Укажите в каком предложении не нарушено требование правильности речи школа интернат
Обновлено: 04.07.2024
1. В каком предложении с прямой речью пропущено тире?
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
пара туфель
несколько полотенец
опытные доктора
около пятиста километров +
3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Получив начальное домашнее образование в Москве,
Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус.
двенадцатилетний Радищев поступил в Пажеский корпус в Петербурге. +
этого было достаточно для поступления в Пажеский корпус в Петербурге.
дальнейшее обучение Радищева проходило в Петербурге и за границей.
4. В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ?
Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы.
Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы.
Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной. +
Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях.
5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
сОзыв
нАверх
клялАсь +
отрОчество
6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?
Хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух.
Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.
Но ведь есть же на белом свете те далёкие края, к которым так стремятся перелётные птицы! +
Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был.
7. В каком предложении нарушено правило словоупотребления (слова использованы в несвойственных им значениях, нарушена сочетаемость слов, есть многословие)?
Он начал с малого, но со временем достиг больших успехов.
Не слышно ни криков, ни свиста крыльев.
Граждане! Не разоряйте гнезда!
Это очень способные стихи. +
8. В каком предложении есть ошибка в склонении числительного?
тысяча девятьсот первый год
около восьмисот изделий
трое девушек +
обе претендентки
9. Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
1) гонец
2) загон
3) погоня
4) огонь +
10. Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
1) цветник
2) рассветать +
3) цветочный
4) зацветает
11. Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
1) берёзовый
2) бирюза +
3) березняк
4) подберёзовик
12 . Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
1) загореться +
2) гористый
3) пригорок
4) горный
13 . Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
1) басня
2) бассейн +
3) баснословный
4) басенки
14 . Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
1) слеза
2) слезинка
3) слезать +
4) прослезился
15 . Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
1) лётчик
2) улечу
3) вылечить +
4) перелётный
16 . Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
1) холмистый +
2) холодильник
3) холод
4) холодок
17 . Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
1) рисунок
2) нарисовал
3) разрисованный
4) рисовый +
Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!
Главный Попко
1) Почему-то все, что происходило с ней, казалось хотя и хорошим, но очень непрочным.
2) Если соберетесь в наши места, жилье приготовим и на станции с лошадью встретим.
3) Его внезапное появление могло испугать, кого угодно.
4) Если бы не рев воды, если бы не удары грома, которые грозили расплющить крышу дворца можно было бы расслышать, что прокуратор что-то бормочет.
А21. Чужая речь оформлена НЕПРАВИЛЬНО в предложении
1) Белинский считал, что "натура Онегина была слишком хороша, если ее не убило такое воспитание".
2) Доктор залился смехом и выговорил тоненьким голоском: "Вы выходите из коляски, и старые ведьмы по команде гарнизонной крысы начинают петь: "Коль славен наш господь в Сионе. " Недурно?"
3) "Нет, не галки это, - говорит, прислушиваясь, Горкин, - грачи летят". По гомону их знаю.
4) Надо ли говорить: "Что после смерти отца запустение и одичание сада пошло еще скорее".
А22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка:
Когда пес воскрес, у него легонько кружилась голова и чуть-чуть тошнило в животе, бока же как будто не было; пес приоткрыл правый томный глаз, и краем его увидел, что он туго забинтован поперек боков и живота.
А23. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове
1) разорвалась
2) злобить (кого-либо)
3) переведена
4) каучук
5) изобретение
А24. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении
1) В последние годы уровень безработицы в нашем регионе значительно ухудшился.
2) Шестеро претендентов на этот пост уже включились в предвыборную кампанию.
3) На экономическом факультете на шестьдесят мест претендует более трехсот абитуриентов.
4) Неизвестность была утолена: он получил письмо, в котором содержались ответы на все вопросы.
5) В стихотворении "Дума" Лермонтов пишет от обреченности своего поколения.
А25. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении
1) Я попросила подругу ассигновать мне на вечер ее модную заколку для волос.
2) Стиль создает не только одежда, но и аксессуары: туфли, сумочка, шейный платок.
3) Ребенок держал в руках аляповатую игрушку явно китайского производства.
4) Этот человек мне решительно апатичен.
А26. Речевая ошибка допущена в словосочетании
1) недавно построенный школа-интернат
2) пара модный туфлей
3) маленький, но живописный Капри
4) большие затраты по ремонту
А27. Речевая ошибка допущена в предложении
1) От снега, падавшего крупными хлопьями, стало скользко на тротуаре.
2) Хочется, чтобы деньги, заработанные таким тяжелым трудом, были потрачены на целесообразные цели, а не растранжированы по мелочам.
3) Надо пожелать школьникам новых успехов в учебе, чтобы мы могли радоваться этими успехами.
Лучший ответ:
Зачетный Опарыш
А20.Пунктуационная ошибка допущена в предложениях:
3) Его внезапное появление моглоиспугать(,) кого угодно.
(запятая не нужна: устойчивоесочетание = всех).
4) Если бы не рев воды, если быне удары грома, которые грозили расплющить крышу дворца(,) можно было бырасслышать, что прокуратор что-то бормочет.
(нужна запятая между придаточной иглавной частью)
А22. Пунктуационная ошибка:
Когда пес воскрес, у него легонькокружилась голова и чуть-чуть тошнило в животе, бока же как будто не было; песприоткрыл правый томный глаз(,) и краем его увидел, что он туго забинтованпоперек боков и живота.
(… песприоткрыл правый томный глаз и краем его увидел… - запятая не нужна: однородныесказуемые с одиночным союзом И)
А23. Ударение НЕВЕРНО поставлено в словах:
1) разорва´лась (верно: разорвала´сь)
3) переве´дена (верно: переведена´)
5) изобре´тение (верно: изобрете´ние)
А24. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложениях:
1) В последние годы уровеньбезработицы в нашем регионе значительно ухудшился.
(верно: уровень безработицы значительно повысился)
3) На экономическом факультете нашестьдесят мест претендует более трехсот абитуриентов.
(активность действующих лиц, верно:претендуЮт)
4) Неизвестность была утолена: онполучил письмо, в котором содержались ответы на все вопросы.
(верно: неизвестность была рассеяна, исчезла;
ИЛИ любопытство было утолено)
А25. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложениях:
1) Я попросила подругу ассигновать мне на вечер ее модную заколку для волос.
4) Этот человек мне решительноапатичен.
А26. Речевые ошибки допущени в словосочетаниях:
1) недавно построенныйшкола-интернат (верно: построенная)
2) пара модный туфлей (верно: модных туфель)
А27. Речевые ошибки допущены в предложениях:
2) Хочется, чтобы деньги,заработанные таким тяжелым трудом, были потрачены на целесообразные цели, а нерастранжированы по мелочам. (верно:растранжирены)
*3) Надо пожелать школьникам новых успехов в учебе, чтобы мы могли радоватьсяэтими успехами.
*(Т.п. устар., соврем. норма (Д. п): радоваться (чем?) этИМ успехАМ)
Укажи слово, которое не является однокоренным в данной группе:
Вопрос 2
Вопрос 3
В каком предложении нарушено правило словоупотребления (слова использованы в несвойственных им значениях, нарушена сочетаемость слов, есть многословие)?
d. Он начал с малого, но со временем достиг больших успехов.
Вопрос 4
В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ?
a. Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы.
b. Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы.
c. Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной.
d. Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях.
66863. Отметьте варианты слов с правильно поставленным ударением (ударная гласная обозначена заглавной буквой):
66864. Отметьте правильный вариант написания и произнесения слова
66865. Отметьте правильный вариант написания и произнесения слова
66868. Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень любить.
(?) как кошка с собакой
(!) носить на руках
(?) проще пареной репы
66869. Укажите синоним к фразеологизму закинуть удочку.
(!) бросить пробный шар
(?) висеть на плечах
(?) показать, где раки зимуют
66870. Кто автор фразеологизма подковать блоху?
66871. Фразеологизм идти ва-банк означает.
(?) поступать глупо, неосмотрительно
(!) действовать, рискуя всем
(?) идти быстро, стремительно
(!) нарушение лексической сочетаемости
(?) нарушение лексической сочетаемости
(?) употребление слова без учета семантики
(?) нарушение лексической сочетаемости
(!) неоправданная замена компонента фразеологизма
(?) искажение грамматической формы компонента фразеологизма
66876. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы уточнить значения слов: типовой – типичный – типический?
66877. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: визави, протеже?
(!) толковым словарем русского языка
66878. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы выбрать верный вариант: пускать туман в глаза или пустить туман в глаза?
(?) толковым словарем русского языка
(?) словарем иностранных слов
66880. Автор однотомного словаря русского языка…
66881. Какое существительное относится к женскому роду?
66882. Какое существительное относится к среднему роду(?)
66883. Какое существительное в форме именительного падежа множественного числа имеет окончание -А(?)
66884. В каком варианте нарушено правило образования форм родительного падежа существительных(?)
(!) нет осенних туфлей
(?) десять килограммов яблок
(?) нет чистых блюдец
66885. Какое из словосочетаний является неправильным(?)
66886. Не образуются формы степеней сравнения от прилагательного.
(?) ошибка в образовании превосходной степени наречия
(?) ошибка в образовании сравнительной степени прилагательного
(?) ошибка в образовании сравнительной степени прилагательного
(!) ошибка возникает как результат отсутствия объекта сравнения
(?) ошибка в образовании превосходной степени прилагательного
66889. В каком предложении нарушены грамматические нормы?
(?) В старших классах необходимо более глубокое изучение литературы.
(?) Зимой путь через горы был значительно опаснее.
(?) Дорога будет отремонтирована в самое ближайшее время.
(!) При дневном освещении рисунок казался еще более отчетливее и ярче.
66890. В каком ряду все формы степеней сравнения прилагательных являются нормативными, т. е. не содержат ошибок?
(?) более шире — более широкий — шире — ширее
(!) короче — более короткий — кратчайший — самый короткий
(?) хуже — более плохой — худший — самый худший
(?) лучший — самый хороший — очень хороший — лучше всех
66891. Найдите вариант, где форма превосходной степени сравнения прилагательного образована неправильно.
(?) твердый — наиболее твердый
(!) умный — очень умный
66892. Какое прилагательное имеет краткую форму?
66893. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
(!) Монета оказалась старой, стертой с обоих сторон.
(?) Здесь сэкономлено двадцать пять тысяч тонн авиационного керосина, что позволило спланировать выполнение шестисот дополнительных рейсов
(?) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре льготные путевки.
(?) Ныряльщик опускался на глубину до сорока метров.
66894. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
(?) Университет располагает семью благоустроенными общежитиями и четырьмя столовыми
(!) Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков
(?) Двести десятый сезон открывает Большой театр.
(?) По обеим сторонам дороги стояли стройные сосны.
66895. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
(!) Семинар в новом корпусе института вели двое профессоров.
(?) На переговорах встретились четыре президента.
66896. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
(!) Более пятиста школьников сдали экзамен хорошо.
(?) Из девятисот шестидесяти трех участников съезда иногородних шестьсот девяносто восемь человек.
(?) В плен было взято двести пятьдесят две тысячи восемьсот сорок солдат противника и захвачено около пятидесяти танков.
(?) Обе студентки сдали экзамен.
66897. Укажите правильную падежную форму имени числительного в предложении: Перепись населения в нашем городе будет проводиться 265 переписчиками
(!) двумястами шестьюдесятью пятью
(?) двустами шестьюдесятью пятью
(?) двумстами шестидесятью пятью
(?) двести шестьюдесятью пятью
66898. Какое выделенное слово является количественным числительным?
66899. Где неправильно определен разряд местоимения?
66900. Какая группа местоимений относится к указательным?
(!) столько, таков, тот
(?) никакой, ничей, никто
(?) некто, нечто, некий
66901. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
(?) У них все не так(!)
(?) У него все в порядке.
66902. В каких предложениях допущены ошибки в употреблении местоимений?
(!) Мне не нужны ейные игрушки.
(?) Мне не нужны её игрушки.
(?) Я хорошо к нему отношусь.
(?) Я хорошо к нему отношусь.
66903. Укажите, в каком предложении местоимение употреблено неверно:
(?) Мать дала сыну его игрушки.
(?) Одноклассник пригласил нас к себе в гости.
(!) Мне указали на свои ошибки.
(?) У неё не было той книги, которую я просила.
66904. От каких прилагательных нельзя образовать наречия, имеющие степени сравнения:
66905. С каким глаголом нельзя употребить наречие НАПРОЧЬ
66906. В каком сочетании наречие ГДЕ-ТО употреблено верно
(?) Где-то в половине девятого
(?) Где-то лет десять назад
66907. В каком варианте форма причастия образована от глагола неправильно?
66908. От каких глаголов нельзя образовать форму 1-го лица настоящего или будущего времени?
66909. Отметьте пример ошибочного формообразования
66910. От каких глаголов образуется форма настоящего времени?
(?) выбросить, взять, просмотреть
(?) приехать, сочинить, построить
(!) сочинять, помогать, дышать, поздравлять
(?) написать, вздохнуть, выбросить
(?) соответствуют современной норме;
(?) допустимы современной нормой;
(!) не соответствуют современной норме;
(?) имеют иностранное происхождение
66912. В каком словосочетании допущена ошибка:
(?) аллергия на апельсины
(?) беспокоиться о ребенке
(?) тревожиться за друга
66913. В каком случае вопросы не соответствуют нормам управления?
(?) поражаться — кому? чему?
(?) восхищаться — кем? чем?
(?) возмущаться — кем? чем?
(!) удивляться — на кого? что?
66914. В каком предложении допущена ошибка:
(?) Большинство студентов выступило с докладами.
(!) В прошлом году построено десять зданий.
(?) Ректор вошел в конференц-зал (речь идет о женщине).
(?) Тренер со своими воспитанниками проводил соревнование.
66915. Отметьте правильный вариант
(?) у меня сложились замечательные отношения со всеми учеными.
(?) это способствовало распространению и развитию науки.
(!) ученый Луи Пастер по-прежнему остался очень скромным человеком.
(?) нужны дополнительные финансовые средства
(?) пришла пора опубликовать свои дорожные наблюдения
(?) дается описание рельефа Приморья и горной системы Сихотэ-Алиня
(!) географ В. Арсеньев изучал богатейшие флору и фауну этого края
66918. Отметьте предложение, в котором правильно употреблен деепричастный оборот
(?) Нарушив трудовой договор, работник будет уволен
(?) Подъезжая к реке, у меня слетела шляпа
(?) Катаясь на велосипеде, Ваше здоровье укрепляется
66919. Найдите предложение с грамматической ошибкой.
(!) Я уважаю и восхищаюсь своими родителями
(?) На выставке детского творчества можно увидеть работы как совсем юных художников, так и тех, кому исполнилось 13—15 лет
(?) Художники любуются природой и одухотворяют ее.
66920. Найдите предложение без грамматических ошибок.
(!) В пятом классе мы очень любили читать как сказки Пушкина, так и стихи Некрасова
(?) На столе не только лежали учебники, но и конспекты лекций
(?) Мы увлекаемся и смотрим передачи о спорте
(?) Преподаватель руководил и помогал в написании дипломной работы группой студентов
66921. В каком предложении нарушен порядок слов?
(?) Облака надвигались друг на друга
(?) Он очень выразительно читает стихи
(!) Наставник не всегда беседует с учеником, хотя это очень важно в процессе обучения
(?) В последнее время появилось много новых аббревиатур.
(?) нарушен порядок слов
(?) неправильно использованы союзы или союзные слова
(?) неверно преобразована прямая речь в косвенную
(!) допущено нанизывание придаточных предложений
(!) пропуск слова, к которому относится придаточное предложение
(?) неправильно использованы союзы или союзные слова
(?) неверно преобразована прямая речь в косвенную
(?) допущено нанизывание придаточных предложений
66924. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения?
(!) Струи фонтана, которые искрились на солнце, и бившие, казалось, в самое небо, освежали воздух.
(?) Каждый человек — это мир, который с ним рождается и с ним умирает.
(?) Он не сообщил, приедет ли сегодня, и мы не были уверены, вернется ли он вообще.
(?) Днем в доме, где я живу, идет привычная жизнь.
66925. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения?
(?) Он пообещал, что вернется до заката.
(?) Известие, что гости приедут сегодня, застало хозяйку врасплох.
(?) Бывают такие дни, когда все ладится, когда жизнь прекрасна, проста.
(!) Дорога, которая вела в лес, который славился обилием грибов и ягод, была сильно размыта осенними дождями.
66926. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения?
(!) В вагоне, так как многие возвращались домой, ехало много молодежи, так что там было шумно и весело
(?) После экзаменов мы подождали, когда инспектор объявил нам отметки, и, обрадованные тем, что никто не провалился, шумно вырвались на улицу
(?) Я хочу знать, как это делается и зачем это делается.
66927. Правописание русских приставок, оканчивающихся на –З (-С) соответствует
Читайте также: