Тезисы проекта образец для школы

Обновлено: 20.05.2024

Целью моего проекта было расширений знаний о мире растений.

Задача моего проекта - найти дополнительную информацию об удивительных видах растений.

На нашей планете существует огромное количество всевозможных растений, увидев которые можно только удивляться тому, как природа смогла придумать нечто подобное.

Я считаю, мне удалось достичь цели, потому что во время работы над данным проектом, я многое узнал о мире растений, предоставил подробную классификацию об удивительных видах растений.

Я считаю, мой проект заслуживает 5 баллов.

Спасибо за внимание!

Целью моего проекта было расширений знаний о мире растений.

Задача моего проекта - найти дополнительную информацию об удивительных видах растений.

Я считаю, мой проект заслуживает 5 баллов.

Спасибо за внимание!

ЗАЩИТА ПРОЕКТА

3.Назвать цель проекта

(начинайте со слов:

Целью моего проекта было создание / разработка / исследование / расширений знаний о. )

4. Назвать задачи проекта

(что сделано для того, чтобы достичь цели, начинайте со слов:

Задача моего проекта - организовать / создать / провести / найти/ разработать. )

5. Раскрыть содержание проекта

6. Сделать вывод (Я считаю, мне удалось достичь цели, потому что. )

7. Оценить свою работу (Я считаю, мой проект заслуживает . баллов)

Во время защиты лучше рассказывать, а не читать.

ЗАЩИТА ПРОЕКТА

3.Назвать цель проекта

(начинайте со слов:

Целью моего проекта было создание / разработка / исследование / расширений знаний о. )

4. Назвать задачи проекта

(что сделано для того, чтобы достичь цели, начинайте со слов:

Задача моего проекта - организовать / создать / провести / найти/ разработать. )

5. Раскрыть содержание проекта

6. Сделать вывод (Я считаю, мне удалось достичь цели, потому что. )

7. Оценить свою работу (Я считаю, мой проект заслуживает . баллов)

Во время защиты лучше рассказывать, а не читать.

Целью моего проекта было расширений знаний о мире растений.

Задача моего проекта - найти дополнительную информацию об удивительных видах растений.

Я считаю, мой проект заслуживает 5 баллов.

Спасибо за внимание!

Целью моего проекта было расширений знаний о мире растений.

Задача моего проекта - найти дополнительную информацию об удивительных видах растений.

Шрифт TNR 12, интервал одинарный, центровка текста по ширине, заголовок по центру.

Название работы (шрифт жирный)

ФИ автора полностью, класс (шрифт жирный курсив)

Научный руководитель: ФИО полностью (шрифт курсивный )

Как правило, тезисы пишутся по схеме:

- формулировка и актуальность проблемы;

- цель, задачи, методы работы

- теоретическое и практическое значение

- основное содержание исследования

Не обязательно подробно расписывать каждый из этих пунктов, но логика построения тезисов должна быть такой.

Это должен быть читаемый связный текст, а не клочки предложений или мыслей.

Ниже приведены примеры тезисов старшеклассников.

Новое состояние материи – кварк-глюонная плазма
Мамонтов Эдуард, 9 А класс

Научный руководитель: Цирова Ирина Семеновна

Кварк-глюонная плазма — это состояние сильно взаимодействующей ядерной материи, в котором отдельные протоны и нейтроны словно растворяются, и составляющие их кварки начинают свободно двигаться по объему. Это состояние ядерного вещества может возникать при достаточно высоком давлении и температуре (примерно 2 трлн градусов). В таком состоянии находилась Вселенная спустя микросекунды после Большого взрыва, и примерно такое же состояние может до сих пор существовать в самом центре некоторых нейтронных звезд.

Цель работы: изучение условий получения нового состояния вещества - кварк-глюонной плазмы.

В работе решаются задачи:

1. Ознакомиться с современными установками по изучению свойств кварк-глюонной плазмы (КГП)

2. Рассмотреть эксперименты по изучению свойств КГП.

3. Провести сравнительный расчет скоростей и плотностей энергии ядер, участвующих в ультра-релятивистских столкновениях на современных коллайдерах.

Проведенный расчет показал, что образование кварк-глюонной плазмы происходит в условиях гигантского возрастания плотности энергии ядерной материи.

Влияние веществ водных вытяжек из хвои голосеменных растений различных районов города Самары на рост и развитие растений кресс-салата
Блохина Кристина, 10 Б класс

Научый руководитель: Макурина Ольга Николаевна

В связи со всем вышеизложенным, целью нашей работы явилось исследование влияния вытяжек из хвои голосеменных растений, произрастающих в разных районах города Самара, с различной антропогенной нагрузкой, на рост и развитие кресс-салата. Методика наших исследований включала: 1) сбор хвои голосеменных растений в различных районах г.о.Самара; 2) взвешивание образцов хвои; 3)приготовление водных экстрактов из собранных образцов хвои; 4)анализ роста и развития растений кресс-салата, выращенных на водных вытяжках из хвои.

Объектом исследования послужили вытяжки из хвои голосеменных растений, отобранных в районах города с различной антропогенной нагрузкой. Влияние состава вытяжек исследовали на растениях кресс-салата, поскольку они являются типичным тест-объектом при изучении антропогенного влияния на растительные организмы, неприхотливы, а также очень быстро растут.

Опасности нашей повседневной жизни: Опасность — возможность возникновения обстоятельств, при которых.

Данные тезисы исследовательского проекта впервые были представлены на городской конкурс "Робототехника" весной 2015г. Мой ученик 7 класса Винокуров Иван в своем проекте собрал свой первый робот и впервые выполнил програмирование его. Сейчас он продолжает изучать LEGO конструктор и собирает более сложные модели.

Тезисы исследовательского проекта

выполнил Винокуров Иван ученик 7А класса школы № 14

Актуальность

Уникальные конструкторы LEGO способны увлечь каждого, кто хоть раз с ними познакомится. И дело даже не в огромном разнообразии деталей и элементов, игровых тематик и сценариев. Дело в возможностях, которые дарит эта игра детям и взрослым. Каждая серия неповторима и уникальна, она представляет собой целый мир, населенный удивительными существами и живущий по собственным правилам. Строить свой мир можно бесконечно долго, постоянно приобретая новые детали и создавая интересные объекты игровой реальности, придумывая новые повороты в развитии своей истории.

LEGO заставляет каждого играющего мыслить творчески, развивать свое логическое мышление, смекалку, воображение, реализовывать тягу к освоению техники и многое другое.

В раннем детстве мои родители покупали мне различные конструкторы. Мне нравилось разбираться в мелких деталях, часами я занимался работой по созданию домиков, паровозов, машинок и даже самолетов. Вырастая, мне с каждым разом хотелось сделать еще что - то интересное. У меня даже собралась небольшая коллекция моих поделок, которую я и мои родители сохраняют и выделили место на полке в моей комнате. Разнообразие конструкторов с каждым годом увеличивается. В магазинах продают конструкторы деревянных моделей кораблей, металлических моделей автомобилей и самолетов. Конечно, родители не могут купить все, что мне понравится, но когда я учился в 3 классе, на день рождения они подарили мне современный конструктор Lego. Я был очень такому подарку и с интересом начал конструировать. Как интересно было разбираться в различных деталях и собирать сказочные города со своей историей и жителями. Мне нравилось, что каждый раз получалось что – то новое.

Сейчас я уже ученик 7 класса, а интерес к конструированию не пропадает. В этом учебном году в нашей школе появились наборы конструктора LEGO MINDSTORMS Education NXT, и передо мной встала проблема – смогу ли я освоить новый вид конструктора и собрать движущегося робота. Сначала появилась неуверенность – ведь в этом конструкторе используется программирование, а я совсем не представляю что это такое, но подумав, я решил, не боятся трудностей.

Цель проекта

Изучить конструктор LEGO MINDSTORMS Education NXT и собрать движущегося робота.

Объект исследования

Конструктор LEGO MINDSTORMS Education NXT и способы программирования роботов.

Предмет исследования

Электронные компоненты конструктора и способы их соединения с остальными деталями, пластиковые детали конструктора, набор команд в LEGO MINDSTORMS Education NXT и способы их использования.

Изучение конструктора LEGO позволит познакомиться с робототехникой и программированием, и создать первого в моей жизни движущегося робота.

Основные методы исследования

- изучение литературы о робототехнике и программировании;

- изучение информации сайтов интернета;

- проведение опроса учащихся и его анализ;

- изучение истории появления конструктора LEGO и философии LEGO;

- выбор формы робота;

- изучение этапов технического проектирования;

- изучение электронных элементов конструктора;

- изучение деталей конструктора и способов их соединения;

- изучение технологии сборки робота;

- проведение экспериментов и диагностика недочетов;

- изучение элементов конструирования и моделирования.

Мои исследования привели к следующим результатам:

исследовательский проект стал для меня серьезной работой, которая открыла огромный, интересный мир LEGO.

Я познакомился с историей и философией конструктора LEGO, изучил состав деталей конструктора, основы программирования LEGO MINDSTORMS Education NXT. Расширил свои знания в области конструирования автоматических моделей-роботов, программируемых с помощью компьютера. Научился программировать поведение робота, зависимое, от нажатия кнопок NXT, оборотов интерактивных сервомоторов.

Создал движущегося робота и программу управления им. Эксперимент показал, что программа и конструкция робота функционируют. Гипотеза о том, что конструктор LEGO MINDSTORMS Education NXT позволяет создавать собственные движущиеся модели, доказана.

Цель проекта достигнута, и первый в моей жизни робот получился! В дальнейшем я буду продолжать собирать роботов и постараюсь расширить диапазон движения моделей.

Для меня открылась дверь в удивительный мир открытий, изобретений и творчества. А ключом к этой двери стал конструктор LEGO MINDSTORMS Education NXT.

Создать научную работу – это одно. А вот выступить на конференции, предоставить сильные факты, быть интересным, не дать слушающим заскучать, да и предстать перед сотней незнакомых лиц – задача не из легких.

В подготовке к конференции есть что-то похожее на приготовление к защите диплома. Но есть и свои нюансы.

Почему так важно знать, как пишутся тезисы на конференцию?

Участие в научной конференции – это предел мечтаний любого ученого. Именно там собираются все авторитетные личности, которые заметят или не заметят ваши светлые мысли.

Знание того, как правильно написать и оформить тезисы на конференцию, многим пригодится еще раньше. Еще в школе у особо успешных учащихся есть возможность поучаствовать в таком мероприятии. Еще пример – студенческие годы, когда молодые ученые начинают делать свои первые шаги в науке.

Успешное выступление на конференции станет уверенной заявкой на участие в научном сообществе. Если вас заметят (в хорошем смысле), в будущем можно достигнуть больших высот.

И еще один момент, почему так важно следовать правилам написания тезисов для конференции: плохая подготовка представит в невыгодном свете основной научный труд, а порой – и личность самого автора.

И наоборот, хорошая структура, грамотный план и соблюдение всех требований тезисов на конференцию позволят получить сразу несколько преимуществ:

Раскрыть потенциал научного труда.
Обратить внимание на себя и свою работу.
Привлечь финансирование.
Заявить о себе как о новом научном авторе.

Обратите внимание, что отмеченные комиссией тезисы имеют все шансы быть бесплатно опубликованными в сборниках научных статей, сборниках конференций и т.д.

Что такое тезисы для конференции

Написание тезисов на конференцию представляет собой процесс сбора в единое целое взаимосвязанных и логически выстроенных основных положений всей научной работы (курсовой, дипломной, научной статьи), где должны быть приведены основные доказательства и обоснования.

Тезисы – кратко сформулированные основные положения, главные мысли научного труда, доклада, статьи, курсовой или дипломной работы.

Есть несколько основных целей написания тезисов:

предоставление краткого убедительного обобщения,
раскрытие сути работы,
знакомство с основными идеями и результатами труда.

Если ближе познакомиться с требованиями к оформлению тезисов для конференции, можно уловить четкое сходство с написанием доклада для дипломной работы. Здесь так же нужно соблюдать маленький объем – всего 2-3 листа формата А4, на которых отображены основные идеи полной научной работы.

Образцы тезисов для научной конференции:

Виды тезисов

Перед тем как делать тезисы к конференции, стоит хорошенько изучить их по следующим признакам:

По авторству основного научного труда. При их составлении могут использоваться публикации других авторов, а также собственный научный труд. В первом случае чужая работа досконально изучается, выделяется ее суть и главные идеи. На основе подготовленных данных автор формулирует отдельные положения, которые и должны будут отображаться в докладе. Во втором случае предполагается, что автор в ходе исследований приобрел четкое понимание изученного вопроса. И здесь главной задачей является лаконично и емко отобразить перед публикой рассматриваемую проблему.
По месту представления. Перед тем, как делать тезисы к конференции, необходимо понимать, где они будут представлены (семинары, журналы, международные конференции и так далее).
По форме представления. Это может быть презентация с выступлением, публикация, заочное слушание и прочее. Этот пункт напрямую зависит от предыдущего. Пример написания тезисов на заочную научную конференцию будет отличаться краткостью, информативностью, емкостью, чтобы их можно было опубликовать в научном сборнике статей конференций. В презентации же допустимо некое лирическое отступление, а в некоторых случаях будет кстати уместная шутка.
По порядку написания. Такие тезисы доклада на конференцию могут писаться до того, как создается основная научная работа, или когда работа уже готова (по ее примеру). Если работа делается на основе готового материала, она заключается в четком выделении важных моментов и придании всей работе целостности. Образец оформления тезисов на конференцию до создания основного труда является наиболее распространенным типом. Его сложность состоит в том, что материал еще не до конца изучен автором, а потому он еще не имеет четкого представления, о чем писать. Здесь нужно проработать четкий план с мельчайшими подробностями, на основе которых и будет написан текст.
По основному содержанию. Здесь может содержаться постановка проблемы, описываться новая методика работы, результаты интересных исследований и так далее.
По сложности (сложные, средние, простые). При этом простые тезисы занимаются раскрытием основной проблемы, средние (основные, состоящие из множества простых) состоят из принципиально важных идей и положений основного научного труда, а сложные состоят как из простых, так и из основных тезисов, которые максимально полно будут раскрывать суть научной работы.
По стилю изложения (номинативного или глагольного строя). Тезисы глагольного строя выглядят как краткое научное описание и состоят в основном из глагольных сказуемых. Тезисы номинативного строя характеризуются отсутствием глагольных сказуемых, отличаются лаконичной фиксацией научных данных.

Вот мы и рассмотрели основные моменты, как оформляются тезисы для конференции. А теперь перейдем к главному: как их написать?

Как писать тезисы на конференцию: правила и образец

Структура этого вида работы будет полностью зависеть от того, по какому типу тезисов вы решили работать.

Если пишется текст, который будет описывать поставленную проблему, в него должны входить следующие информационные блоки:

краткое вступление, раскрытие актуальности тематики;
описание цели работы и постановка задач;
небольшой лит. обзор, анализ насущных точек зрения и методик;
изложение собственных мыслей по проблеме;
возможные пути развития проблемы;
подведение итогов, оценка достигнутых результатов.

Если пишется текст по результатам исследования, лучше использовать немного другую структуру:

краткое вступление, раскрытие актуальности тематики;
описание цели работы;
общие положения, основные гипотезы;
используемые методы и методологии;
приведение расчетов и данных;
выведение промежуточных результатов, проведение анализа;
знакомство с основными результатами;
финальный анализ, подведение итогов.

А вот образец того, как пишутся тезисы на конференцию по примеру работы с новыми методиками:

краткое вступление, описание методик, сфер применения;
описание цели работы и постановка задач при разработке новой методики;
знакомство с имеющимися методиками, анализ литературы;
знакомство с новой методикой;
описание сферы применения;
реальная оценка достоинств и ограничений;
выводы и степень реализации поставленных задач, описание погрешности методики.

Требования к тезисам на конференцию: как правильно оформляются

Перед началом работы обязательно обратитесь к научному руководителю. Он должен показать, как выглядят тезисы к конференции, показать примеры и образцы, как их делать, а также как оформлять.

Кроме научного руководителя предоставить правила к оформлению может организационный комитет, проводящий конференцию.

Крайне важно уделить оформлению особое внимание. Ошибки и неточности могут стать причиной отказа в выступлении. Почему все так строго? Просто любые отклонения могут стать причиной срыва сроков верстки работ и их дальнейшего размещения в библиотеках и изданиях.

И вот основные правила оформления:

основной шрифт - Times New Roman,
размер 12-14 кегль,
одинарный или полуторный межстрочный интервал,
оформление списка литературы точно по ГОСТ 7.1-2003.

В заголовке работы должны быть указаны данные автора: его фамилия, имя, отчество, место учебы/работы, страна и город. Иногда требуется выполнять аннотация тезисов на конференцию, но такое бывает крайне редко. Поэтому мы не будет останавливаться на этом пункте.

Не волнуйтесь. Если уж вы дошли до того, что хотите участвовать в конференции, то больше половины этих требований уже прочно сидит в вашей голове. Ну а если время беспощадно летит, а вы не можете выкроить и минутки на подготовку, вовсе не обязательно отказываться от участия. Можно ведь просто обратитсья за тезисами на конференцию у специалистов студенческого сервиса и спокойно наслаждаться миром фактов, научных докладов и глубинных знаний.

Читайте также: