10 сентября всемирный день борьбы с суицидами мероприятия в школе
Обновлено: 03.07.2024
План мероприятй, приуроченных ко Всемирному Дню предотвращения суицидов
План мероприятий, проводимых в рамках Всемирного дня предотвращения самоубийств 10 сентября 2018 года
Мероприятия
Дата, время и место
проведения
Ответственные
Размещение на сайте учреждения баннера с информацией о планируемых мероприятиях в рамках Всемирного дня предотвращения самоубийств, а также информационно-образовательные материалы по данной тематике для родителей, педагогов, заинтересованных лиц
зам. гл. врача по ОМР
Максимов А.А., программист
Заведующие структурными подразделениями
ответственный за санитарно-просветительскую работу
Показ социальных роликов о профилактике суицида и здоровом образе жизни
Подготовка и распространение информационных листков по профилактике стресса, депрессии, укреплению психического здоровья и т.д.)
Стационарные и амбулаторные подразделения
зам. гл. врача по ОМР
ответственный за санитарно-просветительскую работу
Заведующие структурных подразделений
Сайт кризисной линии психологической помощи в социальной сети
Рындина О.Г., заведующий патопсихологической
Максимов А.А., программист
Куталева А.В., координатор соц. службы
Начало в 13.30 ч.
Конференц-зал нового корпуса
Презентация деятельности психологической службы Чувашской Республики на сайте Минздрава Чувашии и медицинских организаций
Сайт Минздрава Чувашии, сайт РПБ
Рындина О.Г., заведующий
зам. гл. врача по ОМР
Рындина О.Г., заведующий
Проведение занятий – тренингов с пациентами стационарных отделений по профилактике суицидального поведения и снижению аутоагрессивного поведения
заведующий патопсихологической лаборатории
Заведующие структурными подразделениями
Калинина Е.В., главный врач, главный специалист психиатр Минздрава Чувашии
заведующий патопсихологической лаборатории, главный специалист по медицинской психологии Минздрава Чувашии
Начало в 10.00 ч
Комплексный центр социального обслуживания
(г.Чебоксары, ул. 324 Стрелковой дивизии, 21а).
Калинина Е.В., главный врач, главный специалист психиатр Минздрава Чувашии
Куталева А.В., координатор
Конференц-зал нового корпуса
Куталева А.В., координатор соц. службы
Овечкина Л.А., зам. гл. врача по ОМР
Куталева А.В., координатор
Размещение информации о проведенных мероприятиях по профилактике суицидального поведения на сайте учреждения
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Министерство труда и социального развития Краснодарского края
Государственное казенное учреждение
Дата проведения: 15.08.2021 г. Разработчик: Жукова Н.Н., социальный педагог
с. Великовечное
Цель: раскрыть проблему суицидов среди молодежи, предупреждение суицидального поведения несовершеннолетних.
· активация несовершеннолетних к продуктивному мышлению, анализу;
· развивать умение преодолевать жизненные трудности, находить выход из проблемных ситуаций.
Ход мероприятия:
Добрый день, дорогие ребята и гости нашего мероприятия! Сегодня мы с вами немного поговорим о такой актуальной проблеме современности как суицид.
Суицид — это глобальная и трагическая проблема для мирового здравоохранения.
Ежегодно 10 сентября Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), при поддержке Международной ассоциации по предотвращению самоубийств), проводит Всемирный день предотвращения с целью укрепления приверженности и поощрения деятельности по предотвращению самоубийств во всем мире.
Современные ритмы жизни и работы, а также, по-видимому, многие субъективные факторы приводят к тому, что в определенный момент человек решается на преступление — преступление против своей жизни. По статистике, в среднем, половина случаев насильственной смерти в мире приходится на самоубийства.
Общее количество смертей от суицида сейчас приближается к миллиону в год. Тенденции таковы, что к 2020 году число самоубийств, по всей видимости, возрастет в полтора раза.
Суицид — это глобальная и трагическая проблема для мирового здравоохранения. По статистике, в результате самоубийств в мире умирает столько же людей, сколько в результате войн и насильственных убийств, вместе взятых.
(беседа с несовершеннолетними)
Как вы думаете, почему люди решаются на самоубийства?
· Страх перед чем-то;
· Желание привлечь к себе внимание;
· Желание вызвать к себе сочувствие;
· Желание уйти от трудной ситуации;
· Подражание каким-то героям книг или фильмов;
· Какие последствия суицида?
А закончить наше мероприятие хотелось бы словами российского актера Константина Хабенского, который не имеет дела к суициду, но точно знает про ценность жизни, пытаясь все силы и средства жертвовать на борьбу за жизнь!
Безысходность — это когда на 40-ой день ты стоишь у могилы и понимаешь, что это не страшный сон, не чья — то глупая шутка, что теперь ты и будешь жить так дальше, только без этого дорог человека. Ты ничего не можешь изменить, выбор сделан свыше. Вот что такое безысходность. А не ваши: работы нет, парень бросил, девушка оказалась тварью, надеть нечего, погода плохая и денег не хватает. Пока ты жив, у тебя миллион вариантов и выходов.
Цель: профилактика суицидального поведения среди подростков.
Образовательные задачи:
- Формирование позитивного мышления, активной жизненной позиции, позитивного настроя и взгляда в будущее.
- Содействие социальной адаптации подростков через осознание ответственного отношения к жизни.
- Развитие и совершенствование УУД (личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных).
- Формирование конструктивного взаимодействия подростков между собой.
Воспитательные задачи:
- Формирование положительной самооценки и принятие себя как ценности
- Осознание своего предназначения
- Формирование ответственного поведения
- Развитие и совершенствование коллективных форм взаимодействия.
Коррекционные задачи:
- Развитие высших психических функций: памяти, внимания, мышления.
- Обогащение словарного запаса.
- повышение стрессоустойчивости личности и профилактика формирования аутодеструктивного поведения
Вложение | Размер |
---|---|
mir_v_kotorom_ya_zhivu_2019.docx | 31.68 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
117638, г. Москва, Нахимовский проспект, д.6
ОКПО 58105436, ОГРН 1037700047813, ИНН/КПП 7726316374/772601001
Сценарий мероприятия по профилактике суицидального поведения среди подростков
Подготовила Горнова П.К.
Цель: профилактика суицидального поведения среди подростков.
- Формирование позитивного мышления, активной жизненной позиции, позитивного настроя и взгляда в будущее.
- Содействие социальной адаптации подростков через осознание ответственного отношения к жизни.
- Развитие и совершенствование УУД (личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных).
- Формирование конструктивного взаимодействия подростков между собой.
- Формирование положительной самооценки и принятие себя как ценности
- Осознание своего предназначения
- Формирование ответственного поведения
- Развитие и совершенствование коллективных форм взаимодействия.
- Развитие высших психических функций: памяти, внимания, мышления.
- Обогащение словарного запаса.
- повышение стрессоустойчивости личности и профилактика формирования аутодеструктивного поведения
Аудитория: обучающиеся 6-8 классов
Продолжительность занятия: 40 минут
Давайте по очереди по кругу скажем друг другу комплименты.
Всем большое спасибо! А теперь с хорошим настроением пройдем небольшое тестирование!
Итак, закончили, внимание на экран:
1 и 3, 6 и 7 – поза целеустремленного человека, который ничего не боится – ни препятствий, ни преград на пути, готов вести за собой других;
2, 11 и 12, 18 и 19 – коммуникабельная личность, нацеленная на помощь друзьям и близким;
4 – устойчивая жизненная позиция помогает достигать высоких результатов в делах;
5 – характерна быстрая утомляемость, слабость из-за небольшого запаса энергии и жизненных сил;
9 – просто очень веселый по жизни человек, любитель развлечений;
13 и 21 – тревожность и замкнутость, отсутствие желания общаться с кем-либо;
8 – любит погружаться в свой мир, уходить в себя, мечтать и размышлять;
10 и 15 – нормальная адаптация к текущей жизненной ситуации, полный комфорт и довольство окружающим миром;
14 – плохое эмоциональное состояние, апатия или даже начало депрессии;
20 – завышенная самооценка лидера требует максимального внимания окружающих к себе любимому;
16 – устал от жизни и необходимости поддерживать других, поэтому получает сам поддержку от человечка № 17.
Конечно, данный тест не отражает вашу устойчивую жизненную позицию, он описывает ваше внутреннее состояние на данный момент. А то, как вы будете себя ощущать в дальнейшем – напрямую зависит от ваших мыслей, от вашего мышления.
Мир, который окружает нас, весьма разнообразен. В жизни каждого из нас случаются трудности, которые не просто преодолеть. Их может быть великое множество: проблемы дома, в школе, в личной жизни, с друзьями, проблемы со здоровьем, хроническая усталость, даже обычная осенняя апатия.
Но почему на одно и тоже событие люди реагируют по-разному? Одни ищут возможности, другие сокрушаются о потерях и неудачах. Жизнь на 10% состоит из того, что с нами происходит и на 90% из того, как мы к этому относимся.
Одни люди смотрят на жизнь и все происходящее с позитивной точки зрения. Таких людей называют оптимистами.
Есть и другие люди, которыми каждая неудача воспринимается как конец света. Их называют пессимистами.
Пессимизм – (от лат. pessimus — наихудший) — отрицательный, негативный взгляд на жизнь. Пессимисты склонны к депрессии и унынию, что отталкивает окружающих. Пессимисты страдают от стрессов, часто болеют.
Чтобы наглядно понять, как мыслит оптимист и пессимист, давайте взглянем на этот сосуд.
Что вы видите на этом изображении? (ответы детей)
Оптимисты считают, что сосуд наполовину полон, а пессимисты, что на половину пуст.
Многие исследователи полагают, что отношение к жизни людей кроется в силе мышления. Именно наши мысли формируют отношению к окружающему миру и людям, которые в нем живут.
Как вы думаете, что такое позитивное мышление? а негативное? Совершенно верно! Позитивное мышление – это особый вид отношения к окружающему миру и людям, к происходящим событиям, заключающийся в принятии их с положительной точки зрения. А негативное мышление – это ровно противоположное понятие, т.е. видеть во всем происходящем плохое. Негативный образ мыслей всегда приводит к потерям.
Почему так важно позитивно мыслить? (ответы детей)
Позитивный настрой улучшает работоспособность и влияет на ваше физическое и душевное самочувствие, кроме того, рождает уверенность в себе и своих силах, а самое главное – позитивно мыслящему человеку почти во всем сопутствует удача, он быстрее добивается поставленных целей, его желания способны исполнится с большей вероятностью.
Позитивное мышление – это, когда ты думаешь о том, чего ты хочешь, а не о том, чего бы тебе не хотелось. Это всегда положительная оценка любых событий, оптимистический прогноз на будущее, вера в успех всегда и во всём!
А теперь послушайте мудрую притчу:
«Король увидел страшный сон: у него выпали один за другим все зубы. Король призвал к себе толкователя снов и рассказал, что ему приснилось.
- О мой король, сон твой несёт печаль, - сказал толкователь.
– Ты потеряешь одного за другим всех своих близких.
Услышав это, король пришел в ярость и приказал стражам выгнать толкователя из королевства. Следом, он велел привести к нему другого толкователя снов. Этот толкователь выслушал короля и сказал:
- О мой король, сон твой несёт радость! Ты проживешь очень долго и переживешь всех своих близких!
Король на радостях щедро наградил этого толкователя. Когда король удалился, к толкователю подошел один из королевских министров и шепотом, чтобы никто не услышал, спросил:
- Почему тебя наградили, а предыдущего толкователя изгнали, ведь ты сказал по сути то же самое, что и он? В чем секрет?
- Нет никакого секрета, - ответил прорицатель.
Вот такая интересная и мудрая притча.
Как же научиться позитивному мышлению?
- Всегда думать о положительном;
- Заменить негативные установки на позитивные. Наши мысли всегда имеют отражение в реальном мире, если вы считаете, что НЕ справитесь или вы НЕ красивы, НЕ умны, то так и будет, думать о себе необходимо позитивно: Я смогу, я красив, я способный;
- Искать плюсы в любой сложившейся ситуации;
- Учиться благодарности. Благодарным нужно быть за все, даже за неудачи, ведь благодаря им мы становимся сильнее и приобретаем новый опыт.
- Примириться с прошлым. Человек, переживающий прошлые обиды и неудачи, много энергии тратит на то, что уже не имеет значение. Для того, чтоб двигаться дальше – необходимо простить всех.
По данным Всемирной организации здравоохранения ежегодно в мире кончают жизнь самоубийством более 920 тысяч человек, причем 20% случаев приходится на подростковый и юношеский возраст.
Общей причиной самоубийства является социально-психологическая дезадаптация, возникающая под влиянием острых психотравмирующих ситуаций, нарушения взаимодействия личности с ее ближайшим окружением. Однако для учащейся молодежи это чаще всего нарушения общения со сверстниками, с близкими, с семьей.
В связи с этим в МАОУ СОШ № 1 г. Малая Вишера разработан и действует план мероприятий по профилактике суицидального поведения среди подростков 5-11 классов. Основной целью мероприятий является профилактика и предупреждение суицидов через укрепление психологического здоровья учащихся, формирование психологических знаний.
- создание положительного эмоционального фона в коллективе и среди учащихся;
- разработка системы психопрофилактических, психокоррекционных мероприятий, занятий с учащимися;
- воспитание у учащихся волевых качеств, направленных на умение противостоять трудным жизненным обстоятельствам;
- психологическое просвещение педагогов, учащихся по вопросам профилактики и предупреждения суицидального поведения.
- Метод переключения (вовлечение учащихся в трудовые, волонтерские акции, культурно-массовые мероприятия).
- Метод упражнения (закрепления социально позитивных норм поведения в жизнедеятельности учащихся).
- Психологическая диагностика.
- Тренинги.
- Классные часы.
- Упражнения.
- Консультирование.
- гуманизма;
- целенаправленности;
- доступности;
- комплексности;
- непрерывности;
- детерминизма;
- добровольности;
- дифференцированности.
Подготовка к мероприятию создала определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние. Школа стала единым целым в пропаганде жизнеутверждающих ценностей. Накануне учащиеся сдавали сочинения, рисунки, картинки на тему: “Я люблю тебя жизнь”, стены коридора были украшены высказываниями известных людей о силе и красоте жизни.
Неделя психологии началась со слов: “Я люблю тебя жизнь” и плавненько перешло в психологическую акцию. В рамках психологической акции “Мы выбираем жизнь!” в коридоре в МАОУ СОШ №1 находилось “дерево жизни и настроения”. Учащиеся школы, преподаватели, родители и работники имели возможность выбрать ленточку того цвета, который ассоциируется с настроением на сегодняшний день и закрепить ее на дереве. Эта акция вызвала только позитивные эмоции и большой интерес.
В коридоре школы был вывешен плакат с девизом: “Мы голосуем за жизнь!” Каждый желающий мог оставить отпечаток ладони на цветном листе, тем самым отдав свой голос за жизнь.
В некоторых классах прошли классные часы.
Классный час проходил в форме дискуссии и закончился в форме игры, после чего дети и присутствовавшие педагоги оставили комментарии на бланках.
Этот классный час был сделан в виде районного мероприятия были приглашены психологи МАОУ СОШ № 2, 4.
Сам классный час был проведен также в форме дискуссии и закончился игрой и добрыми пожеланиями друг другу.
Также не осталась в стороне и психолог МАОУ СОШ №4 Яковлева А.А.
На следующий день в коридоре школы появились новые плакаты под названием “Жизнь – это?”
Также в неделе психологии участвовали дети, которые делали плакаты дома.
Завершили неделю психологии групповые занятия направленные на положительный настрой, положительное эмоциональное состояние, выражение себя и т.д.
Для педагогов МАОУ СОШ №1 были даны рекомендации по распознаванию эмоциональных и поведенческих признаков суицидального поведения подростков с целью своевременного реагирования и предотвращения суицида.
Читайте также: