Атрибуты для сюжетно ролевых игр в детском саду своими руками шаблоны по безопасности
Обновлено: 04.07.2024
Цель: организация сюжетно-ролевой игры.
Дошкольный возраст – самое начало жизни ребенка, когда он только начинает осознавать себя личностью с собственными желаниями и возможностями и открывает для себя окружающий мир.
Психологи считают, что сюжетно - ролевая игра – это высшая форма развития детской игры, в дошкольном возрасте она выступает в роли ведущей деятельности.
Сюжетно - ролевые игры имеют большое значение в психическом развитии ребенка, они развивают произвольное внимание, память. Правила, обязательные при проведении игры, воспитывают у детей умение контролировать свое поведение, тем самым способствуют формированию характера. Во время совместной игры со сверстниками дети учатся общению,совместно строить и реализовывать планы.
Успешность сюжетно-ролевой игры, зависит от организации педагога.
Необходимо создать условия для игры - предметно-пространственную игровую среду с учётом индивидуальных и возрастных особенностей дошкольников.
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр должны быть красочными и эстетическими.
Предлагаю вашему вниманию мини мастер-класс как можно сделать атрибуты для игры в магазин.
Для этого понадобятся: распечатанные шаблоны, картон, клей, ножницы, газета (наполнитель), скотч.
Шаблоны вырезать, наклеить на картон, согнуть по линиям сгиба, склеить.
Во внутрь готовой коробочки положила плотно скрученную бумагу (глянцевый каталог, для веса и плотности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер-класс для педагогов ДОО "Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр"
Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевых игр из соленого теста (тортик).
мастер-класс по изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевым играм
мастер-класс по изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевой игре из бросового материала.
Мастер - класс по изготовлению атрибутов к сюжетно - ролевой игре "Почта"
Мастер - класс по изготовлению атрибутов к сюжетно - ролевой игре "Почта".
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №3 города Славянска-на-Кубани
Мастер-класс
«Изготовление дидактического материала
для сюжетно-ролевых игр
Воспитатель Т.А. Круглова
Цель:
1. Научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях.
2. Познакомить детей с огнем и его свойствами.
3. Расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность.
4. Закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре.
5. Воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности.
6. Развивать любознательность, память, логическое мышление.
Материал для изготовления атрибутов:
Поролон, ткань красного и белого цвета, пластиковая бутылка, распылитель, баллончик с автомобильной красной краской.
Ребята, напомните мне, пожалуйста, как называется профессия людей, борющихся с огнем?
1.Почему пожарных вызывают по телефону именно `01`?
Ответ: `01` самый простой и короткий номер, его легко запомнить. Этот номер легко набрать даже в темноте и на ощупь.
2. Как одеваются пожарные?
Ответ: Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания.
3. Чем опасны пожары?
Ответ: При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.
4.Чем еще опасен пожар, кроме огня?
Ответ: Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.
5.Почему в старые времена пожар мог уничтожить целый город?
Ответ: Раньше все дома строились из дерева, строили их близко друг к другу.
6.Чем можно тушить начинающийся пожар?
Ответ: Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.
7. Почему опасно играть в доме со спичками и зажигалками?
Ответ: Игры со спичками и зажигалками являются причиной пожара.
8. От чего бывают пожары?
Ответ: Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.
9. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?
Ответ: Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.
10.Что надо делать, если в квартире много дыма?
Ответ: Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную ткань, продвигаться к выходу ползком.
11. Что вы станете делать, если увидели, что нижние этажи дома охвачены пламенем?
Ответ: Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения.
12.Почему во время пожара нельзя пользоваться лифтом?
Ответ: Лифт во время пожара - настоящая дымовая труба, в которой легко задохнуться. Кроме того, при пожаре он может отключиться.
13. На чем передвигаются пожарные , чтобы быстрее добраться до места пожара ?
Ответ: На пожарной машине.
Обратите внимание - у нас с вами тоже есть пожарная машина. Для ее изготовления нам понадобится красная и белая ткань, липкая лента для крепления, и стулья (описание изготовления).
Кроме этого у нас имеется костюм пожарника по очень простой выкройке из красной ткани, с полосками из белой ткани и креплений из липкой ленты.
(Показать огнетушители) как вы думаете, что это? Правильно, это огнетушители.( Показать огнетушитель из поролона). Один сделан из поролона и обшит тканью. С ним удобно играть, можно при необходимости постирать. (показать огнетушитель из пластиковой бутылки) Другой огнетушитель изготовлен из пластиковой бутылки с распылителем, покрашенной красной краской из баллончика. С таким экземпляром дети с удовольствием играют на площадке летом.
Стало море потухать
И обрадовались звери,
Засмеялись и запели,
Автор работы Максимова Елена Владимировна, воспитатель, МБДОУ д/с №321 Советского района г.о. Самара.
Описание: Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению атрибутов для сюжетно-ролевой игры по ПДД "Жезл регулировщика". Данный материал рассчитан для детей дошкольного возраста (старшая или подготовительная группы), педагогов, родителей. Данный материал может быть использован при изучении темы: "Профессии"(сотрудник ГИБДД).
Цель: формирование знаний и умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.
Задачи:
-познакомить детей с работой регулировщика и его сигналами.
-ввести понятие жезл, сигналы регулировщика.
-развивать внимательность и память.
-дать детям представление о ПДД, упражнять как правильно переходить дорогу.
-развивать наблюдательность, внимание, быстроту реакции.
-воспитывать культуру поведения, уважительное отношение к ПДД.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, книг о ПДД на дорогах, беседы по теме "ПДД на дорогах", "Сотрудник ГИБДД и его обязанности",
Материалы: лист белой бумаги формата А4, бумага черного цвета, клей, ножницы, тесьма.
1. Берем лист белой бумаги и скручиваем его в трубочку.
2. Подготавливаем прямоугольник и 4 полоски черного цвета. (Прямоугольник 1/3 трубочки)
4.Наклеиваем полоски на одинаково удаленном расстоянии друг от друга.
Изготовив жезл, можно с детьми поиграть, познакомить детей с тем, что регулировщик с жезлом кроме светофора может управлять движением транспорта и пешеходами. Для этого всем нужно знать определенные знаки, подаваемые при помощи жезла.
Читайте также:
- Презентация произведения изобразительного искусства в оформлении интерьера группы в доу
- Должностная инструкция заведующего медицинским кабинетом в школе
- Воспитание культуры поведения в начальной школе
- Условия функционирования книжной и разговорной речи их особенности кратко
- Лист ознакомления с консультацией для родителей в детском саду