Анкета для родителей в адаптация в детском саду

Обновлено: 02.07.2024

Период адаптации ребенка к условиям детского сада в настоящее время невозможен без профессионального психологического сопровождения родителей, педагогов и детей. Психологическое сопровождение предполагает диагностическое направление. В практике педагогов-психологов детских садов показал свою эффективность метод анкетирования родителей.

Анкетирование проводится в течение всего периода адаптации. Еще до прихода ребенка в дошкольную образовательную организацию при встрече родителей и педагогов с родителями предлагается анкета-прогноз “Психолого-педагогические параметры определения готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение” (Печора К.Л.). Отвечая на вопросы анкеты, родители смогут оценить степень готовности ребенка к новым условиям на основе своих наблюдений и семейного опыта и предотвратить возможные трудности. На первой неделе присутствия ребенка в ясельной или младшей группе родителям предлагается анкета №1 и №2. Информация, полученная из этих анкет, дает представление педагогам и психологам детского сада о личностных особенностях ребенка, о чертах семейного воспитания, о способах психологической поддержки ребенка. На второй неделе и спустя три месяца после прихода ребенка в детский сад, родителям предлагается “Карта наблюдений”, в которой они смогут оценить физическое и психологическое самочувствие ребенка в период адаптации. Проанализировав две карты наблюдений, можно сделать вывод о наличии динамики в процессе адаптации. В конце периода адаптации мы предлагаем родителя ответить на вопросы анкеты №3. Отвечая на вопросы данной анкеты, родители анализируют домашнюю среду для развития ребенка, узнают о задачах познавательного развития ребенка 2-3 лет.

Полученные в результате анкетирования сведения помогают оказывать психологическую помощь родителям и детям в период адаптации. Предложенные анкеты являются продуктом сотрудничества и будут полезны педагогам и психологам детских садов.

Анкета-прогноз для родителей
“Готов ли ребенок к детскому саду?”

Анкета, поможет Вам оценить готовность малыша к поступлению в детское дошкольное учреждение и предвидеть возможные сложности адаптации. Ответив на вопросы и подсчитав баллы, Вы получите примерный прогноз для своего ребенка.

1. Какое настроение преобладает у вашего ребенка в последнее время в домашней обстановке?

Бодрое, уравновешенное - 3 балла

Неустойчивое - 2 балла

Подавленное - 1 балл

2. Как ваш ребенок засыпает?

Быстро, спокойно (до 10 мин.) - 3 балла

Долго не засыпает - 2 балла

Неспокойно - 1 балл

3. Используете ли вы дополнительное воздействие при засыпании ребенка (укачивание, колыбельные….)?

4. Какова продолжительность дневного сна ребенка?

5. Какой аппетит у вашего ребенка?

Хороший - 4 балла

Избирательный - 3 балла

Неустойчивый - 2 балла

6. Как относится ваш ребенок к высаживанию на горшок?

Положительно - 3 балла

Отрицательно - 1 балл

7. Просится ли ребенок на горшок?

Да - 3 балла

Нет, но бывает сухой - 2 балла

Нет, и ходит мокрый - 1 балл

8. Есть ли у вашего ребенка отрицательные привычки?

Сосет пустышку или сосет палец, раскачивается (указать другое) - 1 балл

Нет - 3 балла

9. Интересуется ли ваш малыш игрушками, предметами дома и в новой обстановке?

Да - 3 балла

Иногда - 2 балла

Нет - 1 балл

10. Проявляет ли ребенок интерес к действиям взрослых?

Да - 3 балла

Иногда - 2 балла

Нет - 1 балл

11. Как ваш ребенок играет?

Умеет играть самостоятельно - 3 балла

Не всегда - 2 балла

Не играет сам - 1 балл

12. Какие взаимоотношения со взрослыми?

Легко идет на контакт - 3 балла

Избирательно - 2 балла

Трудно - 1 балл

13. Какие взаимоотношения с детьми?

Легко идет на контакт - 3 балла

Избирательно - 2 балла

Трудно - 1 балл

14. Как относится к занятиям: внимателен, усидчив, активен?

Да - 3 балла

Не всегда - 2 балла

Нет - 1 балл

15. Есть ли у ребенка уверенность в себе?

Есть - 3 балла

Не всегда - 2 балла

Нет - 1 балл

16. Есть ли у ребенка опыт разлуки с близкими?

Перенес разлуку легко - 3 балла

Тяжело - 1 балл

17. Есть ли у ребенка сильная привязанность к кому-либо из взрослых?

готов к поступлению в детский сад - 55-40 баллов;

условно готов - 39-24 балла;

не готов - 23-16 баллов.

Анкета для родителей детей раннего возраста №1

1. Как Вы называете ребенка дома? _____________________________

Нравится ли малышу свое имя? ________________________________

2. Какие индивидуальные особенности ребенка Вы хотели бы отметить?

3. Чем больше всего любит ребенок заниматься? __________________

Чем можно доставить ему радость? _____________________________

4. Существует ли дома режим дня, придерживаетесь ли Вы его?

С детьми своего возраста ________________________________
С детьми старшего возраста _____________________________
С родными ____________________________________________
Со знакомыми _________________________________________
С незнакомыми ________________________________________

7. Как ведет себя при расставании и встрече с близкими? _________

8. Как реагирует малыш на появление в привычной для него обстановке незнакомого взрослого? _________________________ Подходит ли к нему, если тот подзывает? ____________________ Есть ли в поведении элементы конфликтности? _______________

9. Каким образом устанавливает контакт с “чужим” взрослым? ___________________

Просто манипулирует предметами
Обыгрывает предметы, подражает действиям взрослых

11. Выполняет ли ребенок поручения? Какие? ____________________

12. Какие развивающие занятия Вы проводите дома? Как часто? _____________________

13. Ваши пожелания воспитателям в развитии Вашего ребенка _____ _________________

Анкета для родителей детей раннего возраста №2

1. Фамилия, имя ребенка ____________________________________

2. Фамилия, имя, отчество мамы, возраст, образование ____________________________

3. Фамилия, имя, отчество папы, возраст, образование

4. Состояние здоровья ребенка:

Наиболее частое заболевание ______________________

Хронические заболевания ребенка __________________

Перенес ли ребенок родовую травму ________________

5. Семейная ситуация:

Полная ли семья? _________________________________

Живут ли Ваши родители с Вами? ___________________

Сколько детей в семье (укажите их возраст)? ______________ _

6. К кому из членов семьи ребенок больше привязан? ____________________

7. Часто ли в Вашем доме бывают гости? _______________________

8. Насколько часто Вы ходите куда-либо с ребенком? Куда?

9. Какие привычки и традиции сложились дома:

В еде _____________________________________________

В засыпании _______________________________________

В пользовании туалетом ____________________________

Какие требования предъявляете к ребенку в эти моменты?

10. Как Вы поощряете ребенка? ______________________

11. Как наказываете? _______________________________

12. Как воспринимает детский сад ребенок?_______________

13. Как воспринимаете детский сад Вы?_________________________

14. О чем Вы тревожитесь, отдавая ребенка в группу? ________

15. Какие вопросы по воспитанию ребенка вас волнуют? _____

16. С кем из специалистов детского сада хотелось бы встретиться? _____

Спасибо за сотрудничество!

Карта наблюдений.

Весел, жизнерадостен, подвижен, активен.
Улыбается, настроение хорошее, спокоен.
Иногда задумчив, плаксив.
Легкая плаксивость, хныканье.
Плачет за компанию, плач приступообразен.
Сильный плач, подавленное настроение.

Много друзей, охотно играет с детьми.
Сдержан, просится на руки, неохотно играет с детьми.
Безразличен к играм, отстранен, замкнут.
Невесел, с детьми не контактирует, даже если вовлечен в игру.
Проявляет тревогу, бросает начатые игры.
Недружелюбен, агрессивен, мешает играть другим.

Спокойный, глубокий, засыпает быстро.
Спокойный.
Засыпает нескоро, спит спокойно, но недолго.
Засыпает с хныканьем, тревожен во сне.
Засыпает с плачем, долго, беспокоен во сне.
Отсутствие сна, плач.

Очень хороший аппетит, съедает все с удовольствием.
Нормальный аппетит, ест до насыщения.
Аппетит выборочный, но насыщенный.
Отвергает некоторые блюда, капризничает.
Приходится следить за тем, чтобы ел, ест неохотно, долго.
Отвращение к еде, кормление мучительно.

Сосет палец, жует что-нибудь, жадно, без разбора.
Грызет ногти.
Подергивание плечами, качание головой, дрожание рук.
Недержание мочи, кала.
Выдергивание волос.
Игра с половыми органами.
Боязнь контактов, стремление к уединению.

Анкета для родителей детей раннего возраста №3

1. У моего ребенка есть отдельная комната (уголок), где он может играть и хранить свои игрушки.

У моего ребенка нет определенного места, где он играет.

У ребенка есть определенное место, где он играет.

2. В игровом уголке есть стол и стул, подходящие для его возраста.

3. На полке у моего ребенка больше кубиков, конструкторов, пирамидок.

На полке у моего ребенка больше машинок, кукол, мягких игрушек.

4. У моего ребенка есть любимая игрушка.

У моего ребенка нет любимой игрушки.

5. Моего ребенка мало интересуют игрушки, он любит играть другими предметами.

6. Моему ребенку всегда доступна бумага, карандаши, пластилин, краски.

Моему ребенку недоступны бумага, карандаши, пластилин, краски.

7. Я каждый день читаю книги своему ребенку.

У меня нет времени на чтение книг.

8. У моего ребенка есть любимая сказка, которую он готов слушать много раз. Какая?

9. В нашем доме имеется спортивный комплекс.

10. Мы вместе с ребенком делаем зарядку, занимаемся спортом.

Спасибо за сотрудничество!

Использование данных анкет поможет психологам и воспитателям обеспечить психолого-педагогическое сопровождение адаптационного процесса, квалифицированно оказать помощь родителям, дети которых испытывают трудности в адаптации к условиям детского сада, постепенно включить родителей в образовательный процесс.

Ответы родителей помогут в нашей работе лучше узнать особенности и желания ребенка.

Вложение	Размер
анкеты	55 КБ

Предварительный просмотр:

Анкета для родителей.

Приглашаем Вас принять участие в анкетном опросе. Ваши ответы помогут сотрудникам детского сада лучше узнать особенности и желания Вашего ребенка – для создания благоприятных условий его развития.

Домашний адрес, телефон______________________________________________________________________

Образование, специальность, место работы________________________________________________________

Состав семьи (кто постоянно проживает с ребенком)_________________________________________

Есть ли в семье другие дети, их возраст, каковы взаимоотношения с ними_________________________________________________________________________________

К кому из членов семьи ребенок больше привязан___________________________________________

Часто ли болеет ребенок, какие тяжелые заболевания, травмы перенес

Основные виды игр и занятий дома________________________________________________________

9. Какие игрушки любит, кто их убирает_______________________________________________________

Охотно ли вступает в контакты, общение (нужное подчеркнуть):

- с детьми своего возраста да нет

- с детьми старшего возраста да нет

- с незнакомыми взрослыми да нет

- с родными да нет

11. Каким Вы считаете своего ребенка (подчеркните):

- спокойным; малоэмоциональным; очень эмоциональным

12. Что умеет делать ребенок самостоятельно__________________________________________________

Выполнение каких режимных моментов доставляет Вам больше всего трудностей дома (нужное подчеркнуть): подъем, умывание, кормление, укладывание спать, другое (допишите)__________________________________________________________________________
Какой аппетит у Вашего малыша (нужное подчеркнуть): хороший; ест все; плохо и мало; в зависимости от того, что в тарелке.

Как Вы его кормите дома (нужное подчеркнуть): он ест сам; сначала ест сам, потом докармливаем; чаще его кормят с ложки взрослые; ест аккуратно; не очень аккуратно; мы добиваемся, чтобы он ел все, что дают; мы разрешаем не есть то, чего он не хочет; пусть ест, сколько хочет; тарелка должна быть чистой.

Как засыпает ребенок дома (нужное подчеркнуть): быстро; медленно; сам; с ним рядом сидит кто-то из взрослых; иногда мочится во сне; раздевается перед сном сам; одевается после сна сам; его раздевают и одевают взрослые.

Анкета для родителей:

Ф.И. ребенка ___________________________________________________________________

1. Какое настроение преобладает у ребенка?

а) бодрое, уравновешенное

б) раздражительное, неустойчивое

2. Как ребенок засыпает?

а) быстро (до 10 мин.)

3. Что Вы делаете, чтобы ребенок заснул?

а) дополнительные воздействия ______________________________________________

б) без дополнительных воздействий

4. Какова продолжительность сна ребенка?

5. Какой аппетит у Вашего ребенка?

6. Как относится Ваш ребенок к высаживанию на горшок?

в) не просится, но бывает сухой

г) не просится и ходит мокрый

7. Есть ли у Вашего ребенка отрицательные привычки?

а) сосет пустышку, сосет палец, раскачивается, другие __________________________

б) нет отрицательных привычек

8. Интересуется ли Ваш ребенок игрушками, предметами дома и в новой обстановке?

9. Проявляет ли ребенок интерес к действиям взрослых?

10. Как играет Ваш ребенок?

а) умеет играть самостоятельно

в) не играет сам

11. Взаимоотношения со взрослыми:

а) легко идет на контакт

12. Взаимоотношения с детьми:

а) легко идет на контакт

13. Отношение к занятиям (внимателен, усидчив, активен)?

14. Есть ли у ребенка опыт разлуки с близкими?

в) перенес разлуку легко

15. Есть ли аффективная привязанность к кому-либо из взрослых?

Просим Вас ответить на вопросы данной анкеты.

Ваши соображения помогут организовать успешную адаптацию малышей, поступающих в наш детский сад, что-то изменить, на что-то посмотреть другими глазами.

1.Как прошла адаптация ребенка к детскому саду:

А) ребенок адаптировался полностью

Б) ребенок утром не хочет идти в детский сад

В) ребенок иногда не хочет идти в детский сад

Г) ребенок вечером изъявляет желание еще поиграть в детском саду

2. Как протекала адаптация Вашего малыша к детскому саду?

Ребенок шел в детский сад:

Г) с удовольствием

3. Что, по Вашему мнению, повлияло на успешную адаптацию:

А) действия всех сотрудников

Б) совместные действия сотрудников и родителей

В) действия родителей

Каким было поведение Вашего ребенка после первых дней посещения детского сада:

Б) отказывался от еды

В) плохо засыпал

Г) был сильно угнетен

Д) полон впечатлений

Е) все эти факторы имели место

5. Как Вы думаете, каковы пути успешной адаптации к детскому саду? Что, на Ваш взгляд, нужно изменить? Что бы Вы хотели увидеть в детском саду? Ваши пожелания____________________________________

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Анкетирование родителей в период адаптации ребенка к условиям детского сада

Анкета-прогноз для родителей
“Готов ли ребенок к детскому саду?”

1. Какое настроение преобладает у вашего ребенка в последнее время в домашней обстановке?

Бодрое, уравновешенное - 3 балла

Неустойчивое - 2 балла

Подавленное - 1 балл

2. Как ваш ребенок засыпает?

Быстро, спокойно (до 10 мин.) - 3 балла

Долго не засыпает - 2 балла

Неспокойно - 1 балл

3. Используете ли вы дополнительное воздействие при засыпании ребенка (укачивание, колыбельные….)?

4. Какова продолжительность дневного сна ребенка?

5. Какой аппетит у вашего ребенка?

Хороший - 4 балла

Избирательный - 3 балла

Неустойчивый - 2 балла

6. Как относится ваш ребенок к высаживанию на горшок?

Положительно - 3 балла

Отрицательно - 1 балл

7. Просится ли ребенок на горшок?

Нет, но бывает сухой - 2 балла

Нет, и ходит мокрый - 1 балл

8. Есть ли у вашего ребенка отрицательные привычки?

Сосет пустышку или сосет палец, раскачивается (указать другое) - 1 балл

9. Интересуется ли ваш малыш игрушками, предметами дома и в новой обстановке?

Иногда - 2 балла

10. Проявляет ли ребенок интерес к действиям взрослых?

Иногда - 2 балла

11. Как ваш ребенок играет?

Умеет играть самостоятельно - 3 балла

Не всегда - 2 балла

Не играет сам - 1 балл

12. Какие взаимоотношения со взрослыми?

Легко идет на контакт - 3 балла

Избирательно - 2 балла

13. Какие взаимоотношения с детьми?

Легко идет на контакт - 3 балла

Избирательно - 2 балла

14. Как относится к занятиям: внимателен, усидчив, активен?

Не всегда - 2 балла

15. Есть ли у ребенка уверенность в себе?

Не всегда - 2 балла

16. Есть ли у ребенка опыт разлуки с близкими?

Перенес разлуку легко - 3 балла

17. Есть ли у ребенка сильная привязанность к кому-либо из взрослых?

Прогноз адаптации:

готов к поступлению в детский сад - 55-40 баллов;

условно готов - 39-24 балла;

не готов - 23-16 баллов.

Анкета для родителей детей раннего возраста №1

1. Как Вы называете ребенка дома? _____________________________

Нравится ли малышу свое имя? ________________________________

2. Какие индивидуальные особенности ребенка Вы хотели бы отметить?

3. Чем больше всего любит ребенок заниматься? __________________

Чем можно доставить ему радость? _____________________________

4. Существует ли дома режим дня, придерживаетесь ли Вы его?

5. Охотно ли ребенок вступает в общение:

· С детьми своего возраста ________________________________

· С детьми старшего возраста _____________________________

· С родными ____________________________________________

· Со знакомыми _________________________________________

· С незнакомыми ________________________________________

6. Какое общение предпочитает малыш?

7. Как ведет себя при расставании и встрече с близкими? _________

9. Каким образом устанавливает контакт с “чужим” взрослым? ___________________

10. Как ребенок играет?

· Просто манипулирует предметами

· Обыгрывает предметы, подражает действиям взрослых

11. Выполняет ли ребенок поручения? Какие? ____________________

12. Какие развивающие занятия Вы проводите дома? Как часто? _____________________

13. Ваши пожелания воспитателям в развитии Вашего ребенка _____ _________________

Анкета для родителей детей раннего возраста №2

1. Фамилия, имя ребенка ____________________________________

2. Фамилия, имя, отчество мамы, возраст, образование ____________________________

3. Фамилия, имя, отчество папы, возраст, образование

4. Состояние здоровья ребенка:

Наиболее частое заболевание ______________________

Хронические заболевания ребенка __________________

Перенес ли ребенок родовую травму ________________

5. Семейная ситуация:

Полная ли семья? _________________________________

Живут ли Ваши родители с Вами? ___________________

Сколько детей в семье (укажите их возраст)? ______________ _

6. К кому из членов семьи ребенок больше привязан? ____________________

7. Часто ли в Вашем доме бывают гости? _______________________

8. Насколько часто Вы ходите куда-либо с ребенком? Куда?

9. Какие привычки и традиции сложились дома:

В еде _____________________________________________

В засыпании _______________________________________

В пользовании туалетом ____________________________

Какие требования предъявляете к ребенку в эти моменты?

10. Как Вы поощряете ребенка? ______________________

11. Как наказываете? _______________________________

12. Как воспринимает детский сад ребенок?_______________

13. Как воспринимаете детский сад Вы?_________________________

14. О чем Вы тревожитесь, отдавая ребенка в группу? ________

15. Какие вопросы по воспитанию ребенка вас волнуют? _____

16. С кем из специалистов детского сада хотелось бы встретиться? _____

Спасибо за сотрудничество!

Адаптация ребенка к условиям детского сада

1. Эмоциональное состояние ребенка.

· Весел, жизнерадостен, подвижен, активен.

· Улыбается, настроение хорошее, спокоен.

· Иногда задумчив, плаксив.

· Легкая плаксивость, хныканье.

· Плачет за компанию, плач приступообразен.

· Сильный плач, подавленное настроение.

2. Социальные контакты ребенка.

· Много друзей, охотно играет с детьми.

· Сдержан, просится на руки, неохотно играет с детьми.

· Безразличен к играм, отстранен, замкнут.

· Невесел, с детьми не контактирует, даже если вовлечен в игру.

· Проявляет тревогу, бросает начатые игры.

· Недружелюбен, агрессивен, мешает играть другим.

· Спокойный, глубокий, засыпает быстро.

· Засыпает нескоро, спит спокойно, но недолго.

· Засыпает с хныканьем, тревожен во сне.

· Засыпает с плачем, долго, беспокоен во сне.

· Отсутствие сна, плач.

4. Аппетит ребенка.

· Очень хороший аппетит, съедает все с удовольствием.

· Нормальный аппетит, ест до насыщения.

· Аппетит выборочный, но насыщенный.

· Отвергает некоторые блюда, капризничает.

· Приходится следить за тем, чтобы ел, ест неохотно, долго.

· Отвращение к еде, кормление мучительно.

5. Отметьте, какие проявления бывают у Вашего ребенка.

· Сосет палец, жует что-нибудь, жадно, без разбора.

· Подергивание плечами, качание головой, дрожание рук.

· Недержание мочи, кала.

· Игра с половыми органами.

· Боязнь контактов, стремление к уединению.

Анкета для родителей детей раннего возраста №3

1. У моего ребенка есть отдельная комната (уголок), где он может играть и хранить свои игрушки.

У моего ребенка нет определенного места, где он играет.

У ребенка есть определенное место, где он играет.

2. В игровом уголке есть стол и стул, подходящие для его возраста.

3. На полке у моего ребенка больше кубиков, конструкторов, пирамидок.

На полке у моего ребенка больше машинок, кукол, мягких игрушек.

4. У моего ребенка есть любимая игрушка.

У моего ребенка нет любимой игрушки.

5. Моего ребенка мало интересуют игрушки, он любит играть другими предметами.

6. Моему ребенку всегда доступна бумага, карандаши, пластилин, краски.

Моему ребенку недоступны бумага, карандаши, пластилин, краски.

7. Я каждый день читаю книги своему ребенку.

У меня нет времени на чтение книг.

8. У моего ребенка есть любимая сказка, которую он готов слушать много раз. Какая?

9. В нашем доме имеется спортивный комплекс.

10. Мы вместе с ребенком делаем зарядку, занимаемся спортом.

Спасибо за сотрудничество!

Педагог-психолог ДОУ | Королёва Марина запись закреплена

АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ДОУ

Обычно летом основная работа психолога направлена на сопровождение адаптационного процесса. Не знаю, как это будет проходить в этом учебном году в связи со сложившейся ситуацией в стране. Возможно в каких-то регионах уже начали принимать малышей в детский сад, а в каких-то отложили на более поздний срок. В любом случае мы готовимся к этому периоду. Предлагаю вам подборку анкет для родителей по теме адаптация.

Представленные ниже анкеты можно использовать, как знакомство с родителями и ребёнком, а также тут имеются анкеты, которые можно использовать уже по завершению процесса адаптации.

Читайте также:

Анкета для родителей в адаптация в детском саду

Анкета-прогноз для родителей “Готов ли ребенок к детскому саду?”

Анкета для родителей детей раннего возраста №2

Карта наблюдений.

Предварительный просмотр:

Педагог-психолог ДОУ | Королёва Марина запись закреплена

Анкета-прогноз для родителей
“Готов ли ребенок к детскому саду?”