Автоматизация школьных библиотек информационные системы и библиотечные процессы

Обновлено: 02.07.2024

АВТОМАТИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ СРЕДНЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Современный этап повсеместной информатизации общества предъявляет серьезные требования к библиотекам средних образовательных учреждений, которые за последние годы сделали огромный шаг в аспекте модернизации библиотечной деятельности. Появилась реальная возможность автоматизировать школьную библиотеку, используя информационные и коммуникационные технологии. Библиотека, являясь частью инновационного процесса ставит перед собой конкретную цель – способствовать реализации задач модернизации образования в условиях школьной библиотеки; задачи: расширение ассортимента предоставляемых услуг на основе внедрения информационных и коммуникационных технологий; максимальное использование информационных и коммуникационных технологий в деятельности школьной библиотеки; формирование информационной культуры участников образовательного процесса [5].

формировать электронный каталог книг, учебников и других информационных источников, находящихся в школьной библиотеке.
получить доступ к удаленным базам данных.
ввести информацию о структуре школы и количестве учащихся в каждом классе для автоматического определения обеспеченности учебниками.
автоматизировать процесс учета выдачи книг.
вести автоматизированный учет должников школьной библиотеки по классам.
формировать заказ учебников с использованием базы данных рекомендованных учебников и учебных пособий.
анализировать круг чтения учеников.
подобрать необходимую для урока литературу, воспользовавшись электронным каталогом и списком ключевых слов, соответствующих школьной тематике.
получить доступ к полнотекстовым и мультимедийным ресурсам, имеющимся к библиотеке или находящимся в удаленных базах данных через Интернет (электронные библиотеки, мегаэнциклопедии, информационные порталы и т. д.) [6].

Автоматизация школьной библиотеки позволила модернизировать процесс поиска источников информации на всевозможных носителях. Заметно увеличился фонд медиаресурсов – это и электронные учебники, электронные энциклопедии, тренажеры, электронные наглядные пособия, презентации издательств.

Регулярно проводится индивидуальное информирование, консультирование учащихся и педагогов по вопросам информационной культуры. Заинтересованность в работе с мультимедиа ресурсами проявляют и учащиеся, и педагоги [2].

Таким образом, резюмируя все вышесказанное можно сделать вывод, что в настоящее время значительно меняется роль школьной библиотеки, она становится центром школы, формирующим информационно-образовательную среду для учебной деятельности и самообразования и обеспечивающим информационно- библиотечное сопровождение учебного процесса.

Автоматизированные библиотечные информационные системы
(АБИС) — системы планирования ресурсов, которые используются для отслеживания библиотечных фондов.

АБИС созданы для того, чтобы перейти с традиционных технологий, которые использовала библиотека, на автоматизированные. Основная составная часть АБИС — система автоматизации библиотек. Она позволяет обеспечивать комфортный доступ пользователей к фондам библиотеки.

приобретение и пополнение фондов (заказ, выставление счетов);
каталогизация (классификация материалов);
учет обращения (выдача читателям книг из фонда, их возврат);
работа с периодическими изданиями;
OPAC — общедоступный электронный каталог и интерфейс для пользователей.

Автоматизация библиотечной работы, по сути, необходима для решения таких основных задач, как скорость обслуживания читателей, эффективное управление фондами и защита библиотеки от хищений.

АБИС в современных библиотеках по одному из методов применяют устройства по определению радиочастот. Как это помогает библиотеке? Это оборудование делает возможным бесконтактное считывание информации с электронных меток. Оно используется, когда выдаются и принимаются книги, для обеспечения сохранности фондов и учета изданий.

Таким образом, ручной труд сотрудников библиотеки становится минимальным, при этом качество работы повышается. Сейчас разработаны станции по автоматической выдаче книг, контроля несанкционированного выноса литературы и инвентаризации.

Автоматизация работы библиотеки включает в себя и маркировку оригиналов книг специальными метками. Подобные информационные носители связаны с данными учета, поэтому отслеживать и контролировать перемещения внутри библиотеки очень удобно. С такой технологией управление фондами будет достаточно эффективным.

Мы расскажем о продуктах по автоматизации, которые используют библиотеки в нашей стране.

ИРБИС64 — система по автоматизации, которая отвечает всем международным стандартам, предъявляемым к современным АБИС.

автоматически формировать словари, на базе которых в дальнейшем реализуется оперативный поиск по любому описанию;
заимствовать готовые библиографические описания из интернета;
вести и использовать базы данных УДК, ББК, ГРНТИ и Тезауруса.
использовать сервисные средства для наглядности интерфейсов, упрощения процесса ввода и исключение ошибок и дублирования информации.

учет книгообеспеченности по специальностям, циклам, параллелям, предметам и дисциплинам;
организацию электронной библиотеки выпускных квалификационных работ с возможностью самопубликации их студентами;
автоматизированную карту обеспеченности дисциплины.

OPAC-Global — АБИС, которая предназначена для автоматизации не только отдельно взятых библиотек, но и целой группы.

Отличительная особенность этой системы в том, что все функциональные задачи выполняются на центральном сервере, а пользователи работают в браузерах.

каталогизация (каталогизация с помощью заимствования записей, взятых из внешних источников, каталогизация на основе прототипов);
комплектование (создание опознавательной записи, печать документации по комплектованию);
поиск (интерактивный поиск с фильтрами, которые можно настроить);
ведение авторитетных файлов (создание, редактирование и удаление записей формата RUSMARC-Authority);
циркуляция (учет выдачи книг, передача информации о местонахождении документов в любое время);
запись читателей;
регистрация посещений (с использованием технологии штрихкодирования);
различные отчеты по работе библиотеки;
администрирование и настройка системы (администрирование баз данных, настройка точек доступа);
дополнительные возможности (поддержка протокола SIP2, технологии радиометок RFID, веб-сервисов на базе протокола SOAP).

Состав модулей данной АБИС: базовые функции для комплектования, каталогизации, обслуживания пользователей и предоставления доступа к электронному каталогу.

онлайн-бронирование книг в библиотеке;
обработка запросов на МБА/ЭДД для одной или группы библиотек на основе их каталогов;
обработка данных для расчета обеспеченности учащихся литературой;
сбор и анализ данных о выполненных операциях;
аутентификация читателей по технологии SSO с использованием протокола SAML 2.0.

создание электронного каталога;
формирование и печать выходных форм;
обслуживание читателей;
ведение разного рода отчетности;
анализ книгообеспеченности.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Автоматизация библиотечно-
библиографической деятельности школьных библиотек
Старовойтова Наталия Валериевна,
педагог-библиотекарь

Цель автоматизации библиотечных
и библиографических процессов

Повышение производительности и эффективности труда, качества библиографической продукции и услуг, сервиса и оперативности обслуживания

Задачи автоматизации:
сокращение трудозатрат при выполнении традиционных библиотечно – библиографических операций;
ускорение процесса обработки и преобразования информации;
повышение точности учетной – отчетной документации;
повышение оперативности и качества обслуживания уровня обслуживания пользователей;
модернизация или полная замена элементов традиционных библиотечных технологий;
обмен информацией, предоставление услуг, участие в системах межбиблиотечной кооперации и интеграции.

Объекты автоматизации библиотечных процессов

Управление библиотечной деятельностью
Формирование библиотечного фонда
Создание и ведение справочного аппарата
Обслуживание и самообслуживание

Объекты автоматизации
библиографических процессов

Создание библиографических пособий
Информирование
Анализ содержания документов

Система, предназначенная для хранения, передачи или обработки данных
Совокупность содержащейся в базах данных информации и обеспечивающих её обработку информационных технологий и технических средств

Общие принципы работы информационных систем

Многократное использование информации при однократной обработке
Минимальное повторение операций
Раздельный ввод данных
Максимальная совместимость информационных массивов
Удобный интерфейс

База данных
База данных (БД) – совокупность данных (материалов), систематизированных по определенным правилам, отражающим общие принципы описания, хранения и манипулирования ими с помощью электронной вычислительной машины.

Всероссийский мониторинг
школьных библиотек

Комплексная автоматизированная информационно- библиотечная система, предназначенная для автоматизации библиотечной деятельности.
Полный технологический цикл библиотечно – библиографической работы от заказа литературы до выдачи её читателю.

Учебники
Список учебник
Книга
Список книг

1 С:Школьная библиотека

Комплексная автоматизация учебного процесса. Библиотека в контексте, а не в отрыве от информационных процессов
Интеграция с автоматизированными системами школы и реализация унифицированного обмена данными
Формирование и функционирование библиотеки как информационного центра школы, который в состоянии предоставить любому читателю релевантную информации в нужный момент

Автоматизированная библиотечно – информационная система, реализованная как web - приложение и предназначена для автоматизации корпоративной работы сети библиотек, включающие библиотеки разных уровней

Комплекс позволяет автоматизировать:

суммарный и индивидуальный учет изданий;
прием и списание больших партий книг, учебных пособий, аудио, видео и электронных изданий;
работу с абонементами, как индивидуальными, так и коллективными (абонентами классов);
работу библиотекаря и читателя с каталогами ( поиск);
формирование отчетной документации, изучение спроса и активности читателей и т.д.

ИРБИС
ИРБИС – Система автоматизации библиотек, отвечающая всем международным требованиям, предъявляемым к современным библиотечным системам, в то же время поддерживающая все многообразие традиций российского библиотечного дела

Более удобное обслуживание библиотек — это не только комфорт и эффективность для посетителей. Но также значительное уменьшение рутины для сотрудников, удобство обработки фондов с помощью современных инструментов. Достигнуть этого позволит автоматизация библиотек, в результате которой традиционные технологии соединяются с новейшими.

Автоматизация и современные функции библиотек

Исторически сложилось: работа библиотеки осуществляется через каталог, состоящий из карточек. Есть три следующих его формы.

Алфавитный поиск по фамилиям авторов или названию.
Систематический - по области знания.
Предметный каталог ищет книги по городам, персоналиям и другим подобным признакам.

Интересно! Крупные библиотеки практикуют размещение хотя бы одной из этих форм на собственном сайте в сканированном виде.

Значение библиотек информационный функционал не ограничивает. С появлением электронных книг увеличивается их роль, как памятника культуры и национальных традиций. Другое призвание - коммуникационные задачи, превращение в место для творчества, встреч людей по интересам.

Основные задачи автоматизации

Автоматизация библиотечных процессов соответствует следующему перечню задач.

Быстрота обслуживания посетителей.
Эффективное управление фондами.
Защита библиотек от хищений.

Каждая конкретная библиотека ориентируется на свои финансовые возможности при выборе системы. Администрация может закупить оборудование или создать свою разработку. При этом всегда существуют первостепенные задачи и очередность решаемых проблем. Большинство библиотечных специалистов считают нужным начинать автоматизацию с создания электронного каталога. Но разработчики могут предложить учет читателей, систематизацию запросов.

Внимание! Важно то, как реализуется технология, вытекающая из функций и потребностей, интересов посетителей.

Информатизация и автоматизация

Создание читательских мест, повышение комфорта сервиса, уменьшение объема ручной работы для библиотекарей систематизируется компьютерными системами. Во всех случаях автоматизация будет представлять собой часть информатизации. Она может быть представлена в виде:

использования телекоммуникаций;
работы онлайн в интернет;
применения штрих-кодов для идентификации книг и читательских билетов;
технологий для издания книг и издательств;
баз текстов;
цифровых библиотек электронных книг.

Все это может быть названо информатизацией, если добавить методики обучения для персонала и посетителей. В зависимости от того, какие внедряются технологии, будут уместны те или иные термины, описывающие процессы модернизации библиотечного дела.

Какие процессы нуждаются в автоматизации

Процессы в библиотеках, требующие автоматизации, может отразить следующий перечень.

Заказ литературы от издательств. Информация приходит с книжных выставок, по интернет и прайс-листам. Необходимо наличие конверторов, с помощью которых автоматизированная библиотека будет преобразовывать форматы из одного в другой. Это позволит оформить заказ по интернет в стандарте, независимом от того, что применяют издательства.
Обработка поступающих изданий. Каталогизаторы должны составить описание с указанием параметров: автор и название книги, издательство, число и размер страниц.
Формирование электронного каталога, включающего библиографию, описание изданий. Записанные на карточках экземпляры должны быть включены в него, наряду с новыми. Поисковые возможности автоматизированной, а также информационно-библиотечной систематизации достаточно велики. Печатный каталог представлен в трех типах:
- алфавитный;
- систематический;
- предметный.
Его электронная форма легка в использовании, ускоряет поиск книги, реализуется сразу в нескольких вариантах.
Хранение документации в электронном виде должно быть организовано, как единое библиографическое пространство. Только при таких условиях может развиваться автоматизированная новыми технологиями библиотечная система. Все ресурсы описываются в одном классифицированном по уровням доступа каталоге.
Работа с читателями включает выдачу и прием книг. Автоматизировать можно и этот процесс путем нанесения на экземпляры штрих-кодов, считываемых сканером. Автоматизированные таким способом библиотечно-информационные системы обрабатывают данные, что исключает необходимость ручного ввода. Читательский билет выполняется в виде пластиковой карточки, также снабженной кодом. Благодаря этому библиотекарь выводит на экран данные о посетителе с фотографией.
Работа абонемента между библиотеками организовывается на тот случай, если в данном учреждении искомая книга отсутствует. Фонд 2 перешлет ее, но это требует финансовых платежей (почта и другие расходы). При объединении электронных каталогов читателю будет несложно определить, где следует заказывать книгу.

Отечественные и импортные разработки

Библиотечная системная автоматизация зарубежного производства стоит гораздо дороже. Покупая ее, учреждение должно учитывать затраты на:

техническую поддержку;
обновление;
доработку под конкретные условия;
модификацию;
специальное обучение персонала.

Дополнительные поправки требуются русификации, если она выполнена не совсем качественно. Финансовые затраты, общая высокая стоимость зачастую приводит к отказу от приобретения системы.

Автоматизированные библиотечно-информационные отечественные системы разработаны с учетом запросов российских книжных фондов по тем или иным функциональным возможностям. Расходы при этом гораздо меньшие по стоимости продукта и дальнейшему обслуживанию, а служба поддержки находится в России. Многие библиотеки делают выбор в пользу отечественных разработчиков, что позволяет успешно и оптимально реализовывать задачи автоматизации.

Технологии

на этапах выдачи и приема книг;
для сохранности фондов;
для учета.

Ручной труд сводится к минимуму, качество работы библиотекарей улучшается. Разработаны целые станции автоматической книговыдачи, контроля несанкционированного выноса экземпляров и инвентаризации. Автоматизация библиотечных процессов в современной библиотеке включает маркировку оригиналов книг метками. Подобные носители информации привязаны к данным учета, благодаря чему можно контролировать перемещение изданий внутри учреждения, защищать их от краж, собирать статистику. Управление фондами будет более эффективным.

Применение интернета

Использование интернета для библиотек заключается в том, что они могут разместить там свои каталоги и воспользоваться чужими для удовлетворения интересов читателей. Первичной информацией будет база данных, а тексты - второстепенны. На практике библиотеки создают свои Web-сервера, включающие ряд страниц, представляющих данное учреждение. Удаленный поиск и возможность заказывать литературу встречается редко. В связи с этим можно назвать эффективность использования интернет весьма малой.

В РФ существует несколько серверов, служащих функции АБИС. Но открытие каталогов для всех категорий пользователей остается лишь желаемой задачей. Можно лишь оценивать результативность использование интернет тем или иным библиотечным учреждением.

Имеется ли собственный электронный каталог на сервере.
Используется ли интернет для автоматизации.
Имеются ли дополнительные услуги для пользователей сервера.

По этим же параметрам библиотека может сделать вывод о наличии преимуществ интернет.

Пока в рамках автоматизации российских библиотек 2018 осуществляется лишь учет, каталогизация. Но применение информационных систем может позволить автоматизировать все функции этих учреждений. Библиотеки, стараясь динамично развиваться, сберегают традиции, отличные от возможностей интернет. Функция хранения книг остается основной.

Существующие проекты уже помогли освоить правильные подходы к задаче. Имеются планы по созданию единой федеральной программы. Однако, следует учитывать реальные возможности отдельных учреждений.

Важно! Даже небольшие успехи по внедрению технологий целесообразно будет опубликовывать для обмена опытом, применения к менее успешным книжным фондам.

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается влияние автоматизированной школьной библиотеки в процессе формирования информационной культуры школьника. Проводится сравнительная характеристика существующего программного обеспечения в сфере автоматизации библиотек образовательных учреждений.

ABSTRACT

The article discusses the impact of an automated school library in the process of forming a student’s information culture. A comparative description of the existing software in the field of automation of libraries of educational institutions.

Ключевые слова: автоматизированная информационная система, автоматизированное рабочее место, информационная культура, миссия школьной библиотеки.

Keywords: automated information system, automated workplace, information culture, the mission of the school library.

Введение. Автоматизированная информационная система - это система, с помощью которой информация обрабатывается для сбора и распространения посредством ряда автоматизированных процессов. Система часто требует очень мало человеческого взаимодействия, кроме настройки и обслуживания. Она часто используется для доступа к информации и отправки ее отдельным лицам. Основная сфера применения автоматизированных систем коммерческие организации, частные фирмы, государственные учреждения, общеобразовательные учреждения.

Использование автоматизированной информационной системы, также известной, как автоматизированная система управления информацией, может принести большую пользу, как государственным учреждениям, так и частным компаниям [6, с.29]. Процесс быстрого распространения информации через автоматизированную систему может сэкономить много часов кропотливой работы, обеспечивая экономию средств для организации, нуждающейся в распространении этой информации.

Одним из примеров автоматизированной информационной системы, является автоматизированная библиотечно-информационная система. Она особенно полезна для тех, кто ищет конкретные библиотечные материалы. Зачастую весь карточный каталог библиотеки доступен как при посещении библиотеки, так и при использовании веб-ресурса. Как только книги отсканированы, они сразу же будут отображены в системе, минуя ручной труд библиотекаря по внесению номеров учета на бумажные носители. Онлайн-возможности этого типа автоматизированной информационной системы особенно удобны для пользователя библиотеки. Нет необходимости идти в библиотеку, можно проверить прямо из дома наличие любимой книги, журнала или справочника.

Наиболее актуальным является применение автоматизированной информационной системы библиотеки для общеобразовательных учреждений. При наличии такой системы, для школьника всегда будет открыт в мир знаний. Он не просто сможет посещать библиотеку и брать книги на дом, он сможет просматривать наличие интересуемой его литературы, не выходя из дома [3, c.5].

Кроме того, программное обеспечение позволяет добавлять книги с пользовательскими тегами и предоставлять встроенную опцию фильтра. С его помощью можно выставить параметры поиска. Например, зная отрывок из стиха можно найти стих полностью, посмотреть в каких сборниках имеются публикации данного стихотворения, а также узнать авторство.

Цель статьи. Провести исследование на влияние автоматизированных школьных библиотек на формирование информационной культуры школьника. Проанализировать существующие информационные системы в сфере автоматизации деятельности школьных библиотек. Построить сравнительную характеристику. Рассмотреть основные аспекты автоматизации библиотеки на примере МБОУ "Школа 171", г. Н. Новгорода.

Изложение основного материала статьи.

Программное обеспечение в сфере автоматизации школьной библиотеки позволяет школам надлежащим образом и намного более эффективно отслеживать книги, которые у них есть. Как правило, школы, которые не используют такие системы, используют метод бумажного учета информации. Этот процесс занимает довольно много времени, и всегда есть вероятность, что при вводе данных может быть допущена ошибка, так как всегда присутствует человеческий фактор. Поэтому школы стараются перейти на электронные библиотеки. Они просты в использовании и, в то же время, позволяют легко их обновлять. Вероятность ошибки, таким образом, меньше. Преимущество использования таких современных технологий состоит в том, что школа располагает всеми данными в одном месте. Это отвечает всем требованиям, которые предъявляются к автоматизации библиотечной деятельности.

В настоящее время, на рынке информационных услуг представлен большой выбор готовых решений по автоматизации деятельности школьных библиотек. В рамках исследования рассмотрим наиболее интересные на наш взгляд системы.

- формирование электронного каталога книг, включающего периодические издания, художественную литературу, учебники, а также электронные книги;

- получение доступа к единой базе данных удаленно;

- автоматизация процесса учета и выдачи книг;

- выполнение анализ наиболее популярных книг;

- подбор необходимой для проведения урока литературы по поиску ключевых слов;

- поиск по автору, строкам из произведения, названию, году издания [1, c. 23].

- учет всех данных, которые находятся на балансе школьной библиотеки;

- ведение автоматизированного электронного книжного журнала;

- списание книг по причинам: ветхость, утеря, неактуальность;

- регистрация школьников и преподавательского состава в библиотечной системе;

- поиска по заданным критериям [4].

Рассмотрев решения по автоматизации школьных библиотек, была построена таблица (Таблица 1), которая демонстрирует в сравнении основные функциональные возможности каждой из систем.

Таблица 1.

Сравнительная характеристика АИБС

Функции АИБС

МАРК-SQL

МЕГАПРО

Автоматизация учета выдачи книг

Полная автоматизация учета выдачи книг, возможность автоматической выдачи учебников или литературы для всех учеников определенного класса.

Учет выдачи книг, с возможностью списания книг по причинам. Ведение электронного журнала учета выдачи книг.

Наличие доступных модулей, позволяет не только вести учет выдачи книг, но и производить каталогизацию, с учетом книг, которые выданы на руки.

Возможность хранения и получения доступа к электронным материалам

Отсутствует для пользователя системы, данные могут быть выданы школьнику только при личном посещении библиотеки.

Доступ к любому электронному материалу библиотеки

Формирование отчетов по электронному журналу выдачи книг

Формирование всех видов отчетности. Формы согласно ГОСТ

Отчетность по каждому из модулей системы

Доступ к системе он-лайн

Доступ к системе открыт только в зале библиотеки школы.

Система доступна только библиотекарю школы. Нет возможности к получению информации он-лайн

Подбор необходимой литературы по заданным параметрам

Система может подобрать необходимую литературу по заданным критериям

Система не имеет функций анализа по подбору литературы

Система проводит анализ книг пользователя и может предложить для него похожий вариант

После проведения сравнительного анализа каждой из рассматриваемых систем, было выявлено, что нет системы, которая бы полностью отвечала требованиям автоматизации школьной библиотеки. Например, при наличии учета книг, система не обладает возможностью формирования отчета, форма которого требуется для ведения документации о работе школьной библиотеки. На основе функциональных возможностей рассмотренных систем и их характеристик, была построена диаграмма (Диаграмма 1), которая наглядно отображает степень автоматизации деятельности библиотеки для каждой ИС по 10 бальной шкале оценок.

Диаграмма 1. - Степень автоматизации АИБС

Диаграмма показывает, что ни одна из рассмотренных АИБС не позволит добиться полной автоматизации школьной библиотеки. При этом стоит учесть, что при рассмотрении внедрения в определенную школу, степень автоматизации может быть меньше, так как не будут учитываться особенности структуры данного учреждения.

Проблема автоматизации школьной библиотеки встала острым вопросом в МБОУ "Школа 171", г. Н. Новгорода, где учет книг в библиотеке полностью зависит от человеческого фактора, и никак не автоматизирован. Все книги, которые поступают в библиотечный фонд, вносятся в инвентарный журнал. Движение книг учитывается в журнале учета книг и формуляре, который заведен на каждого школьника и педагога. Учебник выдается периодом на год, дополнительная литература, которая интересует школьника сроком на 7 дней. Зачастую, эти сроки не соблюдаются, в следствии чего школьный библиотекарь вынужден просматривать все записи, чтобы выявить нарушителей. Формирование отчетных документов происходит на бумаге. Библиотекарь заполняет 2 экземпляра отчетных документов для предоставления их по требованию. В связи с этим построение модели учета книг в библиотечном фонде, является, несомненно, актуальным, так как позволит перейти к безбумажной коммуникации, что сократит время поиска информации о книге, ее оформлении. База данных позволит вести учет всего каталога имеющейся в библиотечном фонде школы литературы, находящегося на базе библиотеки, литературы на исключение, поступление в фонд, обработки больших объемов информации, а также формирования необходимых отчетов и запросов.

Автоматизация процесса поможет: сократить время на выполнение каких-либо операций, уменьшить количество ручного работы, уменьшить количество ошибок, связанных с человеческим фактором [3, c. 179].

- создание формуляра, хранение и редактирование данных о читателях библиотеки – школьниках;

- хранение и редактирование справочных данных о классах и дисциплинах, преподаваемых в школе;

- работа с данными о наименованиях книга и экземплярах, которые хранятся в школьной библиотеке;

- хранение и обработка данных о библиотекарях;

- работа с данными о выдаче книг школьникам и контроль возврата книг;

- формирование отчетов о прибытии, убытии, а также списании книг.

- регистрация новой книге в системе учета, по причине утери и возврата нового экземпляра.

После внедрения и начала функционирования системы, планируется продолжить разработку и автоматизировать учет электронных носителей, спроектировать веб-ресурс, который будет синхронизирован с локальной версией системы и позволит организовать доступ к данным в режиме он-лайн.

Читайте также: