Тематическая тема для школы

Обновлено: 05.07.2024

Что нужно знать при выборе профессии. Интересы, склонности, способности, здоровье и выбор профессии. Востребованность и профессии на рынке труда.

Школа вежливости. Культура поведения и ты.

Мы в ответе за тех, кого приручили.

Как ладить с людьми. Взаимопонимание.

Комплимент, общение, дружба.

Что такое счастье?

Экологические проблемы современности

Мой кумир, или на кого я хочу быть похож

Как организовать свой досуг, мое свободное время

Мой любимый город

Самоконтроль, как его достичь?

Спортивные достижения России

Грипп и простуда. Закаляем организм.

Конфликтные ситуации. Как найти выход?

Найди свою профессию

Что такое имидж

Здоровый образ жизни

Я и закон. Профилактика правонарушений.

Что значит быть счастливым?

Моя будущая профессия

Совесть и честность

Что такое личность?

Спортивные достижения российских атлетов на олимпиаде в Лондоне 2012 года

Развитие личностных качеств и способностей младших школьников опирается на приобретение ими опыта разнообразной деятельности: учебно-познавательной, практической, социальной и др. Поэтому в проекте Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования особое место отведено деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях.

Безусловно, зная особенности формирования человеческой личности, мы хотим вырастить человека, способного быть личностью. И именно в этом состоит великая сила педагогической помощи. Педагог должен не проживать жизнь ребенка, а построить процесс воспитания таким образом, чтобы его воспитанник был способен принимать самостоятельные решения в своей жизни в любых обстоятельствах и брать за них ответственность на себя, а не перекладывать ее на других. При этом он не должен ущемлять интересы и жизнь других людей.

Воспитывать личность не просто, главное, чтобы работа была правдивой и искренней. В плане воспитательной работы с классом, особое место занимает - классный час .

Классный час надо проводить систематически и еженедельно (1 час в неделю) , тогда непременно будет положительный результат.

Примерный тематический план классных часов в 1-4 классах.

Тематическое планирование классных часов в 1 классе.

1 класс. Тема классного часа.

Знакомство с правилами поведения (ПП) учащихся в школе, классе, на переменах.

Правила пожарной безопасности. Эвакуация из классной комнаты, коридора, санузла во время урока и перемены.

Организация питания в школьной столовой.

Знакомство с правилами дорожного движения (ДД), экскурсия по прилегающей к школе территории.

Памятка “Правила поведения в школе” (в классном уголке).

План эвакуации (уголок).

Памятка “Правила дежурства в столовой” (уголок)

Памятка “Маршрут движения из дома в школу”( в дневниках)

Правила дежурства по классу.

Режим дня школьника.

Каждой вещи свое место.

ОБЖ во время осенних каникул.

Памятка и график дежурства (уголок)

Росписи уч-ся в журнале инструктажей.

ПП “Если ты дома один”.

ПП обязательные для всех людей.

Я и мои родители.

Кто такие – одноклассники?

Запись в дневник 01, 02, 03,04.

Ссора между детьми, к чему может это привести?

О детском труде.

ОБЖ во время зимних каникул.

Чего в другом не любишь, того не делай сам.

Игра “Мирись, мирись…”

Росписи уч-ся в журнале инструктажей.

Животные – наши меньшие друзья.

Мои любимые занятия.

Телевизор, компьютер и дети.

4.Помни о других .

Памятка “Правила обращения с животными” (уголок).

Памятка “Правила борьбы с телеманией”(уголок).

Как подарить радость другому.

О детской дружбе и выборе друзей.

Необычные приключения с мальчишками.

Как я умею преодолевать трудности.

Подарок своими руками.

1.Что такое самостоятельность?

2.Правила хорошего тона.

4. Чтение – вот лучшее учение

Правила работы с книгой (уголок).

Шутки Весельчака – шарады.

Вежливые слова и поступки.

“У ребенка есть права…”

Чему научились в кружках.

Список вежливых слов (уголок).

Выставка поделок и рисунков.

Как мы прожили первый учебный год в школе – итоги.

Ученье без веселья, что жизнь без приключенья.

ОБЖ во время летних каникул.

Лагерь – это полезный и веселый отдых.

Газета “Мы гордимся ими”.

Росписи уч-ся в журнале инструктажей.

Тематическое планирование классных часов во 2 классе.

2 класс. Тема классного часа.

Правила пожарной безопасности. Пути эвакуации.

ПДД – экскурсия по прилегающей к школе территории.

Организация питания и дежурство по столовой.

План эвакуации (уголок).

Маршрут движения из дома в школу (дневники).

График дежурства по столовой (уголок)

Как организовать учебный труд.

Как развивать скорочтение.

Режим дня второклассника.

ОБЖ во время осенних каникул.

10 способов развития скорости чтения (уголок).

Режим дня (уголок).

Росписи уч-ся в журнале инструктажей.

Что такое старательность и прилежность?

Свободное время- как его использовать с пользой?

Трудности в учебе, как их преодолеть?

Общение с окружающими.

Настроение – не пустяк.

Оценка – это праздник?!

О лени и лентяях.

ОБЖ во время зимних каникул.

Памятка “Как получить хорошую оценку”.

Законы жизни семьи и класса.

Обман и его последствия.

Собака бывает кусачей…

Памятка “Правила крепкой дружбы”(уголок).

Правила обращения с домашними питомцами (уголок).

О жадности и жадинах.

Памятка вежливых учеников.

К чему ведет поощрение и наказание?

Эти забавные девчонки!

Помни об одноклассниках.

1.Конвенция. Права ребенка.

2.Правила приличия в житейских ситуациях.

3.Традиции – семейные и классные.

4. О детском труде.

1.Перелистывая страницы учебного года.

2.Здоровый летний отдых.

3.ОБЖ во время летних каникул.

4.Готов ли я к учебе в 3 классе?

Тематическое планирование классных часов в 3 классе.

3 класс. Тема классного часа

2.Правила пожарной безопасности. Пути эвакуации.

3.ПДД – экскурсия по прилегающей к школе территории.

4.Организация питания и дежурство по столовой.

План эвакуации (уголок).

Маршрут движения из дома в школу (дневники).

График дежурства по столовой (уголок).

Каждой вещи свое место.

2.Ежели вы вежливы…

3.Опрятность и аккуратность в одежде.

Трудовые обязанности ребенка в семье.

ПП в общественных местах.

ОБЖ во время осенних каникул.

1.Словарь положительных моральных качеств человека.

2.Словарь отрицательных моральных качеств человека.

3.О чем может рассказать дневник школьника.

4.Правила обращения с взрывоопасными предметами.

1.Как научиться жить в мире людей.

2.В мире очевидного и невероятного.

3.Как стать настоящим другом?

1.Веселье у короля Зодиака.

2.О пользе пребывания на свежем воздухе.

3.ОБЖ во время зимних каникул.

4.О пользе двигательной активности.

1.Здоровье – полезные советы на каждый день.

2.Звездный час для девочек.

3.Кто больше скажет комплиментов.

4.Мы в ответе за наш класс!

Плакат “Если хочешь быть здоровым…”

1.Посеешь привычку – пожнешь характер.

2.Почему мы все такие разные?

3.Путешествие в страну любимых увлечений.

4. Безопасный мир ребенка.

Плакат “Особенности темперамента”.

1.Разговор на трудную тему (профилактика вредных привычек).

Вот и стали мы на год взрослей.

ОБЖ во время летних каникул.

Тематическое планирование классных часов в 4 классе.

4 класс. Тема классного часа

2.Правила пожарной безопасности. Пути эвакуации.

3.ПДД – экскурсия по прилегающей к школе территории.

4.Организация питания и дежурство по столовой.

План эвакуации (уголок).

Маршрут движения из дома в школу (дневники).

График дежурства по столовой (уголок).

Ты один остался дома…

Как можно обратиться к другому человеку с просьбой.

Знаешь ли ты себя?

Упрямство – хорошо это или плохо?

Кто такой – непослушный ребенок.

К чему может привести шалость.

ОБЖ во время осенних каникул.

Взаимоотношения в классном коллективе.

Как найти правильный выход в спорной ситуации.

Ученье – шаг за шагом.

Памятка “Пути выхода из сложной ситуации” (уголок).

Застенчивые и неуверенные дети.

Бездомному всегда плохо. Разговор о животных.

Твой живой уголок.

У тебя зазвонил телефон…

Памятка “Правила ухода за животными”(уголок).

Мы едем, едем, едем…

Памятка “Как вести себя в транспорте”.

“Как вести себя в театре” (уголок).

Конкурс “Ай, да умница!”

Как самим ухаживать за вещами. Мода, мода, мода!

Чем опасны джинсы?

Вкус – это чувство меры.

Не искажай язык!

Чтобы словам было свободно, а мыслям тесно.

“Что было для вас открытием…”

Настроение не пустяк.

От чего прибавляется счастья?

ОБЖ во время летних каникул.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тематика классных часов в начальной школе

Приблизительные темы классных часов в начальной школе на весь учебный год.

Сборник классных часов для начальной школы.

Поучительные, познавательные классные часы.

классные часы в начальной школе

Предлагаю разработки классных часов для учащихся 2 - 3 кл. Форма проведения - этическая беседа. Основная идея: "Относись к людям так, как ты бы хотел, чтобы относились к тебе".

"Классные часы в начальной школе"

классные часы в начальной школе

Классный час- это форма воспитательной работы классного руководителя в классе,При которой ученики принимают участие в специально организованной деятельности, способствующей формированию у .

Циклограмма классных часов в начальной школе

классные часы в начальной школе о здоровом образе жизни

Использование данных разработок позволяет формировать у учащихся наачльной школы потребность в здоровом образе жизни.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Групповых и индивидуальных

занятий с воспитанниками 5 – 9 классов на 201 9 год.

Тема занятия

04 .03

1 5 .

1 6 .

1 7 .

1 8 .

22. 04

24.0 4

1 9 .

2 5 .

2 6 .

2 7 .

2 8 .

2 9 .

3 7 .

3 8 .

Рисунок для моего друга

3 9 .

Тест: Эмоционально - личностная сфера.

Анкета, направленная на изучение характера отношения воспитанника к наркомании.

Темы для дополнительных занятий

Тест: Профессиональные интересы и склонности.

Краткое описание документа:

Темы занятий направлены на создание благоприятных условий для стимулирования положительных эмоций и развитие коммуникативных навыков у подростков, формируются навыки правовой культуры, повышается уровень знаний по ЗОЖ, получают информацию о личной безопасности в различных ситуациях, расширяется кругозор, появляется интерес к познанию окружающего мира.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Сейчас обучается 344 человека из 66 регионов

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 831 материал в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

26.02.2019 1055
DOCX 51.5 кбайт
5 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Соломахина Светлана Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Современные реалии диктуют свои правила: хорошо живет успешный. А успешный тот, кто может ставить задачи, мобилизовать ресурсы, достигать цели, управлять командой и далее по списку. Да, сейчас не каждый взрослый справится со всем этим списком, однако дети наши будут лучше, чем мы. И министерство образования уверено, что качества успешного человека нужно начинать формировать прямо в первом классе.

Что это вообще такое, проектная деятельность? Многие думают, что проект - это доклад. Или реферат. Или, если серьезно, то целое исследование. Проектная деятельность содержит в себе элементы подготовки доклада, реферата и может включать в себя исследование.

Проектная деятельность учащихся - это учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, результатом которой становится решение какой-либо проблемы, представленное в виде его подробного описания (проекта).

Методы работы с проектом:

1. Изучение литературы и других источников информации по теме

Не забывайте, что информация может иметь разную степень достоверности, делайте ссылки на источники информации.

Составьте план наблюдения (когда, где, сколько по времени и за чем наблюдать). Запишите результаты наблюдений.

Есть 3 вида опроса: беседа, интервью, анкетирование. Результаты опроса могут быть представлены текстом или в форме диаграмм.

Это проведение серии опытов. Опыт включает в себя создание определенных условий, наблюдение за происходящим и фиксацию результатов. Условия, ход эксперимента, полученные результаты должны быть подробно описаны в работе.

Это процесс получения информации через интерпретацию текста. В тексте можно найти слова с тем или иным значением, средства художественной выразительности, рифмы. Можно сопоставить текст на иностранном языке и его перевод.

Чему учит проектная деятельность

При правильной подаче проектная деятельность дает ребенку хорошие навыки в области целеполагания, понимания "что я хочу" и "зачем это нужно".

Однако, подача частенько страдает. Ну право, не может МарьИванна вложить душу 30 раз за неделю, ее физически на это не хватит. Поэтому и темы попадаются неинтересные, пресные, где развивается единственный, весьма сомнительный навык - терпеть то, что тебе не нравится.

Вникать самим. Не проводить исследования, не писать доклады по ночам, но помогать найти тему, хотя бы расспросив - а что тебе сейчас интересно? Покопаться в увлечениях, показать энциклопедии и взять на карандаш странички, на которых загораются глазки!

Яркие тематические недели поднимают на новый уровень взаимоотношения с родителями, призывают искать новые формы и методы работы. Если взрослые заинтересованы, то дети всегда подхватят игру, развлечение, и у них никогда не пропадёт желание ходить в школу. Значит, самые важные годы пройдут не только с образовательной, воспитательной пользой, но и с ощущением радости, счастья.

Тематические и предметные недели в начальной школе

Школа — это мастерская, где формируется

мысль подрастающего поколения,

надо крепко держать ее в руках,

если не хочешь выпустить из рук будущее.

Искусство обучения есть искусство

будить в юных душах

любознательность

и затем удовлетворять ее .

Анатоль Франс

Внеурочная деятельность в школе

Федеральный государственный общеобразовательный стандарт начального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели и призван обеспечить выполнение основных целей, среди которых называется развитие личности школьника.

систематизация, углубление, обобщение знаний детей по определённой теме.

привлечь всех учащихся к организации и проведению недели;
провести в классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся;
способствовать повышению образовательного уровня;
обучать детей самостоятельности и творчеству;
повысить уровень мотивации к изучаемым предметам.

Направления внеурочной деятельности

Примерная модель внеурочной деятельности в начальной школе

Направления внеурочной деятельности:

Неделя наук (интеллектуальная)

Формы мероприятий

олимпиады;
стендовые предметные газеты;
занимательные уроки.

марафон-пазл;
КВН
турнир "Умники и умницы";
интеллектуал-турнир.

Этапы проведения предметной недели

1. Подготовительный этап (сбор информации, планирование недели, экскурсии, ДОУ, приглашение гостей).
2. Основной этап.

1деньОткрытие недели (линейка, план мероприятий)
2 – 5 деньмероприятия

3. Заключительный

6 деньЗакрытие недели (линейка, награждение, подведение итогов)

Сотрудничество

В этом учебном году в нашем классе прошли тематические недели:

“ Счастлив тот, кто счастлив у себя дома”. 20 – 27 сентября

Заполнение альбома

Неделя посвященная нашему великому земляку М.В. Ломоносову

12 – 19 ноября

Имя Ломоносова на карте области.

Много нового и интересного мы узнаём на таких занятиях

Все участники получили вот такие благодарности

Неделя посвящённая

М. В. Ломоносову

ДУМАЕМ О БУДУЩЕМ

Кл рук Фирсова В. М.

Малые зимние Олимпийские игры в классе

П редметная неделя русского языка в 1 А классе

Дата проведения: 17 марта – 21 марта 2014 г.

Место проведения: М ОУ СОШ № 3 г. Новодвинска

Малые Олимпийские игры

Анкетирование родителей и детей

Предлагают ученики провести в следующем году:

Целостный педагогический процесс – это процесс,

Список использованной литературы.

1. Артамонова Л.Е. Летний лагерь: организация, работа вожатого, сценарии мероприятий. 1-11 классы. -М.: ВАКО, 2006.

2. Афанасьев С.П., Коморин С.В., Тимонин А.И. Что делать с детьми в загородном лагере. - Кострома: МЦ "Вариант", 2001.

Афанасьев С.П., Коморин С.В. Чем занять детей в пришкольном лагере, или 100 отрядных дел. Методическое пособие. - Кострома: РЦНИТ "Эврика-М", 1998.
Белицкая Н.Г. Школьные олимпиады. Начальная школа. 2-4 классы. М.: Айрис-пресс, 2007
Валюшицкая И. В. Методы, которые мы выбираем / сост. И. В.
Валюшицкая. – Красноярск: Новые технологии, 2003. –80 с.. 4. 7 Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Праздник - ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия. 1-4 классы. - М.: "ВАКО", 2006.

8.Кавтарадзе, Д. Н. Обучение и игра: Введение в активные методы обучения. Учеб. пособие для учителей / Д. Н. Кавтарадзе.−

Читайте также: