Доклад 2 класс задачи

Обновлено: 30.06.2024

Начиная прямо с первого класса учителя по программе предлагают детям написать творческую работу. Называется она или проект, или доклад, или реферат.

Ученикам дается общая тема по которой они должны собрать материал, найти подходящие фотографии или картинки, оформить работу в тетради или на отдельных листиках.

А потом на уроке в классе рассказать о своей работе одноклассникам.

В первом классе буквально в самом начале учебного года предлагается написать первый проект - "Моя малая родина". Затем реферат на тему краснокнижных животных региона. Спустя какое-то время опять творческое задание - проект "Моя семья". И так далее.

Многие родители возмущаются, что в возрасте 6-9 лет дети просто не в состоянии изучить и систематизировать нужный материал, не говоря уже о том, чтобы его правильно оформить. И, гоняясь за хорошими отметками для ребенка, взваливают всю работу на себя, создавая красочные "творения" на десятки листов. Вторые просто находят возможность заказать реферат на Автор 24, скачивают, распечатывают и "сдают работу". Третьи просто отмахиваются от детских проблем, мол, тебе задали, ты и делай. Ребенок, попыхтев, пишет пару фраз на листике, приносит свой "реферат" в класс и там краснеет от стыда, глядя на "шедевры" одноклассников.

Так зачем же детям дают такие задания?

Я считаю, что главная цель такого вида заданий - совместная работа взрослого и ребенка. Не нужно делать ВМЕСТО, надо делать ВМЕСТЕ. Благодаря совместной работе школьник учится находить материал, анализировать его, отбирать нужные факты и отбрасывать второстепенные, систематизировать и обобщать информацию, правильно и красиво ее оформлять, а потом рассказывать всем. Взрослые только подсказывают шаги в этой работе и помогают технически. Нет ничего плохого в том, что мама или папа будут записывать или набирать на компьютере текст, который придумал и озвучил ребенок. И если родители вместе с ребёнком сходят в зоопарк или к городским достопримечательностям, сделают свои фотографии, или даже селфи на нужном фоне, распечатают и именно их добавят в реферат, это принесет огромную пользу развитию маленького человека.

Донесите до вашего ребенка основную мысль - вы всегда готовы оказать любую помощь, но не будете выполнять за него всю работу.

Как правильно оформлять реферат

Так как рефераты придется писать на протяжении всей школьной жизни и потом в студенчестве, лучше сразу научить ученика делать это правильно.

Структура реферата:

титульная страница
содержание
вступление
основная часть
заключение
список литературы

Титульная страница

Немного ниже заглавными буквами вид работы - РЕФЕРАТ, ПРОЕКТ

Затем предмет, по которму делается работа и название темы

Еще немного ниже и по правой стороне листика пишется:

Работу выполнил:
ученик (ца) такого-то класса
Фамилия и имя
Проверил учитель:
ФИО учителя

В самом низу страницы название вашего населенного пункта

Содержание

Содержание выглядит следующим образом:

Введение
Список глав или разделов
Заключение
Список литературы

Напротив каждого пункта проставляется номер страницы.

Титульная страница - это 1. Содержание - это 2. Но на этих страницах номера при распечатке не проставляются.

Введение - это страница 3. И так далее.

Вступление

Во вступлении обычно описывается цель всего проекта.

Начинать можно с вводной фразы типа: "В этой работе я хочу рассказать. ", "Целью проекта является. ", "В данной работе я постарался собрать интересные факты. "

Здесь желательно рассказать о проделанной работе - какие книги прочитаны, какие места посещены, что изучено новое.

Основная часть

Здесь представлены все материалы по теме. Их желательно структурировать по подтемам. Отдельно можно выделить блок фотографий или картинок.

Заключение

Подведение итогов. Выполнена ли поставленная задача. Планы на будущее

Список литературы

Если при выполнении проекта использовалась литература, ее нужно указать. Если искали материалы в интернете, надо дать ссылки на соответствующие ресурсы.

Вот, в принципе, и все.

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Материалы в архиве не помечены водяными знаками!

Если материал нарушает чьи-то авторские права, просьба написать нам по обратной связи, указав авторство материала. Мы обязуемся либо убрать материал, либо указать прямую ссылку на автора.

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму на счет сайта.
Заранее Вам спасибо.

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

Выбери задание!

1. Внимательно прочитай задачу!

2. Проанализируй задачу. (Что дано? Что надо узнать? Можно ли сразу ответить?)

3. Составь план решения задачи.

4. Найди в левом нижнем углу маркер красного цвета, кликни на него мышкой. Выбери карандаш или фломастер.

7. Чтобы перейти к следующей задаче кликни на стрелку в правом нижнем углу.

Для гербария Аня собрала 6 кленовых листиков, а дубовых на 2 листа больше. Сколько всего листиков собрала Аня для гербария?

Ответ: всего 14 листиков.

Для детского сада купили 7 легковых машинок, а самосвалов на 3 меньше. Сколько всего машин купили для детского сада?

Ответ: всего 11 машин.

Ответ: всего 45 мячей.

Маша и Витя читали книжку. Витя прочитал 14 страниц, а Маша на 6 страниц больше. Сколько всего страниц прочитали ребята вместе?

1) 14 + 6 = 20 (стр.)

2) 14 + 20 = 34 (стр.)

Ответ: всего 34 страницы.

В школьную столовую привезли 25 кг яблок и 10 кг груш.

На завтрак ученикам раздали

20 кг фруктов. Сколько килограммов фруктов осталось?

1) 25 + 10 = 35 (кг)

2) 35 – 20 = 15 (кг)

Ответ: осталось 15 кг.

(25 + 10 ) – 20 = 15 (кг)

В школьном парке росло 20 саженцев деревьев. Ребята посадили ещё 12 саженцев берёзы и столько же саженцев елей. Сколько всего саженцев будет расти в парке?

1) 12 + 12 = 24 (с.) – ещё посадили.

Ответ: будет расти 44 саженца.

20 + (12 + 12) = 44 (с.)

В конструкторе 55 деталей. Для строительства городка ребята взяли сначала 25 деталей, а потом ещё 20 деталей. Сколько деталей осталось в конструкторе?

1) 25 + 20 = 45 (д.) – всего взяли.

Ответ: осталось 10 деталей.

55 – (25 + 20) = 10 (д.)

На столе стояло 12 красных чашек и столько же жёлтых чашек. Когда убрали несколько чашек, осталось 10 чашек. Сколько чашек убрали со стола?

1) 12 + 12 = 24 (ч.) – было всего

Ответ: убрали 14 чашек.

12 + 12 – 10 = 14 (ч.)

Девочки прыгали через скакалку. Таня прыгнула 40 раз, Лена на 8 раз больше, чем Таня, а Вика на 2 раза меньше, чем Лена. Сколько раз прыгнула через скакалку Вика?

1) 40 + 8 = 48 (р.) – Лена.

Ответ: Вика прыгнула 46 раз.

В зооуголке было 15 волнистых попугайчиков, горлиц на 3 больше, чем попугайчиков, а канареек на 9 меньше, чем попугайчиков. Сколько канареек было в зооуголке?

Никогда не забывай …

Какие слова можно использовать для предположений?

Подумайте, из чего вытекает цель проекта?

Прочитайте отрывок из выступления и определите цель.

Помните, цель проекта – нахождение способа решения проблемы.

Физминутка. Одолела вас дремота …

Переменка. Найдите отличия.

Минутка знакомства. В первом классе у меня получился интересный проект.

Где можно встретить шершней? Как вы думаете?

Что нового узнали на занятии?
Было ли трудно и почему?
Над чем вас заставило задуматься наше занятие?

Похожие статьи:

Вы можете отозвать свое согласие в любое время, используя кнопку "ОТОЗВАТЬ СОГЛАСИЕ". / You can withdraw your consent at any time by using the "WITHDRAW CONSENT" button. ОТОЗВАТЬ СОГЛАСИЕ / WITHDRAW CONSENT

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.

План доклада по окружающему миру разработан для учащихся 2 класса. Как известно, ребята в школе пишут доклады и чтобы им это давалось без труда в плане конкретно указан план по пунктам и количество предложений к каждому пункту плана. Каждый учитель сможет поменять тему доклада и изменить пункту плана на свое усмотрение.

План доклада: Летающая рыба 1. Заголовок (название морского обитателя) 2. Описание внешнего вида морского обитателя (34 предложения) 3. Где обитает (1 2 предложения) 4. Чем питается (12 предложения) 5. Как охотится или защищается от врага (12 предложения) _____________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Читайте также: