Анкета для родителей отношение к детскому саду

Обновлено: 04.07.2024

Предлагаемые анкеты могут использоваться при анализе работе ДОУ и оценке удовлетворенности родителей работой детского сада.

Оценить 1089 0

Родители разбиваются на несколько рабочих групп по 5-7 человек

Им предлагается следующее задание: Вам предлагаются карточки, где написаны различные показатели. На первую (верхнюю) строчку необходимо выложить тот показатель, который Вы считаете наиболее главным. На вторую выкладываете 2 наиболее главных из оставшихся показателей. На третью – три. На четвёртую – два. На пятую – один показатель.

Д олжна получиться вот такая пирамида:

Для родителей предлагаются следующие показатели готовности детей к школе:

Умение считать, считать, писать

Умение общаться со взрослыми и сверстниками

Умение логически мыслить

Умение организовать рабочее место

Развитие речи и памяти.

Чтение книг, с последующим извлечением идеи прочитанного

• Развитие творчества через пение, танцы, художественную литературу

• Привитие желания к учёбе

• Развитие самостоятельности и ответственности

• Умение общаться со взрослыми и сверстниками

• Научить усидчивости и вниманию

И, конечно же, немалая роль отводится и детскому саду:

• Дать детям знания в системе с постепенным усложнением

• Развитие мелкой моторики руки

• Пробудить в ребёнке заинтересованность к учёбе

• Физическое развитие ребёнка

• Развитие логического мышления

• Научить ребёнка общаться со сверстниками

• Специально подготовить ребёнка: счёт, письмо, чтение.

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ, ПОСЕЩАЮЩИХ ДЕТСКИЙ САД

Просим Вас принять участие в исследовании проблем дошкольного образования. Этот опрос позволит улучшить работу наших детских садов. Давайте вместе позаботимся о наших детях!

Гарантируем, что в ходе опроса будет соблюдена полная анонимность, результаты анкетирования будут использованы только исследователями и только в обобщенном виде.

1. Сколько лет вашему ребенку? __________________________

2. Почему Ваша семья решила отдать ребенка в детский сад? Укажите не более двух причин

Не с кем оставлять дома; надо, чтоб ребенок был под присмотром

Ребенку обязательно нужно общаться со сверстниками

В детском саду он получит необходимое для его возраста образование и воспитание

В детском саду его хорошо подготовят к школе

В детском саду с ребенком будут заниматься специалисты, услуги которых необходимы моему ребенку, например логопед, психолог, дефектолог и т.д.

В детском саду занимаются укреплением здоровья детей, физкультурой

Так принято, чтобы ребенок посещал детский сад

Другое (что именно?)_________________________________________________________

3. Была ли у Вас возможность выбрать, в какой детский сад отдать ребенка?

4. Какие из перечисленных характеристик наиболее точно характеризуют детский сад, который посещает Ваш ребенок? Укажите не более пяти характеристик

Удобное месторасположение детского сада, транспортная доступность

Необременительность для семейного бюджета

Хороший уход и присмотр за ребенком

Хорошая подготовка к школе

Доброжелательный педагогический коллектив

Наличие дополнительных услуг, необходимых моему ребенку

Безопасность (наличие забора, охраны, удаленность от транспортных магистралей)

Внимательное отношение к здоровью ребенка

Детский сад сотрудничает со школой, в которую мы хотим отдать своего ребенка

В детском саду есть группы компенсирующего типа, необходимые моему ребенку (логопедические, для слабослышащих детей, для детей с нарушением зрения, с нарушением опорно-двигательного аппарата и другие)

Удобный режим работы детского сада

Возможность участия и/или контроля за функционированием детского сада со стороны родителей

Другое (что именно?)_______________________________________________________

5. Как далеко от дома, по масштабам Вашего города, находится детский сад?

Детский сад находится рядом или почти рядом с домом

Детский сад находится относительно близко

Детский сад находится далеко

6. Платите ли Вы за детский сад?

7. Если Вы платите за детский сад, то насколько это существенно для Вашей семьи? Если нет, отвечать на вопрос не надо.

Считаем это нормальным, посильным расходом для нашей семьи

Тяжело вносить эту плату, приходится на чем-то экономить

Очень тяжело. Отдав деньги за детский сад, едва сводим концы с концами

8. Если детский сад, который посещает ваш ребенок, предоставляет дополнительные услуги, то какими Вы пользуетесь?

Услуги по оздоровлению детей

Занятия с логопедом

Занятия с дефектологом

Оказание психологической помощи

Обучение иностранному языку

Усиленная подготовка к школе

Занятия на компьютере

Другое (что именно)__________________________________________________________

В нашем детском саду нет дополнительных услуг.

9. Доступны ли Вашему семейному бюджету платные дополнительные услуги

10. Удовлетворены ли Вы

Скорее не удовлетворен/а

Нет, не удовлетворен/а

Качеством дошкольного образования и воспитания, получаемого Вашим ребенком в детском саду

Режимом работы детского сада

Санитарно-гигиеническими условиями содержания ребенка в детском саду

Качеством медицинских услуг

Материально-технической оснащенностью детского сада

Качеством дополнительных и иных услуг, оказываемых в детском саду

Взаимодействием с администрацией детского сада

Профессионализмом воспитателей и других педагогов детского сада

11. Если Вы удовлетворены или скорее удовлетворены существующим режимом работы детского сада отвечать на данный вопрос не надо. Если Вы скорее не удовлетворены или не удовлетворены ответьте, какой режим пребывания ребенка в детском саду является для Вас наиболее предпочтительным? (можно выбрать несколько вариантов)

Хотел/а бы приводить ребенка только на несколько часов в удобное для меня время

Хотел/а бы приводить ребенка только на развивающие и обучающие занятия

Хотел/а бы приводить ребенка только на прогулку для общения со сверстниками

Хотел/а бы приводить ребенка только на занятия по усиленной подготовке к школе

Предпочел/ла бы группу круглосуточного пребывания (5-ти дневка)

Хотел/а бы пользоваться услугами дежурной группы выходного и праздничного дня

Хотел/а бы приводить ребенка раньше и/или забирать позже, чем это разрешается сейчас

Другое (что именно?)__________________________________________________________

12. Отметьте, нехватка каких специалистов, на Ваш взгляд, существует в детском саду:

Инструктора по физической культуре

Педагога дополнительного образования

Других (указать каких именно)_________________________________________________

13. Как бы Вы поступили, если у Вашей семьи была возможность:

Воспитывали бы ребенка дома

Отдали бы ребенка в другой детский сад

Ничего менять не хотим

И еще несколько вопросов:

15. Ваш возраст:

16. Семья ребенка является:

Полной (ребенка воспитывают мать и отец)

Неполной (ребенка воспитывает один родитель)

17. Сколько детей в семье _________________________

Спасибо за участие в исследовании!

КОМПЛЕКСНАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

(РАЗРАБОТАНА А.А. АНДРЕЕВЫМ)

Цель: получить количественно выраженную информацию об оценке родителями роли образовательного учреждения в воспитании у их детей качеств жизненной компетентности, положительных поведенческих и морально-психологических качеств.

Родителям предлагается заполнить бланк анкеты. Оцените, пожалуйста, в какой степени образовательное учреждение, которое посещают Ваши дети (Ваш ребенок), воспитывает у них (у него) перечисленные ниже качества личности.

При оценке воспользуйтесь следующей шкалой:

5 - в полной мере;

4 - в значительной степени;

3 - на достаточном уровне;

2 - в незначительной степени;

1 - практически не воспитывает.

Обведите кружком номер ответа, наиболее близкого Вашей личной точке зрения.

Аккуратность (умение содержать вещи в порядке)

Дисциплинированность (умениеследовать установленным правилам в делах)

Ответственность (умение держать слово)

Воля (умение не отступать перед трудностями)

Хорошие манеры поведения

Жизнерадостность (способность принимать жизнь и радоваться жизни)

Образованность

Ум (способность здраво и логично мыслить)

Высокие жизненные запросы

Самостоятельность (способность самому принимать ответственные жизненные решения)

Честность в отношениях с людьми

Доброта в отношениях с людьми

Чуткость в отношениях с людьми

Справедливость в отношениях с людьми

Терпимость к взглядам и мнениям других

Обработка полученных результатов.При обработке результатов следует названные в анкете качества личности разделить на три группы:

а) блок поведенческих качеств (1—5);

б) блок жизненной компетентности (6—10);

в) блок морально-психологических качеств личности(11-15).

Необходимо подсчитать средний показатель оценок родителей по каждому блоку, а также общий средний показатель по всей совокупности предложенных пятнадцати качеств. Полученные показатели надо соотнести с использованной при анкетировании шкалой. Если средний показатель окажется ниже 3 баллов, то это свидетельствует об оценке родителями роли образовательного учреждения в развитии перечисленных качеств личности у ребенка как недостаточной.

Цель:получить количественно выраженную информацию об оценке родителями помощи образовательного учреждения в воспитании у их детей способности к решению основных жизненных проблем.

Родители заполняют опросный лист со следующим текстом.

Обведите, пожалуйста, кружком номер утверждения, наиболее близкого Вашей личной точке зрения на образовательное учреждение, в котором обучается Ваш ребенок (Ваши дети).

Едва ли это верно

Скорее всего, верно

Школа помогает ребенку:

а) поверить в свои силы;

б) учиться решать жизненные проблемы;

в) учиться преодолевать жизненные трудности;

г) учиться правильно общаться со сверстниками;

д) учиться правильно общаться со взрослыми

Обработка полученных результатов. Подсчитывается средний показатель оценки родителей по всей совокупности предложенных утверждений. Его значение сопоставляется со шкалой оценивания, использованной в данной методике. Если полученный показатель окажется меньше 3 баллов, то результаты опроса свидетельствуют о низкой оценке родителями помощи образовательного учреждения в воспитании у детей способности к решению основных жизненных проблем.

В целях повышения эффективности взаимодействия педагогов дошкольного образовательного учреждения с родителями воспитанников, а также выявления существующих разногласий предлагаем ответить на следующие вопросы.

1. С какого возраста ваш ребенок посещает дошкольное образовательное учреждение?

2. Почему вы воспользовались услугами дошкольного образовательного учреждения?

нет возможности оплачивать няню;
некому присматривать за ребенком дома;
считаю педагогов дошкольного образовательного учреждения более компетентными в вопросах воспитания и развития детей;
другие причины (укажите) ___________________________________________________.

3. В каких условиях проходило ваше дошкольное детство?

в дошкольном образовательном учреждении;
под присмотром в семье.

4. Связан ли выбор дошкольного образовательного учреждения для ребенка с впечатлениями вашего детства? _________________________________________________________________

5. Удалось ли вам выстроить взаимоотношения с воспитателями группы, специалистами дошкольного образовательного учреждения?

6. Удовлетворены ли вы воспитанием ребенка в дошкольном образовательном учреждении?

7 . Удовлетворены ли вы отношением ребенка с педагогами?

8. Удовлетворены ли вы отношением ребенка со сверстниками в группе?

9. Удовлетворены ли вы режимом работы дошкольного образовательного учреждения?

10. Не возникало ли у вас ощущения, что педагоги предвзято относятся к вашему ребенку?

11. Знакомы ли вы с образовательной программой, реализуемой в дошкольном образовательном учреждении?

12. Сталкивались ли вы с проблемой отказа ребенка идти в детский сад? По какой причине?

13. Испытываете ли вы трудности в воспитании?

14. Как вы преодолеваете эти трудности?

ищу ответы в специальной литературе;
общаюсь с другими родителями на различных форумах по вопросам воспитания детей;
обращаюсь к членам семьи старшего поколения (бабушка, дедушка);
консультируюсь с педагогами дошкольного образовательного учреждения;
другое (укажите) _____________________________________________________________.

15. Как часто вы обращаетесь за помощью к педагогам и специалистам дошкольного образовательного учреждения?

16. Всегда ли вы получаете ту информацию, в которой нуждались?

17. Испытываете ли вы неудобства в ситуации общения с педагогами или специалистами дошкольного образовательного учреждения в процессе обсуждения своих трудностей в воспитании?

18. Какие трудности вы испытываете во взаимодействии с педагогами дошкольного образовательного учреждения? _______________________________________________________

19. Готовы ли вы к специальным занятиям, тренингам, посещению мероприятий в рамках деятельности семейного клуба? _______________________________________________________

20. Что может, на ваш взгляд, способствовать сотрудничеству семьи и детского сада? __________________________________________________________________________________.

Спасибо за сотрудничество!

Предварительный просмотр:

Анкета для определения затруднений родителей в вопросах воспитания и развития детей

Для достижения взаимопонимания в вопросах воспитания и развития детей, а также оказания вам при необходимости профессиональной помощи специалистами и педагогами дошкольного образовательного учреждения, которое посещает ваш ребенок, предлагаем вам ответить на вопросы данной анкеты.

Укажите возраст вашего ребенка _________________________________________________.
Следите ли вы за статьями в журналах, программами радио и телевидения по вопросам воспитания и развития детей? (укажите название) ______________________________________
Читаете ли вы специальную литературу на данную тему? (укажите название книг) __________________________________________________________________________________.
Определите уровень своего доверия дошкольному образовательному учреждению в вопросах воспитания и развития ребенка (нужное подчеркнуть):

доверяю;
трудно сказать;
не доверяю____________________________________________________________________.

Испытываете ли вы трудности в воспитании ребенка? ________________________________
Есть что-то, что мешает вам в осуществлении воспитания ребенка (нужное подчеркнуть):

ничего не мешает;
несогласованность действий взрослых в семье;
отстраненность кого-либо из взрослых от воспитания;
нехватка педагогического опыта;
трудности в выборе методов воздействия на ребенка;
собственная неуравновешенность;
другое________________________________________________________________________.

Каких воспитательных навыков, на ваш взгляд, вам не хватает (нужное подчеркнуть):

умение строить бесконфликтные взаимоотношения с ребенком;
создавать условия для содержательной совместной деятельности с ребенком;
общаться, понимать мотивы детского поведения;
другое________________________________________________________________________.

Помощь каких специалистов дошкольного образовательного учреждения вы хотели бы получить:

воспитателя;
педагога-психолога;
дефектолога, учителя-логопеда;
музыкального руководителя;
инструктора по физической культуре;
другого специалиста (указать) ___________________________________________________.

Спасибо за сотрудничество!

Предварительный просмотр:

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Дорогие родители! Нам важно узнать Ваше отношение к дошкольному учреждению, и в какой форме Вы бы хотели сотрудничать с детским садом. Благодарим за информацию.

В каких формах приемлемо для Вас сотрудничество?

родительские клубы
встречи с интересными людьми
совместные праздники
практические занятия
лекции
родительские собрания
консультации специалистов
выставки
посещение занятий в группе
день открытых дверей в детском саду
ярмарки
фотовыставки
индивидуальные консультации специалистов.

Возрастные особенности детей.
Конфликты с ребенком и их преодоление.
Телевидение и дети.
Влияние внутрисемейных отношений на развитие детей.
Познай себя как родителя.
Стиль семейных отношений и эмоциональное самочувствие детей в семье.
Способы эмоциональной поддержки ребенка в семье.
Речевое общение ребенка со взрослыми.
Игра – средство общения взрослых и детей в семье.
Закаливание детей.
Здоровый ребенок.

Предварительный просмотр:

Анкета для родителей

Возраст ребенка
Проводите ли дома с детьми закаливающие мероприятия?
Что мешает Вам заниматься закаливанием детей дома

4. Виды деятельности ребенка после прихода из детского сада и в выходные дни:

5. Сколько времени проводит Ваш ребенок на свежем воздухе в выходные дни?

6. Кто (детский сад или семья), на Ваш взгляд, должен обращать особое внимание на:

соблюдение режима - д/сад семья
рациональное, калорийное питание
полноценный сон
достаточное пребывание на свежем воздухе
здоровая, гигиеническая среда
благоприятная психологическая атмосфера
наличие спортивных и детских площадок
физкультурные занятия
закаливающие мероприятия

7. Какие закаливающие процедуры наиболее приемлемы для Вашего ребенка

облегченная форма одежды для прогулок;
облегченная одежда в группе (носки, короткий рукав);
обливание ног водой контрастной температуры:
хождение босиком;
систематическое проветривание группы;
прогулка в любую погоду;
полоскание горла водой комнатной температуры и ниже;
умывание лица, шеи, рук до локтя водой комнатной температуры.

8. Знаете ли Вы, как укреплять здоровье ребенка?

9. Нужна ли Вам помощь детского сада? По каким вопросам?
(ДА, ЧАСТИЧНО, НЕТ)

Предварительный просмотр:

Анкета для родителей

(для выявления образовательных запросов родителей детей

1.Возраст, пол вашего ребенка

2. Чем интересуется Ваш ребенок? Стойки, постоянны ли его интересы?

3. Считаете ли Вы, что у Вашего ребенка есть особые таланты? Какие?

4. Нравится ли Вам предметная среда в группе, которую посещает Ваш ребенок? (да, нет)

Если да, то что нравится?________________________________________

Если нет то, что не нравится Вам, не устраивает Вас, что бы Вы хотели изменить? _________________________________________________________

5. Знаете ли Вы, какие занятия посещает в д/с Ваш ребенок?

6. Занимается ли Ваш ребенок где-нибудь помимо дошкольного учреждения? Если занимается, то чем?

7. На что, по вашему мнению, должно быть направлено образование Вашего ребенка до школы?

- общее развитие ребенка

- подготовка к школе

- приобщение к культурным ценностям

8. Какое направление дошкольного образования Вы бы предпочли для своего ребенка?

9. Каким бы вы хотели видеть будущее ребенка? _____________________

10. Ваши пожелания, предложения относительно воспитания в д/с?

Предварительный просмотр:

Просим Вас принять участие в оценке деятельности дошкольного учреждения.

Спасибо за сотрудничество!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Анкета для родителей "Взаимодействие детского сада и семьи"

Провести данную анкету можно и воспитателям групп, рекомендую анонимно.Анкета разработана не мной, к сожалению автор утерян, но мной дополнена и переработана).

Анкета для родителей «Взаимодействие детского сада и семьи».

Анкета для родителей "Взаимодействие детского сада и семьи"

Данная анкета поможет воспитателям в организации квалифицированной помощи родителям по интересующим их вопросам.

Анкетирование родителей является эффективным методом сбора информации и традиционным способом сотрудничества педагогов с ребенка. Анкеты помогают пролить свет на важные аспекты пребывания ребенка в де.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

дата проведения 26.10.2016г

Всего родителей – 16 (100%)

Приняли участие – 10 (63%)

пользуется авторитетом в поселке

не пользуется авторитетом

о нем вообще не говорят

Ваш ребенок ходит в детский сад

чаще с удовольствием

редко с желанием

Устраивает ли Вас работа педагогов в группе ?

не устраивает совсем

Как Вы считаете ? Дети в детском саду

получают интересные знания и навыки культурного поведения

получают, но не достаточно

не получают ничего нового

получают вредную информацию

Ваша осведомленность о работе детского сада

вообще не имеете информации

предпочитаете не иметь информации, так как она меня расстраивает.

Информацию о детском саде Вы приобретаете

из наглядной агитации детского сада (на сайте ДОУ)

со слов других родителей

Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребенка в детском саду

Хотели бы Вы, чтобы в детском саду

повысилась материальная база

изменилось отношение к детям

возникло уважение к родителям

повысилось качество воспитательно – образовательной работы

проводилась бы воспитательная работа с детьми

чаще устраивались встречи с психологом, медсестрой, врачем.

Хотелось бы Вам больше знать о своем ребенке, его трудностях, успехах.

Гистограмма итогов анкетирования родителей подготовительной к школе группы

Анкетирование провела: Байгулова Н.А.

дата проведения 27.10.2016г

Всего родителей – (100%)

Приняли участие – 12 (92%)

пользуется авторитетом в поселке

не пользуется авторитетом

о нем вообще не говорят

Ваш ребенок ходит в детский сад

чаще с удовольствием

редко с желанием

Устраивает ли Вас работа педагогов в группе ?

не устраивает совсем

Как Вы считаете ? Дети в детском саду

получают интересные знания и навыки культурного поведения

получают, но не достаточно

не получают ничего нового

получают вредную информацию

Ваша осведомленность о работе детского сада

вообще не имеете информации

предпочитаете не иметь информации, так как она меня расстраивает.

Информацию о детском саде Вы приобретаете

из наглядной агитации детского сада (на сайте ДОУ)

со слов других родителей

Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребенка в детском саду

Хотели бы Вы, чтобы в детском саду

повысилась материальная база

изменилось отношение к детям

возникло уважение к родителям

повысилось качество воспитательно – образовательной работы

проводилась бы воспитательная работа с детьми

чаще устраивались встречи с психологом, медсестрой, врачем.

Хотелось бы Вам больше знать о своем ребенке, его трудностях, успехах.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 777 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

11.05.2017 681
DOCX 32 кбайт
1 скачивание
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Байгулова Наталья Альбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Структура и типы анкет

Анкетирование проводится несколько раз в год и позволяет осуществить сбор информации личного характера и решить текущие задачи воспитания и обучения.

Исходя из целей опроса, используются социальные или тематические анкеты.

Стандартная анкета для родителей в дошкольном учреждении состоит из трех блоков.

Вводная часть содержит краткое пояснение цели анкетирования, с объяснениями правил заполнения и, при необходимости, гарантирует анонимность.
Основная часть состоит из вопросов по теме анкетирования.
Социально-демографическая часть подразумевает выявление основных биографических данных и социального положения респондентов-родителей.

Анкетирование дает важную информацию по интересующим воспитателя (психолога, логопеда и других специалистов) вопросам, проанализировав которую, педагоги планируют работу по организации учебно-воспитательной деятельности.

Когда и где проводить анкетирование родителей

Анкетирование помогает воспитателям и педагогам при подготовке к родительским собраниям, поэтому раздать анкеты целесообразно за неделю до собрания.

Мини-анкеты можно предложить заполнить на родительском собрании, выделив на это несколько минут.

Некоторые анкеты можно предложить пройти онлайн, например, оставив ссылку на официальном сайте ДОУ или в группе в соцсетях. Читайте как можно сделать онлайн-анкетирование в Гугл.Формах.

Темы и цели анкетирования

Цели анкетного опроса зависят от темы, предложенной в анкете и задач, которые требуется решить.

Примерные темы анкет для родителей детей ясельной группы

Цель: собрать информацию о составе семьи ребенка, социальном статусе родителей.

Цель: собрать первичные сведения о ребенке и его семье для дальнейшего планирования консультативной деятельности и разработки индивидуальных занятий. Данный вид анкетирования целесообразно включить в перечень документов для оформления ребенка в детский сад.

Цель: узнать особенности воспитания и развития дошкольника в семье, для дальнейшей индивидуальной работы и помощи ребенку в период адаптации.

Цель: выявить уровень адаптации ребенка в ДОУ, положительную или отрицательную динамику.

Смотрите также:

Примерные темы анкет для родителей в младшей группе

Цель: проводится для оценки формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.

Цель: получить и проанализировать информацию об отношении родителей к детским игрушкам и играм детей.

Цель: выяснить, какая работа проводится родителями дома по развитию речи ребенка, чтобы помочь логопеду и воспитателям составить индивидуальный план работы с дошкольником.

Примерные темы анкет для родителей в средней группе

Цель: выявить уровень соответствия социальных запросов, потребностей и интересов родителей с работой детского сада и его педагогического коллектива.

Цель: получить информацию о взаимоотношениях в семье и отношению родителей к дошкольнику.

Цель: узнать, какие семейные традиции соблюдаются в семье, и как это влияет на формирование личности дошкольника.

Примерные темы анкет для родителей для старшей группы

Цель: выяснить отношение родителей к организации праздников и развлечений в детском саду, уровень их удовлетворенности качеством и количеством развлечений.

Цель: собрать информацию о двигательной активности ребенка, узнать, какое участие принимают родители в физическом воспитании дошкольника, какие трудности они испытывают.

Цель: выяснить запросы и пожелания родителей по дополнительным услугам, организованным в ДОУ.

Примерные темы анкет для родителей в подготовительной группе.

Цель: собрать сведения о том, какую работу ведут родители по обеспечению безопасности ребенка на дороге.

Цель: помочь родителям выявить и оценить возможные ошибки в общении с ребенком.

Цель: собрать сведения об особенностях общения ребенка в семье и выявить уровень коммуникативных навыков родителей и ребенка.

Цель: помочь родителям объективно оценить готовность ребенка к школе.

Анализы результатов анкетирования дают ценную информацию для решения вопросов по здоровьесбережению, обучению, воспитанию, успешной социализации дошкольника.

Смотрите также:

Вы можете опубликовать на нашем сайте свои анкеты для школы и ДОУ и получить свидетельство о публикации материала на страницах СМИ бесплатно и без оргвзноса. Опубликовать материал.

Об авторе: Ксения Павлова, воспитатель ДОУ, методист. Стаж работы более 15 лет.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Понравился материал?
Хотите прочитать позже?
Сохраните на своей стене и
поделитесь с друзьями

Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст

Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем,
что допустили ее. Пожалуйста, выделите ее
и нажмите на клавиатуре CTRL + ENTER.

Кстати, такая возможность есть
на всех страницах нашего сайта

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Читайте также: