, пришедшие в гости к детям, могут преподнести для их книжных уголков книги-сказки, книги-раскраски.
На улице продолжается праздник. Детям можно дать задания:
* на наблюдательность: вместе с родителями пройти по установленному маршруту и найти как можно больше условных знаков, заранее спрятанных (ботинок под кустом, ленточка на веточке, стрелка на полянке и т.д.).
* на преодоление препятствий: это камушки, узкая дорожка, воротца, шведская стенка, обручи.
* на развитие зрительной памяти: разложить несколько предметов на участке, пройти мимо них, затем, отвернувшись, вспомнить их и перечислить.
На прогулке хорошо использовать изо деятельности – проведение конкурсов рисунка на асфальте, коллективных рисунков на ватмане, коллективных аппликаций.
Во второй половине дня целесообразно показать детям кукольные спектакли, или фрагменты из детских сказок с использованием кукольных героев. В этом могут активно помочь родные и близкие наших воспитанников.
Организуя праздник, следует придерживаться правил регламента и режима, а также основным принципам организации праздничного совместного действия взрослых и детей:
- яркость и занимательность,
- разнообразие видов детской деятельности,
- познавательность и художественная основа,
- Импровизационность, непосредственность, творческая основа,
- отказ от натаскивания, муштры, репетиций.
Сегодняшний День Знаний, посвященный ГОДУ СЕМЬИ, имеет свои особенности и определенную направленность. Вся работа детского сада должна быть наполнена уважением систем ценностей и взглядов современных родителей; включенностью в реальный жизненный опыт разных категорий семей.
Таким образом; проводимая воспитательно-образовательная работа должна сделать более доступным усвоение дошкольниками представлений о семье и семейных родовых корнях, о взаимоотношениях и обязанностях внутри семейного и родственного круга, увлечениях своих родных, их профессиях. Воспитательная работа должна способствовать формированию у детей чувства гордости за свое происхождение, глубокой привязанности и любви к родному дому.
Именно с этого начинается рождение патриотов России!
Рекомендуемая литература по проведению Дня Знаний:
Загадки:
Игры:
Головоломки:
Читайте также: